Ученица фамильяра

— Хм... Определенно, руны одинаковые. То, что руны похожи, устанавливает, что этот мальчик, вполне может стать стал Гандальвом, как я полагаю. К тому же судя по тому, что вы рассказывали о призыве, у него могут быть необычные магические способности.

— Что предпримем?

— Однако, из одного этого преждевременно принимать такое решение.

— И это тоже верно.

Мистер Осман побарабанил пальцами по столу.

В дверь постучали.

— Кто там?

Из-за двери донесся голос мисс Лонгвиль:

— Это я, Старейшина Осман.

— В чем дело?

— Похоже, ученики устроили дуэль во дворе Вестри. Это вызвало суматоху. Нашелся учитель, который пошел во двор, чтобы это прекратить, однако, похоже, ученики ему воспрепятствовали.

— Действительно, у этих дворянчиков настолько много свободного времени, что они себя ведут как животные с плохим характером. Кто участвует в поединке?

— Один из них — Гиш де Грамон.

— Тот тупой сынок дома Грамонов? Хотя его папаша тоже был сексуально озабоченным, но, в конце концов, стал храбрым воякой, а вот сынок еще больше любит девчонок. Полагаю, что с наибольшей вероятностью дерутся из-за какой-нибудь ученицы. А кто его противник?

— ...Он — не маг. Похоже, это фамильяр мисс Вальер.

Осман и Кольбер переглянулись.

— Чтобы остановить дуэль, учителя просят разрешение на использование Колокола Сна.

Глаза у мистера Османа пронзительно блеснули, словно у ястреба.

— Они что, идиоты? Как они будут действовать, используя ценное сокровище для того, чтобы остановить детскую ссору? Пусть оставят учеников в покое.

— Поняла.

Послышались шаги удаляющейся мисс Лонгвиль.

Кольбер, сглотнув слюну, поторопил Директора:

— Старейшина Осман.

— Хмм.

Директор взмахнул посохом. В большом зеркале, висевшем на стене, появилось изображение происходящего во дворе Вестри.

* * *

Всего семь големов могли быть оружием Гиша. Раньше он использовал только одного и, к тому же, ведь он полагал, что незачем создавать всех.

Но так как один голем не мог причинить слишком вёрткому фамильяру никакого вреда, Гиш решил вызвать всех сразу, чтобы они проучили так раздражавшего его фамильяра.

Големы окружили Келиуса и одновременно прыгнули вперед.

Келиус просто направил руку вверх, и големы разлетелись, как мячи.

Далее он улыбнулся, поднял руку в сторону одного из големов и тот поднялся в воздух. Затем он сжал кулак, и голем осыпался грудой камня. Затем Келиус вытащил из глубин мантии большой двулезвийный меч странного вида и быстро, одним прыжком перемещаясь то к одному, то к другому голему, изрубил их до состояния каменных блоков. Он двигался так быстро, что, казалось, размазывается в воздухе.

В одну секунду шесть големов были уничтожены.

Взмахи меча невозможно разглядеть. Быстрый. Невозможно поверить, что существует человек, способный так махать клинком.

В одно мгновение Гиш поставил оставшегося голема перед собой в качестве щита.

В следующую секунду Келиус телекинезом поднял эту валькирию в воздух и швырнул об землю с такой силой, что она развалилась.

— Нет!

Келиус направил на него свой двулезвийный меч

-Ты побеждён. Как я и говорил, ты слаб — сказал он леденящим душу голосом.

-Я сдаюсь! Не убивай меня!

Я не буду тебя убивать. Мне нет смысла этого делать. Ты слишком слаб, чтобы быть мне даже подобием противника. Ты только и делаешь, что бездельничаешь, восхваляешь себя и ухлёстываешь за девушками. Быть таким как ты позор для одарённого. Ты не заслуживаешь владеть магией, ведя себя так.

Впредь, надеюсь, ты не будешь вести себя так беспечно и подумаешь, прежде чем действовать. Твоя ошибка может очень дорого тебе обойтись.

Келиус неведомо как убрал большой меч в складки плаща и пошёл к Луизе.

Зрители смотрели, ошарашено открыв рты. Никто не ожидал от фамильяра такого.

Келиус подошёл к Луизе и спросил: — Как ты думаешь, он усвоил урок?

-Не знаю. — Ответила девочка — но ты неплохо постарался. Хоть что-то он понять должен. Да и все остальные тоже видели.

-Это радует. Всё же я считаю, человек должен овладевать всем своим потенциалом.

-Вот только далеко не все так считают.

-Им же хуже.

Гиш, видимо оправившись, подошёл к Луизе и спросил: — Луиза, кто это такой? Как он одолел моих Валькирий...

-Ну, если я правильно поняла, он в своём мире является кем-то вроде архимага. Причём, так как он успел познать обе грани подхода к их магии, очень сильного архимага. К тому же он говорит, что был генералом. Только он использует какую-то свою магию.

-Сила не похожа на магию, которую вы используете. — Заметил стоящий рядом Келиус. — Но я не показал тебе и сотой доли моей силы. Проблема в том, что ученики в этой академии слишком мало посвящают времени развитию своих способностей. В моём мире одарённые непрестанно тренируются с малого возраста. И посвящают себя развитию способностей почти целиком. Конечно, и там всё зависит от индивидуального усердия и таланта, но по сравнению с академиями одарённых моего мира вы в процессе своего обучения почти не тренируетесь. Простолюдины не могут ничего противопоставить магам с текущим технологическим уровнем. А конкуренции между магами как таковой нет. Есть конкуренция в рамках политики и дворянства. Вот так ваша магократия и играет против вас. Положение в обществе зависит не от личной силы мага, а от положения его рода и титула.

-Но при вашем мироустройстве часто случаются различные войны и перевороты. Да и дуэли между дворянами. А значит не заниматься увеличением личной силы очень опрометчиво.

-Понятно. Ничего удивительного, что я проиграл. Если в вашем мире одни маньяки, которые только и делают что тренируются. Однако, я не думал о ситуации в такой стороны. Спасибо за бой. Он многое мне показал.

-Всегда пожалуйста. Надеюсь, ты усвоишь мой урок и мне не будет так горько смотреть на здешних учеников. А теперь пошли, Луиза. Я преподам тебе технику эчани.

-Гиш это услышал.

-Ты что, обучаешь Луизу?

-Ну да. Как фамильяр, я помогаю своей хозяйке. — Келиус улыбнулся.

-Да, конечно. Но неизвестно ещё, кто чей хозяин. — Буркнула Луиза.

-Ну, в любом случае, всё в твоей власти. Хе-хе-хе. — Келиус издал нечто среднее между смехом и покашливанием.

-Держу пари, что ты постоянно используешь то же, что когда провоцировал Гиша. Я чувствую еле заметные возмущения в силе вокруг тебя. — Сказала Луиза, пристально посмотрев на него.

-О, как вижу, мой юный падаван, твою сила растёт. Но тебе ещё многому научиться предстоит... — Келиус слегка улыбнулся и сделадл очень глубокомысленную мину.

-Грррр...

-Хе-хе

-А можно, я посмотрю, чему ты будешь учить Луизу? — немного помявшись, спросил Гиш.

-О, ты смотри. Он и впрямь чему-то научился! — сказал, взглянув на Луизу, Келиус. — Ну раз уж ты идёшь с нами, тогда не будем терять времени! — И они пошли на присмотренную Келиусом ровную площадку перед академией.

* * *

Когда Директор Академии и Кольбер закончили просмотр всех подробностей поединка через Зеркало Дальнего Обзора, они переглянулись.

Учитель, дрожа, позвал своего собеседника по имени:

— Старейшина Осман.

— Хм.

— Фамильяр Луизы победил...

— Хм.

— Гиш является магом-точкой, то есть у него — самый низший уровень. Но он маг. А фамильяр играючи разделался с ним. И его скорость! Никогда не видел такого! Ещё он использовал заклинание левитации. Даже без палочки или иных магических артефактов. Использовал для того, чтобы с огромной силой оттолкнуть от себя големов Гиша. Да с помощью левитации, выполненной им почти мгновенно, он просто раскалывал их, мгновенно истощая энергию заклинания и превращая в груду камней! Все-таки, он — Гандальв.

— Хмм...

Мистер Кольбер привлек внимание Директора:

— Старейшина Осман. Немедленно сообщим Королевской семье, ведь если не запросим указания...

— Не стоит этого делать.

Мистер Осман степенно кивнул. Его седые усы величаво закачались.

— Но почему? Это — величайшее открытие столетия! В наши дни — воскресший Гандальв!

— Мистер Кольбер. Гандальв не является обычным фамильяром.

— Именно так! Гандальва использовал Основатель Бримир. Не существует описания его облика, однако, судя по устным свидетельствам, это существо специализировалось на защите своего хозяина во время произнесения заклинаний.

— Именно. Основатель Бримир произносил заклинания очень долго... соответственно, это были мощные заклинания. Как нам известно, маг беспомощен во время произнесения заклинания. Гандальв — фамильяр, которого использовал Основатель Бримир, чтобы защитить себя в такие периоды беспомощности. Эта сила...

Кольбер взволнованным голосом продолжил далее сам:

— Он владел силой, которая позволяла ему в одиночку уничтожить армию численностью тысячу человек, более того, заурядный маг вполне не был способен одолеть его!

— Итак, мистер Кольбер.

— Да?

— Что вы можете сказать об этом фамильяре?

-Когда мисс Вальер его вызвала, на всякий случай я проверил его заклинанием Обнаружитель Магии. Однако, заклинание сразу слетело с него и как будто самоуничтожилось. Или, что совсем невероятно, он просто впитал его.

-Хм... Может это гандальв, а может просто очень могущественный маг, случайно призванный откуда-то издалека.

— Как бы там ни было, у нас нет причин выдавать его и его хозяйку этим тупицам из Королевского Двора. Полагаю, что как только мы предоставим им такую игрушку, они тут же развяжут войну. Поскольку эта компания, имеющая слишком много свободного времени, любит войны.

— Д-действительно. Я поражаюсь дальновидности Директора Академии.

— Я возьму это дело под свой контроль. И не надо говорить никому другому.

— Д-да! Слушаюсь!

Мистер Осман, сжимая посох, двинулся к окну. Он направил свои мысли в дальние уголки истории.

— Легендарный фамильяр Гандальв...? Собственно говоря, какой вид он имел?

Кольбер пробурчал, словно во сне:

— Ведь говорится, что Гандальв, умело обращаясь со всевозможным оружием, противостоит врагам, поэтому...

— Хм.

— ...прежде всего, у него были руки с кистями, как я считаю.

Профессор Кольбер сделал фейспалм и пробормотал что-то стариков, которым уже давно надо лечиться.

* * *

Луиза стояла напротив Гиша. Гиш тоже сосредоточенно смотрел на Луизу. Они оба, как и сказал Келиус, полностью сосредоточились друг на друге, отрешившись от всего остального мира.

Келиус стоял под деревом на большом дворе перед академией и наблюдал за ними. Дело уже было к вечеру, но никто не хотел заканчивать тренировку, пока не добьется каких-либо результатов.

Лорд ситхов, в котором вдруг проснулась тяга к менторству, одобрял такое рвение и даже быстро сходил за кашей с мясом, чтобы никто не отвлекался.

И тут Луиза сорвалась с места и понеслась на Гиша. И вот она достигла оптимального расстояния, подпрыгнула и нанесла мощный удар правой сверху, долженствующий оставить очень большую шишку на черепе жеманного дворянина.

Гиш, помня наставления Келиуса, смотря ей в глаза и сосредоточившись, наклонил корпус и слитным движением ушёл вбок.

Всё же Келиус два часа нещадно вбивал им с Луизой то некоторое количество необходимых манёвров, без которых, как он сказал, при любом спарринге через минуту соперники будут в состоянии отбивных.

как только удар прошёл над правым ухом Гиша, Луиза тут же развернулась и со спины нанесла ему припечатывающий удар прям по его жеманной роже. Так как Гиш заметил его только в первую секунду ему пришлось выпрямиться и поставить жёсткий блок двумя руками с последующим отводом. Луиза, как только её удар не достиг цели, не став терять время, присела и сделала круговую подсечку. Гиш, всё ещё смотря ей в глаза, повинуясь появившемуся прозрению, подпрыгнул. Но Луиза резко использовала ногу, которой она делала подсечку, как опору и выбросила ногу, на которой только что стояла прямо в грудную клетку Гиша. Она сделала это настолько стремительно, что Гиш не успел прочесть её движение и отлетел на траву.

Келиус начал хлопать в ладоши.

Молодец, Гиш. Ты неплохо усвоил урок. Смотри в глаза противника, на его конечности, на плечи, на положение его тела. Попытайся прочитать его следующее движение. Следи за рисунком боя. бой Эчани является больше техникой разума, чем тела. Однако о физическом развитии тоже забывать не стоит. Иначе тебе недостанет ловкости уйти из под удара, силы ответить и выносливости продержаться достаточно долго, чтобы повергнуть противника.

Гиш, пошатываясь, встал.

— Хотя я даже не атаковал, я всё же неплохо держался против твоей ученицы. Спасибо за урок.

-Я рад, что ты не стал впустую сожалеть о том, что даже не мог достать Луизу. Всё же вы одного возраста.

-Я может и сын дворянина и большой ценитель девичьей красоты, но не совсем дурак. — Гиш улыбнулся. — Я прекрасно слышал, как ты объяснял Луизе о предвидении силы в бою. Техника эчани позволяет без использования силы добиться сходных результатов. Ты же сам это объяснял.

-Верно, но люди нечасто мыслят рационально в подобных ситуациях. Я рад, что ты внимательно слушал.

-Луиза. Зачем ты применила ускорение!? Это же был тренировочный бой — Недовольно сказал Келиус, посмотрев в сторону тяжело дышащей Луизы. — Я же запретил использовать напитку силой тела в этом бою. Его задачей являлось увеличение концентрации и развитие предвиденья силы.

-Мне просто хотелось ему врезать. Я не виновата, что как мужчина он физически развит лучше меня. А ты ещё и преподал ему технику, которая нас почти уравняла. Я, конечно, тоже её теперь знаю, но она только для защиты. А в нападении моё единственное преимущество это сила.

Келиус рассмеялся — Ладно, Луиза. Это ваше с Гишем дело. Моё дело преподать урок. Гишу даже полезно будет осознать, что всегда есть ток кто сильнее, а значит, причины двигаться вперёд.

Гиш тем временем встал.

-Луиза, ну почему такая злобная!?

-А нечего было нулизой обзываться. — Пробурчала Луиза — И вообще меня иногда бесит твоя рожа и жеманные манеры. Выпендриваешься ты много, Гиш.

-Гиш! Луиза! Что вы делаете!?

Они обернулись и увидели идущего к ним профессора Кольбера.

-Они тренируются. — Ответил Келиус.

Кольбер подошёл к ним посмотрел на Келиуса.

Фамильяр Госпожи Вальер. Я всё ещё не знаю вашего имени...

Кольбер подумал, что обращаться к такому внушительному человеку исключительно фамильяр Луизы будет неразумно

-Келиус Кен Вайд. Можно просто Келиус.

-Так вот. Келиус. Уже поздно. Детям пора спать. Я конечно рад, что вы решили поделиться с детьми своим бесценным опытом, но может, уже пойдёте по комнатам?

-Конечно, профессор...

-Кольбер. Можете называть меня так.

-Конечно, профессор Кольбер. Извините, мы, кажется, немного увлеклись.

-Вот и хорошо. Всё же детям нужен сон.

-Я рад, что в академии есть учитель, заботящийся об учениках.

-Луиза. На сегодня тренировка окончена. Досвидания, господин Граммон. Вы оказались не столь безнадёжны, как я думал. До встречи, профессор.