Атлант. Книга вторая. Студент

Существовала практика боевого применения порталов. Но пользоваться ей мало кто мог, и тут играла роль и энергозатратность такого перемещения, даже на малые дистанции, и необходимость вычислений. Так что реально в бою очень мало кто это мог использовать, либо обладатели хороших накопителей и серьезного амулета, который проводил расчеты за мага, правильно открывая окно портала, либо те, у кого были технологические системы расчета портальных прыжков. Вся сложности состояла в том, что при боевом столкновении, особенно в магической битве, пользоваться порталами по заранее поставленным меткам было крайне опасно, так как встречало активное сопротивление врагом, но можно было поставить метку на себя, задав необходимое смещение, построив, таким образом, мгновенный телепорт. С одной стороны любой маг мог это сделать, а с другой, кто тебе даст несколько секунд на выполнение расчетов? Либо это должно происходить в доли секунды, либо тебя поджарят до того как ты что либо успеешь сделать.

Книга была крайне интересна, но, к сожалению, в ней приводилось очень мало плетений порталов, только самые типовые примеры, все отсылки были во второй том, "разбор плетений и практика строения порталов" я его нашел, но доступ к нему был закрыт. Этот вопрос я смогу решить не ранее чем завтра, а пока буду потрошить кольцо, не зря же я за него столько денег отвалил. Приказал показать кольцу развернутую схему плетения обычного портала. Ничего не понял. Нет, общие принципы ясны, схема представляла из себя трехмерный многослойный пирог, с множеством пересекающихся линий, которые образовывали интуитивно выделяемые скопления или блоки. В общем, то, как я уже понял, здесь крайне давно дошли до блочного составления заклинаний, и очень много было понятно именно по этой причине. Я начал выделять блоки, задавая кольцу вопросы, о назначении того или иного блока, и потихоньку, перебрав несколько десятков разных заклинаний, смог понять общий принцип построения, пока не понимая как работают сами блоки, и как заставить работать их иначе, но понимая зачем они нужны. Кольцо имело очень развернутую справку по каждому из блоков. Попытка разбора одного из блоков увела меня в такие дебри, что даже голова начала болеть, от обилия огромного количества терминов и понятий, о которых я до этого не имел никакого представления. На сегодня хватит. Спать. Завтра занятия.

На следующий день я после лекции профессора Доркинтога снова к нему подошел:

— Профессор, я тут одну интересную книгу в библиотеке прочитал, "введение в теорию о порталах", и, к сожалению, не могу прочитать продолжение, оно мне не доступно, не хватает прав.

— И зачем же вам продолжение, молодой человек? Книга действительно очень хорошая, жаль, что сейчас по этому предмету нет теоретического курса, только практический. Вам еще рано, вы ведь не умеете создавать плетений? Вот ко второму году обучения, когда сами сможете строить плетения, эта книга будет вам так же доступна.

— А можно ли сделать так, что бы книга была доступна уже сейчас? Жажда познания бурлит во мне, а через год она может угаснуть, или я могу про неё забыт. — Он очень внимательно посмотрел на меня, а потом ответил:

— Значит, не сильно хотели узнать. — Профессор совершенно не поддался на провокацию. — Но что-то мне подсказывает, что вы, молодой человек, не забудете. А пока, это может быть для вас опасно.

Нет, так нет, буду мучать кольцо. На этой неделе у нас начались занятия по теории простых преобразований, из которой я узнал, как работает телекинез и пирокинез. Собственно ничего сложного, за исключением того что телекинез сутью имел управление гравитацией, а не создание противодействующей силы, это натолкнуло меня на мысль о том что тренировки по этому предмету нужно производить иначе. Придя на занятия по контролю ауры, которые как раз и были практикой этих простых преобразований, я попробовал заняться самостоятельной тренировкой телекинеза, благо полигон для занятий был велик, а преподаватель не против. Все таки освобождение от занятий иногда полезно, но ни в коем случае не стоит забрасывать тренировки. Подняв камень в воздух, я для начала установил границы контроля, расширив ауру до максимума, сейчас граница контроля была шаром в диаметре коло 10 метров. В этом пространстве я мог делать прямые преобразования. Прогнав камень несколько кругов в своей ауре, я постарался проанализировать, как я это делаю. На интуитивном уровне я камень толкал. То есть все мое внимание было направленно на создание позади него антигравитационного поля, отталкивающего, но ведь телекинез, это управление гравитацией. Значит можно создать и притягивающее поле. Я сел в медитативную позу, ускорил свое сознание и тело, и попытался проделать ту же операцию, но в этот раз на осознанном уровне. Это было не привычно, операции, которые я делал с камнями ускорились не так сильно, точно не в пятнадцать раз, максимум в два. Я списал это на повышенную концентрацию, зато это было предсказуемо из теории, которую я вывел, камень просто не мог реагировать быстрее, преодолевая инерцию, я его не толкал аурой, как поршнем, а создавал узконаправленное антигравитационное поле, которое выталкивало камень. Повторив операцию с простым поднятием камня, я старался отследить, как именно я создаю это поле. Действие было абсолютно интуитивным, это как сгибая руку почувствовать как именно вы это делаете, все мышцы которые в этот момент сокращаются. Через какое то время, я начал улавливать какую-то закономерность. Определённое ощущение в ауре. Попробовав воспроизвести только его, я получил похожий, но бесконтрольный эффект. Камень отлетел в случайном направлении. Дальнейшие несколько сотен экспериментов, позволили мне значительно более полно контролировать эффект, и привязывать его к конкретному объекту, то есть к камню. Научившись воспроизводить и немного контролировать этот эффект, я постарался создать в ауре противоположное ощущение, предполагая, что это создаст гравитационный луч положительной направленности, но ничего не вышло, как я не изгалялся, но суметь представить ощущение которое до этого никогда не испытывал, крайне сложно.

Пойду другим путем. Я просто начал представлять над камнем точку, к которой он будет притягиваться, при этом полностью блокируя старый способ телекинеза. Так прошло более 10 напряженных минут, я старался подобрать разные визуализации, выражая желание его поднять, при этом все время насыщая ауру энергией. В какой-то момент, камень сначала немного дернулся, а потом резко влетел, и начал делать угасающие колебания через эту точку, пролетая сквозь неё и снова к ней притягиваясь, а весь окружающий мусор начал подозрительное к ней движение. Я убрал энергетическую подпитку, и камень упал на землю. Еще раз попробовал воспроизвести эффект.

Через полчаса, у меня уже уверенно получалась создавать и толкающую, антигравитационную волну, которая до этого получалась интуитивно, и гравитационную, которую научился делать только что. До момента пока не научился делать гравитационную волну направленной, расход энергии был на порядок выше, так как цеплялся всякий мусор, по после того как удалась привязать её к конкретному объекту, затраты энергии резко упали. Как-то совместить эти воздействия я не успел, занятия закончились, и нужно было идти на следующую пару.

Вечером я опять воспользовался библиотекой, и нашел несколько фундаментальных трудов о магии, пора узнать об этом направлении больше. А то, как слепой котенок тыкаюсь, и ничего кроме кидания камней делать не умею. Первый труд оказался написан так сложно и заумно, что даже несколько часов под ускорением не внесли никой ясности. Написан он либо для тех, кто значительно умнее меня, либо это был труд ради труда, когда какому ни будь именитому профессору требовалась галочка, что фундаментальная работа есть. Отложив эту, я начал читать другую. Не особо лучше. Два часа субъективного времени под хвост. Что-то здесь явно не так. Перебрав еще несколько книг, и потратив еще несколько часов я уже отчаялся, найти, что либо стоящее, но потом вспомнил предыдущую книгу. Поиск по автору моментально выдал полный список литературы, который был весьма внушительным. Ирнест Липлихш. Больше половины книг были не доступны, хотя имелись в библиотеке, а еще часть отсутствовала. Я даже поднял автобиографическую справку. Итак. Атлант, родился в мире Роркон, прирожденный ученый, приложил немало сил в становление мира перекрестка, так как более полутора тысяч лет входил совет, и имел там не малое влияние. Написано огромное количество трудов, более сотни, и почти все подарены им школам, академиям и университетам, умер три с половиной тысячи лет назад, во время последней смуты, при попытке захватить власть в совете. Интересно. Нужно поподробнее почитать, в чем же там было дело.

Я поднял материалы, по смуте, которых на удивление было мало. И как это водиться, почти все они говорили о коварных смутьянах, которые хотели захватить власть. Из хроник того времени следовало, что мир перекрестка уже готовился к тому, что бы открыть постоянный портал к центральному миру. Что это за центральный мир? Пока не понятно, уточним. Ага. Портал в центральный мир открывался артефактом ключа, который так же оставили нам ушедшие. Для открытия портала требовалось 144 архимага, и шесть атлантов имеющих не менее 36 атласов под контролем. Именно в такой конфигурации можно было открыть портал, ведущий в центральный мир. Наверное, эти ушедшие были шестипалыми, иначе, откуда у них везде фигурирует двенадцать? Явно двенадцатеричная система, и 144 это кругло число в этой системе счисления, как наше десятичное 100. Опять отвлекся. Вернемся к нашим баранам.

Центральный мир. По этой теми информации много, миры в пределах одной галактики объединялись миром перекрестка. Значит те 498 миров, которые сейчас вышли на мир перекреста, находиться только в пределах нашей галактики? Очень интересно, мы не одни не только во вселенной, нам даже в нашей галактике деваться некуда. Получается что для того что бы выйти в мир перекрестка, нужно минимум шесть договорившихся атлантов. Значит, такие миры есть в каждой галактике. Чтобы выйти на общую связь с ними, то есть построить межгалактический портал, нужно собрать шесть очень сильных атлантов, и 144 сильнейших архимага, которые откроют межгалактический портал. Вот это действительно серьезная подлянка от ушедших. Столько людей обладающих огромной силой и возможностями, да договориться. Общество должно стоять на высоком уровне развития. Так, а в чём все-таки проблема со смутой? Из-за чего сыр бор. Потратив еще с десяток часов, в том числе на чтение публикаций того времени, и частично на труды самого Ирнеста, выяснил очень интересные подробности. Много пришлось додумать самому, но имея не малый опыт чтения исторических хроник нашего мира, все было предельно просто.

Как оказалась, по некоторым оговоркам, портал в центральный мир когда-то уже работал, причем вполне успешно, портал в центральный мир, перестал работать более 10 тысяч лет назад, именно тогда произошла катастрофа, погубившая как минимум пять миров из восьми, тех, что сейчас называются мертвыми. В то время они уже смогли обеспечить и атлантов и архимагов, а по оговоркам профессора, до сих пор их технологии в некоторых областях превосходят те, которых сейчас добился мир перекрестка, а уж то, что туда ходят иорцы, и, судя по всему не они одни, говорит о многом.

Интересно, а почему никто из атлантов туда до сих пор не наведался, достаточно ведь запросить местоположения атласов, и ты в дамках... так, поиск, ага. Вот почему, если атлант пройдет туда, на выходе он лишается привязки к атласам!! Об этом и говорил профессор. Поискав еще немного, выяснил, что это один из способов, как снять привязку атласа, причем любую. Выход через этот портал в мир перекрестка гарантировано снимает любую привязку к любому атласу. Наверное, так местные атланты и потеряли свой статус. Или погибли. Интересно, что вход туда, не отнимал никаких привязок, а только выход. Теперь ясно, почему никто из высокоуровневых атлантов не желает получить мир на халяву. Цена слишком велика. Мир, в котором даже деревья имеют иммунитет к магии, да еще и сдачи дать могут, флора и фауна агрессивны, и маг может потянуть максимум месяц... самоубийство. Надо срочно сделать отдельные инструкции для Ричарда, что бы он впустил меня в мой мир, если я вдруг перестану быть атлантом, и проверить защиту на атласах, Иоанн почти наверняка сразу узнает, что атласы потеряли привязку. Это чуть позже. Опять отвлекся. Так что там со смутой...

Портал в центральный мир работал, и все было прекрасно, пока не настал какой-то локальный Армагеддон, что конкретно случилось не важно, но судя по всему порталу крайне важно, что бы атланты, и архимаги которые его открыли, были живы. Хотя наверняка их можно заменить, что бы хотя бы количество совпадало. С катастрофой произошло резкое снижение численности архимагов и атлантов, и портал закрылся. Шло время, новые миры приходили в мир перекреста, он развивался, и вот спустя четыре с половиной тысячи лет после катастрофы, приходит новый сильный атлант и архимаг, Ирнест Липлихш, и поняв, что нужно для того что бы выйти в межгалактическое взаимодействие, начинает активно толкать мир перекрестка и все остальные миры вперед. Пишет понятные учебники, открывает десятки школ, коллежей, значительно развивает академию, в общем, всячески встряхивает это болото. Что предсказуемо не находит понимания в глазах тех, кто уже давно тут сидит, и привык получать свой маленький процент от происходящего вокруг. Более тысячи лет мужик упорно трудиться, делая образование максимально доступным и безопасным. Но видя, во что это превратилось в конечном итоге, начинает действовать не только снизу, но и сверху. А ведь начало было не плохим, и, сделав образование доступным, с тем, что бы ученик потом отработал на школу, или колледж, или даже академию, Ирнест не учел жадности остальных. Цены за образование начали расти, достигнув через какое-то время такого уровня, что закончить колледж на свои деньги могли только состоятельные люди, а академия была полна учащихся в долг, и люди, её окончившие, должны были еще десятки лет отрабатывать свое обучение, чаще всего выполняя задания академии в различных мирах, а иногда сопровождая отряды наемников, и воюя в этих же отсталых мирах. Изменить это можно было только сверху. И он начал собирать сторонников, собрал собственную школу, обучая многих и многих. Школа его имени стала эталоном, почти каждый прошедший в ней пятнадцатилетнее обучение выходил оттуда магистром, что в остальных учебных заведениях было редкостью. Разработал свою программу, и написал большую часть учебников самостоятельно. На протяжении трехсот лет он создавал партию тех, кто его поддержит, набирал атлантов, и даже, по непроверенным данным, сам к тому моменту стал атлантом 36 уровня, и двигал своих учеников, потому как среди них появилось много атлантов. За эти годы противостояние двух фракций атлантов стало явным, и сначала началась тихая война, когда разумные умирали от естественных причин, косточкой подавился, с лестницы упал. Архимаг. Насмерть. Потом противостояние стало открытым. Ирнест ратовал за упразднение нынешней системы управления, и создание малого совета, из шести разумных, которые должны держать межгалактические врата открытыми, и всячески способствовать развитию магии и науки. А потом была война. Одна из сторон подстраховалось, и выкрала артефакт ключа, который открывал межгалактические врата, и вероятнее всего это были противники Ирнеста. А потом, выкравший умер, не успев никому сказать, куда делся ключ. Он точно в мире перекрестка, так как покинуть его он не может, но где спрятан никому не известно. По иронии судьбы, идеи Ирнеста были приняты, и совет реформирован, по его завету, но вот цели другие, удержание развития магии в периферийных мирах, так что бы всегда иметь техническое и магическое превосходство над остальными мирами. Это пока им удается достаточно легко, судя по тому, что я видел, политике невмешательства, и предоставлении своих услуг по завышенным ценам. Декларируется естественно совершенно иное: свобода развития, получение образования любым, оказание услуг всем. Но по факту, образование — рабство в мире перекрёстка, услуги доступны только власть имущим, а не вмешательство... знаю, я как это происходит.