Инкуб (общий файл)

Каждый ребенок по достижении семилетнего возраста должен был пройти обучение в школе. Обучение это было не бесплатным, но отказаться от него было никак нельзя. По достижении десятилетнего возраста дети могли быть признаны гражданами империи. Для получения гражданства необходимо было пройти минимальный экзамен, включающий в себя умение читать, писать и считать до ста. Не сдав экзамен, гражданства не получить, а если ты не гражданин империи, то твои права очень сомнительны и мало чем отличаются от прав раба. Единственным исключением были иностранцы. По большому счету, мне невероятно повезло, что никто не удосужился спросить у меня документы.

Не менее интересной была информация о магах. О них мало что знали, но все их боялись и уважали. Официально в стране правил император Коган III. На практике же он и шагу ступить не мог без одобрения Конклава магов. Знать и чернь иногда роптали против магов и даже пробовали устраивать бунты, но ничего хорошего этим не добились. Все виновные в бунтах безжалостно уничтожались. Их находили в любых точках мира и карали. Так что ни о каких новых бунтах и речи быть не могло. Вместе с тем маги привносили в страну процветание и стабильность.

Самое интересное, все без исключения маги являются подданными империи Сунтар. Если оказывается, что ты маг, то с тебя снимаются все обвинения в преступлениях, если таковые имелись и ты автоматически признаешься гражданином империи, после чего тебя направляют на обучение в Академию — именно так, с большой буквы. Попытка скрыть мага от Академии карается не менее жестоко, чем бунты. В прошлом неоднократно уничтожались даже правители государств, посчитавшие, что смогут воспитать собственных магов и не зависеть от Академии. Вообще, Магическая Академия Дануола (таково официальное название Академии) являлась своеобразным надгосударством. Академия диктовала мировые законы и вмешивалась в любые сферы деятельности стран. Мало кому это нравилось, но изменить никто ничего не мог, ведь даже самый захудалый маг способен заменить небольшой отряд хорошо обученных солдат.

Еще были, так называемые, вольные маги. Узнать, что они собой представляют, мне не удалось. По моим догадкам вольные маги были либо оппозицией Академии, но на это ничто не указывало. Либо, что более вероятно, они на каких-то условиях получили независимость от Академии. Всегда могут найтись те, кто желает свободы и независимости (иногда даже вопреки логике). Маги — существа могущественные — если бы Академия насильно пыталась их контролировать, это привело бы к бунту, а бунт магов дело серьезное.

Единственное, что немного радовало народ — маги не бессмертны и их мало. Да, маги реже болели, медленней старели и жили чуть дольше простых людей, но всё же бессмертными они не были. В то время, как простые люди жили около семидесяти лет, средняя продолжительность жизни мага была около ста лет. Конечно, среди них были и долгожители, доживавшие чуть ли не до ста шестидесяти лет, но это были исключения. К тому же дети магов редко сами являлись магами, именно поэтому маги до сих пор не уничтожили всех не магов.

Ну, и на закуску информация о нечеловеческих расах. Её нет! Обитатели "Жирной утки" оказались людьми, мягко говоря, ограниченными. Впрочем, зная множество языков этого мира, я смог логически домыслить следующее: во многих языках есть аналоги слов "эльф", "гном", "орк", а значит и такие расы вполне могут существовать.

Доев свой обед, заказал еще кружку кваса, чтобы обдумать свои дальнейшие действия. Во-первых, нужно легализоваться, а значит нужно придумать себе имя. Именем, подаренным мне родителями, я даже на земле редко пользовался, а троллий ник Boorunduk не получится использовать в качестве имени. Ладно, с этим разберемся на месте. Во-вторых, мне нужны деньги. Тут всё проще. Раз с азартными играми тут совсем худо, то на первых порах буду зарабатывать наперстками. В-третьих, пора испытать свой демонический инструмент. Конечно, я сейчас не в идеальной форме для соблазнителя, но если выбрать цель попроще, может что и выгорит. В-четвертых, привести себя в порядок. Нынешних утренних упражнений явно мало. В этом мире властвует эпоха меча, так что стоит научиться владению данным оружием. Где можно научиться этому навыку? Правильно, в дантоне — военной школе. Услуга по повышению квалификации там оказывается.

Сформулировав план-минимум, я направился в городскую ратушу. Когда я вчера шел по городу, то так устал, что совсем не обращал внимания на архитектуру и прочие изыски, мечтая лишь об одном — поскорее добраться до трактира. Теперь же я смог осмотреться. Ну, что сказать? В городе преобладали двухэтажные дома. Иногда встречались одноэтажные постройки, еще реже трехэтажные. Стены города, мостовые и первые этажи зданий были из одного и того же грубого камня. Вторые этажи и крыши домов деревянные. Те дома, что побогаче, красовались резными ставнями и прочими украшательствами. Я находился в самом бедном квартале города. Не трущобы, конечно, но к богатым этот район отнести было сложно. Многие дома здесь давно не знали ремонта. Один из домов вообще был подперт здоровенным бревном, за счет чего и держался. По мере продвижения к центру улицы становились чище, а дома красивее и аккуратнее. Самые богатые дома были побелены известкой и на фоне своих серых собратьев выглядели довольно симпатично.

Денег было не много, а я небезосновательно подозревал, процедура легализации не бесплатна. Поэтому одеваться по местной моде я не спешил. Если бы не странная обувь и окрас штанов, вполне мог бы сойти за местного.

У дверей ратуши стояли два привратника, но на меня они не обратили ровным счетом никакого внимания. В просторном холле меня встретил здешний секретарь, сидящий за большим столом и перебирающий в какие-то бумаги.

— Доброго тебе дня, уважаемый! — поприветствовал я секретаря. Он скосил на меня один глаз, а вторым продолжал просматривать документы. — Я бы хотел стать гражданином империи Сунтар.

— Иди в пятнадцатый кабинет на втором этаже, — проронил он и вновь вернулся к своему занятию.

Найдя нужный кабинет и изложив свою проблему очередному секретарю, я без всяких проволочек попал к нужному мне чиновнику.

— Значит, гражданство получить хочешь? — вполне дружелюбно спросил меня пухлый старичок. — А почему же до сих пор его не имеешь?

— Я подданный Гианка, — начал излагать я заранее подготовленную легенду. — Прибыл в империю в составе купеческого каравана в качестве переводчика. В пути меня сильно прихватил живот, и я отлучился по нужде в кустики. Караван догнать не смог. Потом встретил медведя, который зачем-то вышел на дорогу. Испугался и спрятался в лесу, где умудрился заблудиться. Несколько дней проблуждал по лесу и вчера вышел к Брисолю. Возвращаться к каравану смысла не вижу. Да и дорого это. А в Гианке меня ничто не держит, поэтому решил получить гражданство Сунтара.

— Хм, всё с тобой понятно, — чиновник решил проверить мою историю и обратился ко мне на языке Гианка. — А сколько ты языков знаешь, и какие?

— Знаю четыре языка: свой родной, имперский, картильский и занзанский. — Ответил я на своем "родном" языке. Сказанного было достаточно, чтобы признать меня хорошим переводчиком, но и не слишком много, чтобы привлечь лишнее внимание. — Еще я умею производить математические расчеты различной сложности и немного знаю о строении растений и животных.

— Замечательно, — похвалил чиновник, — такие умные люди очень востребованы в нашей стране. Стоимость экзамена один датим. Есть ли у тебя необходимая сумма? — я кивнул и достал свою серебряную монету. — Тогда проходи в соседнюю комнату, на столе лежат письменные принадлежности и экзаменационные бланки.

— А какое сегодня число? — Спросил я чиновника, и сразу же пояснил, — я ведь несколько дней проблуждал в лесу, мог что-то перепутать. А уточнять у стражников или прохожих постеснялся.

— Двадцать второе солнце пятнадцать семьдесят восемь, — ответил чиновник. Это означало, что сегодня двадцать второе число месяца солнца тысяча пятьсот семьдесят восьмого года. Эти сведения очень важны.

Я прошел в экзаменационную комнату. Кроме стола и стула другой мебели не было. На столе обнаружился толстый свиток, два пера, чернильница, коробочка с тонким песком и маленький перочинный ножичек. А ведь я совершенно не умею пользоваться этими писчими приспособлениями. На Земле я даже шариковой ручкой так давно не пользовался, что уже и разучился. А ведь пером пользоваться сложнее. "Ладно, как-нибудь справлюсь", решил я и приступил к сдаче экзамена.

В начале свитка давалось пояснение, что вопросы в нем идут с усложнением, но отвечать можно в любом порядке. За правильный ответ на каждый вопрос добавлялся один балл, а за неправильный ответ балл отнимался. Так что если ты не уверен в ответе, то лучше не отвечать вовсе. Для получения гражданства достаточно дать правильный ответ на десять вопросов. Всего вопросов пятьсот.

Первые мои ответы изобиловали кляксами, но я не отчаивался и продолжал отвечать. Уже на пятом вопросе я приспособился к писчим принадлежностям. Хорошо, что перья были изначально заточены и я смог понять как их точить при необходимости. Процесс письма очень сложен. После написания каждой строчки необходимо было посыпать написанное песочком, чтобы оно не размазывалось по бумаге. Потом песок надо было аккуратно струсить назад в коробочку и продолжать письмо.

Вопросы были довольно просты для меня. Я справился всего лишь за пару часов, ответив на большинство вопросов. Я оставлял без ответа только вопросы, касающиеся военных тактик и действий, а так же пропустил несколько вопросов о незнакомой мне флоре и фауне. Довольный собой я вышел к чиновнику.

— Что-то ты долго, — удивился чиновник, — Или решил на все вопросы ответить? Давай сюда свиток.

Чиновник, не читая засунул свиток в стоящую на столе шкатулку. Прошла пара секунд и над шкатулкой засветилась цифра триста девяносто семь. Это был первый магический предмет, увиденный мной в этом мире, поэтому я чуть не охнул в голос от удивления. Зато охнул чиновник.

— Надо же, — уважительно протянул он, — впервые на моей памяти столь высокий результат. Этого более чем достаточно для получения гражданства. Более того, ты получишь грамоту брисольского тархона, свидетельствующую о твоей высокой квалификации. — Чиновник достал необходимые бланки для заполнения. — Назови свое имя и дату рождения.

Я ничуть не удивился, что мое имя спрашивают только сейчас. Как уже упоминал, лица, не имеющие гражданства, мало чем отличаются от рабов. До сдачи мной экзамена я был совершенно не интересен чиновнику. Он смотрел на меня, как на табуретку, и проявлял радушие только потому, что я всё-таки иностранный подданный. Теперь же я в его глазах вырос до очень уважаемого человека, с которым и общаться не зазорно.

— Асмодей Инкуб, — представился я. Имя древнегреческого демона-соблазнителя показалось мне вполне уместным. — Родился в тридцатую радугу пятнадцать пятьдесят один.

Чиновник заполнил все мои данные и положил документы в другую магическую шкатулку, откуда тут же извлек две небольшие бронзовые плашки — документ, удостоверяющий личность (паспорт) и результат моего экзамена (диплом). На каждой из плашек значилось моё новое имя и возраст, а внизу располагалась красивая переливающаяся печать. Вот так! Всё быстро и чётко, и никакой тебе бюрократии! Обе плашки имели специальные отверстия для крепления на цепочку, но саму цепочку чиновник мне не выдал. Мы с ним распрощались, и я направился в военную школу.

По пути в школу я заскочил на рынок. Приценившись к местной одежде и поглазев на прилавки, я приобрел дешевую медную цепочку за восемнадцать сантимов. Заодно я немного поспрашивал людей о местном дантоне и узнал много нового.

Самым печальным для меня оказался факт, что существует два дантона: мужской и женский. Дантон является учебным заведением закрытого типа, то есть, ученики дантонов имеют право покидать территорию школы только при наличии увольнительной. Обучение ведется круглый год и таких больших каникул, как на Земле, ученики не имеют. Каждый ученик имеет право на сто дней отдыха и сам решает, когда устраивать себе каникулы. В качестве наказания срок отдыха может быть сокращен. Прием новых учащихся производится в течение месяца урожая. Всё остальное время посторонним вход в школу запрещён. Директор может зачислить ученика вне очереди, но для этого с ним нужно встретиться, а это не так просто. На входе и по периметру территории дантона дежурят ученики, которые имеют право избивать любого палками. Для сильного воина они не являются препятствием, а вот мне туда лучше не соваться. Поговорить с послушниками и убедить их позвать директора тоже не получится, так как им запрещено разговаривать в присутствии посторонних.

Брисольский дантон располагался рядом с казармами городской стражи. Комплекс зданий был огорожен высоким каменным забором. Здесь находились три учебных корпуса, казарма для учащихся, общежитие учителей, конюшня, несколько тренировочных площадок и огромный плац. У ворот школы дежурил целый десяток учеников. Все они были наряжены в одинаковые красные одежды, отдаленно похожие на кимоно, а в качестве оружия имели только палки.

Я поинтересовался, к кому обратиться для поступления в дантон, но на меня никто не обратил внимания. Тогда я попытался пройти на территорию без разрешения и тут же получил болезненный тычок палкой в живот. Ученики окружили меня, но не насмехались и не нападали. Они просто стояли и ждали моей реакции. Я знал, такова проверка, но ничего противопоставить им не мог. Да, все они были детьми двенадцати-тринадцати лет, но их было много, они были вооружены и умели своим оружием пользоваться.

— Ребята, — попытался убедить их я, — я ведь пришел сюда обучаться и пока ничего не знаю. Дайте мне поговорить с вашим директором.

Они молчали. Конечно, я мог бы попытаться прорваться, получил бы кучу тумаков и ничего бы не добился. Вместо этого я просто уселся на мостовую, прямо на границе школы, и стал ждать. Ученики не нападали, но и не расходились. Они должны были препятствовать моему проникновению на территорию, но не имели права нападать на меня за пределами школы.

Через час во двор вышел пятнадцатилетний мальчишка в голубом кимоно. Увидев сгрудившихся вокруг меня учеников, он подошел и поинтересовался что происходит. Несколько учеников отошли с ним в сторону и наперебой стали объяснять ему, но в этом галдеже он так ничего и не понял. Только тогда он обратился ко мне, словно меня раньше и не существовало.

— Слышишь, жирдяй, ты чего тут расселся? — грубо обратился он ко мне, — а ну пошел вон!

— Пожалуй, пойду, — согласился я с ним, отчего он расцвел улыбкой. Как же, смог прогнать толстого взрослого дядьку! — Если здешним ученикам не прививают даже элементарные манеры, то в этом дантоне меня ничему хорошему не научат. — Громко заявил я.

— Что?! — Завопил Голубок, как я решил называть этого ученика. — Да как ты смеешь оскорблять нашу школу? — С этими словами он ринулся за мной.