Эту теоретическую, задачку на тему было или нет, я решала все оставшееся время вплоть до начала занятий. В этот раз у нас была теория колдовства, а в просторечье теоретическое занятие по чарам. Преподавателем был полугоблин, и тут от этих коротышек никуда не деться!
Филиус Флитвик, профессор чар, ростом был немногим более метра, и обладал нескладным телосложением. Чистокровные гоблины хоть и маленькие, но двигаются гармонично, а Флитвик скорее переваливался с боку на бок на своих коротких ножках, пусть и довольно шустро. Лицом походил больше на человека, или обезьяну, если учитывать насколько оно заросло седыми волосами, непонятно толи борода переходила в волосы, толи волосы на голове сливались с бородой. И в довершении всего этого задранный плоский нос, смотрящий на собеседника дулами ноздрей. Довольно комичный старикан.
Однако забавная внешность и знания вкупе с педагогическим талантом вещи разные. И тут Флитвик был вне конкуренции. Ни каких строгостей вроде поведения той же Макгонагал или Грабли-Дерг, и ни какого запугивания в духе Снейпа. Весело поздоровался с учениками, забавно навернувшись с собственной кафедры, посмеялся вместе со всеми, рассказал забавную историю, и класс уже готов заглядывать ему в рот, внимая всему, что он скажет.
Предмет теория колдовства объединял в себе множество направлений, но самым главным стоит отметить арефакторику, умение накладывать на предметы чары различного назначения, правильно подбирать основу и способ наложения чар, рассчитывать и составлять из базовых формул заклинание для достижения необходимого результата. Эта та область искусства, которая от повсеместного применения магических палочек не только не упростилась, до банальных лучевых заклятий. Как случилось сначала с боевыми заклинаниями, развивавшимися не в сторону силы и изощренности, а в сторону скорости, а позже и остальными областями искусства.
Нет, чары, и артефакторика в первую очередь расчеты и точное дозирование воздействия, и точно выдержанный поток силы. Именно поэтому волшебная палочка, превращающая почти любую магию в нейтральную становится незаменимым инструментом, позволяя заниматься созданием артефактов не только уникумам, посвятившим всю жизнь развитию контроля и способных очищать свою магию от примесей, но и всем остальным, сколь либо грамотным волшебникам обученным складывать и вычитать.
В последнее время, правда и артефакторика заметно захирела, и не из-за отсутствия грамотных магов, а из-за отсутствия стимула к развитию, все придумывают не действительно великие вещи вроде того же сундука с расширенным пространством, а всякую бытовую банальность. Из-за этого скатывания к бытовухе многие маги не осознают истинной полезности артефактов и умения накладывать чары. К тому же чары можно накладывать не только на предмет, но и на область, создавая отличные щиты и барьеры, одна беда это гораздо медленнее чем сотворить то же заклинание протего.
Помимо этого на чарах нам будут рассказывать про стандартные заклинания, их сочетаемость между собой и некоторые особенности конструирования новых заклятий. Хотя в текущем виде создание нового палочкового заклинания это скорее рулетка, чем осознанное действие.
В общем если отбросить вторую часть предмет очень полезный даже для меня, не говоря уж о девочках. И даже тот факт, что в моей голове уже хранится школьный курс теории колдовства и чар, не ослабляет моего интереса. Дело в том, что мне в подарок от Магии досталась куча знаний по различным ритуалам, проведение которых в первую очередь саму Магию обновляет и укрепляет, не забывая, конечно и о бонусах магу, но на этом все. Прочая информация о принципах колдовства получена в наследство от Тонкс, а идеальной памятью она не обладала, так что самое полезное из этого наследия набор часто используемых заклинаний, и те еще отработать необходимо, для нормального практического применения. Все остальное же весьма, весьма обрывочное и разрозненное.
Можно было бы заняться самостоятельным освоением чар по книгам, библиотека Блэков обширна и предоставляет огромные возможности, а чары как я уже сказала это в первую очередь точные расчеты и выдержанные схемы. Но проблема в том, что библиотека уж слишком огромна, и самостоятельное изучение потребует у меня уйму времени не на изучение чар, а на поиск достоверной и действительно полезной информации.
Так что Флитвик мне нужен, не своим школьным курсом, а наставничеством он без труда может порекомендовать на какую литературу обратить внимание, а к какой лучше даже не приближаться, из-за крайне слабой достоверности содержащейся там информации. Но это только первый шаг. Артефакторика и чары это расчеты, но Магия это в первую очередь Воля мага. Флитвик лишь самым краем ступил на эту вторую ступеньку, когда он на собственной интуиции и без предварительных расчетов творит сложные чары. А я, обладая умением видеть и чувствовать магию, а так же просто фантастическими возможностями, в перспективе, по контролю и изменению собственной силы просто обязана вскарабкаться на эту вторую ступеньку. Для этого мне всего-то и надо знать теоретическую базу, чтоб не пытаться своей волей перебороть необоримое, и прочувствовать процесс наложения чар в исполнении мастера, вникнув во все ньюансы.
Стандартные школьные уроки с их стандартными заданиями совершенно не подходят, а официально, никаких дополнительных занятий нет, но насколько я знаю Флитвик энтузиаст своего дела, и если проявить такое же рвение и желание подробнее ознакомится с чарами, можно навязаться к нему в ученики, в частном порядке. Где уже появится возможность наблюдать за работой мастера в тепличных условиях. Уж интересные задачки я ему подкину.
Демонстрировать свой энтузиазм, я принялась сразу же. На вводной лекции это не так уж просто, но я справилась, для начала ответив на парочку простеньких вопросов, к удовольствию профессора. А на перемене между парами сама обратилась к Флитвику с просьбой пояснить непонятный момент в учебнике.
— Профессор! Можно задать вопрос?
— Конечно мисс, я здесь и нужен, чтобы отвечать на вопросы учеников. — Дружелюбно улыбнулся полугоблин. — Что вам непонятно?
— Вот тут, смотрите. — Я продемонстрировала нужную страницу учебника. — Здесь описаны сигнальные чары...
— Не получается создать, так мы еще дойдем до них через несколько занятий, но если хотите я могу подсказать где ошибка, если вы продемонстрируете их наложение. — Предложил профессор.
— Нет, профессор, я не о том. Тут написано, что они накладываются на область пространства и представляют собой нечто вроде магической линии протянутой над землей, при разрушении которой срабатывает вложенное заклинание.
— Да все так, простейший сигнальный контур. — Кивнул Флитвик.
— Но его долговечность всего несколько часов, даже при максимальном вложении сил не больше двенадцати! Это же очень мало! — Возмутилась я. — И в то же время, вот здесь. — Я перелистнула учебник на середину. — Расписано, как наложить чары на простой предмет, допустим камень. При этом заклинание остается стабильным в течение долгого времени.
— Стабильность зависит от множества факторов, начиная от качества самого зачарования и используемого материала, а так же от окружающих условий и магического фона. — Поправил Флитвик. — О, продолжайте...
— Да я читала, но даже при самых неблагоприятных условиях камень сохранит вложенное заклинание около недели. Вот я и подумала, а почему бы вложенное в сигнальный контур заклинание накладывать не на область пространства, где стабильность заклинания исчисляется часами. А на тот же камень, и уже к нему подключить сигнальную нить. Ведь в таком случае получается, что заряда хватит минимум на двое суток, утечки из сигнальной нити все равно сильные. Но ничего похожего я в учебнике не увидела. Значит, я где-то в своих рассуждениях допустила ошибку?
— Очень интересное предложение. В целом вы правы, но не учли способ сопряжения двух видов чар наложенных на разрозненные среды, и взаимное расположение сигнального контура и камня. — Начал пояснять Флитвик и взмахнув палочкой, сотворил передо мной иллюзию обсуждаемых чар, на ходу ее корректируя. — В стандартных сигнальных чарах вложенное заклинание так же распределено по всему контуру сигнальной нити, и в случае его нарушения мгновенно поражает цель. А в вашем варианте придется еще добавить чары наведения, что усложнит конструкцию. Конечно, если разместить, камень в центр конструкции, наведение на разрыв контура упростится, да еще и получится экономить на утечках энергии из сигнальной нити...
— Получается как-то так. Твой вариант действительно дает выигрыш в долговечности, и чары продержатся около суток. Но в то же время из простейшей сигналки, которую способен создать любой первокурсник они превратились в достаточно сложные, многосоставные чары. — Подвел итог нашему обсуждению Флитвик. — Да еще и в случае ошибки с определением положения вложенного заклинания, чары наведения оказываются бесполезны.
— Спасибо за пояснения. Значит моя конструкция громоздкая и ненужная. Простите, что заняла ваше время. — Чуть опустила голову я.
— Брось эти глупости! Ты только встала на путь познания магии, и изучения искусства чар и если у тебя возникнут еще какие-то идеи, то не стесняйся обращаться ко мне в любое время! А твоя идея довольно перспективная, конечно не в текущем виде, а после некоторой доработки, но ведь у нас все еще впереди! — Поспешил успокоить меня Флитвик.
— А ведь действительно, в таком варианте можно использовать не один камень, а целую горку встроенных заклинаний, такого от обычного сигнального контура никто не ожидает! — Загорелась я новой идеей, заметив любопытный блеск и в глазах полугоблина. Но для начала этого хватит.
— Еще раз спасибо за помощь профессор. — Я присела в реверансе и, развернувшись, поспешила занять собственную парту, занятие началось еще минут двадцать назад, но ученики не спешили прерывать нас с Флитвиком и напоминать профессору о своих обязанностях.
После обеда занятия чарами продолжились, но уже в формате практики. Флитвик показывал, как направить стихийный выброс, которые у детей случаются еще достаточно часто, в палочку обратив его в безобидные искры. Но это скорее тоже была теория, поскольку стихийных выбросов ни у кого не случилось, и проверить знания на практике возможности не было.
— А теперь займемся изучением вашего первого заклинания. Это заклятье протего. Оно не самое простое, но освоить его стоит в первую очередь, ради собственной же безопасности, и поддерживать во время отработки новых заклинаний. Для его воплощения требуется вот такой взмах палочкой и волевое усилие...
Глава 19
— Ним, нельзя постоянно отвлекать учителя во время уроков, — высказала мне свое возмущение Гермиона, правда, дождавшись до конца занятий. — Профессор Флитвик дал задание прочитать три параграфа, тем, кто уже знает заклинание протего, а ты вместо этого стала задавать какие-то пространные вопросы. А если бы он снял с нас баллы?
— Дались они тебе. — Махнула я рукой, отгоняя напоминание о баллах. — И если уж на то пошло, то Флитвик за сегодняшний день лично мне начислил двадцать пять баллов.
— Ну да, но се равно...
— Герми, хватит. — Уже серьезно сказала я, прерывая поток неконструктивной критики. — Замолчи, глубоко вздохни, успокойся. И признайся, ты бухтишь потому, что мы с профессором обсуждали что-то явно интересное, а ты сидела слишком далеко, чтоб расслышать подробности.
— Ну... — Буркнула Герми, не став спорить с очевидным.
— А кто тебе мешал встать и поучаствовать в разговоре? — Ехидно улыбнулась я, и, пресекая уже готовые сорваться с губ подруги возражения, добавила. — И не надо сваливать все на урок и хорошее поведение, Флитвик бы точно не возражал.
— ...
— Герми, не переживай, я хоть и рядом сидела, а все равно не поняла, что они там обсуждали, какую-то сигналку, вложенные заклятья, параллельное и последовательное соединение. Да там, в основном Профессор выдвигал идеи, и сам же их отметал, не думаю, что, и Нимфа многое поняла, только и кивала с умным видом — Парвати дружески пихнула меня в бок. — Так ведь?
— В целом ты права. — Вынуждена была согласиться я. — Но мне главное было даже не понять, а показать свою безмерную гениальность и сообразительность, а так, же желание вплотную заняться изучением чар.
— Что-то я не заметила твоей гениальности. — Подколола меня Парвати.
— Ты просто не в состоянии, ее осознать! — Гордо задрав носик, заявила я, после чего засмеялась вместе с подругами. — А если серьезно, то профессор Флитвик, как раз заметил мои старания и посоветовал ознакомиться с рядом книг по чарам, если уж у меня такой бойкий ум не желающий идти в рамках общей программы. Так что профессора я заинтересовала, а, прочитав рекомендованную литературу, подтяну свои знания, и уже можно будет заняться углубленным изучением не входящих в школьную программу чар и теории колдовства.
— А мне кажется, он тебя книгами загрузил, только чтоб ты от него отстала, и не задавала разных вопросов, не относящихся к теме занятия.
— Ха, — усмехнулась на это заявление Парвати. — Это не профессор Флитвик загрузил, а Нимфа вытянула из него список литературы!
— Герми, а ты злюка! — Уверенно заявила я, ткнув подругу локтем в бок. — И раз ты так думаешь, то тебе присоединиться к изучению рекомендованных профессором книг не предлагаю.
— Эй, я пошутила! — Испуганно выкрикнула Гермиона, вызвав у нас новый приступ смеха.
— Падма, Парвати, а вы будите углубленно изучать Чары?
— Я бы не отказалась. — Кивнула Падма.
— Еще, не известно согласится ли профессор, или все ограничится этими книгами, — выразила сомнение Парвати.
— Вот и замечательно, решение единогласное! — Подвела я итог обсуждению. — Значит, усиленно учим чары, а после впечатлим профессора старательностью и жаждой знаний, ему не устоять перед нашим обаянием!
В своем последнем заявлении я не сомневалась. Произвести впечатление, на человека зная его страсть не так уж трудно, у Флитвика страстью были чары и преподавание, а я всячески демонстрировала свое желание приобщиться к его мудрости, а так же необходимые для этого способности. Разве что базовых знаний для предметного разговора не хватало, вот он и загрузил меня литературой, чтоб ликвидировать этот недостаток, а так же проверить мою настойчивость, и желание заниматься чарами, книг там, на пару месяцев усиленного изучения.
На этот раз, на ужин я оделась гораздо скромнее. Аккуратные туфельки на высоком каблуке, свободное платье с открытыми плечами и волнообразной, многослойной юбкой, серебристого цвета с зеленой вышивкой, и ярко зеленые волосы, заплетенные в тугую косу с заколкой в виде змеиной головы.
Нотт все еще был в немилости, так, что до большого зала я добралась в компании Малфоя. Тем самым, действуя на нервы Паркинсон. Пришлось, правда, выслушивать рассуждения парня, вполне справедливые, о безграмотности Поттера и Уизли, продемонстрировавших сегодня на чарах даже меньше чем некоторые маглорожденные. Но это занятие неудобства мне не доставляло.
