Потом бабушка мне объяснила, что ношение гетр девочками самая лучшая подготовка к тому, чтобы потом не иметь проблем с чулками даже без липучек, когда придёт время, перейти на них. Ведь гетры традиционно никогда не делают с резинками, их не принято закреплять подвязками или на поясе. И все отлично знают, что гетры сами так и норовят сползти вниз, как бы ты не старалась этого избежать. Поэтому сползший в самое неудобное время гетр — ничего страшного, ″дело житейское″, как говаривал толстяк Карлсон. А вот сползший у девушки чулок — это позор и катастрофа. Ведь одна морщинка на чулке — гораздо хуже, чем десять на лице. Гетры вообще можно надевать так, чтобы они были от середины голени до середины бедра, спортсменки и танцовщицы часто так их на тренировках и носят, считается, что это уберегает коленные суставы, в том смысле, что в тепле они комфортнее себя чувствуют и лучше разогреваются и это позволяет избежать микротравм. Не знаю, сколько в этом утверждении правды, но такое мнение есть и живёт. Я и сама их для этого носила, когда были физические нагрузки на ножки.

Но вернёмся со мной в начальную школу. Программу первых классов я прошла ещё до школы, да и занять меня нужно было во второй половине дня. Бабушка всегда говорит: ″Все проблемы от безделья″. Вот и выбрали мне две секции. Я стала плавать в бассейне при университетском спортгородке. Правда бабушка, когда узнала, что я хочу плавать, поначалу категорически мне запретила. Но потом, когда разобрались, что я не собираюсь заниматься спортивным плаванием, от которого плечи вырастают шире, чем у самого накачанного мужика, а хочу в секцию водной пластики. Может вы не знаете, что это такое, объясняю. В бассейне проводятся несколько видов соревнований или занятий, если правильнее сформулировать. Прежде всего, это простое классическое спортивное плавание разными стилями на дистанциях разной длины. Кроме него есть спортивное подводное плавание в обычных ластах и моноласте с трубкой тоже с разными дистанциями. Про водное поло я промолчу, эту орущую толпу мужиков в бассейне, которые пытаются затолкать несчастный мячик в ворота противника, я просто побаиваюсь, если честно, уж очень они напоминают мне стаю очень крупных возбуждённых бабуинов, которых по ошибке в плавки с шапочками одели и в человеческий бассейн пустили. Есть ещё прыжки в воду с вышки и трамплина на разной высоте, одиночные и синхронные в группах. Прыгнула я разик, уговорили меня с трёх метров солдатиком. Чувство полёта... Чувство полёта... Блин! В воздухе меня немного развернуло, и в воду я вошла не вертикально. Такая мягкая и приятная любимая вода при ударе меня обожгла и отбитые лицо, грудь и живот потом пару дней болели. А красное, словно из бани лицо было почти неделю. Нет, уж. Эти развлечения без меня и дальше проживут. Со стороны красиво, но я этой радости просто не понимаю. А есть наши совершенно девичьи занятия, самое старое из них — синхронное плаванье. По мере развития этого спорта от него отделилась водная акробатика и сейчас она фактически потеснила синхронистов, у которых остался только групповой зачёт, где упор сделан согласно названию на синхронность движений под музыку. Выступают в паре или тройке и группой, в смысле без ограничения численности (от пяти до двенадцати спортсменок). Я согласна с теми, кто не считает это спортом, ведь судейство идёт субъективно судьями, которые ставят оценки по своим ощущениям. Словом те же проблемы, что и в фигурном катании или спортивных танцах. Но пока ещё синхронистки держатся. У нас в университете очень сильные команды девчонок, которые постоянно занимают неплохие места. Но соревноваться с бразильянками, которые, кажется, в воде выросли и странно, что у них плавников не видно, это утопия, прямо тут же в ближайшем бассейне. Набирает обороты и популярность водная акробатика в женских и смешанных парах и тройках, которая отпочковалась от синхронисток. И хоть формально они тоже выступают под музыку и трико у них так же украшены, как у синхронисток, но у них строго заданный перечень фигур и упражнений, которые они за выступление должны показать и выполнить, при этом есть смешанные группы. Здесь более объективное судейство, хотя судьи тоже судят из своих пристрастий. Но тут любой тренер может потребовать после выступления обоснование оценок по каждому элементу выступления зафиксированного на головидео. Словом, как всегда в спорте — победы и скандалы. Вот только от синхронистов отделились не только акробаты. Акробатика пошла по пути сложности и физических нагрузок при выполнении упражнений, они называют это более спортивным аспектом.

А наша водная пластика — это исходно вообще не спорт. По аналогии можно вспомнить фигурное катание и балет на льду. Кто-то давно принял решение, чтобы для обеспечения безопасности у бассейна для детей в глубокой части одна стенка должна обязательно быть прозрачной, чтобы наблюдатели снаружи всегда могли видеть происходящее под водой. На самом деле с вопросами безопасности гораздо лучше справляются десяток камер над водой и в воде. А вот детские бассейны строят с акриловой или сталинитовой стенкой в глубокой части. Кто-то придумал устанавливать камеру напротив стекла, а под водой танцевать. Тут нет никаких судей и очков, но ты можешь одна или в компании станцевать под водой. А камера всё снимет и можно потом посмотреть и показать на голо и даже отредактировать, но высший шик — это обойтись без редактирования и графической правки. Для выступления можно включить подсветку какого хочешь света и даже написать целую световую партитуру, как должен меняться свет в ходе номера. Но это вершина, итог, результат. А до него нужно учиться двигаться под водой. Нужно учиться использовать все преимущества, которые даёт вода, использовать свойства костюма. Словом, всё жутко интересно, а вначале мы просто учились плавать, бултыхали ногами, как при кроле или брассе с пенопластовыми досками. Потом просто ныряли, доставали со дна разные фишки или устраивали догонялки, чтобы лучше почувствовать воду и себя в ней. А перед спуском в воду больше часа разминки в спортивном зале, где нам развивают гибкость и координацию движений. И даже эта часть занятия не столько бег по кругу и тупые приседания и наклоны, всё под музыку и получается что-то вроде танца. Наверно вот этой красотой и даже какой-то волшебностью меня и подкупила водная пластика. Худенькая стройная женщина-тренер с умопомрачительной заразительной улыбкой на лице с нами танцует и такая гибкая и ловкая, что до визга хочется стать такой же. И само собой, нам показали, если можно так выразиться, показательные выступления других девочек. Вообще, такие ролики с записанными танцами мы смотрели почти на каждом занятии. Только мы не просто смотрели, его иногда прокручивали по нескольку раз, часто останавливая и разбирая какое-нибудь движение, удачное использование света или особенностей костюма. Для удобства удержания танцовщицы под водой часто используется шест, как у стриптизёрок или подобие лестницы, которые спускаются в воду и закрепляются согласно желанию. Вообще, хромированный шест почти всё время в бассейне. Так, что мы к нему привыкли и вертелись вокруг него, как стайка весёлых рыбок. Вообще, с костюмами здесь было всё не так просто. Для некоторых номеров вполне хватало и просто купальника или трико. А для других номеров используются платья из винила или других материалов, которые не обвисают в воде или красиво топорщатся как нужно хозяйке. Были платья из сетки, на которой закреплены части костюма и за счёт свободного протекания воды сквозь сетку платье выигрышно выглядит под водой. Даже с волосами всё не так просто. Для некоторых номеров можно распустить свои волосы и использовать то, как они пышным шлейфом клубятся следом за головой. Но такое далеко не всегда именно то, что нужно. Поэтому можно использовать шапочку на которой закреплены волосы из латекса. При этом ″волоски″ толщиной в пару миллиметров и если нужно в виде пустотелых трубочек с воздухом, а если нужно, наоборот, с утяжеляющим сердечником из-за чего они почти не развеваются в воде и ведут себя почти как обычные волосы на воздухе. На ноги есть разные туфельки и ботиночки согласно замыслу номера. Их тоже делают из винила или латекса и часто в подошвы вставляются свинцовые утяжелители, чтобы удобнее было сохранять вертикальное положение и не бороться с положительной плавучестью. Наверно не нужно объяснять, что узнав столько интересного, я в водную пластику влюбилась по самые ушки и была уверена, что классу к шестому я уже сумею поставить свой номер.

Вторая секция или кружок, куда я стала ходить — это занятия бальными танцами. Как это девочка и не умеет красиво танцевать? Вот я и пошла учиться. Про фортепьяно, которым со мной стали заниматься ещё до школы и прекращать не собирались, даже упоминать не буду и так всё понятно...

* — Halux valgus (лат.) вальгусная деформация первого пальца стопы. То есть фактически при разрушении связок поперечных сводов стопы, дистальная головка первой плюсневой кости вместе с головкой основной фаланги первого пальца отъезжает от стопы. Вначале это выглядит только как поперечное плоскостопие. Девушки отмечают, что у основания пальцев посредине подошвы у них легко возникает мозоль-натоптыш. Потом вылезает ″косточка″ и обувь уже не подобрать, а про каблуки даже думать страшно. Косточка упирается в стенку туфель, натирает и болит. К вечеру после ходьбы или даже просто нахождения в тесной обуви от боли выть хочется. К шестидесяти найти женщину без проблем с ″косточкой″ — у нас уже практически нельзя, даже среди тех, кто за всю жизнь ни разу не надевал ничего с каблуком выше пары сантиметров. Ортопеды эту проблему изучили и описали во всех подробностях ещё в семидесятых годах двадцатого века. Но даже довольно простые правила выбора и ношения, а так же требования к обуви нигде не публикуются. Ведь под удар прежде всего попадают обувные производители. А я, видя иногда то, что носят на ногах люди просто теряюсь. Как врач я должна половину встречных вытряхивать из того ужаса, который они надели на ноги, но вы попробуйте не вытряхнуть, а даже хотя бы просто объяснить какой-нибудь красавишне чем ей грозит этот моднявый ужас из пары шнурков-сопелек на жуткой шпильке на её ножках, к котором нужно не столько идти старательно виляя своим намёком на бёдра, сколько их ведь ещё на ходу ловить постоянно нужно, они с ноги соскальзывают. Что такие босоножки красиво выглядят только на глянцевой обложке, они не для ходьбы им ведь никто не сказал. И вы думаете, что то, как весь запад дружно влез в кроссовки и модельные туфельки оставили только для эксклюзивных пары часов на свадьбе любимой подружки, это есть спасение и решение проблемы? А вот и не угадали. И вальгусных пальчиков на западе не смотря на феминизм и кроссовки не меньше чем у нас. К слову, почти всю жизнь ходят на каблучищах и плевали на всякие косточки профессиональные балерины. Особенно те, кто достаточно долго танцевал или как минимум не прекращавшие тренировок и не разжиревшие до размеров десятивёдерного бочонка. Там, правда, свои нюансы с обувью, которую при их развитой стопе и подъёме просто не найти. Но связки стопы у танцовщиц могучие. Дальше, можно ещё много сказать, поэтому, без комментариев...

3. Школьное платье 2

(или чуть-чуть о хромосомах)

Незаметно минула начальная школа. Я училась хорошо, наверно благодаря тому заделу, что имела перед школой. Единственное, что мне никак не давалось — это чистописание. Почерк у меня скакал и плавал, как ему захочется, и мои каракули можно было смело именовать ″курица лапой″. Но к концу четвёртого класса и эту незадачу я сумела победить и выработала вполне ровный и красивый округлый почерк. Пусть он был не совсем такой, как в прописях, но буквы были ровные и читались очень хорошо. Мы расстались с нашей обожаемой Светланой Васильевной и перешли в пятый класс, теперь мы занимались на другом этаже, а на некоторые предметы даже ходили на этаж выпускников, где были кабинеты физики, химии и биологии. Я благополучно училась и занималась без особых проблем, ничем не выделяясь из круга девочек-одноклассниц. У меня даже появилась подружка — Верочка, с которой мы стали сидеть вместе во втором классе. Я продолжала заниматься водной пластикой и даже готовила свой номер, для которого мне подобрали виниловое платье из кусков, которые должны были изобразить жуткие лохмотья. Серый латексный парик изображал седые грязные космы, а на ногах были жуткого размера чёрные мужские ботинки. Ещё имелся важный атрибут в виде метлы, которую я сделала сама из виниловых трубочек на пластиковом коричневом черенке. Как вы наверно догадались, я планирую номер с танцем старенькой уставшей от всего Бабы-Яги. Если бы меня подгоняли какие-нибудь сроки, то я бы уже давно сделала свой номер, но здесь мы с любимой тренершей нашли друг дружку. Как выяснилось, мы обе жуткие перфекционистки и поэтому процесс отработки номера превратился в самодостаточный бесконечный творческий процесс, но он не мешал мне получать удовольствие от занятий и самой заразительной атмосферы студии.

В конце восьмого класса вдруг грянуло. Благополучный и замечательный мирок, в котором я существовала, рассыпался в несколько дней. Я — отличница, вокруг самые замечательные подруги, после занятий я два раза в неделю бегу в студию водной пластики и три раза в танцевальную. И если в группе пластики все девочки были из других школ, то танцевальный кружок был прямо в нашей школе, и в нашей группе занималась половина наших девочек из класса. В конце восьмого класса по традиции в танцевальных кружках происходит выбор партнёров. Нет, это совсем не обязательно, пара может разойтись и потом партнёров меняют, это скорее схема обучения строится из того, что до девятого класса занимаются со всей группой отработкой отдельных танцевальных движений и шагов, а после восьмого парами партнёров разучивают конкретные танцы. Я даже не задумывалась ни о чём, ведь моя подружка Верочка со мной ходит танцевать и вроде никаких других особенных пристрастий она не показывала и по предварительным разговорам совершенно не была против дальше танцевать со мной. То есть в следующем году я буду так же ходить танцевать, а партнёршей моей станет Верочка. Тут правда не очень ясно, кто из нас будет первой, а кто второй, я хотела быть второй, уступая партнёрше ведущую роль. Впрочем, ничто не мешает нам меняться ролями, так, что и в этом не было проблемы в моём понимании.

Вот только я почему-то совершенно не учла Наташу Клименко. Наташа тоже была отличницей. В принципе, никакого состязания между нами не было или я так думала. Мне было всё равно, если в чём-то она была лучше, а в другом я. К оценкам я вообще относилась очень спокойно. Очень давно бабушка мне как-то объяснила, что главная проблема любого обучения — это система оценок. Вот, к примеру, получила я ″отлично″ по математике и что это значит? Это значит, что я всё знаю в математике? Ну, ладно, не во всей математике, в том кусочке, который нам преподавали. Вот только ерунда это всё. Было бы сегодня плохое настроение у учителя или голова с вечера болела и за тот же ответ я бы получила четвёрку, а то и тройку. Знания те же самые, как и ответ, а оценка совсем другая. Словом, закончила она этот разговор, что самая лучшая оценка — ″хорошо″, то есть учила, старалась, выучила, но ещё есть к чему стремиться. Учителя ставили мне пятёрки, так не скандалить же, то есть мне до них не было никакого дела, ведь не двойки, за которые ругают. Формально по школьным показателям мы обе были лидерами класса, вернее лучшими ученицами. Я лидером точно не была, мне это было не нужно, а вот Наташе очень нравилось обозначать, что она самая-самая. Так, как я никак не создавала никаких конфликтов и не пыталась с ней состязаться, то она решила воздействовать на Верочку. Словом, для меня стало почти шоком, когда Верочка мне заявила, что танцевать со мной в паре она не будет. Другой кандидатуры у меня на примете не было. И тут я сделала большую глупость, я решила с ней поговорить, выяснить, почему она вдруг изменила своё решение, ведь мы не раз до этого обсуждали наши планы...