И мы так и не успели попасть в залив, где скоро сменится сезонное течение, и в ноябре-декабре дамба дорога духов вновь станет функциональна. С этим тоже нужно будет что-то сделать... позднее.
115.
И снова "здравствуй школа". Я что-то не припомню, чтобы хоть раз в жизни, "там" и здесь, шёл сюда с осознанием ну наконец-то отдохну, но свершилось! Вообще классное утро, классная компания, чего ещё желать для счастья? Хотя бы на часок выкинуть из головы планы и анализ, эксперименты (которые стоят) и опасения и просто подставить лицо солнечному свету. Можно даже очки снять на минуту. И Ринко может, после доработки и двухнедельной тренировки, она научилась тянуть ману из аккумулятора в районе солнечного сплетения только при необходимости. Удачный у меня получился "Паром", надо признать.
Ещё одно повышает мне настроение в школу я иду не один: с одной стороны вышагивает Ринко с боккеном, завёрнутым в чехол, в руке, с другой Сидзука, тоже в школьной форме, с "косой до пояса". Коса заплетена синими лентами, а вот у Ринко ленточек нет не попали мы на летний фестиваль, да и повода предлагать нет не ведёт Кузаки сейчас себя как "пацан в юбке", уже давно не ведёт. Да и вела бы я последний человек, который сказал бы, что она не права: когда твёрдо знаешь, что человек вот так просто готов вверить тебе свою жизнь право слово, перестаёшь обращать внимание на мелочи.
А Солнце светит прямо в лицо, и деревья зелёные-зелёные! Цикады скрипят, бабочки летают, по дороге точно так же, как и мы идут в школу отдельные ученики или чаще компании. Правда, судя по лицам, скорее "с трудом тащатся", чем идут первый день после каникул же. Блин, вот бы камеру взять и заснять, как мы идём со стороны прямо-таки готовый ролик для опенинга анимехи! Или лучше квадрокоптер подогнать ракурсы будут интереснее.
А вот и ворота школы, а у ворот нас поджидает Хироэ. Школьная форма, портфельчик, очки на лице. И хищная улыбка школьники, кто с Хироэ познакомился, закладывают длинные петли, чтобы её обойти.
Красиво смотритесь, я аж загляделась, как вы шагаете.
Ага, самому понравилось. Я даже подумал, не заснять ли на память... Хироэ?
...
Э-э-э, Хироэ? опасливо отступила на шаг Ринко. Ты чего это?
Канаме вернула себе нормальное, точнее, "нормальное" выражение лица, а то с мечтательной полуулыбкой и смотрящими "в горизонт" глазами она действительно пугает. Тех, кто её знает, конечно же.
И-Д-Е-Я! практически пропела Канаме и прищурилась на нас. У меня выпускной класс, Мидори я старт в средней школе обеспечила, пора сделать проект поинтереснее, для себя.
Это что, действительно настолько страшно? хмыкнула Мизучи, за спину которой мы с Ринко непроизвольно отступили.
Ты тоже участвуешь!
Действительно страшно, знаешь ли!
Ага, вот вы где... блин, Юто! Почему вокруг тебя опять куча девчонок и все в очках? а это Тайзо "подкрался незаметно". А ты... э-э-э... тоже будешь с нами учиться?
Чидори, представилась Мизучи "паспортным" именем. но можешь звать меня Сидзука, мне больше нравится так.
Окей! Да, я чего к вам подошёл. Вон там, у ворот, ещё одна "девочка-с-очками", не из вашей компашки случайно?
Девочка-с-очками, похоже, наша сверстница, видимо, тоже решила, что все очкастые братья по разуму, и уже бодро шагала к нам. Точнее, к Сидзуке.
Привет, я тебя видела позавчера в учительской, ты ведь тоже новенькая? повернулась она к Мизучи, и я увидел в её причёске серебристую заколку в виде косого креста ну или буквы "Х", кому как нравится. Очень знакомую заколку! Я в классе "А" на нашем потоке, ты ведь тоже? Кстати, всем привет, я Ю! Будем знакомы?
Будем. Мы назвали свои имена, включая Тайзо, и двинулись ко входу в здание. Ю пристроилась рядом с Сидзукой, ей, похоже, было слегка неуютно вот так вот идти одной к незнакомым людям.
Слушайте, не выдержала она секунд пятнадцать спустя, а почему вы всей компанией в очках?
Мы дружно изобразили на лицах "удивление" правда, что ли?, потом посмотрели друг на друга... и дружно засмеялись!
Тайзо, глядя на это, демонстративно стукнулся пару раз лбом о свой обувной ящик.
116.
Что и требовалось доказать. Я президент клуба Физики, единогласно. Как будто у меня не хватает "административной" работы с начавшими осваивать нелёгкий труд строителя и асфальтоукладчика аякаси из "группы Амакава". Теперь ещё и это. Надо срочно заместителя искать. Хорошо хоть ребята подготовили выкладки по RepRap-у, даже двойной комплект передаточных шестерней для головок удалось выточить. Вообще-то их можно просто "распечатать", если в наличии есть хотя бы один 3D принтер, но его-то пока и нет. Разложив на столе распечатки чертежей и детали, я начал объяснять процесс сборки (он довольно простой), заодно коснулся программирования контроллера...
Юто Амакава здесь?
Я здесь, надо же, сам заместитель президента школьного комитета.
Директор хочет, чтобы ты подошёл в его кабинет.
Иду. я махнул рукой, чтобы дальше разбирались без меня. Что от меня директору-то нужно?
Добрый день?
Амакава-кун, присаживайся. У меня к тебе разговор.
Я весь внимание, господин директор.
М-м-м. Чего хочу тебе сказать... Ты очень... увлекающийся юноша. Это хорошо, вот так, с молодости, заняться чем-то... полезным, нужным людям. Это очень правильная черта характера, твоя увлечённость и твоя тяга к знаниям. Мне недавно звонил замглавы с кафедры Точных машин и механизмов, он очень интересовался нашими учениками из клуба Физики. Ваша летающая камера очень понравилась им на Молодёжной Университетской выставке, да и клуб авиамоделистов успел отметиться... В общем, я к чему. Они хотели бы, чтобы наша школа установила сотрудничество с городским Политехническим Университетом, это престижно и очень почётно чтобы младшая школа удостоилась такого предложения... ты, наверное, не знаешь, но участие в таких проектах очень поднимает рейтинг школы в муниципалитете. И потому я бы хотел, чтобы ты вместе с Рино-сенсеем посетил университет в ближайшую субботу от занятий тебя освободят. И поедет твой одноклассник Тайзо, им интересовались персонально после участия в конкурсе планеров.
Сделаю всё, что в моих силах, директор-сан!
Отлично. Я в тебе и не сомневался. Попробуй произвести там впечатление... посильнее, ну, ты можешь.
Сделаю всё, что возможно, господин директор!
Вот и хорошо. А я со своей стороны попробую уладить твои разногласия с преподавателем химии. А то не дело один из лучших учеников, и заполучить в личное дело негативный отзыв. Можешь идти.
Поклонившись и выйдя за дверь, я остановился посреди школьного коридора. И кто мне скажет, что это было?
117.
Однако неожиданные события и не думали заканчиваться. На выходе из школы меня поймала под локоток Хироэ и отвела в сторону.
Только что узнала, матери сказала её очередная "лучшая подруга", век бы их не видеть. Все городские школы трясёт комиссия по работе с учениками: мол, увеличилось количество несчастных случаев с пиротехникой и самостоятельно изготовленной взрывчаткой. Всем читают обзорные лекции, а с "неблагонадёжными" работает психолог.
Блин, вот не вовремя-то как. С чего такие строгости?
Да вроде как накопилось несколько случаев обращения граждан по маломощным взрывам неизвестно чего, вот и решили на школьников и студентов: у кого есть доступ к реагентам или лабораториям.
Ну, нас-то это вроде как не касается.
Ещё как касается. В составе комиссии работает штатный психолог. На лекции будет следить, кто как реагирует, потом вести приватные беседы с проявившими нестандартные реакции.
И что?
И то, что психологов предоставляет штат Социального Комитета! Это их штатная обязанность, наряду с контролем выполнения социальных норм по детям и подросткам.
Вот блин! Ты думаешь о том же, о чём и я?
Именно. Наша Мизучи наверняка на чём-нибудь спалится. Нужно как-то подготовить её к разговору.
Может, просто в тот день не приходить в школу?
Тогда в сам комитет приглашение пришлют... Ты чего?
У меня тут появилось предположение... ты не знаешь, когда будет проверка у нас?
Ты за кого меня держишь? Конечно знаю, у папы в базе данных все события уже внесены. Мы на очереди в эту субботу.
Вот б...ть! Так и знал!
Что знал?
Директор только что послал меня и Тайзо с Рино-сенсеем на встречу в политех будем "лицо школы" демонстрировать. В субботу, как ты догадалась. А я всё думал, что значит оговорка про личное дело...
И что будешь делать? Могу попробовать повлиять на перенос комиссии через папу...
Не надо таких жертв. Просто постараюсь быть осторожным. Вот, блин, попал!
Да уж!
Интерлюдии 15-я и 16-я
Интерлюдия 15. Шимомура Ю
Всё получилось совсем неплохо. Надо признать, новых людей Ю всегда стеснялась, а целый класс новых людей бр-р! Другое дело в Интернете, там Ю чувствовала себя как дома и не стеснялась совершенно. Попробуй только на модератора moepotter.jp кто-то повысить капслок или сказать нехорошее слово в бан со свистом. Что такое "блокировка по IP" и "отсечение анонимайзиров" Шимомура тоже знала неплохо. Она даже сама участвовала в вёрстке последних версий сайта, и коллеги говорили, что у неё неплохо получается... Но всё-таки это было не оно. Не Увлечение Всей Жизни!
Магия! Вот что запомнилось из сказок бабушки, взросло на чтении всякой мистической беллетристики для детей (а иногда и для взрослых) и мощным аккордом зазвучало в душе Ю после прочтения первой книги о НЁМ. Да-да, о мальчике со шрамом и в очках. Как и тысячи других детей, она ассоциировала себя с ребёнком из немагического мира, который внезапно оказался среди очарования магии... даже ждала, что ей тоже прилетит сова... а лучше дракон. Побольше такой чтобы папа увидел! Страсть к полётам также была впитана с детских лет... а папа любимый, хоть и зануда!
Но не прилетел. И тогда Ю отправилась искать единомышленников в "сети" компьютер с интернетом был у них ещё с 2000-го, и юная Шимомуро прекрасно научилась с ним обращаться. А уж когда ей от щедрот купили ноутбук...
В общем, единомышленников она нашла. Даже вместе с группой энтузиастов переводила новые книги до выхода "официального" перевода как могла. К сожалению для окружающих, Ю унаследовала не только милую мамину привычку восхищаться необычным, но и отцовский рационализм в отношении прикладных решений. Хочешь получить мечту? Сделай её своими руками!
И вот Шимомуро-младшая вошла в класс своей новой школы и была представлена классу вслед за Чидори Сидзукой. Их даже посадили через ряд. Сидзука... девочка в очках и с роскошной косой, какую Ю ни за что не отрастить... она была необычная. Этот уверенный взгляд, непробиваемое спокойствие, когда её спрашивали на уроках, тонкий, практически издевательский юмор после дня общения все мальчики не рисковали приближаться к ней ближе чем на метр, а уж спросить чего. Иногда казалось, что она просто развлекается, глядя на окружающих. Иногда что смертельно серьёзна и радиус планеты или расстояние от Земли до Солнца в километрах самое драгоценное знание, которое она когда-либо узнавала. А на истории Японии... после выданной краткой характеристики ситуации в промежутке между 1901-1920 годах, спрашивать учитель её больше не рискнул.
Сидзука была простой и в то же время загадочной. Любила рис и морепродукты, могла рассказать о городе массу интересного... и в то же время не слушала музыку, почти не смотрела кино, плевать хотела на актрис и актёров, и, о боги! Ей было совершенно неинтересно слушать о ГП! Нет, сначала она заинтересовалась, но после фразы летают на мётлах и колдуют при помощи волшебных палочек резко потеряла интерес. И вот кто разберёт почему?
Однако девочка-с-косой одним своим присутствием и благорасположением к такой же, как она, новенькой, помогла Шимомуро быстрее освоиться в классе, сдружиться с остальными одноклассницами и девчонками из параллельных классов потока. И, собрав четырёх единомышленников, Ю отправилась регистрировать клуб Магии. Немного смутила реакция директора, который, ставя размашистую визу на бланке и прикладывая личную печать (для выделения комнаты и реквизита, который могла бы предоставить школа), прошептал себе под нос что-то вроде ну наконец-то нормальное хобби, а не клуб любителей дифференциальных уравнений или строителей гигантских человекоподобных роботов. Шимомуро немедленно захотелось заглянуть в последний, но она мужественно сдержалась и не стала ничего спрашивать.
Сидзука в клуб Магии идти ни в какую не хотела. Я точно не маг, знаешь ли! Однако помочь новоявленной подруге не отказалась, и шестеро девочек привели клубную комнату в состояние "уютное гнёздышко" буквально уже на второй день. Даже горшки с цветами поставили. На центральный стол был торжественно установлен "кубок" с определяющим магов порошком (состав благоразумно был оставлен в секрете). Предполагалось, что неофиты будут опускать туда руку и пытаться передать Силу... в случае удачи из чаши будут бить лучи света. Очень стильно, правда?
И, естественно, в субботу, молодая женщина-психолог из проверочной комиссии захотела обосноваться именно там кабинет пришёлся ей по душе.
Интерлюдия 16. Судзухара Микуру, психолог из Социального Комитета. Младшая общеобразовательная школа номер 209
Судзухара очень волновалась, ведь сегодня её первый день работы с детьми до этого она в основном исполняла обязанности секретаря. Несмотря на профильное рекомендованное образование и то, что магом она была во втором поколении, родившись у двух принятых в клан Джингуджи слабых магов, выпускали её "в поле" только при проверке филиала инспекцией из центрального офиса Социального Комитета. Выявлять замаскированных демонов вот её работа, ну и устранять последствия контакта с демонами у обычных людей. Образование психолога требовалось, чтобы затереть или изменить эпизод встречи аякаси и человека в памяти последнего. Часто это даже магии не требовало небольшой разговор, и сам пострадавший верит не в сверхъестественные причины, а в стечение обстоятельств.
Но Микуру в отделе берегли с каштановыми волосами волной, хрупкой фигуркой и большими наивными глазами к реальной работе её боялись подпустить... и правильно делали. Но из-за дурацкой комиссии по работе со школьниками и студентами от стульев и "пасьянса" оторвали вообще всех. Аврал как он есть.
Пока школьная комиссия что-то там проверяла в расходах химреактивов и шепталась с учительницей химии, потоки по одному сгоняли в актовый зал... и началась адова работа. Дети! Кто придумал вылавливать "нетипичное поведение" в этой возящейся, перешёптывающейся толпе сидящих "цыплят"? Хорошо, что в составе их инспекции было аж три психолога... и что комиссия волевым решением откинула проверку потоков младше десяти лет. А лекцию они и по школьной трансляции прослушают.
В итоге лекция превратилась для Микуру в настоящую пытку попробуй разгляди кого в море голов... пусть их всего девяносто человек, всё равно. В итоге Судзухара просто плюнула на наблюдения и решила вызывать по списку. И начать с "трудных" мальчиков. Мальчиков вызывали по одному, и она порядком вымоталась, пытаясь разговорить подростков стесняющихся незнакомки, класса, обстановки... и миловидного вида девушки. О ками, чтоб ещё раз опрашивать детей во время полового созревания... ужас!
