Ход Эвансов 2. D1-H5

Второкурсники возбужденно загомонили.

— Сто первый прием боевого мага! — самые нетерпеливые начали тянуть шеи, чтобы лучше слышать. — Бег по пересеченной местности с использованием деталей ландшафта в качестве укрытий!

— Убегать?! — завопил Рон. — Почему я должен убегать?!

— Мистер Уизли, — голос Гарольда заледенел. — Возможно, вы проходили дополнительную подготовку по боевой магии, а мне об этом не сообщили? Что вы можете противопоставить противнику кроме детских чар с первого курса? В данный момент бег и только бег спасет вас от угрозы, и чем лучше вы бежите, тем больше шансов у вас на выживание. Я не говорю «быстрее», ведь скорость — показатель на прямой дистанции. Я говорю «лучше», потому что вы должны выбирать правильную траекторию, скрываясь от преследователя за деревьями и камнями, двигаться так, чтобы в вас сложно было попасть, и при этом самим пускать в противника какие-либо чары. Так что, предлагаю уже начать!

Эванс повернул кольцо на пальце, и зал превратился в поле с коротко подстриженным газоном.

— Леди, джентльмены, до конца первого часа у нас есть целых пятнадцать минут, которые мы радостно посвятим бегу. К следующему занятию советую приобрести удобную для бега одежду — поначалу вы просто будете привыкать к бегу, — Гарольд взмахнул тростью, и в поле появилась очерченная белой краской дорожка. — Бежим строго по дорожке, я слежу за отстающими. Начиная с Хаффлпаффа бегом марш! И не забывайте беречь дыхание! Не стоит вырываться вперед! Даже если вы упадете без сил — до конца занятия вам придется ползти вперед!

+++

— Хорошая разминка, не правда ли, господа и дамы? — после пятиминутного перерыва второкурсники уже не были столь рады занятиям. — Теперь в подобном ключе будет проходить каждая первая половина наших занятий. Вторая половина будет практической, — Эванс рассмотрел тяжело дышащих ребят, но все же вытащил из кармана уменьшенную стопку листов. — Здесь списки тех монстров, с которыми вы столкнетесь на наших занятиях. Ваша задача — найти всю известную информацию о них и, главное, узнать, как их победить. Монстры выбраны так, чтобы их мог победить второкурсник, то есть чары будут для вас не очень сложными. Потом случайным образом из списка будет выбран монстр, вы все напишете мне проверочную в один вопрос: «Как его победить», — а дальше будет пробный забег, — Рядом с Эвансом появилась полупрозрачная мохнатая шестилапая туша. — Это фантом. Что-то вроде иллюзии, но от его ударов вы будете чувствовать не очень сильную боль. Задача — победить, оставшись условно живым.

Кто-то особо впечатлительный затрясся.

— Это Шерзам, — пояснил Эванс, кивая на фантом. — Не ищите, в списке его нет. Да и в Европе они не водятся. Сейчас я вам продемонстрирую то, как будет проходить практическая часть. Прошу отойти к стенам.

Второкурсники мигом вжались в стены.

— На самом деле, из-за некоторых особенностей Шерзама, не факт, что я смогу его победить, но так, наверное, даже лучше будет, — безмятежно пояснял Гарольд испуганным ученикам. Некоторые из них, кто обратил внимание на свежий после пятнадцатиминутной пробежки вид однокурсника, начали отчетливо трястись. — По-крайней мере вы поймете, что именно вас ожидает. Пожалуй, начнем!

Перед учениками вспух защитный купол, а на поле Гарольд начал зигзагами убегать от медленно разворачивающегося в его сторону монстра. Вспышка — от Эванса в сторону Шерзама полетел огненный шар, но когда до монстра осталось всего полметра, тот исчез, а Гарольду срочно пришлось уходить в кувырок, уворачиваясь от просвистевшей у него над ухом лапы. В появившегося прямо перед ним монстра ударила молния, но того на месте уже не оказалось, а Гарольд, не прекращая движения, оттолкнулся от земли руками, и кувырок превратился в прыжок со сменой траектории. И вовремя — в том месте, где должен был остановиться мальчик уже располагалась слюнявая пасть.

Трава оплела лапы монстра, но тот легко порвал подобные путы, хоть и пропустил удар острым шипом преобразованной земли, но тот лишь слегка поцарапал шкуру Шерзама, а вот Гарольд в этот раз не успел вовремя увернуться и получил удар когтями по руке. Девочки вскрикнули и закрыли глаза, а мальчики продолжали смотреть, как Эванс с висящей плетью рукой продолжает убегать от мохнатого монстра.

Молния, вторая, горсть огненных шариков, неудачный кувырок, когда висящая рука попадает под голову, удар по спине. В этот момент монстр получил первую серьезную рану — по атаковавшей лапе побежало пламя, полностью испепелившее конечность, но монстр лишь сильнее взъярился и через полминуты откусил зазевавшемуся Гарольду голову. Точнее, просто проглотил, а потом растворился, оставив бесчувственное тело мальчика лежать на траве.

Через минуту тот зашевелился, поднялся и, потряхивая снова подвижной рукой, направился к второкурсникам.

— Вот как-то так будут проходить дела и у вас, — безмятежно заявил он. — Не волнуйтесь, подобных монстров вам не встретится даже на седьмом курсе, но суть от этого не меняется — будет больно и страшно, но вы должны победить.

Господа читатели, надеюсь, что оцениваться будут обе главы по отдельности, потому что лайки и отзывы греют мне душу. В противном случае главы будут выкладываться по одной (хотя гарантий, что в следующий раз их будет несколько я дать не могу). Приятного прочтения.

Глава 7

Да начнется обрывочное повествование! Приятного прочтения всем, кто все еще это читает!

В четверг утром обитатели мужской спальни второго курса башни Гриффиндора наблюдали поистине странное зрелище: потный Невил Лонгботтом в одних трусах лежал на кровати и издавал болезненные стоны под руками Гарольда Эванс-Поттера. При этом последний что-то напевал себе под нос, отчего и проснулись остальные мальчишки:

«…Небо!

Слабых не милуй.

Всем не под силу

Бремя свобод

Время!

Время рассудит

Хуже не будет,

Рвись, раб, вперед!...» (Ария, 1989, «Раб страха»)

— Вы что творите? — Дин Томас, не сразу осознавший представившуюся картину, резко отскочил в сторону, свалившись с другой стороны кровати.

— Массаж, — Невил ответил сквозь зубы, потому что когда Гарольд начинал напевать песни, то можно было сказать две вещи: он в хорошем расположении духа, и он не будет отвлекаться, пока не споет еще парочку песен. — После утренней пробежки и растяжки у меня мышцы никак не могут расслабиться, хоть я уже месяц этим занимаюсь. Гарольд помогает на правах личного тренера-истязателя.

— И так будет каждое утро? — проживающий в магловском мире Дин слегка перевел дух. Ведь он в первый момент подумал, что его соседи по комнате из этих. — В таком случае, пользуйтесь заглушающими чарами, пожалуйста. Просыпаться под стоны не очень приятно.

— Когда Гарольд перестанет петь, скажи это ему. Я пока не знаю таких заклинаний, — Лонгботтом закусил подушку и больше не отвечал на попытки расшевелить его.

+++

— Этот Локхарт полный болван, — поделился за завтраком с второкурсниками Фред Уизли. — В самом начале дал нам длинный тест, в котором было шестьдесят вопросов о самом Локхарте и ни одного по ЗоТИ. А как у вас первый урок? Было весело?

Сидящий между близнецами Рональд слегка позеленел и потерял аппетит. Остальные второкурсники отводили взгляд, замечая недоумение близнецов.

— Ничего интересного, Джордж, — заявил Эванс, тщательно пережевывая бекон. — Немножко побегали, потом я продемонстрировал им перспективы, и мы разошлись. Вот завтра будет первый урок…

Каким-то образом именно в этот момент в зале был краткий миг тишины, и голос мальчика слышали за всеми столами. Второкурсники резко отложили столовые приборы и судорожно начали запивать недоеденный завтрак тыквенным соком.

+++

— Невил, вроде бы ты привык к мечу, можно начинать отрабатывать удары, — тем же вечером в пустом классе состоялось очередное занятие по фехтования. — Переходим к ударам. Смысл в том, что для коротких мечей имеется восемь основных ударов. Сверху, снизу, справа, слева и четыре по диагонали — каждый удар должен проходить через центр, место, в которое ты целишься . Все остальные удары являются лишь импровизацией, основанной на этих ударах, поэтому в самом начале до автоматизма доводят именно их, а уже потом ты сам подберешь личный стиль, подходящий для твоего клинка. С двуручным оружием сложнее, потому что удары, направленные снизу вверх гораздо слабее из-за веса меча — стили двуручного боя по большей части используют горизонтальные удары и обрушение клинка сверху, используя дополнительную массу для усиления удара.

Гарольд отошел в другую часть комнаты и начал призыв своей феи.

— Встань в стойку, меч держи перед собой параллельно полу. Это твой центр, пока ты не начнешь работать с манекеном, через эту точку должны проходить все удары. Сегодня я не буду тебя сильно мучить — просто сделай сотню взмахов сверху вниз. Я поправлю.

+++

— Добрый день, дамы и господа, начнем наш урок, — дверь за Гарольдом захлопнулась и второкурсники оказались в ловушке. — Начнем мы с легкой пробежки, потом потянем немного мышцы и начнем отрабатывать базовый элемент акробатики — падение. Умение правильно упасть снижает вероятность получить случайную травму при исполнении более сложных акробатических приемов. А во второй части нашего занятия каждый из вас попытает судьбу против самого обычного инфери — медлительного, но неутомимого ходячего мертвеца. Это пробный шар, но скажу вам сразу, изученных на первом курсе чар хватит на то, чтобы выжить. Вам нужно будет только придумать, как их применить.

Дети начали затравленно оглядываться, догадываясь, что именно их ожидает.

— Считайте это проверочной работой перед началом серьезных занятий, — меж тем молодой преподаватель не обращал внимания на выставленные в его сторону всеми слизеринцами волшебные палочки. — Тот, кто не сможет вспомнить чары первого курса или не сумеет их применить по назначению, вечером явится на дополнительное занятие. И не пытайтесь меня проклясть — ваших силенок явно не хватит для такого сложного дела. Но если кому-то удастся, я зачту одно занятие всему факультету, — следующие две минуты в слегка улыбающегося Эванса летели разноцветные лучи. — Вы начали слишком рано, и не успели узнать, что за каждой неудачей будет следовать расплата. Возможно, кто-то добьется поединка с Шерзамом — не правда ли замечательно? Но, так и быть, я закрою глаза на предыдущие попытки, так что запомните на будущее.

+++

Гарольд нервно мерил шагами зал. Восемь! Целых восемь учеников не смогли вспомнить простейшие Инсендио и Вингардиум Левиоса! Хоть у Крэбба получилось сломать позвоночник нежити голыми руками, но ведь смысл занятия совсем не в этом.

Теперь придется потратить вечер на возню с Уизли, Парвати Патил, Крэббом и Гойлом, Финч-Флетти, Боунс, Финиганом и, как ни странно, Гренджер. Хотя, последняя могла попытаться напроситься на дополнительное занятие, но в этом случае, он должна была передумать примерно в тот момент, когда ей выедали печень.

Благодаря смонтированным артефактам психике детей ничего не угрожает, так что мальчик-который-просто-хотел-откосить не боялся применять самый эффективный способ мотивации — боль. И вот теперь, вместо очередной вечерней тренировки, ему придется заново разучивать околобоевые чары с семью забывчивыми детьми… оставалось надежда, что именно они к следующему занятию подготовятся лучше остальных, осознавая угрозу проигрыша.

Да еще и по вечерам пятницы директор собирает учителей для еженедельного чаепития, и он, оказывается, должен на нем присутствовать.

+++

— Гарольд! — Гермиона накинулась на вошедшего в кабинет Эванса в тот же миг, как дверь с тихим хлопком закрылась. — Как ты мог?! Ты хоть представляешь, как это больно?

— Вполне. Я обучался тем же методом, — мальчик не стал говорить, что в их случае использовались живые и гораздо более опасные монстры. У Ведьмаков большая часть обучения имела вид игр на выживание, и, естественно, ни один из прошедших суровую подготовку волшебников (всех девятнадцати, хотя поступали восемьдесят шесть детей) не пропустил знакомство с больничной койкой. — Психологическому здоровью учеников ничего не угрожает, физическому — тем более, а боль является лучшим мотивирующим средством. Теперь, зная, чем заканчивается поражение, ты подготовишь все, что сможешь найти о каждом монстре из списка. Книги, кстати, с завтрашнего дня будут в открытом доступе. Я вообще не могу понять, что ты забыла в этой компании! Ты же умная волшебница!

— Ну… — девочка всхлипнула, вспоминая чувства, когда её заживо поедал мертвец. — Я растерялась, и не смогла выбрать подходящее заклинание.

— Еще и это! — Гарольд был раздосадован. — С тобой разберемся и наработаем тебе рефлексы. Но ведь потом появятся те, кто перепутал чары! Вот именно поэтому я начал ваше обучение с бега! Бежишь и вспоминаешь. Бежишь и пытаешься поразить цель. Бежишь и тянешь время, в конце концов!

— Так, — обратился он ко всем присутствующим. — Сейчас вы будете под моим присмотром отрабатывать Инсендио и Левиосу, а потом вновь выйдете против инфери. Сегодняшний вечер у меня сильно занят, поэтому, времени на отработку чар у вас будет не так много… зато на практическую часть я выделю вам целых два часа — пока у каждого не получится. Дерзайте!

Глава 8

К сожалению, проды из редких, похоже, становятся очень редкими. Работу надо работать, поэтому времени у меня немного.

На первый учительский совет Гарольд все-таки опоздал. Не из-за Крэбба и Гойла, как он считал вначале, — они хоть со скрипом, но одолели своих инфери со второй попытки. Нет, все дело было в Гермионе. Когда девочка с первого раза смогла одолеть мертвеца, она потребовала еще одного поединка, чтобы испытать другое заклинание. Затем третьего, чтобы сравнить результаты. На четвертый раз Гарольд не вытерпел, что его отрывают от обучения неуспевающих, и появившийся инфери оказался с ног до головы покрыт защитными рунами. Через десять минут девочку догнали.

Статуя горгульи перед входом открылась очередным названием сладости (на этот раз было сахарное перо), и мальчик поднялся по винтовой лестнице в кабинет. Впервые он будет присутствовать в нем в компании непосвященных в его тайну преподавателей, поэтому придется вести себя скромнее. Гораздо скромнее, стоит признать.

Когда он вошел, учителя уже обсуждали начало года и как всегда жаловались друг другу на то, что ученики не помнят изученное в предыдущем полугодии, что близнецы Уизли опять что-то учудили. Зашел разговор и о Мастерстве.

Пусть и не в полной мере, но со второго курса ученики могли записаться на расширенные курсы у определенных профессоров, а потом уже из этих просвещенных отбирались те, кто мог добиться в дисциплине серьезных успехов — например, второкурсникам, проявляющим талант, в конце года подсказывали «верные» дополнительные предметы для последующего обучения.

Снейп отмалчивался, выслушивая различные комментарии о нынешних второкурсников, делал безразличное лицо, выслушивая критику в адрес своего стиля преподавания, и загадочно сверкал глазами.