— Учитель, что это насчет похищения?
— А Учитель Вас что не похищала?
— Мы пришли сюда для того чтобы остановить Натсуме.
— Натсуме? А он где?
Кудо нахмурилась.
Я сделал тоже самое увидев это.
Похоже это значит, что Кудо даже не в курсе, что Юуго готовит вторжение в деревню эльфов.
Я смотрю на Учителя пытаясь понять, что это значит.
Учитель осторожно помотала головой.
Она не хочет сболтнуть чего-то лишнего?
— Кудо, Натсуме пытается вторгнуться сюда во главе армии.
— Чего?
Катиа сказала правду.
Игнорируя взгляд Учителя.
— Учитель, простите. Но увидев что здесь происходит, я уже не могу Вам доверять.
Катиа сжала свои кулаки и сказала это со вздохом.
— Судя по тому, что сказала Кудо, люди были похищены и привезены сюда против их воли, верно? Мало того, после того как их привели, Вы заставили их работать.
— Нет!
— Все верно. Меня забрали у родителей и привезли сюда, тоже случилось и с остальными.
— И кроме того, Вы ограничили им доступ к информации, верно?
— Ага. Мы тут живем сами по себе. Хотя эльфы и могут нам что-то дать, если нам этого не хватает, но только если какую-либо мелочь. Встаем с утра и идем на поле, потом ухаживаем за животными, готовим и едим. И так каждый день. Поскольку эльфы сторожат нас, мы не можем сбежать, а поскольку они с нами не общаются, то мы не знаем, что происходит снаружи.
— Нет, причина для этого в том, чтобы научить Вас заботиться о вас самих!
— И при этом запирать нас здесь? И какой смысл в этом, если мы обречены оставаться здесь в таком же положении до самой смерти?
— Это...
Учитель запнулась.
Все остановили работу и смотрят что происходит.
— Ямада и Оошима, пойдемте, мне надо о многом Вас расспросить.
Оставив безмолвного Учителя, Кудо развернулась и пошла.
Катиа без раздумий последовала за ней.
Я бросил взгляд на учителя и поспешил за ними.
Учитель смотрит в землю и похоже готова в любой момент залиться слезами.
Интермедия. Деревня эльфов (часть 3).
Мы пришли в дом из деревьев, который напоминает столовую.
— Это наша столовая. Здесь мы собираемся трижды в день для еды.
Я осмотрелся вокруг.
Похоже на то, что я видел в школьном лагере, в котором я бывал в детстве.
Внутри столовой четыре мальчика и девочка, похоже бывшие ученики, занимаются готовкой.
Они остановились увидев нас.
— Куда, кто?
Мальчик задал вопрос голосом полным сомнений.
Понятно, Катиа и я вооружены, естественно, когда кто-то незнакомый появляется с оружием, беспокойство понятно.
— Я Ямада Шунсуке
— Оошима Каната
Так что мы быстро представились.
Так им будет проще.
— А!? Шун и Каната!?
Остальные трое с удивлением посмотрели на нас.
Особенно на Катиа.
— Я так понимаю, что я единственный кто сменил пол?
— Ага. У всех остальных пол остался тем же.
Катиа похоже поражена словам Кудо.
Ну, эмм, понятно.
Сложно тебе будет.
— Ох, давно не виделись!
Первый парень приблизился к нам, стянув поварской колпак.
И хотя лицо и поменялось, но у меня проснулось дежа вю, когда я увидел эту улыбку.
— Ты Оги?
— Ага, в точку.
— Кроме тебя никто так не улыбается.
Я тихонько засмеялся.
Огивара Кеничи.
Он занимался в футбольном клубе.
— Да ладно, Оги, ты занялся готовкой? От тебя бы я больше ожидал бы работы в поле.
— А, насчет этого.
У него в футбольном клубе наверное были самые быстрые ноги.
Так что я и подумал, что работа на ферме ему бы подошла больше.
— В начале мы занимались этим по очереди, но потом, поскольку поняли, что не у всех все хорошо получается, то работу закрепили. И хотя у Оги все получается хорошо, но я закрепила его за готовкой, поскольку таких, кто умеет готовить, у нас мало.
— Вообще то я начал готовить только в этом мире, но похоже у меня к этому талант.
Оги даже надулся от гордости.
Кудо тут же сказала ему "Не зазнавайся".
— Вообще-то готовить для большого количества людей это тяжелая работа. Вот почему Оги с его выносливостью я и назначила сюда.
— Да и готовит он неплохо.
Оги похоже немного смущен похвалой.
поскольку у него осталась работа, он снова вернулся на кухню.
Мы уселись на стулья и начали обмен информацией.
Насчет вторжения Юуго.
Что происходит вокруг.
И о ситуации в мире.
А Кудо рассказывала о жизни здесь.
14 реинкарнированных находятся здесь.
Ранее помнится Учитель говорила о 12 людях, так что похоже их стало на 2 больше.
Она назвала все их имена.
Жизнь здесь похоже держится на том, что они сами могут добыть.
Они едят овощи и мясо которые сами вырастили, а то, что они сами не могут произвести им приносят эльфы.
Все для своих нужд они должны производить сами, эльфы дает только то, что им действительно нужно и что они сами произвести не могут.
— Эти столы и стулья мы сделали сами.
Я инстинктивно посмотрел на стул на котором я сижу, услышав слова Кудо.
Простой стул срубленный из дерева.
Кроме того, Кудо рассказала нам о жизни в Деревне эльфов.
Похоже Кудо привели в деревню когда она была совсем малышкой, так что она практически не умела говорить.
Говорит, что ее родители рыдали, когда у них забирали ее.
Кудо говорит, что ее выкупили у родителей, дав деньги.
— Все — таки семья где я родилась была очень бедная. И хотя говорить я и не могла, но могла понять о чем идет речь. Похоже за меня предложили цену намного выше чем за любого раба.
Кудо криво усмехнулась.
Хотя с большинством остальных было почти так же, но есть и те, кого забрали силой, хотя они и хотели продолжить жить снаружи.
С большинством это произошло в юности.
Пока они были детьми, то эльфы заботились о них.
Но после того, как человек мог начать работать, эльфы подготовили им поле и дали скот, после чего прекратили помощь.
Вначале было очень сложно.
И занятие огородом и уход за скотом сложны для детей.
А этим надо заниматься каждый день.
Они сказала, что буквально недавно у них появилось свободное время.
Их тела подросли, они научились, что и как делать, и работа пошла гораздо легче.
Благодаря этому появилось свободное время.
— Правда проблема в том, чем заняться в свободное время.
— Что ты имеешь ввиду?
— Эльфы не хотят чтобы у нас появились способности. Поэтому они следят за нами.
Хотя они и стараются улучшить свою жизнь, но способности у них практически не растут.
Если не считать двух человек.
Их привели уже позднее, когда они уже успели попутешествовать.
Похоже эльфы долго не могли их выследить, поскольку они все время перемещались с места на место.
И поскольку они стали авнтюристами, то их способности достаточно высоки.
— У нас был выбор. Тренировать способности в секрете, или проводить свое время как птицы в клетке, под присмотром эльфов.
В любом случае мне надо это все обдумать.
Но Юуго скорее всего не даст мне на это времени.
Кудо похоже взволнована этой информацией.
После того, мы пообщались с каждым реинкарнированным.
После такого долгого времени, говорить свободно обо всем, это так приятно.
А потом мы закатили вечеринку для того, чтобы отпраздновать наше воссоединение.
Вот только Киоя среди них не оказалось.
Интермедия. Потому что я учитель.
Я слабая женщина.
Или поскольку я сейчас эльф, наверное надо говорить — слабая эльфийка.
Но это не меняет моей слабости.
В прошлой жизни я была учителем.
С самого детство я мечтала учить детей.
Я хотела стать учителем, которая сможет веселить и радовать учеников.
И я прикладывала все силы для этого.
Я просматривала все, чем интересуются ученики.
Игры, манга, книги и даже интернет.
Я серьезно исследовала то, что может стать предметом разговора.
И прежде чем я заметила, я пристрастилась к этому.
Таким образом я и стала немного странной и взбалмошной учителем, с которой детям легко найти общий язык.
Это было несколько не удобно, но в конце концов, все получилось как я и хотела.
Но в тоже время я думала.
Нормально ли это?
Правильно ли показывать остальным не то, кем я являюсь на самом деле?
Но мне было страшно, если я покажу себя настоящую, то возможно все чего я добилась до этого момента, будет разрушено.
Вот почему я продолжала сохранять все в том же состоянии как и было.
А потом меня реинкарнировало в другой мир.
Я запаниковала.
Последнее, что я помнила, это как я вела урок.
После этого — провал в памяти, а дальше я прихожу в себя уже ребенком.
Кроме того, люди которые смотрят на меня имеют длинные острые уши.
Это так называемые эльфы, я сразу это поняла, поскольку много читала о них в литературе.
Да и мое текущее состояние в книгах было описано.
Реинкарнация в другом мире.
Я попала в историю, которую любят описывать в интернете.
Я слаба.
Я не смогла начать жить новую жизнь с чистого листа, как главные герои произведений в книгах, которые сразу становятся героями.
Я не смогла изменить свою суть.
Вот почему я так вцепилась в то, что я учитель, когда пребывала в отчаянии.
Я учитель.
И поэтому должна позаботиться о своих учениках.
Так сделал бы идеальный учитель.
И у меня для этого есть удобная способность.
[Список учеников]
Наверное я единственная в этом мире, у которой есть такая способность.
Эта способность показывает настоящее, прошлое и будущее бывших учеников, которые прошли реинкарнацию.
Стоит мне закрыть глаза, как появляется этот список.
А если его открыть, то можно увидеть алфавитный список прежних имен и если напрячь волю, я могу просмотреть информацию о человеке.
Правда, только самую общую информацию.
В прошлом только запись о том, где человек был рожден.
Рожден там-то.
Только эта запись.
В настоящем, его текущее состояние одним словом.
Здоров, болен, устал и т.д.
Текущее местоположение не показывается.
И будущее.
Там показывается когда ученик умрет и причину его смерти.
Шкала начинается с 0 в момент рождения и год делится на 365 дней.
И меня шокировало то, что я там увидела.
Большинство учеников умрут в течение 20 лет.
Когда я увидела это, я потеряла сознание не в силах вынести это.
Я не могла принять этот факт, и несколько дней просто тряслась.
Но от этого ничего не поменялось.
Время идет, даже если не смотреть за ним.
И я поняла.
Студенты, которые умирают раньше, чем написано в списке, исчезают из него без следа.
Пустая строчка в листе.
И я собралась, увидев это.
Среди учеников, у 10 человек время смерти было обозначено в течение 2-3 лет после рождения.
Я положилась на вещь называемую способность.
"Список учеников" это тоже способность, в этом мире есть такая загадочная вещь и поэтому я подумала, что должна и быть способность под названием Телепатия.
Прочтенные фантастические книги помогли мне.
Я услышала Голос небес, и смогла заполучить способность Телепатия.
Мне повезло, моим отцом был Потимас, Патриарх эльфов.
Обычный человек бы засомневался бы, если бы его дочь заговорила о прошлой жизни, но Потимас поверил в мою историю.
Похоже Потимас с самого начала знал, что я чем-то отличаюсь от остальных.
Хоть это был и опасный шаг, но мне повезло и Потимас пообещал защитить людей прошедших реинкарнацию.
Дальше все было гораздо легче.
Из описания прошлого, я знала место рождения ученика.
Если поискать в окрестностях, то найти будет легко.
Кроме того, пригодилось умение поиска по способности, которую я получила вместе со способностью Правителя.
Да, я не смогла помочь всем, но безопасность большинства была обеспечена.
Иногда использовались деньги, а иногда я делала что-то, что мало отличалось от похищения.
Это было явное преступление.
Но эльфы об этом ни на секунду не задумывались.
У эльфов тоже были свои проблемы.
Эльфы хотели, чтобы все способности из мира исчезли, и таким образом они являлись врагами Администраторов.
А у реинкарнированных, с самого начала почему-то было большое количество очков способностей, и многие были рождены с дополнительными, мощными способностями.
Если такие люди будут оттачивать свои способности, они смогут привлечь внимание администраторов, и будут использованы для их блага.
И есть повод поверить в эту историю.
Ведь причина смерти которая была написана в "Списке учеников"
[Смерть от лишения способностей]
Такова была надпись в причине смерти Шуна и Катиа.
Эта причина была написано в списке для большинства учеников.
Если дать им возможность жить в месте, где невозможно прокачивать способности, то вероятность этой смерти можно будет уменьшить.
Показатели будущего часто меняются.
Не менялось только одно " Смерть от лишения способностей".
И время когда это случится было для всех одним и тем же.
В этом году.
После этого никакого описания что будет дальше.
После надписи, что ученики умрут в этом году, пустота.
Мне страшно, когда я думаю о том, что это значит.
Моего имени нет в "Списке учеников"
И это понятно.
Я ведь все-таки учитель
Я не знаю, что будет со мной.
Но это не важно.
Ученики, которые умрут от лишения способностей, все имеют много способностей.
И хорошо прокаченных способностей.
Так что и я скорее всего умру тогда же.
И из-за этого, я скорее всего не смогу узнать, что будет дальше.
Мне страшно.
Я не хочу умирать.
Я даже задумалась о способности "Стирание способностей"
Но я не могу отбросить свою силу, пока не решу ситуацию с Юуго.
Кроме того, если я сотру свои способности с помощью способности "Стирание способностей", я не знаю, что сделают эльфы.
Ведь это значит, что я передам всю накопленную мной силу Администратору.
Если отдать свою силу врагу, то эльфы могут расценить это как предательство.
Возможно даже Потимас выгонит меня без раздумий.
Если бы дело было только во мне, то тут проблем нет, но это может отразиться и на учениках.
Эльфы не будут их больше защищать.
Так что остался только один путь.
Только победить, того, кто придет забирать способности, то есть Администратора.
и хотя я не знаю возможно это вообще или нет, но у меня просто нет выбора.
И в первую очередь, Юуго.
Это я виновата, в том, что все так повернулось.
Я должна искупить свою вину.
Я открыла "Список учеников" на имени Натсуме Кенго.
Место его смерти Эльфийский лес.
Я проглотила слюну.
Я должна убить своего ученика.
И хотя я понимаю необходимость этого, но у меня сводит желудок и я чувствую головокружение от одной этой мысли.
Почему все так повернулось?
Я просто хотела стать учителем, который будет близок с учениками.
