Новая жизнь

Подойдя к турникетам, я собирался вновь постучать по стеклу, но вспомнил, что вчера мне выдали пропуск.

В личном кабинете Сато кроме неё самой, присутствовал молодой парень в белом халате. Коротковолосый блондин ростом ниже среднего. На его халате красовалась карточка с именем:

"Кихара Рюджи. Институт Канагава. Отдел исследования возможностей мозга".

— А вот и Камидзё пришёл. — Радостно произнесла Сато, отрываясь от заполнения бумаг.

Я поприветствовал обоих по японской традиции.

— Приветствую Камидзё. — Доброжелательно протянул Кихара. — Если не возражаете, то давайте общаться не столь официально. —

— Я не против. —

— Мне всё равно. —

Сато быстро дописывала документы.

— Наконец закончила. — Она отложила ручку в сторону, и устало потянулась.

— Вообще-то есть ещё бумаги. — Мой голос подло прервал момент отдыха.

— А? —

— Надо решить вопрос с экзаменами. — Пояснил я, протягивая папку с документами.

Сато быстро их просмотрела и спросила:

— Какие оценки поставить? —

От слов Сато я подавился воздухом.

Сказать, что я удивлён, ничего не сказать. Впрочем, на лице Кихары не дрогнул ни один мускул. Значит подобное здесь не в новинку.

— Без экзаменов? Без тестов? Без проверок знаний? Вы серьёзно? —

— Конечно, серьёзно. Экзамены это пустая трата времени. Я вижу ты парень неглупый и старательный. По-моему в твоём случае сдача экзаменов просто формальность. — Отмахнулась от вопросов Сато.

Что тут сказать? В чем-то она права, а в чем-то сильно заблуждается. Но нельзя просто поставить "отлично" по всем пунктам. Хотя... я ведь не хочу выделяться раньше времени, верно? Значит, скромных результатов мне вполне хватит.

Расставив все оценки, Сато поставила свою подпись и печать института. На этом мои экзамены закончились.

— Вот и разобрались с этим. Теперь осталось дождаться установки арендованного оборудования. — Умиротворённо протянула Сато.

— Мне сразу отдать документы в школу или подождать пару дней, чтобы не вызывать подозрений? —

— Хм. Пожалуй, стоит подождать. Трёх дней должно хватить. —

— Так и поступлю. —

Если честно, это были самые короткие экзамены в моей жизни...

Минут через десять к нам прибежал запыхавшийся очкарик в белом халате.

— Мы закончили установку оборудования. — Сообщил он, поправляя очки.

— Тогда начнём. — Заявил Кихара, подозрительно улыбнувшись.

Меня отвели в специальную лабораторию, которая была заставлена оборудованием. На стене слева было специальное стекло, покрытое мелкой металлической сеткой. Двое незнакомых докторов посадили меня на стул и начали обвешивать датчиками. На голову надели обруч, провода от которого тянулись в разные стороны.

Закончив с подключением оборудования, доктора удалились.

На столе передо мной, стояла пластинка толщиной в сантиметр. Она была закреплена на специальной подставке. Вокруг неё было много неизвестного мне оборудования.

— Камидзё ты готов к тестированию? — Зазвучал голос Сато из динамика.

— Да. —

Стали слышны тихие щелчки от включения оборудования.

— Отлично. Можешь начинать. —

Я вспомнил все, что делал в первый раз и попытался повторить. В попытке сосредоточиться, я даже перестал дышать.

Одна секунда. Две секунды... Семь секунд.

Щёлк!

Пластинка сдвинулась с места. На стол упали несколько капель крови, в голове привычно заболело.

Некоторое время спустя.

Ууу... садисты. Три раза заставили пластину сдвинуть. Ватные тампоны, забитые в нос уже насквозь пропитались кровью. Хорошо хоть голова болит не так сильно как в первый раз.

— На сегодня всё. — Донеслось из динамиков.

Мне осталось лишь устало вздохнуть.

Доктора-ассистенты освободили меня из объятий техники и помогли дойти до медпункта, в котором я смог отдохнуть под надзором настоящего доктора.

Минут через двадцать тишины и покоя зашли мои мучители.

— Дайте угадаю. Вы ничего не нашли верно? — Из-за тампонов в носу голос вышел немного смешным.

— Не совсем так. — Ответил Кихара. — Мы зафиксировали происходящее, осталось лишь разобраться в деталях. —

— Звучит обнадёживающее. —

— На данный момент у нашего института нет возможности изучить твою способность, поэтому придётся заключить дополнительный контракт с коллегами. — Сато кивнула в сторону Кихары.

— Хм. Я сейчас не в состоянии что-либо подписывать. Придётся потерпеть до завтра. —

На лицах докторов промелькнуло удивление.

— Ничего страшного. Оборудование для необходимого тестирования будет готово не раньше чем через три дня. — Улыбаясь, пояснил Кихара.

— А за это время мы займёмся развитием вычислительных способностей. Необходимые задатки у тебя есть, нужно лишь развить их. — Добавила Сато.

На этом возня с моими способностями на сегодня закончилась. Доктора дали мне три упаковки таблеток, аккуратно написанный рецепт (!) и отправили домой.

Вечер. Недалеко от школы Камидзё.

Домой я шёл уставшим и измученным. Вдобавок к этому сильно хотелось сладкого. А ещё лучше объесться сладкого и поспать. Но у судьбы были свои планы...

Посреди пешеходной дорожки стояла уже знакомая токивадайщица (та, что молниями швырялась). Она шла прямо на меня.

— Теперь не сбежишь! — Прокричала девочка, сильно искрясь.

Осмотревшись, я понял что влип. На улице мы были одни, а девочка остановилась в нескольких метрах от меня.

— Ты вообще кто? — Выдал я первую попавшуюся мысль.

Искры осветили улицу.

— Мисака Микото я! — Заорала девочка, запуская в меня искрящийся голубой луч.

В момент броска мне удалось отпрыгнуть в сторону. Голубой луч пролетел в паре сантиметров от меня, оставив за собой видимый тепловой след.

— Запомнил?! — В ярости прокричала Мисака.

В этот момент у меня созрел подлый план...

— Ну что Мисака Икота тебе от меня нужно? — Спокойно спросил я.

Девочка начала светится от окружающих её электрических разрядов.

Вместо очередного броска Мисака засунула правую руку в карман юбки, доставая обыкновенную монетку.

— Ты знаешь, что такое рейлган? — Спросила девочка, с неким предвкушением.

— Нет. А ты знаешь, что такое Анти-навык? — Я демонстративно ткнул пальцем в точку за спиной Мисаки.

Электрические разряды вокруг девочки мгновенно пропали, а она сама начала медленно поворачиваться в указанную сторону.

Подгадав момент, я, плюнув на усталость, резко развернулся и начал разбег...

Пробежав полноценный кросс, мне удалось скрыться в нише под лестницей одного из зданий. Согнувшись в три погибели я прислушивался к окружающим звукам, пытаясь, передохнуть и обдумать увиденное.

После недолгих дум, я пришёл к следующим мыслям:

Во-первых, Мисака неплохо обращается с электричеством. Если я продолжу нарываться, она меня просто зажарит.

Во-вторых, я не просто знаю, что такое рейлган, я видел, как стреляет рельсовая пушка. Тогда меня приставили для охраны "особо важных лиц" во время испытания экспериментального образца. "Образец" пластиковым шариком пробил навылет почти метр бетона...

В-третьих, я хочу жить долго и счастливо.

Вывод: Придётся ходить в институт окольными путями.

5 Глава.

Формат мышления.

Среда 8 Июля. Утро.

Как же мне хреново...

Голова болит, во рту сухо, руки искусаны комарами. В комнате невыносимая жара.

— За что мне такое наказание. —

Ладно, пора вставать. Я договорился придти в институт к десяти часам. А сейчас уже... почти девять. Мда придётся поторапливаться, если не хочу опоздать.

Наскоро перекусив и приняв пару таблеток (по рецепту) я направился в институт.

Сегодня на улице с самого утра стоит сильная жара. Ветра нет, на небе ни облачка. Ещё немного и начнут появляться миражи...

Прохожих почти не видать, машин тоже. Никто не хочет выползать из-под прохладных кондиционеров. Я бы тоже полежал под струёй прохладного воздуха, но денег на ремонт кондиционера у меня пока нет.

Кабинет Сато встретил меня обилием бумаги собранной в папки и новеньким ноутбуком.

— Здравствуйте. —

Сато подпрыгнула от неожиданности.

— Привет Камидзё. Прости, я немного увлеклась. —

— Ничего страшного. —

— Тогда займёмся развитием вычислительных способностей. Я подготовила всё необходимое ещё вчера. —

Сато отвела меня в кабинет с уже знакомой медицинской койкой и отправила надеть специальный костюм.

В этот раз на меня не надевали очки и наушники. Зато на голову поместили шлем монструозного вида с тянущимися от него проводами. После чего Сато поставила электронную капельницу (та же капельница, только с кучей датчиков рядом с иглой). Закончив расстановку датчиков на голове, Сато удалилась.

Спустя пару минут, под койкой появился тихий гул. Вслед за ним пришла Сато, держащая в руках раскладной стульчик и планшетный компьютер.

— Препарат начнёт действовать через полминуты. — Сказала Сато, устанавливая стульчик слева от меня.

— А что мне делать? —

— Пока ничего. —

От нечего делать я начал считать.

... двадцать четыре, двадцать пять...

— Сколько будет пятнадцать в квадрате разделить на восемь? —

Пятнадцать в квадрате это двести двадцать пять. Двести двадцать пять делить на восемь будет двадцать восемь целых и сто двадцать пять тысячных.

— Двадцать восемь целых и сто двадцать пять тысячных. —

— Ощущение эйфории появилось? — Спросила Сато, заглянув мне в глаза.

— Очень слабое. —

— Значит, процесс начался. — Спокойно произнесла Сато. — Теперь задавай мне любые вопросы, даже если ответ на них известен тебе заранее. —

— Зачем мне спрашивать о том, что мне известно? —

— Я ввела препарат, стимулирующий ускоренное развитие отделов мозга, связанных с логикой. Под его действием происходит "форматирование" мозга для сознательного использования вычислений. —

По-моему грех не воспользоваться случаем...

— Вместе с вычислениями улучшится и память? —

— Частично. Память улучшится, но не станет идеальной. Хотя если тренироваться, то можно "управлять" собственной памятью как жёстким диском компьютера. —

Пожалуй, можно воспользоваться шансом и узнать парочку интересующих меня ответов.

— А как эсперы с помощью НД поля собирают информацию для вычислений? —

— Дело в том, что эсперы не только создают НД поле, но и могут бессознательно анализировать его. Оно подобно волне распространяется во все стороны, эсперы улавливают его колебания. —

— Есть ли другие способы собирать данные для вычислений? —

— У каждого эспера несколько способов. В основном используются привычные органы чувств. Хотя бывает немало иных методов. Например, эсперы с электрическими способностями используют для расчётов данные с окружающих электромагнитных полей. —

— Почему ученикам платят за развитие их способностей? —

— Это стимулирует стремление к саморазвитию. —

— В чём выгода учёных и институтов занимающихся развитием способностей? —

— Иногда попадаются уникальные эсперы, силы которых, дают толчок развитию науки. Кроме того, ученые и институты, воспитавшие большее количество высокоуровневых эсперов, могут получить от администрации города эксклюзивный проект. Ну и естественно патенты на открытия приносят немалый доход. —

Сато сделала пару пометок в планшете.

— Процесс перешёл в следующую стадию. Теперь вспоминай значимые события в своей жизни и пытайся их анализировать. Попробуй понять, где ты допустил ошибку, и как нужно было поступить. Про себя, пожалуйста. —

— Понятно. —

Немного мутноватая задача. Но раз надо, значит надо.

С чего бы начать? Наверное, с самого начала. С того момента как я открыл глаза в этом месте...

Всего пять минут размышлений заставили меня начать нервничать. Столько ошибок за такой короткий срок...

Зачем я решил открыть дверь Фукиёсе? Ведь достаточно было просто сидеть тихо и не высовываться. Она бы ушла, а я разобрался бы во всём самостоятельно. Не сразу, но достаточно быстро.

И самое странное (если опустить "переселение"), зачем я полез заниматься наукой? Содержание договоров недвусмысленно намекают на возможность травм. Всякие сверхспособности это конечно интересно, но возможность увидеть правнуков все-таки лучше. Про моё поведение в школе и периодические провалы в памяти я, пожалуй, умолчу.

Если в самом начале ошибки можно списать на шок от переселения, то моё поведение в институте немного нестандартно. Согласился на всё, не задумываясь о последствиях. Возможно, на меня как-то воздействовали. Не обязательно телепатией, у науки самого передового города на планете наверняка есть и другие методы.

Хм. Надо хорошенько подумать...

— Ого. — Сато начала быстро тыкать пальцами по экрану планшета.

— Что-то не так? — Задал я закономерный вопрос.

— Всё в порядке. Продолжай думать о том, о чём думал сейчас. —

Пожалуй мне стоит пересмотреть мои планы на ближайшее время. Для начала надо закругляться с исследованием способности или, по крайней мере, максимально себя обезопасить. Затем пристроится в правосудие, хотя бы уборщиком. Моего опыта хватит с лихвой, а "крыша" определённо лишней не будет. В следующем учебном году изменения в моём поведении спишем на "закалку" в правосудии и гормоны.

— Необычное сочетание. — Задумчиво протянула Сато. — Хотя если убрать перекос, то можно на третий уровень замахнуться. —

— Какой перекос? —

— В общем, у тебя смещение в сторону сознательных вычислений. А учитывая вероятный тип способности, необходимы бессознательные вычисления. Ну и естественно нужно полноценно овладеть тем, что есть. —

Хм. Похоже, описанное в книгах это либо намеренная дезинформация, либо я неправильно понял.

Сато сделала пару пометок в планшете.

— Думаю, мне стоит прояснить пару моментов относительно применения твоей способности:

У всех людей изначально мозг использует бессознательные вычисления. К примеру, чтобы почесать нос, мозг собирает информацию с органов чувств, затем отдаёт команду телу занять положение, в котором не будет потеряно равновесие. И только после этого, продолжая анализировать информацию, отдаёт команду прикоснуться к носу. При этом весь процесс находится под контролем мозга, а не сознания. Весь набор "сигналов и команд" идёт бессознательно.

При использовании некоторых препаратов работа мозга становится более осознанной. Появляется возможность использовать собственные органы чувств, для получения информации об окружающем мире. В зависимости от развития сил эспера и опыта использования вычислений, растут возможности использования восприятия. На данный момент пределом считается ощущение отдельных квантов. —

Квантов? У меня нет слов...

— И кто же этот счастливчик? —

— Сильнейший из семи эсперов пятого уровня. —

— Должно быть, очень сложно ощущать абсолютно все, что тебя окружает. —

— Вообще-то нет. Сознание довольно быстро привыкает к подобному. — Сато начала активно возится с планшетом. — Главная проблема в использовании этой информации. —