Страница произведения
Войти
Зарегистрироваться
Страница произведения

Второй шаг


Опубликован:
20.01.2016 — 16.03.2017
Читателей:
13
Аннотация:
Вторая книга. Черновой вариант. Обновление 16.03.2017
Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓
  Следующая глава
 
 

Как же, второй студент, умудрился пробраться, в тогда ещё строящуюся пристройку, где понятное дело не было ещё ничего, и натворил дел. Как он туда попал история умалчивает, по всем правилам не должен был, как попали редкие книги туда тоже, но факт есть факт, многие труды магов прошлого потеряны. Сам студент тогда кстати отделался только испугом, он признался, что искал место потише чтобы попробовать новое плетение и забредя в секцию где было много строительного мусора решил, что тут самое то. Пройдя менталистов и получив их подтверждение, что так всё и было он с хоть и большим штрафом, но не получил последствий. В отличие от остальных.

Понятное дело, после таких историй, просто так попасть в храм знаний или попросить кого вынести какую-нибудь книгу, не было никакой возможности. Всё как всегда, из-за тупости единиц, страдают всё. И особенно я. Понимать, что вот они знания, под боком и знать, что не видать мне их целый год было невыносимо.

Исключения конечно были, но попасть в их ряды было не так уж и просто, тем более не имея высокого протектората.

Совсем без литературы нас, само собой, не оставляли, но это было не то. Все равно что, вместо учебника по физике, тебе дали учебник естествознания.

Выдавал такую литературу, кстати, наш комендант. Видимо в той кладовке, где лежали первые три тома, вручённые мне, был и местный филиал библиотеки. Ничего удивительного, что в таком хранилище, ничего ценного не находилось.

Ситуация с библиотекой, к слову говоря, волновала только одного меня. Остальным ученикам вполне хватало того, что выдавал Клим. Многие из моих сокурсников даже жаловались, что материала для изучения слишком много. Они просто не успевали к очередной проверке знаний, выучить тот объём, что требовался.

И я могу их понять, не знаю, чтобы я делал в этой академии без своего импланта. Объём ненужной информации, которую, при этом, необходимо было знать, просто зашкаливал. А ведь, при этом необходимо было упражняться в контроле и построении заклинаний. В таких условиях, ничего удивительного, что учёба в академии считается очень сложной.

Правда, после того как я узнал, что после провала на тесте, студенту необходимо его пересдать, причём уже за деньги, у меня закралась мысль, что студентов намеренно заваливают так, что с первого раза им не справиться. За пересдачу брали совсем немного, но с учётом того, что спрашивали каждые две недели, за год могла набежать приличная сумма.

Думаю таким образом преследовались две цели, с одной стороны зарабатывались дополнительные средства для академии, а во вторых, сильнее привязывались к своим покровителям, те ученики, что поступили не за свой счёт.

Вывод я такой сделал, на основе услышанного разговора двух студентов. После второй заваленной проверки, один из них жаловался, что опять придётся просить средства, тем самым увеличивая срок последующей и так не маленькой отработки. Учитывая, что его благодетель, преподавал в этой же академии, думаю похлопотать за своего ученика, если бы это было необходимо, ему не составило бы труда.

Выделился я и с проверками. Третья по счёту, что выпала на наши головы, оказалось уж слишком сложной. Было много почти одинаковых дат, которые запомнить без использования импланта, по моему мнению, просто невозможно. Результат ожидаем, если до последнего теста, количество сдававших с первого раза было ещё, где-то треть потока, то после, я остался единственным студентом, что пока ещё не ходил на пересдачу.

Данный факт, только ещё больше убедил окружающих, что я повёрнут на учёбе. Однако, отношения с некоторыми ребятами от этого, как ни странно, только улучшились. Ко мне стали подходить с вопросами, если в случае спора, кому-то нужно было подтвердить свою точку зрения. Авторитет человека несомненно знающего всё относительно проходимого курса, прочно закрепился за мной.

Сейчас я находился в корпусе, где обитали маги жизни и слушал финальную лекцию, посвящённую вопросам раскачки внутренней энергоструктуры. Всего лекций было девять, если не считать эту. На них нам вначале дали общие сведения относительно устройства человеческого тела. Устройство энергоканалов. Их положение относительно внутренних органов и оказываемое влияние на них. Подробностей, само собой, особых не давалось, но представление о том как устроено тело магически одарённого и какие могут быть последствия в случае какого-либо нарушения функционирования энергосистемы мы получили.

Давали нам эти лекции с целью, предостережения нас самих же, от опрометчивых действий, во время процедур по раскачке энергоструктуры. Дело в том, что выбирать и управлять, тем как будет проходить раскачка, будет непосредственно сам маг, который подвергается расширению каналов. Маги жизни, конечно будут следить за процессом, но они не более чем подстраховка. Только сам человек сможет определить, достаточно ли напряжены каналы или стоит увеличивать нагрузку. Маги могут увидеть только начинающиеся деформации, что конечно не смертельно, но доводить до этого не стоит, ни в коем случае. Нам, при прохождении процедуры, будет необходимо интуитивно уловить ту грань, при которой разрушительные процессы ещё идут на пользу и стараться на протяжении всей процедуры придерживаться этой грани.

Нет маги конечно, при должной концентрации смогли бы рассмотреть тот момент, при котором стоит прекратить накачку. Но их на одного человека нужно минимум дюжину. Именно столько узловых и наиболее важных участков в энергосистеме.

Изменения предшествующие началу разрушительных процессов настолько незначительные, что уловить их можно только сконцентрировавшись лишь на чём-то одном.

Охватить всю энергоструктуру целиком и суметь уследить за тем, как проходит процесс в комплексе, смог бы наверное только архимаг жизни, которого, по понятным причинам, обычным студентам никто предоставлять не собирается.

Курс у магов жизни, не был сосредоточен только на вопросах предстоящей процедуры раскачки, но и охватывал общие положения при оказании первой помощи при наиболее часто встречающихся заболеваниях и ранениях.

К своему сожалению, кроме представления о том, как функционирует энергоструктура человека, я от этих занятий ничего не получил. Начальные заклинания исцеления, я уже знал и до этого, как и то, как лучше лечить то или иное заболевание. Даже больше скажу, благодаря Алевтине, которая передала мне знания по травам, и довольно большой практике, которую я получил сначала королевстве, а затем и баронстве. Многие вещи, которые нам давали, я знал лучше, чем тот старшекурсник, который вёл у нас лекции.

Да, все лекции вёл ученик третьего курса, целительского факультета. Видимо руководство академии посчитало, что уже дипломированного мага и состоявшегося преподавателя, будет слишком много, для того чтобы дать такой простой материал. Лекциям это, к слову говоря, пошло только на пользу. Парень был весёлый и любил приводить забавные примеры из жизни, чем часто вызывал улыбку даже у самых угрюмых представителей нашего потока. Его уроки были единственные, на которых никто не хотел спать и все с интересом слушали. И это учитывая тот факт, что перед лекциями у магов жизни, многие студенты высказывались в бесполезности таких знаний для себя. По их мнению достаточно было бы и одной лекции о технике безопасности, во время раскачки,

а более углублённые знания уже давать тем, кто в будущем хочет стать лекарем.

Подготовка к процедуре по увеличению энергоканалов была не только у лекарей. Помимо них, нас направили ещё и к менталистам. Ведь не так просто сосредоточиться на ощущениях своего тела. Тем более, при этом быть способным при этом в любой момент успеть вмешаться в проходящие процессы.

Как нам объяснили, при достаточной концентрации, каждый может довольно чётко ощущать свою энергосистему в полном объёме. Это наблюдать за кем-то в полном объёме почти непосильная задача, себя же осознавать легче. В такой ситуации, помимо визуальной, человек получает ещё и кучу информации от других органов чувств, что сильно облегчает наблюдение. Достаточно только научиться улавливать те ощущения, которыми сигнализирует тело.

Основная сложность в том, чтобы отсечь поток ненужной информации, который будет составлять почти девять десятых от общего, и сосредоточиться только на том, что нужно. Процедура расширения каналов, как несложно догадаться изобилует далеко не самыми приятными ощущениями. Поэтому каждому проходящему процедуру, нужно будет уметь отрешаться от них, при этом ощущая всё в полном объёме.

Вообще задача довольно сложная. Тут нужно помимо логики, нужно довериться ещё и интуиции. Но как нам объяснили, невозможного ничего нет. Даже для тех, кто в менталистике делает только первые шаги.

Курс лекций на факультете, помимо задачи подготовиться нас к процедуре раскачки каналов, служил ещё и для другой цели. На нём определялись способности каждого к ментальной магии.

Работать с внутренним миром доступно было каждому. А вот возможность проникнуть в сознание другого человека имелась далеко не у всех.

Конечно за несколько лекций, установить с точностью, кому именно стоит продолжать посещать факультет, а кому нет, невозможно. Эта процедура растянется на весь первый год. Но вот понять у кого имеется явный талант к таким манипуляциям, можно было уже сейчас.

Благодаря тому, что я долгое время общался с Чернышом, мне довольно просто давалось выполнять требования преподавателей. То, что большинство студентов делали с большим трудом и ценой предельной концентрации, получалось у меня привычно и непринуждённо.

Не зря я, ещё будучи в баронстве, посвящал долгое время тренировкам со своим питомцем. Как оказалось, лучшей практики, чем мысленное общение, для начального развития ментального дара, придумать было нельзя.

Сам Черныш, кстати, за всё время, что прошло с момента моего поступления, так и не попался никому на глаза. Знали о нём только я и комендант нашего общежития.

Как ему такое удавалось ни я, ни многое повидавший за свою жизнь старик понять не могли. Скорей всего разгадка кралась в неординарных ментальных способностях, которыми обладал маленький чёрный проказник, но как он это делает, я пока, не имел никакого представления. Делиться этими мыслями с Климом я, самом собой, не стал, незачем старику знать о том, что Черныш, далеко не простой кот.

Проказником Черныша я назвал не просто так. Этот сорванец, вовсю пользуясь своей незаметностью, повадился воровать всё, что вкусно лежит и при этом оставлено без присмотра.

Пошли даже разговоры об этом. Одни утверждали, что еду воруют призраки, другие, что мутировавшие от запредельной концентрации магии в академии мыши. Всё более и более оригинальные истории начали плодиться с поражающей меня скоростью.

Как я давно уже уяснил, местное население вообще любит такие истории. Но мне казалось, что самая образованная и так сказать, самая продвинутая в отношении магии часть, будет намного более прохладно относиться к подобным вещам, чем простые обыватели.

Оказалось я ошибался и причина этого была довольно банальна. Студенты, всё-таки, народ молодой и довольно активный. А в академии с её правилами и контролем в общежитиях, особо не развернёшься. Вот и развлекались как могли от нечего делать. Только вот если обычные люди замирали бы от страха, поминая богов, при виде пропавшей как по волшебству еды. То маги наоборот, с энтузиазмом начали пытаться разгадать этот феномен.

Некоторые студенты начали специально оставлять еду и следить за тем, когда и как она пропадает. Некоторые даже стали анализировать вкусовые предпочтения появившегося феномена, выкладывая, от раза к разу, разные продукты и засекая с какой скоростью они пропадают. Появились даже те, кто утверждал, что видел эту неведомую зверушку, и даже кормил её с рук. Но на проверку, такие заявления оказывались выдумками.

Ругать Черныша за возникшие трудности я не стал и в какой-то мере, даже сам поддался исследовательскому ажиотажу. Очень уж хотелось узнать, каким образом, моё питомец скрывает своё присутствие.

Сам Черныш, как несложно понять, объяснить как он это делает не мог. Он лишь удивлялся моим вопросам и говорил, что просто, как я и его и просил, не попадается на глаза двуногим. При попытке узнать подробнее, как именно он не попадается, он лишь начинал непонимающе смотреть на меня.

И так, как ответ на этот вопрос мне приходилось искать самому, это только подстегнуло мою старательность на занятиях у менталистов.

А стремиться мне было куда. Несмотря на то, что у меня прекрасно получалось передавать свои мыслеобразы, погружаться в свой внутренний мир у меня выходило не очень. И мешал мне в этом, как ни странно мой имплант. Когда, например, нас просили представить своё тело, попробовать почувствовать каждую его клеточку. Персоком, повинуясь моему желанию, выводил отчёт о том что запрос обрабатывается, а затем показывал ошибку, говорящую, что наноботы недоступны. Но в целом процесс шёл. Подобные надписи лишь сбивали мою концентрацию, но не препятствовали ей.

Оповещения я решил не отключать. Торопиться мне было не куда и сиюминутный результат мне был не нужен. А вот дополнительные сложности на подобном занятии, по моему мнению, пойдут только на пользу. Во всяком случае, входя в транс, я чувствовал состояние похожее на то, что мне требовалось, чтобы одновременно использовать магию и фехтовать. Не знаю верно ли моё предположение, и будет ли от этого итог, но пока я решил начать с малого. В движении, мне даже с отключёнными сообщениями, не удавалось даже приблизиться к тому состоянию, что мне было необходимо.

Тренировался я совмещению боя и магии в удалённом месте, подальше от посторонних глаз. Слишком уж неуклюже всё это выглядело со стороны, а мне не хотелось добавлять к своей персоне ещё больше поводов для насмешек, чем уже было.

К сожалению, даже такие предосторожности не помогли избежать ненужного внимания.

— Посмотрите-ка, кто это тут нас палками размахивает? — Услышал на границе своего сознания. Мгновенно вывалившись из состояния концентрации и развеяв узоры, что выстраивал одновременно выполняя формы с мечом, я оглянулся в сторону, откуда до меня донеслись эти слова.

Передо мной стояла компания из семи человек. Пятеро парней и две девушки. Кто передо мной я знал. Все эти люди были с моего потока.

Судя по свёрткам в руках, они решили устроить себе, что-то типа пикника. Выпить вина там, может покурить травки, оказывающей лёгкий наркотический эффект, что довольно популярна среди аристократов, может ещё что. А так как правилами академии не очень одобряются подобные мероприятия, они решили искать место потише в парке.

И надо же было такому случиться, наткнулись на мою полянку. А я ведь её специально выбирал так, чтобы к ней просто так было не подобраться. Тропинок нет, бурелом вокруг. А всё равно забрели сюда. Надо было ещё как-нибудь подступы усложнить.

— Вы посмотрите наш зануда и заучка, оказывается мечтает стать великим воином и в тайне ото всех, устраивает себе тренировки. Судя по выражению его лица при этом, сражаться он готов как минимум с драконом и за его спиной, при этом, стоит не меньше пары принцесс. — Компания передо мной рассмеялась, соглашаясь с оратором, в его предположении.

123 ... 678910 ... 242526
Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓
  Следующая глава



Иные расы и виды существ 11 списков
Ангелы (Произведений: 91)
Оборотни (Произведений: 181)
Орки, гоблины, гномы, назгулы, тролли (Произведений: 41)
Эльфы, эльфы-полукровки, дроу (Произведений: 230)
Привидения, призраки, полтергейсты, духи (Произведений: 74)
Боги, полубоги, божественные сущности (Произведений: 165)
Вампиры (Произведений: 241)
Демоны (Произведений: 265)
Драконы (Произведений: 164)
Особенная раса, вид (созданные автором) (Произведений: 122)
Редкие расы (но не авторские) (Произведений: 107)
Профессии, занятия, стили жизни 8 списков
Внутренний мир человека. Мысли и жизнь 4 списка
Миры фэнтези и фантастики: каноны, апокрифы, смешение жанров 7 списков
О взаимоотношениях 7 списков
Герои 13 списков
Земля 6 списков
Альтернативная история (Произведений: 213)
Аномальные зоны (Произведений: 73)
Городские истории (Произведений: 306)
Исторические фантазии (Произведений: 98)
Постапокалиптика (Произведений: 104)
Стилизации и этнические мотивы (Произведений: 130)
Попадалово 5 списков
Противостояние 9 списков
О чувствах 3 списка
Следующее поколение 4 списка
Детское фэнтези (Произведений: 39)
Для самых маленьких (Произведений: 34)
О животных (Произведений: 48)
Поучительные сказки, притчи (Произведений: 82)
Закрыть
Закрыть
Закрыть
↑ Вверх