— Зря ты так. Не в этом дело. Послушай, математика это прежде всего мышление, красота человеческого мышления. Пойми, все то, что в твоем учебнике, и даже то ,что нам, педагогам, в институте преподавали, это все кусочек в огромном мире, маленький, худо-бедно знакомый нам остров, в большом неразведанном океане! Математика — это не иксы и игреки, как думают многие, и даже не цифры, есть большие разделы математики, где нет ни одной цифры!

— Да?

— Да. Скажу тебе, в школе математику преподают преступно мало! Ты думаешь вам тут такие сложности преподносят? Смотри, если школьнику задают задачу, то за редчайшим исключением она имеет решение. А в математике, большая, основная часть сформулированных проблем не имеет решения. То есть, все наоборот! Второе, если тебе в условии дали какие то данные, значить они все будут использованы в решении. Ничего лишнего там не будет, если ты решаешь задачу про поезд из пункта А, то там не будет про цену огурцов на рынке или про вес спутника земли. Эти данные там— лишние. Это следствие того, что задачу не просто прорешали, ее составили таким образом, чтобы ученик мог ее решить, и решить единственно правильным образом. И то, это не всем удается. Хотя, два главнейших этапа в решении задачи уже сделали ее составители, а вы даже не замечаете этой работы!

— Это составить задачу и дано написать?

— Да. Самое главное в решении — это обозначить проблему и понять, какие она затрагивает объекты, переменные, предметы и явления, а что не важно, и в решении и не участвует. В этом и есть главная интеллектуальная работа. А вы даже и не догадываетесь! Да мы вас этому и не учим, к сожалению.

— Я об этом не думал как то. А дальше с задачей что?

— Да все, с задачей, остался третий— последний этап, что собственно и делает ученик. Он прочитал условие, осознал что дано, что надо найти и теперь просто подбирает метод для решения.

— Метод?

— Грубо говоря формулу, по которой эти данные связаны и можно найти неизвестное.

— Подставить в формулу вместо букв известные цифры и найти икс!

— Да, когда метод решения определен, задача считается решенной, если ты это расписал все и ошибся уже на этапе подстановки цифр, учитель по-хорошему и оценку снижать сильно не должен. Арифметика вторична— главное правильная логика решения. Хотя, чтобы не было придирок, учителя всякие бывают, как ты знаешь, лучше не спешить и аккуратно писать без помарок и ошибок.

— Вы так все понятно рассказали сейчас! Почему же вы об этом раньше молчали?

— Ты что? Я какой раз про это распинаюсь, уже со счета можно сбиться! Вы не хотите меня слушать.(Татьяна Васильевна кажется немного обиделась).

— Извините, я не то хотел сказать.

— Ладно, главное, что ты может прозрел наконец. Давай еще раз повторим. Первый этап: внимательно прочитать условие, задаваясь вопросом о чем вообще тут речь? Запомнил?

— Да.

— Второе, смотри внимательно, какие данные в дано и что надо найти? Усек?

— Ага.

— Третье, после того, как ты хорошо рассмотришь данные, что есть и что надо найти, ты подберешь метод.

— Формулу?

— Да расписываешь, подставляешь числа, пишешь ответ, получаешь пятерку. Алгоритм простой, как видишь?

— Да, теперь мне представляется все в ином свете!

— Еще бы! Слава богу! Только как ты понял, ученик делает сам третью часть решения, для этого надо помнить формулу. Если ты не знаешь формул— не решишь задачу. Формулы придется учить. Делай так. Внимательно рассмотри ее, что в ней записано и как что с чем связано, как можно выразить одно через другое. Формула это тоже выражение и его по правилам для выражений можно изменять. Потренируйся и будет легко запомнить. Если ну никак, не получается, тупо зазубри наизусть. Если подумать, за тему дают одну, максимум три формулы. Даже если все школьные предметы собрать: физику, химию, алгебру, геометрию и т.д. Ну сколько их там будет?

— Много?

— Думаю сотня, может чуть больше. Но это не так много на самом деле. А зная формулу, ты железно решишь задачу! И никаких проблем! Вам по правилам, в контрольной работе не могут дать задачу, для решения которой нужна формула, которой нет в школьном учебнике. Это основное правило.

Тут ребята начали входить на урок, а математичка ушла в другой класс. Я подумал почему-то, смотри, выглядит как синий чулок в очках, а наверное умная женщина. Как то не думал о ней так. А как думал? Ну что она нудная, скучная. А как про нее думать? И тут возник образ из раздела порно 'в очках' типа я стою ширинку расстегнул, а моя училка передо мной на коленях, и трудится над моих хозяйством, старательно так. Я достаю член у нее изо рта и кончаю на нее: на волосы брызнул, на лицо, на очки. Она рот открыла, а я концом по губам шлепаю и в рот пихаю— пусть оближет. Мда, одергиваю себя тут, ты о чем? Она почти втрое старше? Бры. Ладно замнем тему. И кстати, такое чувство, что хочется вокруг посмотреть типа никто не догадался о чем я сейчас подумал? Бредовая мысль да? Урок, кстати начался.

Английский, Вовка безбожно гекает у доски ландон из вэ вэ.... Кэпитал... Одно и тоже из года в год про этот Ландон. А еще есть с утра— ве вева из файн... Как попугаи, не пойму зачем этот предмет нужен? Я живу в России и никуда из нее ехать не собираюсь, зачем мне тратить время на этот басурманский? Ехать туристом в моей семье денег таких нет, и наверное не будет никогда, чтобы свободно по европам мотаться. Не если, кто че планирует, есть у нас в классе две девчонки, учат его специально, так для этого все возможности есть: каналы по кабелному специальные, интернет, да даже не проблема по скайпу общаться, с живыми так сказать, носителями. Так к чему эта обязаловка, для всех? Да еще, если так убого, заниматься как в школе, ясно результата не будет хорошего. Я учебник математики листаю, просматриваю. Да, должен сказать, в голове как что то щелкнуло после разговора с Васильевной. Англичанка рассказывает что-то, по рядам ходит, интересно англичане ее произношение поймут?

— Сомов , ау! Чем ты занят, повторяй вслух с классом! Что, математику читаешь на уроках Английского языка? (Лицо сделала удивленное донельзя).

— Оригинал. Нет, было-было, но такого не припомню... Давай закрывай непрофильный учебник, и еще рра-аз, повторяем...

Повернулась, пошла по проходу к доске. В коротком пиджаке, рубашке и штанах в полоску. Да видела бы она свою жопу сзади! Тридцать два— конечно старушка, но загляденье, попка еще та, такая ладненькая вся, аккуратная. Нет, марку держит.

На ужин салат и что-то мясное, что именно, разобрать невозможно, мама опять экспериментирует, но вкусно. Я за стол, прям на кухню, притянул учебник— просматриваю, целый день теперь от него не могу оторваться. Раньше, пока брат не съехал, мы всегда ужинали втроем, мать за столом брата пытала, как то, се, всегда его делами интересовалась. Да и он не чурался общения, можно сказать прямо— трещали как две сороки. Я вообще не такой, как говорят, из меня слово клещами тянуть надо, больше слушаю. Может поэтому старший— ее любимчик. А теперь, когда любимчик воркует с подругой на съемной квартире и дома носа не кажет, чувствую материнская забота и внимание рухнут на меня безраздельно.

Вначале зашел на сайт, поковыряться в описании игры. Мне не понравился такой момент. Знаете, противоречие в чем? В игре моих крестьян отличить нельзя от настоящих людей. Они выглядят как люди, с ними разговаривать можно как с людьми, как настоящие отличаются друг от друга. Староста такой, с хитрецой, Семен простофиля, а Варя... Варя да тут ... Но не за это хотел сказать. Как то они безынициативные, что ли? То есть на простые вещи им надо указывать. Подумал, наверное у меня переоценка ресурсов игры? Не может же бить, чтобы игровой персонаж, действовал как живой человек. На сайте о персонажах рылся -порылся, ничего толком не нашел, кроме того, что огромное древо развития есть с навыками и профессиями. Что из крестьянина— заготовки можно вырастить кучу разных спецов, при затрате ресурсов, сил и времени.

Из солдат, у меня самый супер— пупер, будет рыцарь, это просто танк на поле боя, но чтобы его получить, такой головняк: и лошадь специально растить надо, обучать выездке, можно готовую купить (за гору золота), еще надо оружие, латы. Купить все это тоже можно, но все страшно дорого. Надо организовывать производство. Но для этого, следует обучить специальности крестьянина, чтобы оружие делал — одной, чтобы латы — другой, сбрую — третьей, и т.д. Для каждой специальности, своя постройка нужна, да еще ее уровень прокачивать надо, как и уровень мастерства. Ужас. Плюс еще понял, что нельзя сделать так, чтобы один юнит мог делать и то и се, так не выйдет, если одной специальности учить, то можно и нужно в принципе, а если второй — накладно получается (цена для последующей профессии для одного юнита возрастает), а третей — глупо, дорого и не окупится. Во-первых, он не сможет само-собой одновременно работать по трем профессиям, а только по какой-то одной. Во-вторых, дешевле другого обучить новой профессии, прокачать ему ее, и пусть работает только по ней.

Но тут тоже проблемам: население быстро не растет,а при увеличении численности надо больше жилья, пищи и т.д. Одна проблемам тянет за собой другую. На игру я здорово подсел, без нее будет скучно, такая природа там, рыбалка, но вот повоевать мне не удастся я чувствую. Через месяц с меня как новичка спадет защита и соседи просто разорят, и все. Защищаться мне нечем, армию построить и развить мне не удастся за это время. Игра видимо рассчитана не на один год, чтобы тут весь задел реализовать. У новичка, походу нет шансов. Я решил эти свои соображения и написать вместо сегодняшнего отчета. Чем и занялся.

После душа наконец вошел в игру. Куча впечатлений и поначалу все приятные! Прошел сначала к управлению замком, с целью покупки хоть какой обувки. И тут БИНГО! Я не догадывался, а тут как и в других играх, типа за достижения дают плюшки. Немного, но приятно. Раз достижения у меня только за экономическое развитие, то плюшек дали за него. А именно:

Получено достижение: Дровосек— спустя рукава.

Вами добыто 100 единиц древесины. Награда: топор дровосека первого уровня, 50 единиц каменного угля и 2 золотых.

Получено достижение: Начинающий земледелец.

Вы вырастили 100 единиц еды (репа). Награда: садовая лопата первого уровня, 5 кровавых кристаллов и 2 золотых.

Получено достижение: Строитель тяп-ляп.

Вами построено 2 строения начального уровня. Награда: строительный уголок первого уровня, каменные блоки 20 шт.

Ваш рудокоп Семен получает 0 уровень профессии лесоруб. Вы можете обучить его профессии лесоруб 1 уровня за 5 золотых. В меню персонажа.

Ваш огородник Варвара получает 1 уровень профессии огородник. Вы можете обучить его профессии огородник 2 уровня за 8 золотых. В меню персонажа.

Желаем успехов на пути получения славы и могущества!

Так неплохо, неплохо. Почему только за строительство денежку не дали? Глянем вкладку, что мы имеем по имуществу на данный момент.

9 золотых

70 единиц дерева (остальное видимо на постройки ушло)

200 единиц репы (вот Варя дает!)

50 единиц каменного угля (печь топить?)

5 кровавых кристаллов (наверное для чего-то нужны)

Начало положено! Где тут торговля? Са-по-ги ко-мне! Сапоги дороговато, 10 золотых, не хватает. Горе мое не знает предела. Ладно, что по-дешевле? Лапти? Нет, сами носите. Сабо? Это что, из куска дровеняки? Варвары, там же нога гнуться не будет. Так-так, а вариант, приближенный к реальности? Вот же! Шлепки фторопластовые — неубиваемые. Блин, точно как китайского производства! А что? Климат тут теплый, думаю можно пока и в шлепанцах погонять по-бедности, лишь бы ноги не кололо. Решено. Покупаем. Рядом чуть потрещал воздух и без особых визуальных эффектов, появилась обновка. Померил. Размер мой!

Когда главная проблемам решена, займемся второстепенными мелочами. В сообщениях про уровень было написано, что-то про меню персонажа? С этим я хотел разобраться. Пощелкал, все просто, поиски не оказались долгими. Так раздел называется 'население замка' и разбит на вкладки по профессиям, я так понимаю, если нпс имеет не одну профессию, то будет в нескольких вкладках? Хорошо. Смотрим плотники.

Иван плотник 1 уровня.

И шкала жизни на сорок процентов примерно. Все. Должен сказать очень информативно! Ни количество очков до следующего уровня, ни таких показателей как сила, выносливость и т.п.

Прикоснулся пальцем к уровню жизни— выскочила подсказка уровень жизни снижается: при работе, получении урона, наложении отрицательного влияния. Восполняется: во время еды ( показатель возрастает при поглощении юнитом разнообразной пищи, с использованием специй), во время отдыха и праздничных мероприятий. Уровень жизни падает при голоде. При достижении нуля, в течении суток, юнит может погибнуть. Для сохранности жизни и здоровья своих юнитов следите за тем, чтобы они получали достаточное и разнообразное питание, чередовали режим труда и отдыха, регулярно делайте выходные (нерабочие дни) в замке и окрестностях, устраивайте праздники. Повысить уровень жизни ваших подданных могут лечебные юниты (лекари, врачи и т.п. смотрите вкладку), постройки соответствующего типа (смотрите вкладку).

Вот еще одна заморочка. О, не заметил на странице еще значок, символ человечка. Нажимаю. Распалась еще на кучу вкладок. Чего тут только нет! Оказывается, тут можно за денежку и ресурсы настроить и прокачать, как внешний вид нпс, есть соответствующий редактор, как в симсах, или по фото реального чела!Ни фига!!! Тут можно сделать крестьянку-близнеца певицы Максим! Я мысленно потер потные ладошки. Удовольствие от игры переходит на новый уровень! Делаю программой снимки вкладок в файл, потом распечатаю и обдумаю. Про эту удобную функцию я сегодня узнал, видео в игре тоже можно снимать.

Есть вкладки должность (нпс можно поставить старшим на каких то работах), вкладки корректирующие, скажем так, психическое и эмоциональное состояние перса, характер и наклонности. Мда. Ну разрабы, ну дают! Сколько людей это делало? Я в недоумении. Работы наверное над игрой сделали больше, чем Бил со своей бригадой над виндой! Да одна история мира больше, чем всякие там Карамзины написали! Откуда такие деньжищи, если проект, еще ни копья не принес? В Сколково честно не верится. Это должен быть большой, международный проект, насколько я понимаю, как неспециалист. Так хватит. Я для одного нпс все вкладки до вечера не просмотрю. Когда играть вообще? Я хотел сегодня с удочкой посидеть!

Стоп. В главное меню. Ага. Вкладка Владелец замка. Есть такой! Читаем. Господин ???????? меняем, получаем господин Андро. Вот теперь — ништяк. Глянем остальных моих крестьян и пойдем. Ивану, как управляющему, ставлю во вкладке разрешение на куплю продажу до 100 золотых (которых у меня пока нет), это чтобы не заниматься самостоятельно продажей дерева— репы. Так.

Сема. Елки-палки, у Семы здоровье на нуле! С какого..? Надо идти разбираться, только одна маленькая покупка еще.