Орсо. Проблески таланта

— Я позволю тебе вернуться только тогда, когда ты освоишь защиту разума на приемлемом уровне. Сейчас тебя любой, маг разума расколет как орех, что несмотря на редкость адептов данной школы является серьезной проблемой.

— С чего начинаем?

— С твоего освобождения. После приводишь себя в порядок, после будет наш первый урок по защите разума.

* * *

— Простейшим методам защиты от магии разума может обучиться даже самый обычный человек. Простейшим атакам — даже слабый маг. Готовый человек с сильной волей способен сопротивляться магии разума. Пускай и весьма грубой и не очень долго. Я же буду учить тебя обороне от магов разума.

Ментальная защита, как и ментальная магия, сильно завязана на возможности разума. Её следует условно разделить на активную и пассивную виды защиты. Первая — непосредственно защитные техники, второе естественное сопротивление. Для ясности как нельзя лучше подходит мастер боевых искусств. Уклонения и блоки в его случае прекрасно отражают суть как ментальной, там и другой магической защиты, а тонус мышц, позволяет тренированному человеку, даже не защищаясь, переносить сильные удары. Иными словами пассивная ментальная сопротивляемость это прочность разума.

Обучение заняло месяц, и хотя за это время я был далек даже до уровня Сурана, который не был ментальным магом. Наставник учил меня прятать мысли. Интуитивно я и так умел это делать, но теперь же этот навык поднимался на совершенно новую ступень.

Полный ступор. Я не могу пошевелиться.

Что касается моего ментального щита, в конце месяца он уже начал спокойно выдерживать слабые ментальные удары и параличи сознания — все ментальные атаки, на которые был способен Суран. Однако мой ментальный щит по-прежнему был очень слаб и служил скорее для защиты от слабых менталистов и предложении о атаке кого-то более умелого.

Моего отсутствия, словно никто и не заметил. Разве что библиотекарь, с которым я работал, отвел меня в сторону.

— Выучил защиту разума? — Его слова ошарашили меня.

— Вы правы? Вы ментальный маг? — Опасность библиотекаря в моих глазах возросла в разы.

— Ты прав в своих умозаключениях. Магия разума открывает Великолепные возможности. — Он говорил спокойно, я же активно укреплял свой щит.

— Не стоит так беспокоиться. Я не читал твои мысли и не собираюсь читать. — Эти слова успокаивали.

— Но почему? — Вопрос был тривиален, но в тоже время интересен для меня.

— Для безболезненно чтения мыслей нужно быть очень искусным магом разума. К сожалению, я не настолько хорош в этом. Я могу определить правду или ложь, знаю методы защиты и атаки, но максимум, что я могу сотворить без вреда для испытуемого, это выяснить один или два вопроса. Для дальнейшего погружения в чужой разум мне понадобилось бы время, пока изучаемый разум восстановиться. Либо маг разума более искусный чем я. — Это многое объясняло.

— И вы можете меня научить? — Это было слишком заманчивой возможностью. Магия Разума была сложна в изучении и на первых этапах не давала слишком заметного эффекта. Но в то же время, даже я, со своими невеликими силами, мог бы достичь в ней очень многого... А в сочетании с темными искусствами, из пешки магического мира я мог бы превратиться в более значимую фигуру.

— Ты же знаешь, что изучение магии разума требует специального разрешения от совета магов? Кроме того изучают её уже в академии. — Подобное имело смысл, хотя бы потому, что маг разума достигший высот могущества мог очень многое, и в отличии от Боевой Магии, Магия Разума требовала скорее ментальную выносливость и высокий уровень контроля, нежели непомерно огромный резерв.

— Но это вовсе не запрещает обучать меня методам защиты. — Орсо улыбнулся.

— Ты прав. К тому же учитывая то, чему тебя уже научили, не похоже, что твой учитель ментальный маг. Я могу помочь тебе, если ты поможешь мне в одном деле. — Мальчик был заинтригован.

Он повел пальцами создавая магическое плетение, и птица пролетавшая рядом, тяжело села на землю и пошла по ней словно пьяная, другой столь же изящный жест разом снес всю мою ментальную защиту, оставив разум в оцепенении. Я замолчал. Намерено очистил свой разум от мыслей. Пускай, эта техника была далека от совершенства, но краткие мгновения, я мог избавиться от поверхностных и остальных оформленных мыслей. Своего рода передышка, и совершенная защита от чтения мыслей. Конечно даже её можно обойти, но в мире нет ничего абсолютного. Выждав немного, я позвонил покинуть свой разум моментально оформившейся мысли. "Как же слаба защита моего разума".

То чему меня начал учить мастер Атрос имело совершенно другой уклон, нежели обучении у Ксара. Тут был упор на само построение барьера и скорость реакции на ментальную атаку. Мой тайный учитель же делал упор на сокрытие мыслей. Молчание было тем, что я освоил на приличный уровень даже по мнению Ксара, так как внешние раздражители, вроде щекотки, громких звуков и попыток разговора я выдержал на ура. Это было основной, в чем-то напоминало обычную концентрацию для проведения ритуала или другого магического действия, но были и отличия. Важно то, что теперь я мог приглушать поток мыслей, выбирать то о чем думаю, что не позволяло простыми вопросами выведать все мои секреты.

Тогда я старался не думать, направив все силы на приведение в порядок разума. Появившиеся мысли путались, но не несли ничего опасного.

— Неплохо. Обычно, даже после такой слабой атаки, либо лежат в отключке, либо долго приходят в себя. Для обучения это неплохо. Для реального боя — смертельно опасно. Что ж, я покажу тебе кое-какие приемы, и как освоишь, повторим снова.

Мастер определенно был доволен результатом. Мои тренировки начались.

Из-за своих более чем скудных средств, доставшийся мне весьма рискованным и далеким от закона путём, я стремился впитать как можно больше знаний за этот год. До конца года было еще пару месяцев, а я уже превосходил многих выпускников бесплатного факультета и был в лучшей половине, платного, по крайней мере, в тех вещах, что не требовали огромного резерва.

К сожалению учеба слишком сильно занимала меня, приблизив по усердию к заучкам и почти не оставляя время на общение с другими учениками. Я был одержим жаждой знаний и меня гнал, страх, нет дикий ужас, не позволяющий вести размеренную жизнь. И это принесло свои плоды.

Из боевой магии удалось освоить простой куполообразный щит, похожий на изогнутый треугольник, щит способный менять свой размер от небольшого до башенного щита, который хоть и не защищал мага не полностью, но при таком же расходе сил, был надежнее против направленных атак, и гораздо прочнее. Из атак удалось освоить базовую и касательную, являющуюся вариацией базовой по силе сопоставимой с пощечиной. Подобная атака годилась лишь как одно из средств, прощупывания вражеской защиты. Подробное было великолепным результатом, большинство магов, не было способно и на такое, но в то же время то, на что я потратил почти год, Угар освоил за три занятия...

С помощью долгих магических тренировок можно достичь серьезного прироста резерва. Иногда талантливым в этом роде магам удавалось достичь пятикратного увеличения за три года. Средним же считалось увеличение силы в два с половиной — три раза за пять лет. Сейчас я твердо знал, что размер моего резерва достиг 8 единиц. А это значило, что я уже увеличил его почти в четыре раза. Однако, стоило учитывать особенности переданной магу силы. Получив силу от умирающего учителя ученик, как правило, растёт быстрее в магическом плане.

Сейчас, не учитывая действие амулета, моя сила была на уровне среднего ученика. Я чувствовал себя сильным, пускай и уступал многим ученикам потока, как в чистой силе, так и в потенциале развития. Но все же, сейчас моя сила была больше по размеру, чем у половины первокурсников. Пускай разрыв и невелик, какая-то темная гордость грела мне душу.

Все шло своим чередом. Но гордыня поселилась в мое сердце в тот самый день, когда ко мне пришло осознание, насколько быстро я усилился. Это чувство позволяло осознать себя если не избранным, то кем-то очень близким к этому. Наверное, по этой причине я потерял осторожность.

Очередной учебный день начался как обычно. Ничто не предвещало чего-то необычного. После Основы Зелий, предмета, неожиданного возникшего посреди учебного года, была общая физическая подготовка. Физкультура в Школе Магии. Ничего необычного. Бег, раз в десять занятий бассейн, и прочие упражнения. Пожалуй, это оказалось одним из предметов, где я сразу оказался хорош, опережая даже некоторых, куда более одаренных магов. Но не Унгара.

Со временем ты привыкаешь ко всему. Не так долго, то, что остальные считают чудесами, становится обыденным. Не так времени нужно, что бы тот, кого ты считал монстром, стал просто наглым хулиганом. Но всё же не стоит забывать, что он был монстром.

* * *

— Лодьен! Рад тебя видеть. Не можешь помочь в одном вопросе?

— И я рад тебя видеть, Орсо. О чём речь?

— Мне нужно оружие.

— Хм, ты же понимаешь, что у тебя нет доступа к арсеналу боевых артефактов?

— Он и не нужен. Мне необходимо что-то, что поможет мне справиться с группой воров или бандитов без особых сил.

— Ты вроде освоил заклятие паралича, разве этого мало?

— Пока я его использую, меня раз десять успеют прирезать. Нужно что-то атакующее и быстрое в применении. Кроме того, оно должно быть приемлемо для моего резерва.

— Все забываю о том, насколько мал твой резерв. Спроси у старших курсов одноразовые артефакты вроде свитков, магических палочек и тому подобного у кого-то должно быть что-то, что подойдет тебе.

— А у тебя ничего такого нет?

— Не мой профиль.

— Спасибо Лодьен!

— Обращайся.

И чуть позже, почти шепотом он добавил.

— Тяжело быть помощником ректора...

Мне нужно было оружие. Причем такое, что способно дать мне козырь в битве со средним магом. Средства убийство у меня было. Простое сильное, тёмное и незаконное. Лодьен помог мне, пускай и явно желал отвязаться. Среди старших курсов платного отделение просто обязан найтись кто-то, кто может помочь с созданием моего оружия.

* * *

Катанаир в бессилии бился головой о стену. Третий курс уже подошел к концу, у всех, но не у него. От долгожданного отдыха его отделяла пара сотен страниц, писать которые не было никакого желания.

Не то чтобы он, почти окончив три года обучения, не мог бы выполнить подобную работу. Но сил и желания её делать не было совсем. Муторный разбор формул. Мелкие магические манипуляции, вызывающие отвращение у того, кто выбрал своей стезёй боевую магию.

Катанаир не мог понять, в чем смысл этого задания. Он все равно забудет всё это сразу как сдаст. В чем смысл? Не лучше ли изучать что-то действительно полезное?

Молодой маг встал. Перерыв закончился. Он собрался с силами и выпустил молнию по тренировочному манекену. Потом ещё одну. И ещё... Снова передышка. Молнии забирали слишком много сил. Пускай сейчас он отрабатывал самую слабую вариацию, он чувствовал себя выжатым лимоном. Опять.

Маг устало рухнул на скамью. Ежедневные тренировки приносили плоды. Ныли места прохождения меридианов в теле, дрожали руки. Молодой человек выровнял дыхание и силой воли ускорил отдых своего тела. Он сделает еще одну серию тренировок.

Катанаир устало вышел из тренировочного зала, сейчас он не думал ни о чем кроме водных процедур и отдыха. Работа, что отравляла его жизнь, сейчас была где-то на втором плане, пускай уверенно напоминало о себе. Краем глаза, маг заметил группу первокурсников, что-то спрашивающих у вторых курсов.

— А кто сказал, что всю работу должен делать я сам?

Третьекурсник улыбнулся своим мыслям, разом, принесшим ему облегчение.

Глава 5

Год фактически кончился, но последние недели тянулись дольше всего. Для оплаты следующего года обучения по-прежнему не хватало внушительной суммы, она даже немного выросла по сравнению с началом года, и заработать оставшуюся не представлялось возможным.

Попытки добыть оружие легальным путем были бесплодны. Пускай поиски, и позволили найти слабое место в доступе к школьному арсеналу, в виде пьяницы завхоза, но стоит пропасть любому предмету вооружения, как это тут же заметят.

Я смотрел на оружие с позволения Гучера. Пьяница был готов продать многое за бутылку приличного алкоголя. И сейчас было очевидно, что бутылка яблочного вина стоила того, чтобы взглянуть на оружие.

Кольца, посохи, жезлы и палочки стояли в одной части помещения. Переносные накопители, кулоны и браслеты в другой. Фактически магическим вооружением, находившемся в арсенале, можно снарядить отряд боевых магов.

— Дядюшка Гуч, а нет тут чего-то, что уже не так сильно необходимо начальству, но может пригодиться мне?

— Даже не знаю, тут много всего...

— Дядюшка Гуч, я не обижу...

сказав это, мальчик достал из своей сумки еще две бутылки вина. Зафхоз нервно глотал слюнки.

— Пожалуй, есть...

Изучив алкоголь, Гучер вывел мальчика из арсенала, после чего нырнул в свою подсобку, достав оттуда мешочек голубоватых камней и медное кольцо, покрытое магическими символами.

— Камни запечатления и кольцо под них. То что ты ищешь. Можно использовать магию, которую способен запомнить камень. Однако использовать её можно только одни раз. Можешь проверить, в библиотеке или спросить кого из учителей.

— Я вам верю на слово.

Совершив обмен, Орсо удалился. Гучер был магом. Слабым и с пристрастием к бутылке. Но он не лгал. Камни запечатления были хорошие тем, что способны запомнить и воспроизвести любое заклятие, первого ранга, но в то же время из-за своих особенностей они рассыпались в песок, стоило им исчерпать весь заряд. Сейчас в мешочке было одиннадцать камней, один из которых, помнил какую-то магию и был истрачен больше чем наполовину. Остальные, были чистые. Но нельзя терять бдительность. Мешочек, в котором находятся камни, не давал проводить запоминания, в то время как без него, камни запечатлели бы первое попавшееся заклятие, пускай и самое бесполезное.

До конца года оставалось не больше двух недель. Раздобыть нужные заклятия для камней запечатления нужно сейчас, иначе магический предмет, ценность которого велика, будет абсолютно бесполезен. Денег на оплату следующего года не было. Пускай их и нужно было вносить за неделю до начала обучения, сейчас это казалось невозможным.

Заклятия боевой магии имели несколько классификаций. К примеру, было числовое деление от первого уровня "Нападение" до двенадцатого "Катастрофа". В первом случае заклинание могло нанести вред или убить максимум несколько человек, во втором оно несло угрозу городам или даже стране среднего масштаба. По другой классификации они делились на "Зверь" — опасность для человека или нескольких, "Монстр" — заклятия опасно для большой деревни, "Дракон" и "Армия" опасность для города или страны. Возможно, стоит подробнее изучить классификации опасностей этого мира. Но сначала необходимо раздобыть средства для защиты.

* * *

Катанаир злился. Несмотря на обещанное вознаграждение сейчас в академии не было никого, кто бы согласился сделать за него эту рутинную работу, студенты либо не имели должной квалификации либо не имели желания ему помогать. Засада!