Счастливчик

— Так точно, господин "обер-офицер"!

— Фраза, которую Вы юнкер, должны услышать, состоит из двух слов: "Берите билет". Эта фраза произносится тогда, когда на странице отпускной книги, которую замыкает подпись ротного командира, значится и пребывает не вычеркнутой Ваша фамилия Тихменева и когда в Вашей одежде, выправке и рапорте самый требовательный комар не мог бы подточить носа.

Понятно?

— Так точно.

Многомудрый мой наставник продолжил.

— В действиях Ваших после этого есть свои тонкости. Услышав эту приятную фразу, Вы, опускаете руку и уверенными пальцами, в перчатках, это особенно неудобно, начинаете в деревянном ящике отыскивать свой картонный отпускной билет. Нашедши оный, подымаете голову и руку к головному убору и по слову: "Ступайте" или "идите", делаете лихой поворот направо, с первым шагом левой ноги опускал руку и марш, марш из дежурной комнаты уже через другую боковую дверь, выходящую прямо на главную лестницу. Только тогда, но отнюдь не раньше можете по совести считать, что в этот отпускной день Вы в городе будете.

За не успешность в обучении отпуск естественно не полагался.

* * *

Первый выход в город! Первое приветствие старшего по званию! Все в первый раз! Первым офицером, которого я поприветствовал по всем правилам, был, как помню и сейчас, поручик Иркутского запасного батальона, который после ответного приложения руки к козырьку фуражки, спросил:

— Вчера приняли присягу?

— Так точно, Ваше благородие!

— Четыре года назад я точно так же как и Вы, первый раз вышел в город первый раз в отпуск и тоже очень волновался!

Он строго по уставу еще раз, поприветствовал меня и пожелал хорошей службы.

* * *

Преподаватели были строги, но справедливы. Преподавателями в училище были не только военные, но и статские. На нашем языке — шпаки. В обязательном порядке все юнкера училища изучали Закон Божий, русский и иностранные языки, учились верховой езде, танцам, фехтованию, гимнастике. Не считая уже такие чисто военные предметы как тактика, артиллерия, Уставы, фортификация, стрельба из всех видов оружия, военное законодательство, топография.

Ежегодно, 15 лучших гимнастов из числа выпускников, отправлялись на высочайший смотр в Царское Село. Музыкальная подготовка тоже находилась у нас на должной высоте.

Большой объем знаний приходилось усваивать в довольно сжатые сроки. Атмосфера

серьезности, деловитости, военщины, в лучшем смысле слова, охватывала входившего в училище. Там все было построено на мысли: выработать в течение двух лет из бывшего

мальчика кадета образованного хорошего офицера. Отсюда весь режим училища с его системой обучения и воспитания.

В результате мы увлекались военным делом со всем пылом молодости.

Мы старались довести строевые, ружейные приемы и гимнастику до щегольства. Многократно отрабатывая одни и те же элементы. Практически все первокурсники перед сном проделывали ружейные приемы и гимнастические упражнения перед громадными зеркалами, установленными в рекреациях, чтобы поскорее выглядеть такими же подтянутыми, уверенными в себе как второкурсники и это считалось вполне нормальным. Знание воинских уставов назубок считалось шиком и доходило даже до ненужных подробностей. Так, например, некоторые знали, какой вес по закону должна иметь офицерская перчатка или офицерский свисток.

Быть по одежде, по выправке и строю, лучшим в училище, быть по стрельбе "выше отличного", ходить строем, лучше других рот, считалось идеалом.

Ответственность за юнкеров лежала на строевых начальниках — наставниках и "отцах" своих питомцев.

Краеугольным камнем воспитательного процесса было религиозное воспитание. Наше училище имело свою церковь, которую юнкера охотно посещали, исповедовались, помогали отцу Михаилу, прислуживали на богослужении, пели в церковном хоре. На стенах церкви были мраморные доски, на которых высекались фамилии погибших воспитанников училища.

"Безверное войско учить — что ржавое железо точить!" — говорил Суворов. Каждый юнкер носил нательный крест. Молебном начинался учебный год. Молитвой начинался и заканчивался день. В дни церковных праздников юнкера были обязаны быть в своей церкви, соблюдался Великий Пост, ходили к святой заутрене на Пасху. Трудность религиозного воспитания здесь состояла в том, что цель религии — привлечь сердца людей к идеалу милосердия, а смысл всякой военной школы в том, чтобы научить людей наилучшим образом пользоваться оружием и убивать себе подобных.

Видимо, согласовать понятия Креста Христова и оружия нельзя, но сочетать их можно. Для этого есть глубокое основание — рассудок и совесть человека. Окончив училище и выйдя в часть, бывшие юнкера попадали в казарменную обстановку. Но если в Императорской армии не учили ненависти, не учили мстительности и жестокости, если принцип "лежачего не бьют" был вкроен в сознание, то это во многом было заслугой религиозного воспитания.

Параллельно шло ознакомление со всеми новыми военными течениями в литературе; юнкера увлекались модными и очень популярными тогда книжками Бутовского. Его "Воспитание и обучение современного солдата" было настольной книжкой многих юнкеров

старшего курса; его "Наши солдаты" — читалась всеми. По ним знакомились мы с психологией будущих подчиненных, мы старательно готовились быть хорошими офицерами. Примеры блестящих строевых офицеров были у нас перед глазами — это наши училищные офицеры: фон Род, Стрельников и Крашенинников.

Одевали нас в Училище хорошо. Отпускные шинель, мундир и шаровары были всегда новые и даже недурно пригнаны. Сапоги были только одного сорта, намного лучше казенных,

солдатских. Казенные сапоги мы надевали на строевые занятия и назывались они не очень приличным словом, похожим на "самоходы". Сапоги эти, черного товару, надеть в отпуск было рискованно. Могла пострадать светлая мягкая мебель или белое платье в вихре вальса. Поэтому все без исключения юнкера заказывали себе у сапожников Горохова и Либмана, поставщиков Училища одну или две пары высоких офицерских сапог, лакированных или шагреневых.

Сапоги эти надевались в отпуск, а потом года два, три носились и в офицерском звании. Делались сапоги в кредит, "в счет производства", т.е. в счет тех 250 рублей, которые казна каждому молодому офицеру выдавала на постройку офицерского обмундирования.

Большинство, таким же образом заказывало себе и шаровары. Они также годились на последующую жизнь, т. к. снабдить их офицерским кантом стоило трешницу.

Большое влияние на все общество во время моего обучения имела разгоревшаяся на юге Африки англо-бурская война. Традиционная неприязнь к Англии во многих странах вызвала поток добровольцев желавших сражаться на стороне буров. Повсеместно была распространена песня "Трансвааль, страна моя, ты вся горишь в огне...". Иногда на лекциях по тактике преподаватель подполковник Дугин рассматривал происходившие в Трансваале и Оранжевой республике бои. Откуда он черпал материал никто не знал, но по слухам он получал письма от своего друга, который чтобы принять участие в войне ушел в отставку. Все мы были всецело на стороне буров. От Дугина мы на полевом выходе и услышали первый раз поговорку, что третий не прикуривает.

От него же мы услышали массу интересных вещей, о применении пулеметов, скорострельной артиллерии, делавших ранее бесспорно ударную силу армии, кавалерию бесполезной.

В свободное время мы часто дискутировали с Поплавским, о том какие будут будущие войны. Применение колючей проволоки, защитного цвета обмундирования, автомобилей и бронепоездов, совершенно не соответствовало тому, чему нас учили.

Но программа обучения утверждена и приходилось ее выполнять. Зубрить уставы, военное законодательство, и еще множество дисциплин, включая два иностранных языка.

Незаметно прошел первый год училища и промелькнул второй. Мы были на старшем курсе. Некоторые из нас, а в том числе и я, были произведены в портупей-юнкера...

Училище я окончил по первому разряду, что теоретически давало мне право на старшинство в производство в следующий чин. Впрочем, имея двенадцать баллов по военному законодательству, я так и не понял, в чем это преимущество.

Глава IV. О трудностях быть отцом и о процессе рыбалки.

В "Парткоме" я спросил Михал Михалыча. Меня провели за дверь из торгового зала во внутренние помещения. В коридоре, отделанном пластиком и изогнутым буквой Г, было штук семь дверей. Провожавшая меня красивая девушка с красивыми ногами, которые, идя сзади нее, я естественно рассмотрел, постучала и заглянув за дверь сказала:

— Михал Михалыч! К Вам!

Я, поблагодарив красавицу и вошел в логово Минотавра.

— Здравствуйте Михал Михалыч. Я от Андрея Владимировича...

— Здравствуйте. Он мне только что звонил. Давайте смотреть изделие. Вот он на столе ваш ноутбук. Значит так,— он ловко начал раскладывать плоскую коробку на составные части.

— Это в первой половине, экран 16", во второй половине сканер. Это клавиатура, снизу отщелкиваем принтер и переворачиваем вот так. В комплект входит ИК мышь, внешний блок

питания, аккумулятор рассчитан на 5 часов, но конечно без включения принтера и сканера. С ними всего на полтора часа. Процессор три гигагерца, хард сто шестьдесят гига, DVD-CD пишущий.

Встроенные колонки, микрофон, видеокамера. Основная изюминка наличие сканера и принтера. Они же являются недостатками, весьма утолщающими конструкцию. Принтер обеспечивает печать двух тысяч листов запасной комплект картриджей прилагается как и пятьдесят листов А4 в контейнере. На винт загрузили все, что можно, проверять будете?

— Да господь с Вами. Раз все есть, значит, все есть. Если чего не хватит Кока и сам загрузит.

— Тогда давайте собирать и паковать.

Михалыч ловко собрал ноутбук в первоначальное состояние, любовно погладил корпус. Потом засунул его в целлофан и упаковал в картонную коробку с удобной ручкой для переноски.

— Большое спасибо, Михал Михалыч.

— Не за что. Потребуется еще что-нибудь, звоните.

— До свидания.

— До свидания. Андрею привет!

* * *

Телефон зазвонил, когда я уже вымыл Гришку после прогулки, покормил, поговорил с Игорем и собирался греть ужин для себя. Ленка сегодня опять была в ночную смену, и хозяйничать на кухне приходилось самому.

— Да.

— Пап, пламенный привет!

Сын Андрей. Курсант академии БТВ. Когда встал вопрос, где продолжать образование после окончания школы, и при подсчете семейного бюджета на пять предстоящих лет обнаружилось, что ни о каком престижном институте и речь идти не может, сын сказал что пойдет в военное училище. Все мои уговоры и ссылки на деда офицера, менявшего места службы по указанию начальства, и то, что я сменил десяток школ, не возымели действия. Андрей был весь в меня, такой же упертый. Был балбес и лодырь, стал курсант и будущий офицер.

— Привет.

— А мама, что сегодня в ночь?

Так, начинает издалека. Прекрасно знает материно расписание работы, а туда же. Надо брать быка за рога, а то так и будет плести кружева на пол часа.

— В ночь, в ночь. Короче, тебе, чего надо, Андрюха?

— Слушай, пап, тут такое дело, мне надо собрать материалы для курсовой по истории техники...

— Ну и собирай. Придешь завтра в увольнение на праздники, иди в библиотеку или на худой конец в Интернете посидишь. Или наоборот, сначала в Интернет потом в библиотеку. Какие проблемы то?

— Да я бы собрал. Но понимаешь, мы с Иришкой договорились к ней на дачу без родителей съездить.

— А они об этом знают?

— Да знают, знают! Осенью же свадьба. Чего там теперь. Сам что ли молодым не был?

— Молодым то я был, а вот до свадьбы по чужим дачам не ездил. А насчет ее родителей, так сомневаюсь я ...

— Ну, пааап! Помоги! Я отслужу!

— Это как же ты отслужишь?

— Я, ... я сына в твою честь назову!

— Ты смотри, только раньше времени наследника не сконстраполи. Ну, говори, чего у там тебя?

* * *

Иришка, девушка сына мне нравилась. Студентка пединститута, будущий филолог, очень красивая. Характер твердый, целеустремленный. Как раз будущее "их Благородие" держать в руках. Волосы у нее темные, почти брюнетка, а глаза светлые, необычное сочетание. Росточком чуть ниже моей супруги, но у Ленки рост метр семьдесят два, так что сноха будет не большая и не маленькая. У Андрея рост метр восемьдесят два, в моего деда и в меня пошел. Она ему как раз по плечо. Рядом они с Андреем хорошо смотрелись. Красивая пара. И про свадьбу, святая правда. Заявление уже подали. Иришкины родители с выбором дочери согласны. Мы с ними насчет свадьбы, уже все обсудили.

Ребята могли бы и раньше расписаться, но субботы на три месяца вперед заняты. Президент год назад объявил о программе поддержки молодой семьи, и народ прет жениться и рожать как сумасшедшие. С осени Андрей переходит на 3 курс, и будет, находится уже не на казарменном положении. Рановато конечно женится в 20 лет, но Ленка говорит, что в их семье ранние браки

приняты были в четырех поколениях, так что в этом плане Андрей в нее. Бог с ними, с приличиями. Помогу, так и быть.

— Ну, что там у тебя?

— Записывай. Пап ты только на диск сбрось, я потом в академии, сам нужное отберу.

— Ладно, ладно захребетник, давай говори.

— Первое: организация производства автомобилей в условиях эвакуации основных производственных мощностей в период 1941 — 1942 годов, на примере ЗИС 5, ГАЗ — АА. Записал?

— Записал. Все что ли?

— Нет, там три темы на выбор. Ты по всем подбери, ладно?

— Ладно, давай дальше!

— Танкостроение в СССР в начале 30-х годов, Т-18, Т-12, Т-24, Т-26. Записал?

— Записал!

— И последняя третья: новые образцы стрелкового оружия, разработанные во время ВОВ 1941-1945 г.г. ППС, СГ-43, РПД.

— Тебе чего по темам нужно то?

— Пап, исторические сведения, изобретатели, организация производства, конструкция, сравнение с предыдущими образцами. Чертежи, планировка заводов, технологические карты, в общем, все, что только надыбаешь!

— Ну, ты даешь! Где же я тебе ...

— П-а-а-а-п! Пиши все подряд! Я потом выберу...

— Хорошо сейчас покопаюсь.

— Пап!

Голос сына стал сплошным медом.

— Ну что еще?

— Подбери еще по авиастроению в тридцатые годы!

— Ты же сказал только три темы!

— А это для Кольки!

Николай Песков, приятель сына по академии.

— Ты в честь меня и моего отца будешь детей называть! Детей не хватит!

— И в честь тебя, и в честь деда, и в честь Иркиного отца, и в честь Иркиного деда!

— Детей то хватит под имена? — ехидно спросил я.

— Хватит! Есть еще на имена матерей и бабок!

— Тьфу, на тебя! А, Ирка как к этому относится?

— Резко положительно, мы хотим много детей! Ну, па-ап ...

— Черт с тобой! На, на, ешь, пей мою кровь! Чего нужно?

— Ну, там "ТБ-3", "И 16", "СБ", ну и про новые тогда самолеты. Еще про моторы ... Лицензионные, которые мы у американцев и французов купили, и то, что по ним потом получилось.

— А по ним что?