Дар Магии

Но и с этим было покончено успешно. Одев наруч, и прикрыв его рукавом, я проверил работоспособность вложенных заклинаний. Не слишком сложных, но для полноценного исполнения мне не хватало личной силы. Теперь же, имея дополнительную подпитку, они получались прекрасно. Работу щита я проверю позднее, с помощью ученика, и его огненных потоков. В принципе, такое заклинание должно спокойно отразиться. Вот только полноценного полигона в этом доме нет. У меня он был устроен в подвале, по примеру бункеров НМИИ, где я работал почти все время, после окончания обучения. Первые двадцать лет были посвящены странствиям по миру, и набору опыта. Именно из этих странствий, я вынес знания о нескольких запрещенных школах... И кое-что еще. Но об этом позднее. Сейчас есть более важные и срочные дела. Например, рытье полигона. Думаю, Ерс с этим прекрасно справиться. Заодно и освоится с новой силой.

Окинув лабораторию взглядом, я отошел от стола, на котором создавал артефакт, сделал отметку в памяти заняться инвентарем, и отправился навестить ученика. Создание артефакта заняло несколько часов, и какие-либо изменения у него уже должны были быть. Спустившись ,я застыл пораженный открывшимся зрелищем. Медир свободно парил в полуметре от пола. На его лице сияла полубезумная улыбка, а вокруг головы и рук кружились клубки мрака. Неслабая в этом мире энергетика. Или это он так развлекается? Непохоже, контроль потоков уже давно вышел из под контроля... Моя ошибка. Не надо было оставлять его без присмотра. Впрочем, если выживет, научится соизмерять свои возможности с желаемым. А выжить я ему сейчас помог. Это не так уж и трудно, перерезать энергопотоки, но очень неприятно для ученика будет лишиться силы на сутки.

Проведя короткий ритуал, похожий на древний экзорцизм, только изгоняющий не демона, а заемную силу. Своей же в ученике просто не осталось, во время медитации её просто смыло хлынувшим потоком. Лишенное поддержки тело рухнуло вниз, но я успел перехватить его телекинезом, и аккуратно уложить на пол. Лишние повреждения ни к чему. Применив на нем простое восстанавливающее заклинание, я похлопал его по щекам, приводя в чувство. Открытые глаза блуждающе обшарили потолок, и сконцентрировались на моем лице.

— Очнулся? Молодец, далеко пойдешь. Если сам себя и не угробишь. Я ведь тебе что сказал? Ощутить мироздание, а не пропустить сквозь себя чудовищные потоки силы. — Я успокаивающе похлопал его по плечу, и помог подняться. — Впрочем, многие начинающие попадаются на эту ошибку. И из последствий тебе останется лишь суточное отсутствие силы. И воспоминания об этом моменте. Надеюсь, ты сделаешь нужные выводы из ситуации.

Ученик, еще не до конца пришедший в себя, внимательно меня выслушал, и накрепко запомнил сказанное. В чем ему помогло маленькое заклинание.

— Это было... Неописуемо... — Мерхольм, пошатываясь, дошел до стола, и рухнул в гостевое кресло.

— Если бы ты задержался там дольше, то лишился силы навсегда. А то и вместе с жизнью. Сырой поток просто выжег бы твою суть. — Подойдя к нему, возложил руки на голову, и запустил полное сканирование его организма. Результат был не идеален, но для такого случая вполне неплох. Пришлось лишь провести некоторую чистку, да восстановить полопавшиеся капилляры. — Сейчас отдыхай, лучше всего, до восстановления силы, не принимать твердую пищу. Может сказаться не лучшим образом. — Отстраненно кивнув, он продолжил пустым взглядом смотреть в стену. — Приходи в себя, и, примерно через час будет урок теории. Постарайся к тому времени очнуться.

Оставив его в компании следящего заклинания, к сожаленью, при медитации такие применять нельзя, может привести к нежелательным результатам, я отправился на поиски подвала, мысленно приказав Ерсу следовать за мной. Побродив в сумеречных коридорах, я догадался воспользоваться памятью ученика, и быстро нашел нужную дверь. Спустившись по потертым каменным ступеням вниз, я хмуро осмотрел тесно заставленную припасами комнатенку, и приказал Ерсу найти подходящее место для расширения подвала. Конструкт опустился на колени и приложил ладони к полу. Простояв так около десяти минут, он поднялся.

— Господин, под нами скальная порода. Расчистка заданного пространства займет семьдесят девять часов, двадцать три минуты и десять секунд. — Голос его был низким, каким то скрежещущим, и полностью лишенным эмоций.

— Верхние постройки не пострадают? — Спросил я, разглядывая пол, и изучая переданную подчиненным картинку. Составленный план постройки был вполне стандартным, и меня полностью устраивал.

— Нет. — Ерс помолчал. — Приступать?

— Начнешь, как только я поднимусь по лестнице и закрою дверь. Постарайся не повредить хранящееся здесь. Понятно? — Это я произнес, уже поднимаясь по лестнице.

— Принято к исполнению. — Донесся до меня ровный голос конструкта, и я захлопнул дверь. Хмыкнув, я повернул на кухню. Заказать для ученика побольше бульона. И себе что-то более питательное. Побродив по переплетениям коридоров, я вышел к нужному помещению. Прислуга мне была не рада, но заказ выслушала, и пообещала сделать. Ха. Попробовали бы они не прислушаться... Высшие зомби и с такой работой могут управиться, а технические не требуют такого вложения сил как боевые. Но вид нормальных людей мне нравиться больше. Что поделать, не люблю я, когда за столом прислуживают конструкты. Чем то меня это раздражает. Фобия, наверно. Был у меня один знакомый, менталист, все человеческое сознание изучал, болезни придумывал... Пока не попался мне. В результате, его память осела в одном из моих кристаллов... Жаль, что до моей коллекции не добраться. Там много интересного было, чего не удавалось сохранить в своей памяти. Мои возможности в магии разума далеко не безграничны, до моего предка, коий и начал собирать такую коллекцию, мне еще далеко, и полноценно воспринять память нескольких сотен магов, многие из которых были старше меня, не в состоянии. Жаль, что те самые предки не оставили в запасниках своей памяти... Очень интересно было бы узнать, как они справлялись с контролирующими организациями. Мне так в основном приходилось отлавливать одиночек, желающих познать Искусство в дикой местности, или же старательно уничтажать все следы своего пребывания, устраивая "неудачные эксперименты" в местах обитания своих жертв, что я не слишком любил, поскольку идиоты среди безопасников хоть и встречаются, но надеятся лишь на них весьма опасно.

Закончив с хозяйственными делами, навестил ученика. Тот уже полностью пришел в себя, и с грустным видом рассматривал свои ладони. Следилка сообщила, что он пытался колдовать.

— Осознал всю глубину своей ошибки? — Спросил, присаживаясь перед ним, и доставая из-под стола свежеесозданный учебник, содержимое которого я начал формировать еще с первого дня. — Перед сном, прочтешь первую главу, с утра задашь возникшие вопросы. Ну а сейчас, приступим к основам теории магии.

— Кто-то из Великих сказал: "Магия всемогуща, но маги не всесильны". Это необходимо помнить всегда, и тщательно рассчитывать свои силы. Сегодня ты смог убедиться, что взаимодействие с энергией, которую ты не можешь удержать под контролем, ведут лишь к травмам и потерям. Пассивные медитации, должны помогать улучшению контроля пропускаемых потоков. Во время них не стоит пытаться изменять текущую энергию, лишь направлять и следить за скоростью тока. Медитация так же необходима для скорейшего восполнения внутреннего резерва, но не стоит считать, что это заменит полноценный отдых. Да, ты можешь ощутить заряд бодрости и восстановления жизненных сил, но слишком частое использование лишь износит твой организм. Со временем, ты научишься совмещать пассивную медитацию со сном, для более эффективного и безопасного воздействия. Так же не следует забывать о еде, которая позволяет твоему телу самостоятельно вырабатывать энергию. Да, есть те маги, что переходят на полностью энергетическую подпитку. Но я считаю, что такое следует использовать лишь при необходимости, в иное время, наслаждаясь вкусом еды. А теперь, я расскажу о медитативных техниках, которые ты будешь применять... — О медитации можно рассказывать долго, но основы я смог передать примерно за полтора часа. В качестве перерыва послужил обед, после которого лекции продолжились.

— Истинное зрение, это первое прямое воздействие, изучаемое в классической магии. Его нельзя назвать полноценным заклинанием, и силы оно не требует, но без знания такого приема, дальнейшее обучение будет сильно осложнено. Изначально, я введу тебя в это состояние своей силой, тебе следует запомнить это состояние, и суметь повторить. Если не сможешь с первого раза, я повторю еще раз. Понятно? — Я подошел к Медиру, и положил указательные и средние пальцы ему на виски, расположив большие пальцы пред его зрачками.

— Да учитель. — Он закрыл глаза, и приготовился. Выполнив воздействие, я отступил на два шага, и создал меж ладоней простое плетение, пока не наполняя его силой.

— Можешь открыть глаза. — Послушавшись, он огляделся, изумленно разглядывая струящиеся потоки. В первый раз, истинное зрение открывает поистине прекрасное зрелище, особенно в столь богатом на энергию мире. — Посмотри на меня. Видишь меж моих рук тонкие линии, чуть светящиеся красным, закрученные в сложную фигуру? — Кивнув, он широко раскрытыми глазами продолжил смотреть. — Это плетение "искры", используемое в качестве атакующего заклинания огневиками. — Развеяв заклинание, я создал еще одно. — Это, одно из простейших в исполнении заклинаний, но оно требует огромного объема сил, вложенного сразу. Оно называется "Отрада Хаоса", и основано именно на этой стихии. Такое соотношение характерно для данного направления. — Развеяв и это, подошел к ученику. — Та запомнил, свои ощущения от истинного зрения? Готов попытаться сам?

— Готов. — После его ответа, я развеял свое заклинание, и приготовился ждать. Ученик, вновь закрыв глаза, напряженно пытался восстановить в себе нужные ощущения. — Не стоит так напрягаться, расслабься, вспомни, что ты чувствовал, когда видел потоки сил, войди в эти ощущения, слейся с ними. — Мерхольм послушался совета, и напряжение перестало ощущаться. — Да, так лучше. — Я обошел стол, и сел в кресло. Похоже, у ученика что то получилось, во всяком случае, структура его зрения изменилась. — Попробуй открыть глаза, что ты видишь?

— Ооо... — Похоже, у него вышло с первого раза. Хороший мне ученик попался, старательный. Я заглянул в его сознание, и посмотрел его глазами. Да, именно то, что нужно.

— Прекрасно. Старайся тренировать это умение как можно чаще, оно должно получаться столь же естественно, как дыхание. А сейчас вернись к обычному зрению, и мы продолжим урок. — Закрыв глаза, и встряхнув головой, он осмотрел на меня уже обычным зрением. — Молодец. — Похвалил я его. — Далее последует описание основных стихий.

— Свет, тепло, очищение, жар, разрушение и гибель. Все это может нести стихия Огня. Прекрасно подходит для боевых действий, но не стоит считать, что лишь в бою можно её использовать! Все стихии многогранны, но, к сожаленью, не все люди способны раскрыть для себя все грани одной стихии. — Поскольку, это лишь вступительная лекция, я ограничивался лишь краткими характеристиками каждой из стихий, чуть более подробно остановившись на тех, которые моему ученику были недоступны.

— Стихия Жизни, чаще всего используется для исцеления, улучшения как собственного, так и чужого организма, позволяет сохранять молодость тела на долгий срок, без использования специализированных заклинаний, одной лишь волей. Мастера этой стихии могут воскрешать тех, кто был недавно убит. Умершие от естественных причин им неподвластны. Существует немало направлений применения магии жизни в бою. Мастера ближнего боя, модифицируют свое тело и стремятся ускорить сближения с противником, магической силой разрушая барьеры и высасывая жизненную энергию. Очень опасные противники, поскольку могут изменить свое тело так, чтоб никакая чужая магия не способна была им навредить. Есть и те, кто предпочитает использовать свою силу на расстоянии. Они не столь опасны для магов, но против обычных людей мало кто может с ними сравниться, обычные защитные амулеты не спасают от магии жизни, и они уничтожают их носителей сотнями, одновременно восстанавливая свои силы, и продлевая свою жизнь за счет других.

Смерть, не является противоположностью Жизни, как ошибочно считают многие, в том числе и среди магов. Это лишь мгновение перехода от живого состояния к мертвому, или же обратно, частично. Маг Смерти может заменить собою армию, или же изначально поставить под свою власть немертвое войско. В прямой магической битве становятся сильны, лишь набравшись немалого опыта, поскольку начинающим требуется слишком много времени на подготовку. Дисциплины, связанные со Смертью, считаются одними из сложнейших в изучении и осознании. Многие маги, даже имея склонность к данной стихии, так и не решаются её изучить. Они боятся того пути, по которому необходимо идти, для постижения вершин мастерства. Кровь, боль и гибель станут твоими верными спутниками. Как чужие, так и твои. Идущие путем Смерти нередко лишаются эмоций, в том числе и добровольно. Маг этой стихии может обмануть Смерть, или же заключить с ней договор, оставшись в мире живых, после физической гибели. Ряды высшей нежити чаще всего пополняется именно такими магами. Кто-то идет на такое добровольно, кого-то приводят обстоятельства, или же незаконченные дела. О разный видах нечестии и нежити, я расскажу позднее. — Так же я поведал ученику о природе магии, и теорию о зарождении миров. К сожалению, неопровержимых сведений по этому вопросу мы так и не смогли получить. После лекций, наступила время очередной медитации, На этот раз я полностью контролировал её прохождение, хоть и на сей раз она бы и не смогла повредить моему ученику, но показать его ошибки было необходимо. За этими делами пролетело еще несколько часов, и, перед ужином, я решил проверить физические навыки ученика, вызвав Грейна.

— Доводилось ли тебе держать меч в руках? — Хоть я и так знал, что доводилось, спросить было необходимо. А после и посмотреть, как оно для реального, не тренировочного поединка.

— Да, учитель. — Медир поднял с пола созданный мною учебный меч, и несколько раз им взмахнул, примеряясь.

— Это учебное оружие, оно не способно нанести ранение, но боль от ударов, в том числе и "смертельная" будет ощутима в полной мере. Твоим первым партнером в битве будет Грейн. — Указал я на вошедшего в кабинет зомби, создавая и для него меч. В отличие от того, что достался ученику, и был копией стандартного длинного меча, ему предназначался меч двойной. Впрочем, специалисты могут звать его иначе. Длинная рукоять, рассчитанная на широкий хват двумя руками, и два изогнутых лезвия, торчащие из него. Именно такое оружие, считалось наиболее эффективным в руках высшего боевого зомби. К сожаленью, на практике мне это выяснить не удалось. Да и пользоваться ею его никто не учил.... Хе-хе. Посмотрим, как поможет сила и скорость против моего ученика.

— Приступайте. — Кивнул я им, когда они встали по центру комнаты, и приготовился наслаждаться зрелищем.