| Предыдущая глава |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
| Следующая глава |
Услышав мой ответ, Эрис надулась.
Походу она относится как раз к такому типу людей.
— "А что не так с обучением у инстинктивных людей?"
Слишком сложно чтоб я мог ответить с ходу, хотел бы я знать хорошо это или плохо.
Сейчас у нас урок фехтования, а посему пусть учитель отвечает.
Я посмотрел на Гилен.
— "В этом нет ничего плохого, но если не думать башкой, даже несмотря на талант, успеха ты не достигнешь. К тому же из них выходят весьма плохие учителя."
— "Почему они плохие учителя?"
— "Потому что они не понимают, что делают. А если они не понимают сложность своих действий, то и объяснить их доходчиво не могут."
Все уровни, включая уровень Короля меча напрямую зависят от основ. Только выучив основы и отточив их в разных ситуациях, ты сможешь стать Святым меча.
Похоже, чтобы подняться выше нужны титанические усилия и недюжинный талант.
Но если вернуться назад, то хватит и одного таланта.
— "Раньше я тоже была "инстинктивным типом", но подумав и взявшись за ум, я смогла стать Королем меча."
— "Это впечатляет."
Я впечатлен до глубины сердца. Точность действий и четкость их выполнения дали такой результат.
Этого нелегко достичь.
— "Разве у Рудеуса не Святой уровень в водной магии?"
— "Вообще-то, я "инстинктивный тип".... Но магия и фехтование — такие разные. Колдовать можно, пока у тебя есть мана."
— "Ох, это так...... Но основы ведь тоже важны?"
— "Понимаю. Но Святого уровня я достиг скорее благодаря хорошему учителю."
Если подумать, я всегда напоминал себе что основы важны, но наибольшую услугу мне оказали "Невербальные заклинания".
Так что насчет основ магии?
Уроки Рокси тоже были направлены скорее на развитие, чем на основы.
Учитывая все обстоятельства, Рокси тоже из гениев, и не уделяла основам большого внимания.
Хммммммм...........
— "В любом случае, я не планирую становиться настолько сильной, так что все в порядке!" — своим самоуверенным заявлением Эрис оторвала меня от раздумий.
В средней школе, я сказал что то вроде — не собираюсь становиться первым, и не приложил ни капли усилий.
Думаю, надо скорректировать ее замыслы.
— "Но я приложу все усилия, что бы стать такой же сильной как Гилен и Рудеус."
Не нужно. У нее уже есть четкая цель.
Она не такая, как прошлый я.
Часть 5
После утренних и полуденных занятий, настало время перерыва.
В этот день, я решил отправиться в библиотеку.
Потому, что я собираюсь "разжевать" Эрис и Гилен магическую теорию, надеюсь там будут необходимые книги.
Так как я не знал, где она находиться, мне пришлось попросить горничную о сопровождении.
— "О."
На пол-пути, нам встретилась жена Филиппа.
Ее звали Хильда, она имела такие же пылающе-красные волосы как Эрис и огромную грудь. Похоже, я могу рассчитывать на кое-что, когда ее дочь подрастет.
Однажды, меня представляли ей, но с того момента, нам не доводилось общаться.
Кажется, надо положить одну руку на грудь, когда приветствуешь кого-то...
-"Мадам, хороший день сегодня..."
-"Тц." — бросила Хильда сквозь зубы и проигнорировала мое приветствие.
Я так и застыл в той же позе.
— "Рудеус-сама..."
— "Я в порядке."
Ушастая горничная хочет утешить меня, но я ее останавливаю.
Я еще немного в шоке. Она меня ненавидит, но я не понимаю, что сделал не так....
Если припомнить, у неё нет других детей, кроме Эрис.
Нет, есть вероятность существования еще одного ребенка, с худшим характером, чем у Эрис, боюсь, тогда мне прибавиться работы в три, а то и четыре раза.
Я не должен рыть себе могилу.
Войдя в библиотеку, увидел, что и Филипп тоже здесь.
— "Вам, что-то нужно в библиотеке?"
Он смотрит на меня с ожиданием.
Я не знаю, чего он ждет.
— "Хмм, Так, по мелочи."
— "Тогда вперед, и можете не торопитесь."
Я последовал его совету и начал осматривать книжные полки. К сожалению, здесь не было того, что я искал.
Я рассчитывал найти учебник по магии, вроде того что был у меня. Но все документы оказались связанные с политикой. При этом — они не выносные. Книги, описывающие принципы магии — очень редки, и их сложно найти.
Это совсем не хорошо.
Мне попалось несколько книг по истории, почитаю, когда будет свободное время.
Часть 6
После работы, я, в своей комнате, готовил материалы на завтра.
В основном задачи по математике и упражнения по языку.
И практические задания по магии.
Если я не подготовлю учебный план и ничему не научу их за эти пять лет, то будут проблемы. Так что уроки усложняются не слишком сильно. В любом случает, что бы упредить неясности я аккуратно составил учебный план.
Когда я учил Сильфи, все было так же.
Практиковаться в магии очень важно. Из-за того что я кастую без напевов, они забываются.
Единственные напевы, которые я по настоящему запомнил — это заклинания антидота и исцеляющей магии. Никогда не запоминал Атакующую Магию.
Учебные материалы точь-в-точь такие, как в трактате, по которому я учился дома.
У Эрис и Гилен был такой же.
Судя по объяснениям, здесь использовались и продавались книги, написанные тысячи лет назад.
До появления книг, нужно было найти учителя, что бы научиться. Так называемые учителя в большинстве случаев были способны использовать Элементарный ранг магии. Можно после долгих хлопот найти учителя, но ничему не научиться, такие случаи не редкость.
Хотя бы даже на продаже, но книги и правда доступны в малом количестве, и даже если ты будешь продавать их на рынке, люди не интересующиеся магией даже не взглянут на них.
В этом мире вообще не было книгопечатания.
Эту книгу в большом объеме издали пятьдесят лет назад.
Из-за материалов она была недорогой, так что количество магов значительно возросло.
Маги завоевывают мир.......нет, но большинство дворян Асура, немного подучилось.
Но почему так вырос объем магических материалов....
Думал я, листая страницы. "Издано Магическим Университетом Рэноа" — заметил надпись на книге.
А у них есть деловая хватка.
Вот так, за работой домашнего учителя, незаметно пролетало время.
— Статус —
Имя: Эрис Борей Грэйрэт
Профессия: Внучка лорда Фидоа
Натура: Яростная
В общении: Немного слушает.
Язык: Способна написать фамилию.
Математика: Проблемы с вычитанием
Магия: Настроена упорно трудится.
Фехтование: Стиль Бога Меча элементарного уровня.
Этикет: Знакома с обычным приветствием.
Близкие люди: Дедушка, Гилен.
Глава 4 — Планерка и Воскресенье
Часть 1
Прошло еще полгода.
Недавно, ставшая более кроткой Эрис, вновь начала проявлять жестокость.
Почему, почему, кто тот, что стал причиной этого беспорядка?
Хотя, я чувствую некоторое волнение, но кое-что примечаю.
Нет выходных.
После ужина я пригласил Гилен и учителя этикета в мою комнату.
Стоит отметить, что учитель этикета не живет в замке, а приходит на работу из города.
Так что ее пришлось приглашать через дворецкого.
— "Прежде всего, я рад встретиться с вами, мое имя — Рудеус Грейрэт."
— "Меня зовут Эдона Лейлон, я отвечаю за обучение Эрис-сама этикету."
Я прижал руку к груди и представившись по простому, но Эдона ответила соответствующим приветствием.
Как и ожидалось от учителя этикета.
Эдона — женщина средних лет, это видно по маленьким морщинкам на ее лице.
Оно у неё полное, с мягкой улыбкой, что сочетается с её теплым образом.
— "Я — Гилен."
Она такая же подтянутая как обычно. Я приглашаю их присесть, затем предлагаю напитки и начинаю разговор.
— "Сегодня, я пригласил вас, с единственно целью. Обговорить расписание занятий Эрис-сама."
— "Расписание?"
— "Да, сейчас она занимается фехтованием с утра, обучается этикету вечером и свободна в обед, так?"
— "Все, как вы и говорите."
Предметы Эрис это Язык, Счет, Магия, История, Фехтование, Этикет, в общей сложности 6 предметов.
Используя современные термины, это государственный язык, математика, физкультура и патриотическое воспитание.
Хотя здесь и нет часов, уроки не тянуться непрерывно. Обычно они разделены на три периода, с завтраком, вторым завтраком и чаепитием в качестве переменок.
Завтрак> Урок> Второй завтрак> Урок> Чаепитие> уроки> Обед> Свободное время.
Учителя истории не нанимали, этому ее учит Филип, когда не занят другими делами.
— "Так как я здесь все время, вечер тоже может быть использован. Таким образом, мы занимаемся почти весь день."
И правда, обучение Одзё — продвигается хорошо, и старый хозяин тоже очень доволен.
Разве это не так..
— "То, что обучение продвигается хорошо — правда, но есть и проблема."
— "Проблема?"
— "Да, из-за ежедневных занятий у Одзё-сама накапливает усталость."
У Эрис всегда отвратительно настроение во время математики, и столкнувшись с трудными вопросами, она бросается на меня.
Это слишком опасно.
Я не знаю, как поступить.
Слишком опасно.
— "Хоть сейчас все в порядке, она может сорваться в будущем, сбежать с уроков или еще что-нибудь."
— "Ну....."
Эдона прикрывает рот рукой и кивает, искренне соглашаясь.
Никогда раньше не видел занятий по этикету, но Эрис, должно быть, внимательна в классе.
Слышал, Эдона была кормилицей Эрис, но не знаю почему она ей так нравится.
— "Так что я предлагаю выбрать один из семи дней и полностью освободить ее от учебы."
Стоит заметить, в календаре этого мира тоже есть месяцы и дни, но концепция недели — отсутствует.
В году было несколько дней, считавшихся выходными, но "Воскресенья" не существовало.
Я использую число семь, потому что его легко запомнить, к тому же, не знаю почему, в этом мире оно считается особенным. Оно считается счастливым, и в фехтовании — тоже 7 уровней.
— "И оставшиеся 6 дней, мы можем посвятить Языку, Математике, Магии, Истории, Фехтованию, Этикету. Всего шесть предметов"
— "Можно задать вопрос?"
— "Пожалуйста, Эдона-сан."
— "Если вы распределите все так, уроков Этикета будет только три, зарплата же....."
Вы только о деньгах думаете! Но мне не охота винить Эдону, так как я тоже работаю за деньги.
Эдона переживает из-за того что: "Зарплата снизится, потому что количество уроков уменьшится?"
Я уже обсуждал это с Филипом, проблемы здесь не было.
Более того, зарплата платится ежемесячно, и даже если есть пропущенные уроки, деньги все равно заплатят.
Конечно, если будет не преподан не один урок, возможно, кто-то будет уволен в следующем месяце.
Но, вам же не нужно говорить это вслух, верно?
Человека, не знающего мир, должны были уволить раньше.
— "Разумеется, все не будет распределено так, Язык и Математику можно преподавать лишь два раза в неделю.
Если не заниматься каждый день, то занятия фехтованием теряет смысл, магию тоже нужно практиковать каждый день. Правда здесь есть ограничение по количеству маны, так что сильно много времени ей не уделишь. Таким образом, оставшееся время я планирую выделить для Языка и Математики.
Даже при том, что это было спланировано, началось это вот так.
— "Сегодня я использую "Водный шар" Х раз, "Водопад" Y раз. Сколько еще раз я смогу использовать "Водный шар" — Вот такой вопрос.
Задача, основанная на том сколько Эрис и Гилен использовали заклинаний.
В сравнении с рассматриванием цифр в комнате, я использую более практичный материал, ведь это нечто близкое им.
Так как количество маны нельзя увидеть правильно ответить не так просто.
Что ж, чем больше расчетов в уме вы используете, тем больше вы к этому привыкнете, сделав ум своей целью.
В будущем я так же планировал добавить уроки невербальных заклинаний и науки.
Но нужно было подождать, пока усвоиться Язык и Математика.
— "Мне немного жаль, Эдона-сан, что уроки этикета были урезаны до 3-4 раз в неделю."
— "Я понимаю."
Эдона быстро кивает соглашаясь.
И так, за один день — три урока, за шесть — восемнадцать. Этикет — пять уроков, Фехтование — шесть, Язык — два, Математика — два и Магия — три урока.
Чувствую времени для уроков не хватит, но так как они в основном на повторении, я подумаю об этом позже.
— "Если возникнет ситуация, в результате которой вы не сможете преподавать, пожалуйста, сообщите мне."
— "Могли бы вы объяснить по-подробнее?"
Я всегда на месте, и могу преподавать, если вам понадобится отправиться куда-нибудь, то все нормально.
— "Я поняла."
Эдона продолжает улыбаться, я не знаю действительно ли она меня понимает.
— "Кроме этого, я хочу проводить такие собрания в начале каждого месяца."
— "И зачем?"
— "Если мы учителя будем больше согласованны, мы будем способны справиться с проблемами раньше, чем все пойдет наперекосяк. Так я планирую. Даже если в этом нет реальной нужды, просто для поднятия эффективности, на всякий случай. Это возможно?"
— "Нет, я не это имела в виду."
— "Рудеус-сама, такой маленький, но так внимателен к благополучию Эрис-сама."
Я чувствую, что выгляжу смешным в ее глазах, ох, ну ладно.
На этом, сделаем паузу.
Часть 2.
После 1-ой недели, настал первый выходной. Одзё-сама сидит и беспокойно ерзает.
Впервые, у нее свободен весь день.
После того как поприветствовал Филиппа, решил выйти в город на прогулку и не заметил, как Эрис и Гилен подстерегли меня у двери.
— "Ты куда?"
— "Город Роа "Посмотреть достопримечательности~"."
Эй! Я делаю это, потому что выдалась возможность.
— "Посмотреть достопримечательности.... Это значит, ты идешь в город один?"
— "Ты видишь кого-нибудь поблизости?"
— "Это подло, я никогда не уходила отсюда в одиночку."
Эрис со злостью топнула по полу.
— "Если Одзё-сама будет одна, ее могут похитить, так?"
— "Тебя ведь тоже похищали!"
Ах, так и есть, меня тоже недавно похищали.
Но я тоже член семьи Грэйрэт, возможно за меня тоже могут стребовать выкуп.
Но.
— "Если меня похитят, я смогу сбежать." — отвечаю с улыбкой и вижу, как Эрис замахивается.
Быстро принимаю защитную стойку, но удара все нет.
Это редкость.
— "Возьми и меня!"
О, вот оно что. Раньше кулаки всегда говорили первыми. Одзё-сама растет.
Конечно, никаких поводов для отказа у меня не было, двум людям — безопаснее, чем одиночке.
— "Тогда пошли?"
— "Все и правда в порядке?"
— "Гилен пойдет с нами, верно?"
— "Да, мой долг защищать Одзё-сама."
Прямо как на собрании, Гилен совсем не понимает идею выходного.
Поэтому, лучше позволить ей держаться поближе к Эрис.
Она изначально была нанята как охрана, так что это стоило ожидать.
— "Подожди, я приготовлюсь. Альфонс! Альфонс!"
Я смотрел как Эрис дико скачет по поместью, ее резкие крики точь-в-точь такие же, как прежде.
— "Рудеус."
Услышав Гилен я повернул голову, она стояла прямо позади меня.
| Предыдущая глава |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
| Следующая глава |
