— Ну вот, если ты не будешь реагировать на Снейпа примерно так, — я выразительно посмотрел на Уизли. — А в идеале, вообще его проигнорируешь, то все будет нормально. Согласись, глупо воевать с собственным преподавателем?

— Да ладно, может, ничего еще и не будет! Подождем пятницы... — Гарри естественно был пока настроен оптимистично. Он же почти не знаком со Снейпом, хе-хе. Не буду его больше разочаровывать. Пусть выводы делает сам.

— Главное, прочитай первые главы. Со Снейпом легко заключить перемирие, если ты не Поттер и знаешь материал. С первым, конечно, ничего не сделаешь, так выполни хоть второе.

— Ладно, я попробую... — сам Гарри сморщился, а Рон посмотрел на него скептически. Точно, они же еще не дружат с Гермионой! Благотворного капанья на мозги еще ждать и ждать... — Ну, мы пойдем? Надо еще успеть... — что они там собирались сделать, я уже не узнал, так как Рон не выдержал, и перешел от выразительных взглядов к активным действиям. Он схватил Гарри за рукав и потащил дальше по коридору.

— Ну что ж, идите... — я шептал уже больше для себя, думая совершенно о другом. Ребята даже услышать меня не могли. — И не жалуйтесь потом. Я сделал все, что мог.

Следующий урок, на котором я снова решил развлечься, пришелся на уже пострадавшего Квиррела. К счастью, он не знал, что злодей сидит в его классе, и ничем не выдавал ужаса от недавно пережитых мгновений гнева хозяина. Профессор был способен проводить урок в двух совершенно разных ключах: то как скучнейшее заунывное зачитывание параграфов из учебника (да-да, с характерным заиканием), то как веселое представление клоуна. Я-то уже знал, что Квиррел отлично играет отработанную роль, а вот остальные зрители совсем не ценили качество работы и комментировали занятия по защите от темных искусств в негативных тонах. Кому-то было просто жалко преподавателя, и они старались говорить мягко. Но многие открыто его презирали и развлекались на занятиях, глядя на его ошибки и общую неуверенность. Будучи первокурсником, я уже за четыре класса начальной школы понял, что преподавателей нужно уважать и слушаться, впрочем, как и все маглорожденные. А чистокровные дети просто не знали, как должно выглядеть правильное преподавание, и принимали этот балаган за стиль Квиррела. А вот старшекурсники бастовали. Им было примерно так же весело, как нам на пятом курсе: на носу экзамены, а учат непонятно чему!

Первокурсники уже начали перенимать отношение старших товарищей, и теперь на занятиях с удовольствием следили за ляпами профессора. Я же устал слушать заикание через первые десять минут. Мне помогло одно интересное заклинание, которое было придумано для помощи магам, лишившимся голоса. Суть его заключалась в том, что окружающие люди слышали не настоящий голос мага под заклятьем, а обработанную речь, состоящую из мыслей, которые тот хотел донести. То есть, тут просто не могло быть заикания, думаем-то мы правильно.

Вот я и наложил заклятье на Квиррела. А чтоб он не понял раньше времени, создал ему помехи для слуха. Профессор сильно удивлялся постоянным шумам в ушах, но продолжал вести урок. А дети с не меньшим удивлением слушали чистую речь преподавателя. Конечно, лекции стали скучнее почти на треть, зато теперь их понимали. Правда, не все — я ведь учился лишь на одном факультете, да еще совмещал пары с хаффлпаффцами. А было бы очень хорошо и до Гарри донести свет знаний еще в раннем школьном возрасте, а не на третьем курсе.

Но такие планы пока только строились, а развлечений уже хотелось. Поэтому я на одном из уроков не сдержался. Конечно, столько эпизодов с преподавателями покажутся уже очень подозрительными, а некоторые даже можно связать только со Слизерином, но риск — дело благородное! Поэтому я решился немного поработать с тенью профессора. Каждый раз, когда он удобно поворачивался, его тень на стене и классной доске увеличивалась и слегка шевелила чем-то похожим на крылья. Дети пришли в трепет и с дрожью следили, что же будет. Но никто не вскрикнул.

А вот когда у тени появились две отчетливо видные когтистые лапы, которыми она и попыталась 'обнять' хозяина, девочки не выдержали и завизжали. Многие бросились со своих мест к дальней стене, в которой была входная дверь. Профессор недоуменно посмотрел на учеников, потом что-то сопоставил по их взглядам и обернулся... Мда... Оказывается, он, и правда, может заикаться.

— В-в-вамп-пир?! — воскликнул Квиррел и прежде, чем его сожитель смог что-либо сделать для поддержания контроля над телом, хлопнулся в обморок. Будем угадывать, какой частью головы он ударился о пол? Конечно, носом! Только... не своим, хе-хе.

После такого заявления ответственного лица дети и вовсе обезумели и рванули из класса, голося и разнося невероятную новость. Мне хватило времени, чтобы превратить кончик палочки в толстую иглу и сделать два прокола на шее профессора. После чего я благополучно покинул класс и отправился 'искать защиты старших'.

Как выяснилось позже, Квиррел успел прийти в себя самостоятельно. И почувствовал жжение в шее... После чего почти обезумел. Полагаю, только контроль Волдеморта спас его от полного провала. Он встретил преподавателей, спешащих на помощь, еще не вполне адекватно, но и не в истерике. Объяснил, что испугался всего лишь тени, и вообще, вышло досадное недоразумение... Сакраментальное 'Ничего страшного' повторять не стал, но всех выставил из кабинета.

А среди студентов поползли слухи, что Квиррел больше не обвешивается чесноком, боясь выгореть ночью до тла. Угу, кто-то видел его потирающим шею сразу после инцидента, и сделал интересные выводы. Ох, не повезло дядечке... Теперь мало кто его презирал, но зато каждый первый студент вгонял в ступор. Ну, естественно! Строишь ты из себя придурковатого неумеху, плохо знаешь программу, позоришься перед учениками, даже заикаешься... а они вдруг начинают на самых забавных и смешных моментах вздрагивать и вдыхать воздух с шумом, как в фильмах ужасов. Особо впечатлительные представительницы слабого пола продолжают терять сознание на уроках. Как объяснить господину, в чем именно маскировка не удалась??

Глава 5.

И настал тот самый день! Пятница... Два урока зельеварения подряд, и больше никаких занятий на целый день. Те ученики, которые не знали Снейпа, явно могли рановато расслабиться. Слизеринцам же бояться было нечего. Профессор еще ни разу не мучил их чрезмерно на уроках. И мне хотелось испытать такое удовольствие на себе. Конечно, Драко был одним из лучших в зельеварении, но и оценки ему немного завышали.

Когда мы спустились в подземелья (не совсем к нам, для лабораторий было другое ответвление), нас встретила открытая дверь. Я сначала удивился этому — неужели первокурсников так просто запустят в класс без преподавателя? Честно сказать, свой первый курс в этом моменте я не помнил. Кажется, нас сразу стали унижать и запугивать, без всякого инструктажа.

Но теперь, когда мы вместе с гриффиндорцами вошли в классную комнату, совмещенную с лабораторией, я понял, как же все было устроено. Здесь стояла какая-то сложная система чар, задающих мыслям детей нужное направление. Именно поэтому они спокойно вошли в незнакомую комнату, не испугались заспиртованных зверушек на полках и даже цивилизованно расселись по местам. Мне выпало сидеть все с тем же Ноттом (надо будет проверить, нет ли у него ко мне каких-то вредных интересов, уж слишком он подходящ для друга, даже паранойя взбрыкивает). Парту сзади заняли Крэбб с Гойлом, а Панси с Дэвис сели справа. Гарри оказался на втором от меня ряду и на одну парту дальше от преподавателя. Перед ним села Гермиона (одна, больше храбрых гриффиндорцев не нашлось, хе-хе). Конечно, Снейп почти не сидит за своим столом, а летает по классу, раздавая комментарии о тугих умственных способностях... Но занять место прямо перед ним, хотя бы на время, когда он сверяет журналы и готовит программу урока... В общем, Гермиона — точно гриффиндорка!.. Или хаффлпаффка...

Профессора все еще не было, правда, прошла всего пара минут. Но тут раздались непонятные шорохи за дверью справа от доски. Как я помнил, там располагался вход в апартаменты Снейпа, ближайшую комнату из которых занимал склад ингредиентов 'под горячую руку'. Северус очень не любил далеко бегать, если его вдруг накрывал исследовательский порыв, поэтому, в нарушение мер безопасности, где-то там же еще и были установлены котлы. Возможно, сейчас Снейп доваривал какой-то состав. А на первом курсе я не обратил внимания на его опоздание из-за действия заклятья, оно запрещало думать на такие запретные темы, как халатность преподавателя.

Кстати, это заклятье могло еще и ставить запрет на лишние мысли во время урока, но Снейп отключил эту функцию. И я даже знаю, почему. А кого же он будет изводить и мучить, если абсолютно все будут каждый раз работать на свой максимум?! Он, наверное, и в учителя-то пошел не из-за желания директора, а чтобы 'отомстить этим детишкам за годы несчастного детства!' Ну, это так, шуточки. Главное, что магия сейчас не мешала мне думать, а думал я, как уже стало понятно, только в одном направлении...

Я подгадал момент и из-под парты бросил на дверь в комнаты Снейпа отвлекающее заклятье. А потом, напрягая все возможные силы, на смеси шепота и невербальной магии трансфигурировал ее. Потом добавил несколько эффектов чар. Теперь все должно выйти красиво...

И вот, когда я услышал шаги, приближающиеся к двери (на меня-то собственное заклятье не действовало), мне осталось только изобразить тихий хлопок в ее районе и снять чары. Все дети дружно посмотрели туда и обомлели. Рядом с доской открывалась вовсе не дверь, которую они приметили, входя, а... крышка гроба!!! Самого обычного стилизованного, знакомого и маглам, и магам. А открывалась она со зловещим скрипом, так что поджилки тряслись. Ближайшим ученикам была видна еще и иллюзия растекающейся по полу крови.

Ну, а самый смак был в том, что дети не могли начать бегать и кричать в панике — их держало заклятье! Поэтому все досмотрели миниатюру 'восстание мертвеца' до самого логического финала — появления великого и ужасного... который, впрочем, мастерски исполнял отведенную мною роль одним лишь внешним видом.

Надо было видеть глаза Снейпа, когда он оценил реакцию детишек (сам он ничего не слышал, я ограничил площадь действия заклятий, а трансфигурацию поставил на 'привязку' — это особый разряд заклинаний, которые держатся, пока их питает наложивший маг. То есть, как только Снейп открыл дверь, я опустил палочку). Такого ужаса перед ним, видимо, еще никогда не испытывали. Он даже застыл на несколько секунд в проходе. Но потом справился с собой и решил выступать в обычной манере.

Что подумали в этот момент дети, конечно, неизвестно, но большинство из них уже многого навидались в замке. Поэтому они, по-моему, поверили, что это у Снейпа такая манера знакомиться с новичками и сразу расставлять приоритеты. Тишина установилась полнейшая!

Профессор плавно подошел к своему столу и открыл журнал со списком учеников. Каждый названный вздрагивал и затравленно смотрел на учителя. Это было связано с манерой Снейпа говорить. Он фактически 'смаковал' каждую фамилию, расставлял одному ему известные знаки и ударения. А детям казалось, что из них выбирают самого вкусного. А уж когда началось...

— О, да! Гарри Поттер... Наша новая знаменитость, — все подумали, что жертва выбрана. Она, и правда, была выбрана, только в другом плане. Сам Гарри вздрогнул сильнее, чем остальные, сглотнул, но от комментариев (в том числе матерных и подвывающе-скулящих) воздержался.

Снейпу быстро надоело запоминать имена учеников (а, может, он уже справился), поэтому он приступил к маленькой вводной лекции.

— Вам наверняка уже на нескольких уроках заявили, что вы вот в этот самый момент приступаете к изучению самого сложного предмета в магии. Что ж, пусть тешат свое самолюбие. Я этого говорить не буду, но отмечу, что зельеварение — очень тонкая и точная наука...

И тут в действие вступила вторая часть моего плана! На доске аккуратным крупным почерком начали выводиться фразы: 'Салаги! Вы думали, что ваша жизнь гамно?! Нет, ребятки, вот теперь вы точно попали!' Многие быстро догадались, что это вольный перевод слов профессора на житейский язык, и шокированно замерли. Неужели и это часть уроков у Снейпа?! Его уже записали в разряд главных психов школы, а единственным ребенком, который мог подтвердить его вменяемость, был... Драко Малфой! Так что, шоу продолжалось.

Снейп во время произнесения речи курсировал перед доской, но ни разу не оглянулся. Пока по взглядам детей еще невозможно было ничего понять.

— Глупое махание палочкой к этой науке не имеет никакого отношения... — на доске появилась надпись: 'Ах, ну да! А если так махнуть?' И нехилая суковатая палка возникла над головой профессора, тут же на нее и опустившись. Аудитория ахнула, девочки, наконец, частично побороли заклятье и придушенно пискнули.

А Снейп... Лишь удивился такой яркой реакции на свои слова, подумав: 'Неужели они в этом году еще тупее, и даже не слышали о зельях?! Думали, что все делается с помощью волшебной палочки?!'. И продолжил речь... Потому что палка была лишь фантомом, который увидели дети. Она не причинила профессору никакого вреда.

— Я не думаю, что вы в состоянии оценить красоту медленно кипящего котла, источающего тончайшие запахи, или мягкую силу жидкостей, которые пробираются по венам человека, околдовывая его разум, порабощая его чувства... — а на доске уже вилась надпись: 'Унюхайте и вколите столько же, сколько и я, и тоже станете крутыми зельеварами!'

— Я могу научить вас, как разлить по флаконам известность, как сварить триумф, как заткнуть пробкой смерть! — надпись вторила: 'Я — самый крутой зельевар и могу нагнуть весь мир, но работаю в какой-то жалкой школе! А еще у меня маленькая зарплата и нет жены. *Прим. И я не смогу научить вас варить даже простейший шампунь!' Все с ужасом посмотрели на волосы Снейпа, а тот купался в лучах славы. Хоть ученики и были туповаты, но такой веры и реакции на свои слова он еще не видел.

— Но все это только при условии, что вы хоть чем-то отличаетесь от того стада болванов, которое обычно приходит на мои уроки, — и, конечно же, интерпретация не остановилась: 'Видите ли, по выходным я обучаю зельеварению животных... Но они не справляются!!! Тупые бараны!'

Как и в прошлой жизни, после слов профессора в классе установилась мертвая тишина. Только теперь она была совершенно другой. Дети переваривали услышанное (и сравнивали с увиденным). Многие заочно, не обладая медицинским образованием, ставили диагноз.

— Поттер! — неожиданно произнес Снейп. — Что будет, если я смешаю измельченный корень асфоделя с настойкой полыни? — появились сразу две надписи: 'Надеюсь, не Конец света?' и 'Поттер, ты осознал мое величие? Вон, сколько я слов незнакомых знаю!'

От трех таких вариаций Гарри немного перемкнуло, и он на всякий случай сказал, что не знает. Ну а Снейп поязвил на счет знаменитости без мозгов. Стоит ли говорить, что даже Гермиона в этот раз не тянула руку?