| Предыдущая глава |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
| Следующая глава |
— Нужна специально созданная Научно-техническая разведка — чтоб не пролюбить появление у наших «заклятых друзей» чего-нибудь новенького.
— С ними должен работать Научно-аналитический центр, который изучая информацию будет определять приоритетные направления в развитии советской прикладной науки…
Кивнув на портрет Реципиента на стене:
— …Сейчас то, ладно — я подскажу! Однако ж — «часики» тикают и мы с товарищем Сталиным не вечны.
Вижу после моих последних слов, в глазах Кржижановского факелом разгорается неугасимое пламя сердца горьковского Данко, готового идти и вести народ через самые дремучие дебри:
— А какие направления, Вы считаете приоритетными сейчас, Иосиф Виссарионович?
Приходится вновь загибать пальцы:
— Перевод энергетики и химической промышленности на природный газ — это даст небывалый рост промышленности, производительности труда и повышения уровня благосостояния населения.
— Радары — радиолокационные станции сантиметрового диапазона, способные устанавливаться на кораблях и даже самолётах.
— Турбо-компрессорные реактивные авиационные двигатели.
— Прообразы так поразивших Вас компьютеров — электронно-вычислительные машины (ЭВМ), пусть на первое время и релейные. Главное — создать свою школу конструкторов, программистов и… Пользователей!
Бонч-Бруевич-младший подал голос:
— «Админы» сами появятся…
Соглашаюсь:
— Всё согласно учению, Владимир Дмитриевич!
После того, как народ проржался, продолжил:
— Необходимо со всей энергией взяться за твёрдотельные электронные приборы — полупроводниковые транзисторы иначе, которые сделают наши радиостанции, радары и компьютеры — надёжными и компактными.
— Наконец научно-исследовательский ядерный реактор, способный нарабатывать плутоний — хотя бы для «грязной бомбы».
Про себя злорадно:
«Чтоб арийцы рождались с писюками в виде свастики… То-то Адику радости будет!».
Хотел уж было закончить, но внутренний голос:
«А чем вечно голодный народ кормить, прогрессор-затейник недоделанный?».
«Ах, ну да! Так, так, так… Чё сам-то на этот счёт подскажешь?».
Молчит, проклятый…
— Увы, но из сельскохозяйственных технологий могу предложить лишь хранение зерна в среде азота — позволяющий снизить потери от вредителей процентов на сорок.
Кржижановский, утешительно:
— Сорок процентов сохранённого для народа зерна — это просто грандиозно-гигантский прорыв в сельском хозяйстве, по сравнению даже с тем — что нам обещает академик Лысенко и весь его ВАСХНИЛ.
— Надеюсь, что так…
Перебрав «послезнание» и, ничего такого — что уже не знают хроноаборигены, или что требует десятилетий времени и вложения огромных средств, не нашёл.
Ладно, на этом пока всё:
— Всё это уже существует в опытных или малосерийных экземплярах в западных странах, или вот-вот будет создано. Как мне доподлинно известно, есть кое-какие наработки и у нас: например — двигатель Люльки и вот-вот открытое Саратовское газовое месторождение7. Так что реализовать в СССР эти прорывные технологии в течение двух-трёх лет все же — не является какой-то особо непреодолимой задачей.
Заканчивая, напоследок:
— Всё, что на эти темы вспомню — запишу в отдельные тетрадочки и предоставлю Вам. Хоть немного, да поможет.
Кржижановский, улыбаясь:
— Хорошо, Иосиф Виссарионович! Считайте, что я не смог отказаться от вашего предложения.
— Рад это слышать, Глеб Максимилианович!
Однако это ещё не всё, надо дать последнюю вводную:
— Но предупреждаю: первым делом Вам придётся принять «буржуазную» квантовую теорию с её теорией относительности и хорошенько дать «по ушам» всяким там ««механистам8» и всем тем, кто разделяет науку на «буржуазную» и «марксистко-ленинскую»…
Уму не постижимо, но когда в СССР уже была создана атомная бомба, 21 марта 1949-го года, на Всесоюзном совещании заведующих кафедрами физики университетов и вузов, планировалось покончить с преподаванием советским студентам квантовой физики и теории относительности Эйнштейна — как противоречащей принципам диалектического материализма изложенным в гениальном произведении Ленина «Материализм и эмпириокритицизм».
Дебилы, блять!
— …Иначе у Вас ничего не получится, уверяю Вас. Особенно с полупроводниками и ядерным реактором.
* * *
Ну… Остался последний — педагог-новатор Сорока-Росинский.
Устремляю на него свой тигриный взор, и:
— Виктор Николаевич!
Глаза у того забегали по сторонам, как у человека в панике ищущего куда-спрятаться.
— А что так скромно сидите, если Вы у нас — самый главный?
Семь пар любопытных глаз уставились на «самого главного» и места тому было мало…
Думая что ослышался, он робко ткнув себя пальцев в грудь, несмело переспросил:
— Кто? Я?!
На полном серьёзе подтверждаю:
— Вы, вы! Ну не я же.
Оглядев всех, вновь смотрю на него, как на мессию — явившуюся спасти мир:
— Все наши труды пойдут прахом, если мы не передадим эстафету в надёжные руки наших потомков.
Встал и неторопливо прогуливаясь вокруг стола:
— У наших руководителей, в значительной степени — людей «от станка», «из шахты» или «от плуга» — имеются дети и, возможно у кого-то — уже есть внуки. И вот здесь то, товарищи, обнаружилась проблема — об которой промолчали Маркс с Энгельсом и, даже Ленин не подозревал об ней…
Подняв вверх указательный палец, заостряя внимание:
— …Вырастут эти детишки, встанут взрослыми и куда их? Обратно «к станку» или «к плугу» — откуда произошли родители? Так туда их не загонишь: высокопоставленные «предки», так или иначе — куда-нибудь да пристроят.
— Таким образом, товарищи, у нас с вами подрастает своя «золотая молодёжь9»!
Розалия Землячка, довольно резко:
— Иосиф Виссарионович! Мне кажется, Вы сильно утрируете. Как у самого товарища Сталина — сын лётчик, так же и у других руководящих товарищей. А у погибшего Анастаса Ивановича Микояна, сын — авиаконструктор, а ещё двое сыновей — лётчики.
Вздыхаю тяжко:
— Я бы рад «утрировать», уважаемая Розалия Самойловна… О чём разговор: многие дети — вполне достойны своих отцов…
Подумав-подумав и не найдя больше аналогов:
— …Дюма-отец и Дюма-сын, к примеру.
Тяжело вздохнув, «какаю» бочкой дёгтя:
— …Но вот уже младшие сыновья этого чадолюбивого товарища — Серго и Вано, во время войны играли в Гестапо — отчего погибла молодая девушка, их сверстница.
Вижу изумлённые лица и «какаю» ещё раз:
— Да, да! Пока их сверстники — стоя на ящиках у станков, падая в голодные обмороки от недоедания — точили снаряды для фронта, для нашей Победы… Юные Микояны, Шахурины, Уманские, Бакулёвы, Хмельницкие и даже родственник товарища Сталина — Леонид Алиллуев, строили в элитной 175-й московской школе на Тверской улице — Третий Рейх10…
«Кстати, надо будет непременно эту семейку — Микоянов, безжалостно загеноцидить: уж больно плодовиты оказались — а это далеко не айс… Как и стереть с лица «одной шестой Земли» семейный клан Кагановичей — все берега попутавший».
У Землячки от моих слов — чуть ли не искры из глаз, Мехлис поочерёдно краснея-бледнея — вновь лапал то место, где у него когда-то — до появления в этом кабинете, был пистолет.
— …И ничего им за это не было — высокопоставленные родители отмазали.
Не спеша сделав ещё круг вокруг стола — пусть в себя придут, продолжил:
— Если такое происходило при живом товарище Сталин, товарищи, то легко можно себе представить — что стало твориться после того, как он покинул этот говённый мир.
Вкратце рассказал…
* * *
Дети партийной элиты и творческой интеллигенции, высокопоставленных сотрудников государственных служб, милиции и КГБ, прославленных ученых, знаменитых личностей в спорте и культуре — вовсе не стремились быть лётчиками, моряками или упаси Боже — космонавтами, как Юрий Гагарин… Их стиль — джинсы и кроссовки, цветастые пиджаки и яркие галстуки, стильные украшения и портативная западная бытовая электротехника. В народе их прозвали «стилягами» или «мажорами», сами же они предпочитали самоназвание «штатники» — за любовь к идеологическому врагу, за которую их деды и отцы — отправляли людей в лагеря или прямиком к расстрельной стенке.
Посторонние попасть в эту тусовку фактически не имели шансов: ведь «фирму» нельзя было просто так взять и купить в магазине — их нужно было «достать». Сделать это можно было только в том случае, если имелись не только деньги — но и связи, знакомства…
«Блат», одним словом.
Представители золотой молодежи «расслаблялись» с шиком — в ресторанах при гостиницах для иностранцев. Даже имея много денег, попасть в такие было нереально. Не так уж редки были и закрытые тусовки на папиных (номенклатурных) квартирах или загородных дачах, скорее напоминающие особняки западных богатеев.
Простой народ мечтал о южном береге Крыма или в лучшем случае о Золотых песках «братской» Болгарии… А «золотые» мальчики и девочки же — отдыхали в Югославии, зачастую в Италии, а то и в самих «Штатах» даже. Возвращались оттуда они с новым «винилом», шмотками и с еще большим презрением к «совку».
Девиз отечественного автопрома:
«Автомобиль не роскошь — а средство передвижения»!
И против то, ничего не скажешь…
Но если простому труженику светил перед выходом на пенсию ушастый «Запорожец» или в лучшем случае «Москвич» — напоминающий набор «Сделай сам», то сынки и дочки коммунистической элиты — с юных лет катались на «Волгах» и, чем ближе к «Перестройке» — тем всё чаше и чаще пересаживаясь на иномарки.
Боролись ли с этим явлением в СССР?
Боролись!
Как и с бюрократизмом, пьянством и прочими антисоциальными явлениями.
Но и как в вышеперечисленных случаях — агитация, разъяснительная работа и другие общественные методы воздействия — должных результатов не давали…
А на более жёсткие меры не решались: свои же «кровинушки», как-никак.
* * *
Усевшись вновь на своё место во главе стола, я:
— Самый главный вред этого явления в том, что устраиваемые по блату на руководящие посты мажоры (над которыми природа чаща всего «отдыхает») — перекрывают так называемый «социальный лифт» выходцам из низов, даже имеющих определённые способности. От чего те уходят в оппозицию, костеря на чём свет стоит Советскую Власть и Коммунистическую партию и вредя всеми им доступными средствами.
— «Кадры решают всё!», а меж тем от поколения к поколению, товарищи — управленческие кадры становились всё хуже и хуже….
Мой принцип: «Критикуешь — предлагай», поэтому сперва спросив:
— Так что же делать, товарищи?
Сам же отвечаю:
— В мировой истории такое явление было известно и боролись с ним по-разному. В древней Византии, например, чиновников воспитывали из насильственно кастрированных мальчиков — не могущих давать потомство и поэтому полностью отдающих себя
служению государству, а не мыслями — куда пристроить подросшее чадо, а то и нескольких. В ещё более древнем Китае — взрослый кандидат в чиновники, должен был добровольно подать прошение об кастрации и пройти этот… Хм, гкхм… Обряд посвящения.
Народ заметно оживился и, неправильно меня поняв — был уже готов проголосовать «за»…
Но я хлопнув ладонью об стал, их несказанно разочаровал:
— Но это не наш метод, товарищи! Взамен любых видов кастрации, я предлагаю законодательно — через Верховный Совет СССР, то есть — установить целый комплекс мер.
Рисунок 43. Ударим гандоном по мажору и стиляге!
Перечисляю:
— Первое: перед поступлением на любую должность — даже дворника в правительственном учреждении, молодой человек должен обязательно отслужить в армии.
— Второе: при карьерном росте должно учитываться семейное положение и число произведённого на свет потомства… Предпочтение отдаётся имеющим наименьшее число последних и не обременённым узами брака.
— Третье: полностью перевести завод по выпуску противогазов на производство «изделий №2»11 и, бесплатно и по потребности раздавать их гослужащим… Я сказал что-то смешное, Розалия Самойловна?
— Да нет, ничего… Продолжайте, Иосиф Виссарионович… Хихихи!
Ударив по столу кулаком — аж графин подпрыгнул и жалобно зазвенев упал на бок, рявкаю:
— Каучука не жалеть!
Не обращая внимания на веселье в кабинете, продолжаю:
— Но как вы понимаете, товарищи, всё это лишь полумеры. Не знаю как вам, а мне больше по душе опыт воспитания отпрысков аристократии в Великобритании. Нынешний её продукт: Уильям Черчилль — не так уж и плох, а как бы даже не наоборот — если забыть его нетрудовое происхождение и то, что он премьер-министр буржуазного государства, конечно…
* * *
Далеко в исторические дебри залазить не буду, но среди европейцев англичане первыми озаботились вопросом централизованной подготовки элиты. В отличии от «классической» германской системы образования — легшей в основу русской, а затем и советской школы воспитания — английская система воспитания элиты не задавалась задачей вбить в детские голову обширные знания, а воспитывала целеустремленность и характер у молодого человека. Джентльмен может не знать кто такой Шекспир, или удивляться тому что Земля круглая и крутится вокруг Солнца… Но он должен уметь «прогнуть под себя» — что животное, что человека. И в первую очередь — слабохарактерного «знайку».
Методы, которыми из безответственного шалопая — коим являются практически любой нормальный ребёнок, «ковали» джентльмена — были просты и гениальны одновременно.
Школы закрытого типа, где оторванные от семьи воспитанники жили при бытовой неприхотливости, жестко-суровой дисциплине — вплоть до порки розгами за непослушание, коллективные виды спорта — вырабатывающие командный дух и вбиваемые в самую «подкорку» джентельменские принципы, типа:
Джентльмен правдив, но без необходимости правду говорить не станет.
Джентльмен всецело доверяет другому джентльмену и сам вызывает доверие у другого джентльмена.
Джентльмен преодолевает трудности, презирает опасность, сопротивляться давлению — и это даже не проявление мужества, а лишь признак хорошего воспитания.
Джентльмен неукоснительно выполняет взятые на себя обязательства, всегда готовность прийти на помощь другому джентльмену.
| Предыдущая глава |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
| Следующая глава |
