Долгая дорога домой

В Иркутск приехали утром. Интернат на окраине, добрались автобусом. Первое впечатление хорошее. Много зелени, есть ограда, но нет колючей проволоки. На окнах решетки, но я видел решетки и на жилых домах. Сопровождающая с бумагами у директора, я сижу в приемной. Секретарша молодая, но очень упитанная. Напоминает поросенка из мультфильма.

— Ли! Зайди — Приглашают в кабинет. Директор оказалась женщиной. Тоже не худенькая, но толстой назвать язык не поворачивается. Дама такая, что любому язык засунет в задницу. Скажем по-другому: массивная и внушающая уважение.

— Здравствуйте!

— Здравствуй. Вот ты какой! Впервые к нам попадает мигрант. Как тебя, Ли?

— Лиен. Но можете называть Ли — Как по мне, пусть хоть чебурашкой называют.

— Меня зовут Людмила Валентиновна. Я надеюсь, тебе разъяснили твоё положение? Если возникнут проблемы, путь один — в исправительную колонию.

— Да, мне разъяснили — Покладисто соглашаюсь со всем.

— Тогда добро пожаловать! Вот как раз Вадим Дмитриевич, твой воспитатель.

В кабинет зашел мужчина лет сорока. Помятый пиджак, под глазами небольшие мешки. Лысина, которую пытается скрыть, зачесывая волосы с затылка. Смешно выглядит.

— Получите и распишитесь! Вадим Дмитриевич — это ваш новый воспитанник. Возьмите документы, разместите. Пока обычный режим, дальше посмотрим.

— Хорошо, Людмила Валентиновна! Пойдём. Как тебя зовут?

— Ли

Размещение ограничилось тем, что мне указали мою кровать. Узкое помещение, два ряда коек с тумбочками. Серые одеяла. Окна зарешеченные. Мрачновато.

— Если есть ценные вещи нужно сдать. Запрета нет, но если отберут — не жалуйся — Вводит в курс воспитатель — Запрещено оружие, наркотики, алкоголь, курение. Выход за территорию без разрешения — приравнивается к побегу. Группа сейчас на занятиях, ты пока оформишься. Пойдем, получишь обходной.

Перед отъездом мне вернули все вещи и деньги. Юани поменял на вокзале в Чите. Получилось 15 тысяч рублей. Ценного у меня ничего нет, телефон и деньги ношу с собой.

В отделе кадров забрали все документы и вручили обходной. Медпункт, кладовая, психолог, столовая, учебный отдел. Начинаю естественно со столовой, оформиться на довольствие это главное! Психолог мучить не стала, записала в компьютер и все. В медпункте померяли давление и тоже записали. Кладовщик выдал постельное белье и одежду. Тонкий костюм, кальсоны, пижаму.

— Я в этом должен ходить? — Рассматриваю темно-синюю форму.

— На занятия да, остальное время — в чём хочешь — Равнодушно просветил кладовщик.

Учебный отдел оказался просто школой. В другом здании. Двор общий, на воротах проходная. Просто так не выйдешь в город. Территория не маленькая. Вон то здание похоже на спортзал.

В школе как раз началась перемена, мне навстречу высыпала толпа. Прижимаюсь к стенке, пропуская. Одни парни, примерно моего возраста и старше. Все в форме. На меня обращают внимание, но никто не задевает. Дождавшись пока все высыпали на улицу, иду искать, к кому мне обратиться. Захожу в кабинет с табличкой "Учительская"

— Здравствуйте. Мне обходной подписать.

— Новенький? Посиди пока, сейчас оформим.

После звонка остается одна симпатичная женщина, приглашает меня к столу. Глаза невольно останавливаются на глубоком декольте.

— Давай свои документы — Протягивает руку. Отдаю обходной.

— И всё? А табель или свидетельство?

— У меня нет

— Как нет? Ты учился в школе?

Растолковываю своё происхождение. Женщина поднимает трубку телефона.

— Марина, тут мальчик у меня. Да, он самый. У него нет никаких документов? Серьёзно? И что мне с ним делать? Ладно, поняла.

Положив трубку, вздыхает, осматривая меня.

— Ты хоть читать умеешь?

— Умею. Как мне к вам обращаться?

— Ирина Борисовна. Завуч. Придётся тебя тестировать. Возраст какой?

— Четырнадцать.

— Восьмой класс. У нас группы с седьмого начинаются. Если не натянешь на седьмой, придётся с тобой индивидуально заниматься. Совсем нигде не учился?

— Учился. Немного — Если быть честным, то чуть больше двух лет. Это на какой класс?

Завуч включила компьютер, взяла мой обходной.

— Ли Ен — Читает — Ты китаец?

— Русский. Это придуманное имя. У меня амнезия.

— Да, мне сказали. Какой идиот тебя к нам направил! Тестирование долгое, часа на два.

— Вы сами меня по всем предметам будете спрашивать? — Вот это учителя в России!

— Нет, конечно! Для этого есть компьютерная программа. Иностранными языками владеешь?

— Да. Китайский, испанский. И английский, немного — Можно уже не скрывать.

— Хоть это хорошо. Садись. Здесь всё просто. Выбираешь ответ и всё.

Вопросы шли вразнобой. Математика, химия, история. Увы, на большую часть — ответы неизвестны. Откуда мне знать, что написал Лермонтов — бородино, отцы и дети, муму или Руслан и Людмила? Тыкал наугад. По биологии вообще — пестики, тычинки, членистоногие! Уверенно отвечаю только на вопросы на английском, по физики и химии. Печально, светят мне индивидуальные занятия.

— Я всё — Докладываю завучу. Прошло чуть больше часа, учителя приходили на перемене.

— Посмотрим — Выводит результат на экран. Мне не видно, да и страшно смотреть. Лицо у завуча задумчивое.

— Неожиданно. Даже не знаю что сказать. Технический уклон у тебя явный, в обычной школе можно было и в девятый отправить.

— А у вас необычная?

— У нас? Ах да, ты иностранец. Тогда для тебя небольшая лекция по нашей системе образования. Так вот, пять лет назад изменилась система обучения. Четыре года идёт общий курс. Дальше проводится тестирование. Классы делятся на гуманитарное и техническое направление. Гуманитарные — углубленно изучают язык, литературу, психологию, социологию. Технические соответственно — физику, химию, математику. Так что твое полное незнание литературы, биологии, истории и частично географии не так страшно. Технари их изучают факультативно, оценки в аттестат не идут. Но в спец. заведениях пока старая система. Получается, что по техническим предметам ты можешь идти в девятый, а по гуманитарным — в первый класс. Английский только выбивается из ряда. Что же с тобой делать?

— Возьмите в восьмой. Я выучу остальные предметы! Честно. Я физику и химию год всего учил, а вы говорите что отлично. Так и остальное выучу, я способный!

— Поговорю с директором, решим. Пока свободен, завтра перед занятиями зайдешь.

Отношу в кадры подписанную бумагу. Что мне делать дальше? Поднимаюсь на третий этаж, туда, где спальни. В коридоре оживление — вернулись с занятий. Предстоит знакомство. Захожу в спальню, все тут. Кроватей двенадцать, без меня значит одиннадцать человек. Итого, двадцать два глаза на меня уставилось.

— Привет. Меня сюда поселили. Зовут Лиен.

— Ты что, китаец? — Ожидаемый вопрос. Окружили, жму поочередно руки. Пытаюсь запомнить имена.

— Откуда? За что сюда? Фазеры есть? Сколько дали? Курить есть? — Вопросы градом.

— Я из Китая границу перешел, за это и попал сюда. Русский, только память потерял. Имя монахи дали в монастыре, я там жил.

— Уже познакомились? — Зашел воспитатель — Вот и хорошо. Мельник, ознакомишь новичка с распорядком, правилами. Отвечаешь за него, пока не привыкнет.

— Почему я — Заныл щуплый, конопатый пацан с крупной родинкой над губой. Тимохой представлялся.

— Потому что сам недавно таким был. Помнишь, как плохо было, пока не освоился? Вот и помоги товарищу влиться в коллектив. А сейчас в столовую, время уже.

— Уже идём Вадмитриевич! — В несколько голосов. Отправляемся в столовую, она на первом этаже. Мы с Тимкой идём последними, тот хмурится. Не нравится поручение. Он самый маленький из всех, от меня на голову ниже.

— Тут всё по распорядку? — Нужно с чего-то начать разговор.

— Да, почти. После обеда самоподготовка, потом трудовое воспитание.

— Это как? — Хотя уже догадываюсь.

— По — разному. Чаще всего наведением порядка занимаемся. А как ты границу перешел?

— Потом всем расскажу, чтобы по десять раз не повторять.

В столовой берем разносы и становимся в очередь. Много народа, больше чем видел в школе. Столиков на четыре человека штук двадцать и почти все заполнены. Доходит очередь, получаю миску жидкости, предположительно суп, тарелку с непонятной субстанцией, хлеб и стакан киселя.

— Иди за мной, наши места там — Направляет Тимка. Усевшись, приступаю к дегустации. Суп совершенно несъедобный. Состав обычный — картофель, крупа, морковь, лук. Даже что-то похожее на мясо. Но есть нельзя. Как можно из нормальных продуктов приготовить такую гадость? Вижу, что суп многие и не брали. Отставляю, пододвигаю второе. Картофель вперемешку с кислой капустой. Это более съедобно — если сильно голоден. Половину одолел. А вот кисель вкусный!

— Всегда так кормят? — Обращаюсь к Тимке, но отвечает другой — Антон, тоже из нашей комнаты.

— Бывает хуже. У нас подсобное хозяйство есть, вот и готовят так, чтобы свиньям больше оставалось. Кому деньги родаки присылают — в буфете кормятся.

— Директор сказала — на человека в день выделяют сто рублей. И это не только на питание. Так что жрите, что дают — Добавил третий, толстячок, не из нашей спальни. Он тарелки вылизал.

После обеда собираемся в классе для самоподготовки. Или делать уроки, другими словами. Мне делать их пока не нужно, но от коллектива не отрываюсь. В классе ребят больше, человек двадцать. И воспитатель.

— Тебя в восьмой класс определили? — Интересуется он.

— Сказали — завтра решат. А можно мне учебник по литературе. Или биологии?

— Можно — И дал электронную книгу — Умеешь пользоваться?

— Разберусь — Русский язык учил точно по такой.

Остальным он также раздал электронные книги, предупредил, чтобы была тишина и ушел.

— Лиен, давай, рассказывай, как границу переходил — Биология сегодня отпадает. Рассказ начинаю с жизни в монастыре. Много перебивают, уточняют, расспрашивают. В результате до окончания самоподготовки я и половину не рассказал. Остановился на приезде в Манчжурию. Пришел воспитатель, собрал книги. Пятнадцать минут свободного времени. Большинство переоделись, некоторые остаются в форме. Возможно, им просто не во что переодеваться. Собираемся во дворе. Через пару минут появляется высокий мужчина. Длинные черные волосы затянуты сзади в хвост.

— Восьмой и десятый за мной, получать инструмент!

— Кто это? — Я держусь Тимки, хотя он и пытается дистанцироваться.

— Трудовик. Сильвестр.

— Это имя такое?

— Кличка. Пират такой был.

Про пиратов я не читал. Действительно, есть в нём что-то пиратское. Повязки на глаз не хватает.

В пристройке за зданием интерната получаем лопаты.

— Восьмой — обкапываете деревья, а вам вскопать вот этот участок — Распределил трудовик — А ты у нас кто? Новенький?

— Да.

— Как зовут? Медицинские противопоказания есть?

— Лиен. Есть. У меня амнезия. Противопоказаны психо-эмоциональные нагрузки — Вычитал в справке из больницы.

— Ты что, псих? — Под легкий смех интересуется один из десятиклассников.

— Нет. С памятью проблемы. Троих зарезал, а не помню. Судья сказала — не виноват, сюда направила.

Они такие доверчивые? Даже Сильвестр на несколько секунд завис.

— Шутник нашелся. Вот физический труд хорошо амнезию лечит. Старосты! Порядок чтобы был!

Трудовик уходит. Разбиваемся на пары, приступаем к работе. Деревьев немного, но земля каменная. Я естественно с Тимкой. Десятиклассники недалеко вскапывают участок. Не все, группа человек шесть стоит в стороне, курит.

— Тут за курение не гоняют?

— Курить нельзя. Нас если застукают — на правку записывают. А старшим ничего, если не наглеют. То есть не курят при воспитателях, а те делают вид, что не замечают.

— А что такое правка?

— Исправительная комиссия. Каждую субботу собирают всех, кто записан и решают, как наказать.

Это знакомо. Нечто подобное и в колонии было.

— И как наказывают? — Каждое слово приходится из Тимки вытягивать.

— Могут лишить каникул, выговор, строгий выговор. Много соберется — отправят в колонию.

— Каникул? — Выделяю незнакомое слово.

— Мы же не заключенные. На каникулы домой отпускают. У кого он есть — Последнее сниженным тоном, у самого — похоже, нет.

Группка курильщиков тем временем разделилась. Двое подошли к Антону и Игорю из нашей спальни, поговорили, те отправились копать участок десятиклассников. К нам тоже подходят двое.

— О, вам уже хня осталась, давайте братаны, нам помогите. Вон возле ваших пристраивайтесь.

Тимка дернулся пойти, удерживаю его за рукав.

— У нас другой наряд — Как бы обойтись без драки? С двумя я справлюсь, но кто знает насколько тут серьезные ребята. Ночью подушкой придушат и никакие мои умения не помогут.

— Ты что, борзый? Из деловых? Кликуха есть? — Десятиклассник крупный, мышцы выделяются. Второй ростом такой же, но худой.

— Да. Ниндзя.

— Ниндзя? Это те, что звездочки кидают? Как их, писюрикены .... — Заржал второй, худой.

— Не обязательно сюрикэны. Подручным средством может служить что угодно. Расческа, авторучка. Или вот — Поднимаю лопату, поглаживаю острую кромку — Голову как бритвой срезает.

Одной рукой делаю несколько оборотов лопаты. С палками получалось неплохо, а тут центр тяжести смещенный. Сорвалась, еле успел перехватить за конец черенка. И поняв, что не удержу, вгоняю её в землю. Хорошо ушла — по черенок. Вокруг мертвая тишина.

— Ну тебя, ты и правда, псих! — Опомнился спустя полминуты здоровый десятиклассник — Надо сказать, чтобы тебя изолировали от нас.

Развернулись, пошли к другим нашим. За остальных я заступаться не собираюсь, раз они сами не хотят сопротивляться. С трудом вытаскиваю лопату. Как она не сломалась? Копаем молча, Тимка искоса поглядывает. Нафик, не буду к нему навязываться. Есть другие, более разговорчивые.

После хоз. работ оказалось нужно посещать секцию или кружок. Все разошлись, один я остался.

— Куда хочешь? У нас добровольно-принудительная система. Выбираешь сам, но обязательно должен где-то заниматься — Разъясняет Вадим Дмитриевич.

— А что есть?

— Кружки: авиамодельный, компьютерный, художественный. И секции — плаванье, дзюдо, теннис, волейбол, шахматы. Вот тебе нужно выбрать одну секцию и один кружок. Сегодня спортивный день.

— Плаванье! — Не раздумываю. Дзюдо не смогу, переучиваться трудно. Остальное неинтересно.

— Хорошо, пойдем, провожу. А до завтра реши с кружком.

— Что такое художественный?

— Готовят выступления. Таланты есть? Играть, петь, стихи читать?

— Немного есть. Я в художественный.

— Если примут. Пройдешь кастинг.

На плаванье я записался, но отсутствие шапочки и плавок не дало возможности сегодня заниматься. Бассейн небольшой, 25 метров, но глубокий. Занимаются и подводным плаваньем.

— А где достать плавки? — Спрашиваю тренера, симпатичную девушку с отличной фигуркой. Ради неё одной стоит ходить на плаванье!

— Если есть деньги — можешь купить через меня. Если нет — через завхоза, но это долго.