Почувствуй силу, Люк

Отсюда Ларс сделал вывод, что вся соль заключается в тренировках. Если потратить много времени, то современный пси-активный полуэльф сможет сотворить то же самое, что и недавняя школьница-ведьма без палочки. Не бог весть что, но уже хоть что-то.

Даже по примерным прикидкам Люк в теории мог овладеть пятью десятками бытовых чар. Но если верить книге, то распыляться не стоило. Нужно было выбрать пять-десять заклинаний на каждый день и постоянно их использовать, то есть тренировать.

Всё по заветам известного актера из двадцатого века: не тот сильный, кто изучил много приёмов по одному разу, а тот силён, кто повторил один приём много раз.

Волховские пси-техники отличались от ведьминских. Они изначально были заточены под исполнение без всяких инструментов. Единственным минусом оказалась долгая активация. Вся суть волховской школы в наговорах.

Например, чтобы исцелить человека, существовало более сотни наговоров. Нужно было не просто произнести стишок, но и чётко представлять результат, всем сердцем желать его добиться и вкладывать в свои слова силу. Так для исцеления от прыщей нужно начитать один наговор, для системы пищеварения другой и так далее.

Помимо целительства в волховской книге встречались различные привороты и отвороты. Да и вообще там было много интересной информации.

Люк не утерпел и потренировался. Он использовал заговор, эффект которого трудно заметить, точнее, невозможно. Но при этом он был одним из немногих, которые можно было использовать на себе. Почти для всего остального волшебства требовался объект воздействия или же нужно было чем-то болеть. Два дня по несколько раз в час Ларс начитывал на себя заговор на удачу. Он больше воспринимал это как развлечение, а не как тренировку. Единственным эффектом наблюдался небольшой упадок сил после произнесения заговора. Но даже такое незначительное изменение обрадовало Люка. Значит, хоть как-то эта магия работает!

Три недели пролетели одним мгновением. Всё это время Люк читал литературу Древних и пробовал использовать доступные наговоры.

Ларс отобрал несколько заклинаний из книги по домоводству. Основным критерием для их выбора послужила универсальность. Люк не делал ставки на сложные чары, для которых, как он понял, обязательно нужна волшебная палочка. Было ясно, как день, что ничего не выйдет.

Первыми стали чары нарезки продуктов. Судя по описанию, с помощью них при должном навыке можно было измельчать что угодно. Для их применения следовало задать область нарезки, что именно и каким образом нужно измельчить и подать определённое количество магической силы (применить пси-воздействие определенной дозированной наполненности). Это могло быть мясо, фрукты, овощи. Но как понял Люк, при желании можно превратить в фарш и человека, и обработать древесину, камень, металлы. Ибо в примечаниях это заклинание предлагалось использовать в том числе для изготовления художественных поделок из различных материалов.

Вторым заклятием он выбрал телекинез-левитацию. Ведьмам предлагалось с помощью телекинеза расставлять посуду, управлять хозяйственным инвентарем, переносить тяжести и вообще делать всё, на что хватит умения и фантазии. Правда, в книге приводились более специализированные заклинания, которые требуют от ведьмы меньше усилий. Но у них отсутствовало главное — универсальность. К примеру, можно левитировать лишь неодушевленный предмет или заставить парить на одном месте живое существо.

Третьим заклинанием Люк выбрал чары заморозки. Но на самом деле они не имели никакого отношения к низким температурам. В описании было сказано, что это универсальные чары для борьбы с мелкой нечистью, грызунами и насекомыми. Насколько понял Люк, под мелкой нечистью понимались некие пси-активные животные, живущие рядом с Древними. Опять же Люка привлекла многогранность использования этого навыка. Юным ведьмам в примечаниях предлагали чарами заморозки в том числе незаметно отключать технику неких назойливых 'маглов'. Тут Люк не совсем понял, о ком идёт речь, но суть уловил. А ещё там же имелась приписка о возможности при повышении подачи магических сил парализовать крупную живность, к примеру, домашнюю скотину перед забоем, чтобы она не испытала страха и мясо оставалось вкусным.

Универсальный станер, вот что представало перед глазами Люка, когда он думал о заклинании заморозки. И живое существо можно парализовать, и технику отключить. Прямо мечта диверсанта. Страшно подумать, что могли вытворять выпускники школ магии с волшебными палочками. А думать на этот счёт приходилось.

Чем дальше Люк заходил в прочтении книг, тем более полной становилась картина. Обычный ученик школы магии Древних мог в широких масштабах манипулировать реальностью: телепортация, порталы, превращение одних веществ в другие, ремонт любой сложности, молекулярная склейка, манипуляции с сознанием, увеличение и уменьшение предметов. Уму не поддаётся, что пси-активные способны на подобное. А у Древних такое могли делать дети! На этом фоне книга по домоводству выглядит именно тем, чем и является: простеньким пособием по пси-техникам для домохозяек.

Четвертым Люк выбрал заклинание дезориентации. Оно позволяло погрузить человека в особое состояние, позволяющее ему внушить почти что угодно. Люку сразу же припомнился Обман Разума (Майнд Трик) из культового фильма его времени под названием 'Звездные войны'. Подобным приёмом пользовались джедаи. Они были пси-активными фанатиками со своим орденом, в который отбирали пси-активных детей со всей галактики.

Люк подозревал, что Майнд Трик Древних в теории можно будет использовать не только на людях, но и на искинах, но это не точно. Хотя намеки на это были. Домохозяйкам предлагалось применять Майнд Трик на непослушных животных, назойливых маглах и своенравных артефактах.

Пятым выбор Ларса пал на клеящие чары. Ими ведьмам предлагали чинить что угодно и даже использовать это заклинание для ремонта и постройки жилища. Полезно уметь не только разрезать что-то, но и собрать воедино разрозненные части.

Шестое заклинание предназначалось для отпирания замков. Любых замков, кроме зачарованных. Так было сказано в книге по домоводству. Его юным ведьмам предлагалось использовать, чтобы не бегать в поисках ключей, если заперли что-то от своих деток.

А на самое вкусное Люк оставил умение телепортироваться. Процесс тренировки был описан в тоненькой брошюрке для выпускников школы магии.

Семь навыков использования пси-техник. Для Древних смешное число, но Люку казалось, что он замахнулся на слишком многое. Попробовать освоить три техники ещё казалось достижимым. Пять — ещё куда ни шло. А семь — много. Но три и семь в его прошлой жизни считались волшебными числами, поэтому выбор был за ними. В итоге победила жадность.

Время не прошло даром. За эти дни Люк полностью усвоил и подтвердил пятый ранг баз знаний. Из-за этого ему на нейросеть пришло приглашение от руководителя отдела, в котором он работал. Ларсу пришлось впервые отправиться на работу днем. До этого в светлое время суток он ходил лишь в медицинское крыло.

И вот Люк оказался в просторном кабинете профессора Джета Чи. На вид этому среднего роста мужчине с чёрными волосами нельзя было дать больше тридцати лет. Узкоглазый, со слегка смуглой кожей, он поблекшими карими глазами внимательно разглядывал посетителя.

— Здравствуйте, профессор Чи.

— Проходите, молодой человек. Присаживайтесь.

Люк занял кресло напротив профессора, который сидел за удобным столом. Сложив пальцы в замок и уперев локти на столешницу, Чи опёрся на переплетённые пальцы подбородком.

— Итак, юноша, мне пришла информация о том, что вы уже изучили пятый ранг. Похвальное рвение. Как ваши успехи?

— Профессор Чи, я ознакомился с пятой частью литературы по пси-техникам Древних.

— Пятой? — от удивления профессор оторвал голову от опоры и положил ладони на стол. — Невероятно! Вижу, тебя увлекли пси-техники Древних.

— Да, профессор. Я отобрал пси-техники, которые хочу попробовать освоить.

— Люк, ты уже что-то начал осваивать?

— Да, профессор. Использовал пси-техники волхования. Для этого выписал лабораторных грызунов. У меня есть отчёты об экспериментах. Имеются положительные успехи. К примеру, один наговор залечивал подопытным грызунам небольшие раны.

— А, стишки... — презрительно скривился профессор. — Бесполезные пси-техники. Медкапсулы справляются с лечением намного лучше. Непозволительная роскошь тратить силы псионов на подобную ерунду. Но изучать эти пси-техники всё же кому-то надо, вдруг удастся на их основе создать что-то полезное. Обычно лаборанты, поняв бесполезность этих стишков, бросали изучение. Секундочку.

Взор профессора расфокусировался. По всей видимости, он ознакомился с результатами экспериментов. Когда взгляд Чи прояснился, его лицо украсила довольная улыбка.

— Отлично! Замечательно! Редко у лаборанта встречается такая высокая работоспособность и научный подход. Люк, ты определённо заслужил повышение. С сегодняшнего дня ты младший научный сотрудник. Осталось выбрать направление, с которым ты будешь работать. Скажи сразу, в какой отдел ты хочешь попасть?

— Если можно, профессор Чи, я бы хотел остаться в вашем отделе. Во-первых, нужно изучить оставшуюся литературу по пси-техникам Древних. Во-вторых, я подготовил план тренировок отобранных пси-техник.

— Перешли мне данные, Люк.

Ларс отдал нейросети приказ отправить Джету Чи подготовленный заранее план работ. Некоторое время профессор сидел с расфокусированным взором, изучая информацию.

— Неплохо, — сказал он. — Но телекинез изучен, как и телепортация, и дезориентирующие пси-техники. Поэтому можешь их исключить из своего плана.

— Простите, профессор Чи, не знал.

— Откуда бы тебе знать? — ухмыльнулся профессор. — М-да... Раз такое дело, я направлю запрос на разрешение установки тебе баз знаний 'Эспер' пятого ранга.

— Это, наверное, дорого?

— Не в этом случае, — едва заметно качнул головой руководитель отдела. — Тебе установят нашу внутреннюю базу знаний для тех, кто как раз работает с пси-техниками Древних. Это будет стоить всего двести тысяч. М-да... Только, Люк, тебе придётся дать подписку королевской СБ о неразглашении информации, то есть тебе запрещено будет делать ментослепок в любой клинике, за исключением медицинской корпорации королевства Виола.

— Хорошо, профессор, — согласился Ларс. — Я верно понимаю, что во внутренней базе знаний 'Эспер' будут содержаться достижения моих коллег на почве изучения пси-техник Древних?

— А ты сообразительный парень, Люк, — обозначил кивок Чи. — М-да, верно. Что же, работай. Медобследование тебе следует проходить раз в неделю. Отчёт о проделанной работе и успехах будешь присылать мне на нейросеть каждый месяц двадцать пятого числа. Только смотри у меня, — на мгновение взгляд профессора стал колючим и суровым, — даже не думай филонить! Если не будет результатов, то у нас будет совсем другой разговор... Пока же иди, Люк. Даю тебе пару выходных. Пока в СБ ответят, пока установишь базы знаний...

— Спасибо, профессор Чи. Всего доброго.

Через пару дней Люку установили базу знаний 'Эспер' пятого ранга. Он приостановил изучение научных баз знаний, чтобы скорее овладеть навыками псиона. Естественно, он не пренебрегал помощью любовницы.

Один час разгона под контролем специалиста уровня Фрины стоил сотню кредитов и это со скидками, которые предоставлял своим сотрудникам институт. В какой-нибудь медицинской корпорации цена той же процедуры в два раза выше. То есть со скидками восемь часов максимального разгона обойдутся примерно в полторы тысячи, а если пользоваться процедурой так же, как это делал Люк, то в месяц пришлось бы раскошелиться более, чем на двадцать тысяч. Тут же халява. Хотя если бы не Фрина, то Люку пришлось бы отвалить двенадцать тысяч в месяц. Это при том, что сейчас у него зарплата пятьдесят тысяч, из которых половину он выплачивает на погашение кредита. Итого у него на руках оставалась бы сумма, как у техника низкого ранга. Так что любовница сильно выручала юношу, из-за чего он даже не думал с ней расставаться.

Не то чтобы Люк был меркантильным. Просто он считал Фрину удобной парой: мозги не имеет, секса вдосталь, ещё и позволяет экономить большие деньги. Бывает же так, что человек предпочитает встречаться не с тем, кого любит, а с тем, с кем ему комфортно. Вот с Фриной Люку было комфортно, но ни о каких высоких чувствах не шло и речи.

Возможно, если бы на месте Люка оказался парень его возраста без дополнительного жизненного опыта, то он мог бы воспылать чувствами к немолодой женщине. Но полуэльф был лишён недостатка горячности юности и нехватки опыта в отношениях с противоположным полом.

Конечно, Люк вполне мог найти себе молодую любовницу. Девушек разных возрастов в институте работало много. Многие из них кидали многозначительные взгляды на симпатичного ушастика с огромными глазами. Они явно были не прочь затащить юношу в постель. Но оно ему надо? С Фриной всё понятно, с ней приятно и выгодно жить, а на реальный возраст плевать, если внешность такая, что слюной пол закапаешь. Тут и помощь, и просторная квартира. А с молодой девушкой что? Долги, маленький бокс или небольшие апартаменты, много гонора и требований.

Ларсу предоставили отдельный кабинет по соседству с офисом Ника. Он по-прежнему выходил в ночные смены.

Однажды Люк попробовал выйти на работу днём. Это было ужасно. Куча народу, все хотели с ним познакомиться и пообщаться, девушки строили глазки и намекали на то, что не против заиметь более близкое знакомство. Это мешало работе и тренировкам. Лаборатория полная народа, нужно согласовывать время проведения экспериментов на институтском оборудовании. В зале для отработок пси-техник постоянно кто-то есть и с любопытством глазеет на тебя, что немного раздражает, особенно если привык там находиться в одиночестве.

После освоения баз учёного пятого ранга Люк прекрасно справлялся со всем научным оборудованием, что сильно облегчило ему работу. Научные знания позволили делать эксперименты более правильно и эффективно.

Люк продолжал использовать различные заклинания на местных грызунах, которые заменяли лабораторных мышей и выглядели схожим образом. Все данные он скрупулёзно фиксировал.

Всего две недели понадобилось Люку, чтобы полностью усвоить все базы знаний 'Эспер'. Но уже с третьего ранга, который был освоен после первого же разгона, он изучил множество пси-техник.

Основное время у Люка уходило на то, чтобы на практике освоить всё, что было изучено из баз знаний.

Просто иметь базу знаний недостаточно, надо её изучить и осмыслить полностью. Немаловажную роль играет практическое применение полученных знаний. Тут задействуются с помощью тренировок и тренажёров как моторика, так и мышечная память индивида. Люди, изучившие базы знаний, являются не просто их носителями, они обогащают их новым, своим личным опытом и при необходимости проходят ментоскопирование, а затем на основании этих обобщённых знаний и опыта разных людей делают новую, более совершенную и обновлённую базу знаний для последующих поколений.