— Семеныч, это все хранилось у тебя здесь в спецскладе, — с нажимом но тихо сообщил он старику, потом громким голосом дал распоряжение, — Выдать все новому личному составу под роспись и записать в журнал. Когда подойдут ваши НКВД-эшники, все им сообщить и отдать журнал. — потом опять тихим голосом добавил, — Теперь ты будешь числиться заведующим спецсклада НКВД, документы пришлют позже. Скорее всего скоро тут могут большие дела закрутиться, так что придётся тебе побегать. Мелких я с собой заберу на остров, пока тут капитан с десантом разбираться будет.
— Есть, товарищ командир, — улыбнувшись, лихо ответил старик, радуясь изменению своей спокойной жизни в более активную сторону.
Лекс вернулся к капитану и распорядился: — Капитан, берите своих людей и к Семенычу, он вас слегка прибарахлит перед атакой. Только сразу предупреждаю потом вами серьезные люди займутся из моей конторы, так что введите учет всему выданному.
— Есть, товарищ …. Командир, — с небольшой задержкой ответил капитан, вспомнив предупреждение Лекса о том, что его тут не было, и отправился с подчинёнными за стариком.
Пройдя небольшой инструктаж и получив новые устройства и комбинезоны, он очень удивился. Про такие устройства уже многие слышали. Солдатская почта работает исправно, но в руках их держать ему не доводилось. С инструктажем немного помог лейтенант из разведки, он уже пользовался такими устройствами. Только планшета он раньше не видел. По слухам, такие устройства только появились на фронте и откуда они могли взяться в этом городке, да ещё и в складе длительного хранения, никто предположить не мог, но факт оставался фактом. Они здесь были и хорошо скрытый склад НКВД тоже здесь был. Ну кто же может предположить, что особо секретный склад с новейшим оборудованием может охранять старый дедок с совсем молодыми мальчишками и девчонками, которых наконец рассмотрели его бойцы на первом этаже. Судя по тому, что эти ребята смогли удержаться против на много превосходящих сил противника, они могли быть не совсем простыми ребятами. Откуда капитан мог знать, что в основном сдерживала противника точная стрельба Лекса из пулемёта. Горы трупов на пятачке, перед зданием, выглядели очень внушительно.
Через пол часа, после не большого переформирования, бойцы двинулись выбивать десант противника и судя по данным планшета, это им достаточно легко удавалось. Конечно, куда деваться бедным десантникам, когда их сначала накрывали из тяжелой артиллерии, а потом штурмовали специальные подразделения Красной армии, о которых на фронте рассказывали страшные вещи. Солдатская почта существовала и в армии противника и там были тоже осведомлены, что когда в бой на вас идут специальные отряды в таких комбинезонах, то тот кто не убежит будет либо убит, либо взят в плен. Как правило первый вариант более распространён. А вот убить наступавших проблематично. Даже выстрел в упор, как правило не убивал противника, а только отбрасывал. После чего тот вставал и с такой злостью набрасывался на противника, что тому уйти уже не удавалось.
Пока капитан занимался десантом, Лекс подготовился к походу на остров. С собой он брал всех ребят и девчат, которые держали оборону в доме. Он бы и Семеныча взял с собой, но у того повреждённая нога не давала быстро перемещаться на лыжах. Лекс так поступал не зря. Если бы он забрал оружие у ребят, он бы нанёс им большую обиду. Если бы не забрал, они бы бросились в порт, выбивать десантников вместе с бойцами и могли попасть под шальную пулю. А так вроде бы при деле и в тоже время вместе с Лексом они в полной безопасности. Кроме того, он предполагал и в дальнейшем использовать их на различных лёгких работах. Свои люди ему ещё пригодятся.
Лыжами и едой на некоторое время снабдил их Семеныч. Запас хранился на складе, в артели. Все запасы они погрузили на небольшие санки, которые собирались тянуть по очереди. Туда же загрузили и большую палатку. Не ожидая прибытия лейтенанта НКВД с охраной, которых начальство явно бросило на ликвидацию прорыва фронта, Лекс с ребятами отправился к острову. Из старших с ними пошла только старшая сестра Верки — Галина.
Лекс не зря взял её с собой. Их поход не рассчитывался на один день, но готовить Лекс не любил, а кормить целый отряд нужно. Вот для этого он и взял девушку. Семеныч обещал на её счет договориться по месту её работы, чтобы там не искали. Поскольку все в комбинезонах, а не в тяжелой зимней одежде, и запас продуктов в вещевых мешках совсем небольшой, то шли быстро. Из—за того, что вышли достаточно поздно, сразу до островов решили не идти и остановились на последней точке побережья, перед островами. Развели костёр и подкрепившись быстро приготовленной едой, легли отдыхать. Ветра не было. Мороз стоял совсем маленький, не больше пяти градусов. Палатку ставить не стали и легли прямо в сугробах, натянув на головы капюшоны комбинезонов. Теплоизоляция комбинезона не позволяла мёрзнуть даже в сильные морозы, а тут всего ничего, а уж снег подходил вместо перины лучше всего.
День был все таки насыщенным и поэтому все достаточно устали, чтобы заснуть очень быстро. Лекс на всякий случай поставил вокруг охранное заклинание, но и установил посменное дежурство среди ребят. Те, не смотря на усталость, были очень довольны. Их теперь воспринимают как настоящих бойцов. Лекс только внутренне усмехался их наивности. До настоящих бойцов им было ещё очень далеко, но и он был когда то, очень давно, таким же нетерпеливым мальцом. Сам он занялся изучением заклинаний, которые появились в его дневнике из данных черного шара. Эта работа оказалась достаточно трудной. Многих рун Лекс не знал.
Вытащив черный шар из теневой сумки и настроив с ним ментальный канал, он привлёк духа, заключённого в шаре, к своему обучению, ведь тот для этого и предназначен. Мысленное общение серьезно ускоряло усвоение теоретической информации, хотя и не отменяло практических занятий. Для практики он по многу раз создавал изучаемые заклинания, только конечно не запитывая их энергией.
Для начала пришлось учиться самым простым заклинаниям, с минимальным количеством использования неизвестных рун. Очень понравились Лексу бытовые заклинания, основанные на магии смерти. Они оказались на порядок проще чем известные ему аналоги, на базе других направлений магии, да и потребляли минимум энергии мага. Даже слабейшие артефакторы его мира свободно могли пользоваться такими заклинаниями без особого напряжения. Особенно потрясли Лекса возможности школы смерти в лечении, что вообще выходило за все рамки понимания магической науки его мира. Для лечения маги использовали очень серьезные и затратные варианты заклинаний. В то время, как полученные Лексом были просты и надёжны и не имели побочных эффектов.
Обычные маги, что делали, они вливали жизненную силу в повреждённые или требующие исправления органы, а ведь был и другой путь, более простой, используемый в полученных заклинаниях, это путь извлечения силы или энергии смерти из повреждённых органов. В этом случае маг не тратил собственных сил, а наоборот получал чужую энергию. Весь фокус в том, что нужно правильно усвоить энергию смерти, иначе маг мог и сам загнуться от такого потока. Вот в новых заклинаниях как раз и были модули рун, позволяющие перегонять с небольшими потерями один тип энергии в другой. Мало того, энергия смерти оказалась очень мощной. В некоторых заклинаниях специально предусматривались руны ограничители энергии.
Как понял Лекс даже использование простейшего бытового заклинания по чистке одежды на базе школы смерти, без ограничивающих рун могло привести к неконтролируемому выбросу энергии, которое уничтожит все на приличной площади, а поскольку это заклинание выполняется на небольшом расстоянии от мага, то тому явно не поздоровится. Если заклинание очистки на основе школы воздуха просто выдувало пыль из одежды, то это же заклинание на базе школы смерти уничтожало все, что не относилось к очищаемому объекту и при этом могла выделяться очень большая энергия, которую можно преобразовать в большинство видов магической энергии. Получается, что большая часть заклинаний школы смерти идут не с затратами энергии, а наоборот с её получением.
За ночь Лекс обогатился на пару сотен новейших заклинаний малого уровня, но с большими возможностями. Например вместо использования щитов для прокладки туннелей, как Лекс делал на базе, он теперь мог использовать, немного модернизированное заклинание чистки, ближайшим аналогом процесса при этом, являлась аннигиляция вещества из курса физики этого мира. Энергия при этом преобразовывалась и закачивалась в мага или в его накопители, или даже в скрытые подпространства, если такой энергии оказалось слишком много. Ничего подобного в школах смерти его мира не известно. Маги смерти там не могли оперировать таким количеством магической энергии и работали только напрямую с потоками смерти.
Изучение даже такого небольшого количества заклинаний, этой очень не любимой магами его мира школы, уже сейчас выводило Лекса на уровень, на много больший чем уровень архимага этого направления, а ведь это мельчайшая часть знаний, переданных шаром. Даже то, в чем он уже разобрался, могло дать и этому миру грандиозные источники энергии, но в тоже время и уничтожить его. Знания вообще штука опасная. Скорее всего большинство разрушенных не во время войн городов в его мире, это как раз не очень умелые опыты магов исследователей, не продумавших до конца последствия собственных опытов в магии. Вот поэтому школы смерти и недолюбливали везде, поскольку работали они с очень опасными энергиями, зачастую не понимая их.
Только перед утром Лекс коротко переговорил с Леной по мыслесвязи и поспал пару часов. С утра Галина поднялась раньше всех и сварила в котелке лёгкий супчик из захваченных припасов. Дети с радостью набросились на еду. Лекс ещё достал им некоторые сладости, что ещё больше их обрадовало. Галина тоже попробовала, только недоверчиво покачала головой, не понимая откуда у него взялось столько вкуснятины. Конечно, когда бы она ещё могла почувствовать вкус сладких фиников, если даже не представляла что это такое. На её вопросы Лекс только отмахнулся, сказав что недавно побывал в Египте, а эти сладости просто завалялись в вещмешке. Собравшись после завтрака, они тронулись в путь. Дорога до островов не заняла много времени. К обеду они уже были в нужном месте. Лекс приказал всем располагаться на длительную стоянку, на берегу одного из островов. Тимоха назвал этот остров — остров крюков. Дети сразу бросились устанавливать взятую с собой десятиместную палатку, которую сами везли с собой на санках. Лекс уже давно определил точное направление на маяк, в глубине этого острова.
После того, как закончилось оборудование места стоянки, Лекс собрал всех у костра на котором Галина установила вместительный котелок и помешивая ложкой вкусно пахнущее варево, заканчивала готовить обед. Оглядев отряд, Лекс рассказал о цели их похода. Конечно Тимоха предполагал, что они на островах собирались искать, поскольку слышал разговор Лекса с Семенычем о сокровищах, но своим друзьям от об этом не говорил, считая это военной тайной. Целью оказались не сокровища, а древние строения или пещеры. Вот их то и нужно найти. Поскольку Лекс предполагал использование ребят и в дальнейшем, он провёл обряд клятвы крови со всеми присутствующими.
— Теперь вы не сможете ничего рассказать другим людям о том, что будете узнавать от меня, — пояснил Лекс на вопросы детей, возникшие в результате эффектного испарения капелек крови с ножа.
— Это что, ритуал какой—то магический? — удивленно спросила Галина.
— А вы откуда знаете? — поинтересовался Лекс.
— Мы жили некоторое время на крайнем севере. Отец у меня геолог. Там местные шаманы что—то аналогичное делали, только вот на сколько помню, они кровь просто в огне сжигали, — пояснила та.
— Очень может быть, — кивнул головой Лекс, — Они наверное обряд лечения проводили.
— Точно, один из членов экспедиции серьезно простудился после того как провалился под лёд и поскольку до больницы очень далеко, местные проводники из посёлка привели своего шамана, а тот вылечил его всего за пару дней. А вы откуда про этот обряд знаете? Неужели тоже на севере приходилось бывать.
— Бывал, только недавно, — ответил Лекс, вспоминая Мурманск, — а вот про обряды разные побольше всяких шаманов знаю.
— Откуда? А нам расскажете? — забросали его вопросами дети.
— Кое—что расскажу, многое сами скоро увидите, а вот научить вас не получится, нет у вас таких возможностей, Хотя при большом желании кое—что вы сможете сделать, — усмехнулся Лекс.
— А если есть такое желание, — высказал за всех общее мнение Тимоха.
— Это хорошо, что есть желание, Значит не зря я вас на этот остров тащил. Тогда слушайте. Когда—то очень давно, многие тысячи лет назад. Жили в этих местах мудрые люди. Была у них собственная цивилизация которая использовала силы природы. По каким причинам она погибла, теперь трудно сказать. Может какая—нибудь война случилась или катаклизм какой природный, не известно. Давно это было. Большая часть цивилизации погибла. Оставшиеся люди покинули места обитания и попытались научить кое чему дикие народы, которые проживали в других местах. Что-то у них получилось. После их смерти некоторые знания остались в этом мире, кусочками разбросанные по всему миру. Моему учителю удалось собрать некоторые сведения и научить меня. Теперь я ищу аналогичные данные и учу других, но очень уж опасная эта информация и она не должна попадать в неподготовленные руки. Нельзя шутить с силами, которые при не правильном использовании могут смести целую цивилизацию. На этом острове есть следы древней цивилизации и нам нужно отыскать их, — рассказал Лекс детям сильно отредактированную версию событий.
— Получается, кто—то пальцем щелкнет и всех немцев уничтожит? — спросила возбуждённая Верка, сверкая глазами.
— А потом кто—то также щелкнет и всех русских не станет, — криво усмехнулся Лекс.
— Страшные вещи вы рассказываете детям, — пробормотала Галина.
— Чтобы заранее знали, что нельзя хватать и включать разные старинные вещицы, которые мы возможно найдём здесь. Очень легко можно и самим погибнуть и другим много горя принести, — пояснил Лекс.
— Всем все понятно. Без разрешения ничего не делать. Еще кому—то предупреждения нужны? — хмуро спросила Галина у детей.
— Понятно, — почти хором, ответили дети.
— Раз понятно, то всем разбирать тарелки и кушать, — приказала она и стала раздавать детям сваренный обед.
После еды Лекс разослал детей парами по острову, чтобы те попытались найти пещеры. Он совсем не надеялся на такой результат их поиска, этот остров в поисках сокровищ наверняка обследовали не один раз, но надо немного сбить у них энтузиазм. Не зря Лекс рассказал о больших возможных опасностях в подземельях. Если уж здесь есть действующий портал, то могут быть и различные вещички древних магов и они могут быть совсем не безобидными безделушками. Детей нужно заставить ответственно подходить к собственным действиям, а это желательно делать на собственном опыте, но под присмотром.
