Скиталец. Небесный Клан

Весной приехал Суслов со взором горящим и начал давить на наших старейшин, чтобы они запрягали нас на весь день батрачить, у него заказы горят, столько денег мимо проходит.

Говорил он естественно не то, но суть в этом.

Спасибо ему большое, благодаря ему я вспомнил, что гендзюцу, это не только чакра, в основе этого искусства гипноз. Поверхностный или глубокий уже не так важно, просто работая с чакрой работаешь на прямую с мозгом с его излучениями.

Немудрено было это похоронить при том, что я работал гендзюцу вообще на клеточном уровне и как сам гипноз использовал его только в юности.

Так что уехал от нас товарищ Суслов спокойным и с твёрдым намерением построить и подарить, то есть поставить моего отца управляющим, я хотел сказать, на кирпичном заводе. Ещё и торфодобывающее предприятие решил открыть. Чудо, а не человек.

Заодно и причины такого всплеска энтузиазма выяснил. Нашими игрушками заинтересовался какой-то лорд Адамс, а так как они довольно редки и прилично дороги для России он зондировал почву на приобретение крупной партии в пятьсот штук, между делом похвалил и посуду. Наш купец и загорелся. Это же выход в Европу! В Англию!

В итоге наши желания не совпали и мои аргументы оказались внушительнее.

Началась распутица, на смену ей пришло лето. И мы коллективом в сорок семь человек приступили к изготовлению рабочих узлов наших будущих валов, а наши новенькие пока учились владеть руками и вырезали совсем простенькие игрушки с которых мы начинали в своё время.

Нет, я знаю, что дети эгоисты, но какие же взрослые сволочи. Мало того, что напилили весь этот лес, привезли сюда и почти весь сами и ошкурили позволив нам урвать около ста брёвен, так они ещё нагло и безкомпрамисно отстранили нас от стройки оставив нам только руководящую функцию парадных генералов. Это не честно, весь план обучения порушили гады! Дети должны были понять, что им всё под силу, что даже не обладая большой физической силой они могут построить гигантские и сложные сооружения с помощью силы мысли и прилагающихся к голове рук. Но сколько я не отстаивал свою точку зрения перед дедом Петром, они все разбились об:

— Да чтоб сопляки строили пока полная деревня мужиков? Не зуди Алёшка, иди лучше проследи, чтоб ваши пазы не напутали.

Не гипноз же на них применять, не враги чай.

Так или иначе, но кран наш в деле использовали и лебёдочной дорогой тоже. План-проект не нарушили, схема сборки претерпела незначительные изменения внесённые хаосом неквалифицированных рабочих. Расчётные сроки сдачи тоже сдвинулись на две недели из-за ожидания жернова. Не учли расп...здяйства поставщиков.

Но хоть и не все, что было запланировано осуществилось, но мельница и лесопилка заняли своё место в жизни села. И продукция нашей лесопилки пошла на строительство бараков и сараев на торфяных болотах до которых было вёрст шестьдесят. А немного в стороне от новопроложенной дороги был давно известен хороший выход неплохой белой глины.

Ещё бы выход угля и гору с металлической рудой под боком... но не всё же сразу.

С началом работы лесопилки наши старейшины и старосты по обычной кулаческой своей привычке решили всю продукцию сбывать нафиг оставляя чуть на свои нужды. Вариант не плох в сиюминутном извлечении прибыли, но не на вред же моему клановому колхозу!

Деда начал штурмовать приступами чтобы пробил вариант совместного владения скотом, совместного распределения полей и строительства больших отопляемых загонов для скота. Я его и бизнес-планом вооружил и планом строительства снабдил, дед вроде и за, а остальные маразматики, куркули, "всёдлясебе"! Ну и фиг с ними. В нашем селе почти триста человек. Сорок стариков, больше сотни разновозрастных детей и чуть меньше полутораста половозрелых взрослых. Есть кому начинать, и мешать нам точно не будут.

Со всеми этими политесами, как-то никто не обратил внимание на углежогов, пережигающих в ямах обрезки с лесопилки, а зря. Потому как вскоре рядом с лесопилкой появился фундамент под большое здание, и кузня с механическим молотом работающим от ещё одного водяного колеса. Чугун в России конечно с появлением мартеновской печи подскочил в цене, но его было ещё слишком много на рынке поэтому с добычей железа в ближайшие лет пять можно было не парится и доходов с нашего труда хватало на его покупку для кузни.

А мы в нашей плотницкой школе начали постигать науку о керамике и чугунолитии. Керамику руками, а литейные заморочки только в теории.

Осень, сбор урожая. И после этого мы разбились на три проектных группы, одни делали чертежи и макеты силосных вышек, другие зернохранилищ с теплозащитой, третьи овощехранилищ.

Кузница мы тоже нагрузили на всю зиму и весну. Тип он конечно неприятный, заносчивый и бахвалистый, но на этом и поймали, что мол ему не по зубам наш заказ выполнить вот он и ерепенится.

Одним из условий его найма с нашей, в плане сельской, стороны было то, что он возьмёт подмастерьями пятерых наших ребятишек от меня ушли двое тех что постарше, им уже двенадцатый год пошёл.

От кузница мы получили фрезы, ленточную пилу и множество разновидностей стамесок, о которых раньше только мечтали. Так что польза от него была, но тип он всё ровно неприятный.

В додзё зимой я учился ловить стрелы. Точнее учил этому своё тело. А ребята учились с завязанными глазами уворачиваться от стрел. Занятия очень стимулирующие интуицию.

С братишкой начали играть в мнемонистические и математические игры, а так же учу его метать сюрикены. Парнишка он весьма спортивного вида и гимнастику выполняет уже осознано, теперь учится асанам.

Что ещё сказать о этой зиме? Из-за загруженности своими проектами пришлось назначать в ультимативном порядке выходные. Ребята воспользовались ими своеобразно и устроили соревнование по вырезанию фигур из снега, и гарантированно ввели традицию и моду, так как другие детишки подхватили враз.

Так же этой зимой попросил деда пригласить портных, кожевников, профессионального гончара к нам в село чтоб учили ребят. На вопрос — зачем? Честно ответил, что свои мастера дешевле. Обещал подумать. Вот пусть и думает.

Весна семьдесят третьего ничем особо не примечательна. Ребята закончили и отстояли свои план-проекты, провели учения штурмуя укреп-районы с применением арбалетов вместо ружей. С появлением кузнеца стало проще с проволочными тетивами.

Что сказать, болтом получать даже через приличную защиту больно. А хорошо развитая интуиция не всегда может уберечь от десятка болтов.

Помимо Никиты и Ульяны выделил ещё шестерых детей с талантом преподавания. Они теперь ведут каждый свою группу. С ними работаю больше чем с остальными, объясняю им некоторые моменты в рассказанных мной историях, из-за отсутствия у них своего опыта непонятные, но вообще стараюсь чтобы они сами додумывались. Трое из них возятся с младшей группой под надзором Ульяны, двое с более старшей и один в средней их курирует Никита, я естественно присматриваю за всем детсадом.

А весной во время посевной, буднично и не привлекая лишнего внимания за две недели, как конструктор мы собрали здание нашей новой мастерской в три этажа, восемьсот квадратных метров полезной площади, три санузла, две душевых. На первое время планируется запитать большую часть станков от очередного водяного колеса, но в проекте три двадцатисильные паровые машины в подвале и во франции товарищ Грамм уже производит довольно вменяемые электрогенераторы. Но это всё только в планах, ребята ещё не готовы, как и здание. Фундаменту теперь нужно устоятся, каркасу так же предстоит выстоятся, затем широкие проёмы займут окна, на своё место встанут двери и ворота, на втором и третьем этаже ляжет паркет, а на первом крепкие дубовые плиты. Ещё год и это будет. А местные говорят, ещё Лето.

Летом старшие группы приступили к изучении химии и теоретической физики, которую можно подчеркнуть из журналов. На химиков я рассчитывал. Вдруг в ком спит талант? Но не в ком не почувствовал ни тяги, ни интереса к этой теме. Запомнят и ладно. Жаль.

С физикой оказалось поинтереснее, так как системы противовесов, передающие и крутящие моменты мы постоянно используем, ну и прицепом прошли магнетизм и разные теории электричества, но тут сказалось полное отсутствие условий. Формулы для расчётов вещь полезная, но на полноценный план обучения не тянут. А по своим учебникам я буду учить только клановых. И до этого ещё далеко.

С огоньком, взрывами и реками красной кро-о-о... краски прошли шесть летних баталий. Я не смогу и даже пытаться не буду передать те бои с дедом и отцом, что мне пришлось выстоять за эти взрыв-пакеты, точкой стало, то что я сам себя подорвал на них три раза, был весь исключительно красный, но не сильно пострадавший, только оглушенный. Ребятам за подрыв грозило по пятьдесят ударов палками по пяткам. Уже на третей баталии многие мне признались, что чувствуют мины, когда к ним подходят, пятки начинают зудеть. Посоветовал чаще прислушиваться к интуиции. И взял этих ребят на заметку, не лучшие в группах, но лучшие кандидаты в действительные ученики.

Осенью, перед сбором урожая мы традиционно принимали новых учеников. Про постройку нами сопляками огромного здания за две недели уже знали все окрестные сёла. Так что наплыва мы ожидали, но не ожидали, что их будет столько. К нам сватали больше трёхсот детей от семи до одиннадцати. Мы к такому были не готовы, но и отказывать было не верно, так как дед привёз и портного и кожевенника, оба уже были стариками и доживали своё, дети у них разъехались, кто замуж выскочил и укатил в далёкие дали, кто на войне погиб. В общем обычная история. Гончара дед тоже обещал привезти, но тот ещё заканчивал и передавал своё дело наследникам, чем он соблазнился дед не рассказывал.

Но и у нас барак был готов лишь под пятьдесят человек. Частично проблему решили двухъярусные кровати, снабжение едой своих абитуриентов из своих сёл и расселение остальных по двое по нашим подворьям. Всех сразу предупредили, что за трёхкратное нарушение дисциплины и посредственное обучение учеников будем отчислять.

Плюха конечно получилась тяжёлая. И переварить такое количество народа наша школа без приехавших мастеров вряд ли бы смогла. А так я разделил эти три сотни на группы по шесть человек и назначил им семпаев из средних групп. Девять человек педагогов вели у всех занятия посменно принимая по шестьдесят человек в классе по пол дня. На младший учительский состав упали более-менее простая теория, техника безопасности, физподготовка и контроль качества. На меня, Никиту и Ульяну упала вся практика. Классы проходили ротацию день занятий у нас, день у кожевенника. У портного учились только семпаи групп.

Несмотря на тонизирующие отвары, массажи и большее ударение в тренировках на медитации мы очень уставали, ребята сильно осунулись, я наверное тоже.

Острой проблемой встало не ухудшить качество выпускаемой продукции из-за навалившегося стресса и усталости. Но пережили зиму, на сваях весной возвели двух этажное общежитие, в спешке и с нарушением технологии, так что там прилично сквозило, но после заканапачивания щелей и оштукатуривания помещений обещало стать комфортно. На крыше разместили две водонапорные бочки и назначили дежурных по насосам. За чистотой и порядком поставили следить коменданта и ответственных по каждой комнате, в случае бардака попадёт им. Школа тоже приросла помещениями, а практика готовилась к переезду в новые мастерские. Просторные, светлые, тёплые.

Весной приехал гончар, стало вообще хорошо, так как мы скинули на него всех мелких. Точность движений, моторику и последовательность труда они и у него отработают. И вообще профессионалы работы с керамикой нужны не чуть не меньше чем плотники и металлисты! Тьфу ты, металлурги!

Из старших тоже отобрали самых криворуких и туповатых, но главное старательных их назначили операторами станков, где вся работа сводилась к: включил, провёл, проверил мерками, унёс на склад.

Они ещё учились со всеми, но я их уже прощупывал на предмет, что им больше нравится. Так как люди нужны были везде и на разведении пушного зверя и на переработке растительных волокон и на будущем мясокомбинате. В общем много где, где не нужны талантливые, но нужны старательные и исполнительные.

Кстати, благодаря кузне, наплыву раздражающего стресса и желанию ребят отстранится они разработали сенокосилку. Штуковина ещё пока прототип с огромными колёсами для обеспечения крутящего момента, рабочая часть всего полтора метра и сталь говно, но это уже очень приличный шаг в механику! И главное совсем без моей помощи!

Дома мама была ещё раз беременна и мне казалось, что будет сестрёнка. Из-за массового наплыва учеников на обучение брата почти не было времени, но он сам напросился ко мне в школу, сидел слушал, но в основном читал всю ту подборку, что у меня стояла. Для своих пяти читал он довольно быстро. Руками тоже работал неплохо, но было видно, что это занятие для него лишь от скуки, дождаться пока брат пойдёт на дневную тренировку и будет его гонять. Он бы и не резал ничего, но выслушав внимательно мою лекцию о вреде тотального разрушения без созидания начал проявлять старание на занятиях по лепке и вырезанию. Опять же я объяснил ему, что это хорошая тренировка на силу и ловкость пальцев, а это нужно для многих приёмов борьбы.

Едва не упал наш уровень подготовки во время военизированных игр, так как новеньким тоже хотелось, а не моглось. Скольких лет жизни стоила мне эта нервотрёпка я без понятия, но в итоге я сказал, что допущу раньше времени к нашим играм любого, кто пройдёт обычную для меня, но довольно новую в этом времени, армейскую полосу препятствий, после чего пробежит марш-бросок с полной выкладкой в шестнадцать вёрст и в финале проведёт три потешных боя с учениками средней группы.

Дабы не быть голословным, и не быть обвинённым в нереальности требований все мои ученики занимающиеся не первый год прошли полосу, подхватили мешки(мы раз в три дня так утром бегаем) и прибежав провели со мной, Никитой и Мишей по три боя, а потом ещё и показушно отстрелялись из лука с сорока метров.

Новенькие похмыкали, подумали, что это легко... Но даже убежать с полосы препятствий удалось не у всех, а прибежать не смог никто. Приковыляли кое-как.

Но в итоге пришлось корректировать план подготовки юных кадетов из младших классов, как я их однажды обозвал, а оно приклеилось.

В целом я планировал так подготавливать всех клановых с двенадцати лет на уровень ополчения, но не так рано, однако так сами карты легли, пусть так и будет.

Эта подготовка легла дополнительными занятиями на семпаев ребят, которые получили чин старшины по боевой подготовке, им вменялось обучить кадета владению луком, копьём, шестом, азам работы с ножом и шашкой. Вольтижировкой каждый занимался пока сам, на это не было не времени, ни учителей. Рукопашной новички не учились, только разрабатывали связки и наращивали физическую форму, учились падать, бегать, делать проходы. Удар им планировалось ставить зимой. Теперь с синяками под глазами от усталости блистали все шестьдесят человек, а ещё двадцать ждали того страшного момента, когда и их назначат старшинами.