Маг 3. Архимаг. (Черновик).

Утром прошла та же процедура, разбудили меня засветло, дежурный командир постарался, повара уже стучали топорами, готовя дрова и зажигая топку кухни, поэтому умывшись и приведя себя в порядок, поёживаясь от утренней сырости, идущей от реки, я направился к пентаграмме. Часть учеников другого отделения уже подняли, в этот раз это были девочки и я занялся ими, обучая работать с сеткой. Меня не отвлекло даже то, что во время прогулки для естественных надобностей один из учеников-паладинов пытался бежать, но со спущенными штанами у него это не особо получилось. Конвоиры его перехватили, отмутузили и вернули обратно в кузов одной из машин. До кромки воды добежать он не успел, видать вплавь уйти хотел.

До начала движения я успел прогнать через пентаграмму шесть девочек. Учились они куда быстрее парней, да это и было понятно, со швейном искусством многие девчата были знакомы не понаслышке и давали парням фору в вязании сеток. Так что, позавтракав, мы собрались и двинули дальше. Ушица что приготовили утром повара, была выше всяких похвал, поэтому чувствуя приятную тяжесть в желудке, я помог залезть в кабину трём малышам лет четырёх и пяти, после чего сам устроившись на сиденье, посадив девочку четырёх лет на колени, и отдал приказ в микрофон начать движение.

Так мы и ехали, проезжали в среднем от трёхсот до четырёхсот километров, всё зависело от местности, и занимались делами. За эти семь дней я успел прогнать через пентаграмму всех учеников средней возрастной группы и даже часть малышей. Большая часть из них просто не понимали, что я хочу. Да, девочки постарше, что уже держали в руках иголку с ниткой и главное, умели пользоваться 'истинным зрением', а без него просто ничего не получиться, не с первого раза, со второго, а некоторые и с третьего учились с ходу вязать сетки, накидывать их на себя и удерживать. В общем, с малышнёй каши не сваришь и придётся ждать пока они подрастут. Взрослая и средняя возрастная группа прошла через пентаграмму без проблем, вот с малышами я больше мучился, чем работал, ну не понимали они для чего это нужно и как это делать, маленькие ещё были. Зато 'истинное зрение' активировалось у всех. Это без меня и моей помощи, ещё в казематах у святош происходило. Тут объяснение простое, после инициации у кого как по времени, но происходит непроизвольная активация 'истинного зрения', сложнее научится потом сворачивать его, кто научился, потом без проблем вызывают его или убирают. Так вот, все инициированные ученики от взрослых до млада, умели это делать. Как раз учиться пользоваться 'истинным зрением' одарённым проще всего, тем более взрослые дети учили малышей, когда они все вместе сидели в камерах, ожидая скорой смерти.

Да, я понимаю, что ещё много детей томиться в застенках у святош, но, к сожалению, я не всесилен и разом всем не помогу. Вот когда верну себе силы и вернусь сюда в этом мир с големами и учениками, которые к этому времени станут магами, вот тогда да, повеселюсь, это я себе и ученикам твёрдо пообещал. Такие обещания я всегда сдерживал.

Так что три дня моральных пыток, и всего семнадцать малых детишек смогли под моим присмотром накинуть на себя сетки и больше не фонили в 'истинном зрении'. С остальными мои попытки не увенчались успехом. Так что оставшееся свободное время я тратил на взрослую и среднюю возрастную группу, проверяя, как у них идёт учёба в свободное время, с кристаллами кварца. Это была следующая ступень их развития. Проверял уроки я естественно не один, времени на всех просто не хватит, этим так же занимались и старшие ученики, я просто снял с их плеч часть нагрузки. Кстати, Мик порадовал, он теперь мог обходиться без детской сетки, так как научился с помощью неё контролировать свой Дар и в пентаграмме под моим присмотром он снял сетку. С этим парень не ошибся, Дар он контролировал. Чуть позже ещё двое из старших учеников подошли ко мне с этим вопросом и тоже сняли сетки в пентаграмме. Ничего, и до остальных старших учеников очередь дойдёт.

Вот так мы и двигались, постепенно совершенствуясь, вернее я совершенствовал своих учеников, поднимая их из простых инициированных одаренных в ранг учеников мага. Ну или почти мага, будущего мага. Как-то так. Когда вдали показались воды океана, я с облегчением улыбнулся, наконец-то этот рейд начал подходить к концу. Честно говоря, возня с малышнёй мне нравилось, любил с ними играть или читать на ночь сказки, сидевшая рядом Одна переводила их на местный диалект, но всё равно вечерние посиделки у костра мне нравились. Я, наверное, жалел только об этом, а так порадовался окончанию наземного путешествия. К тому же у нас и топливо подходило к концу.

* * *

Облокотившись локтями о леера, я смотрел на показавшуюся вдали вершину нашего острова. Наш рейд подходит к концу. Нам было чем гордиться. Освобождено было из плена более семисот детей-одарённых, десятка три взрослых, перебито порядка двух тысяч святош, трофеи тоже радовали. В общем, благополучный рейд. Главное успешный, я нашёл то, зачем в основном и шёл, новое тело для себя. Вот это главная находка и я действительно был этому рад. За время возращения я, наконец, обучил взрослую возрастную группу русскому языку, сняв часть проблем с этой стороны, а из средней возрастной группы, тех, что были постарше, обучил некоторым специальностям. В основном программированию, хакерству, ремонтным специальностям, часть армейским. Даже один парикмахер появился. Набрал так сказать специалистов. К этому времени я успел познакомиться со всеми, понял какой у каждого склад характера и учил теперь не наобум, а давал те знания, из которых ученик может выжать всё возможное, и который будет любить свою новую специальность. В большей части я не прогадал, так и получилось. Мик создал из этих парней и девчат аналитический отдел штаба с группой радиоперехвата. Миров мы скоро вполне возможно посетим великое множество, пока не попадём на Торию или в Рай, так что нужно было быть готовым ко всему.

Я уже прикинул. Вовремя возвращения, ученики освоились с теми знаниями что получили и превратились в настоящую спаянную боевую группу, так что можно не медлить, а сразу начать поиски нужного мне мира. Максимум, мы пробудем на острове пару недель, пока я подготовлюсь и подготовлю портал, а потом всё, можно собираться и выдвигаться.

За время нашего возвращения я тщательно отслеживал физическое состояние пленных, те были в норме, их хорошо кормили и заставляли гулять по паре часов в день. Мне нужны были здоровые подопытные. Моё будущее тело первое время возмущалось наглым захватом, обещая, что его папаша найдёт нас, то жестоко отомстит, это вызвало у меня лишь улыбку и смех у учеников, после этот паренёк скис и больше мы от него матерных слов не слышали. Правда характер я его изучить успел, подлец и подонок, вот как его воспитали.

— Скоро причалим, Учитель? — спросил подошедший ко мне со спины один из учеников, командир первого отделения десантников лейтенант Мигул. В будущем я его отделение собирался развернуть во взвод, подрастали следующие ученики, так что он был на своём месте.

Все сержанты-стажёры, что прошли обучение и проверку на лидерские качества, перед тем как мы пересели на эсминец, обзавелись офицерскими погонами. Прямо на берегу океана в торжественной обстановке при всём честном народе я вручил им погоны, кортики и дворянские патенты. Я уже всё это опробовал на Мике и других старших учениках, так что процедура прошла штатно и красиво. Так как у меня была своя планета, и я собирался там создать небольшое государство, недавно так решил, то пора создавать вою элиту из помощников, а эти парни и девчата были достойны этой чести. Так что теперь на двенадцать офицеров у меня стало больше. Правда, из них четыре были женского пола, но я этим вопросом в отличие от дремучих учеников не заморачивался. Если они достойны, то почему нет? Унижать их в правах я не собирался. Раз офицеры и стоят на офицерских должностях, то почему нет?

Сержантов теперь стало куда больше. Экипажи бронемашин так теперь все из рядовых были представлены сержантами. Тоже давал им звания и погоны в торжественной обстановке, но без дворянских патентов, это только для офицеров. Так что один у меня был офицером-танкистом, командиром всей нашей бронегруппы, другие кто командирам десанта или разведки, кто офицером штаба, кто зампотылу или врачом. Ну и Мик, мой зам. Всё же в том, что я сделал ставку на армейские знания и дисциплину, в этом я не прогадал и собирался продолжать держать всё в этих традициях. Так было куда удобнее управлять и учить своих учеников.

— Через пару часов подойдём к берегу, а вечером уже можно высаживаться, лейтенант. Хотя в принципе лучше подождать до утра, чтобы не затеряться в городе с наступлением темноты. Там только одна центральная улица от порта до замка расчищена, — мне было скучно, и я легко пошёл на разговор, обстоятельно описывая, что будем делать.

Сегодня я отдыхал, свалив всю работу на старших учеников. Эти две недели, что я давал себе, перед тем как мы отправимся путешествовать по мирам, мне нужно было подготовиться. Эти две недели — это минимум возможного времени, вот я и отдыхал перед работой. Потом мы сворачиваемся, забираем всё вооружение и имущество из замка, и вперёд, покорять первый мир. Не забыть ещё, потренироваться с переходом, а там уже освоимся.

— Честно говоря, хотелось бы, наконец, остановиться и найти свой дом, — вздохнул лейтенант.

— Ваш дом там, где нахожусь я, пора уже к этому привыкнуть.

— Привыкаем понемногу, Учитель, — уважительно кивнул тот. — Думаю, со временем всё придёт в норму, и постоянная смена обстановки не будет так нервировать. Сам я жил с родителями и редко выходил из дома, а тут каждый день что-то новое, пока не привык, но я привыкну, обещаю.

— Привыкнешь, — согласился я.

Лейтенант обладал лидерскими качествами и аналитическим складом ума и нравился мне своими командными навыками и заботой о подчинённых. Хороший офицер и командир.

Мы ещё немного поговорили, и лейтенант направился на нос корабля, подошло время его отделению начать проводить тренировки по сборке-разборке и чистке крупнокалиберных пулемётов, там, на носу было четыре модели этого оружия. Второе отделение как раз закончило с уроками. Жизнь на корабле текла своим чередом, хотя я вроде уже говорил об этом. Разве что стоит упомянуть о своих старших учениках. Мик получил звание капитана, едва-едва, но он дотягивал до него, знаниями, опыта пока не хватало, но со временем он его наберётся. Он был моим замом, остальные парни и девчата получили звания старших лейтенантов, лишь двое как были сержантами, так и ими остались. Я им знания именно сержантов-контрактников внедрил в голову, выше не прыгнешь, но зато они были опытные, оба были поставлены мной старшими над охраной пленников. Чуть позже я дам им офицерские знания, но пока они были на своём месте. Было у нас и два прапорщика. Один ротный старшина, второй повар.

На остров мы прибыли действительно с наступлением темноты, так что встали на якорь, пообщались по рации с замком, Белла и Вольт были рады нашему возвращению, в замке всё было в порядке, чужаки у острова тоже не появлялись, так что я был доволен ими. Ну а утром мы высадились и направились в замок, Васильеву, командиру эсминцу я поставил задачу патрулировать воды острова, охраняя нас. Этим он и занялся. Потом было расселение учеников по замку, раздача приказов моим офицерам-ученикам и я ушёл в расчёты на три, даже не на две, долгие недели, не забывая ставить опыты над пленными.

Своё будущее тело я не трогал, но над остальными поработал. Пока предварительно, все были живы и целы, но результаты меня порадовали, похоже, всё у меня получиться. Ах да, из взрослой возрастной группы, я сформировал два класса студентов и время от времени учил их, проще говоря, ставил задачи, а потом проверял, как они их выполнили. Старшие ученики следили за этим. Не учил серьёзному, только теории магии, они должны были её знать, практика — это ещё не скоро. Да-да, не скоро, пока я не сменю тело и не стану магом, учить я их кроме теории ничему не мог. Серьёзной магии естественно, детским вполне. Там главное видеть, как ученики плетут плетения заклинаний 'Фаербола' или защиты. Так что приходилось искусственно притормаживать обучение до того момента пока я не стану полноценным магом. Вот так вот.

Три недели спустя, неизвестный остров неподалёку от закрытого континента. Дворик замка. Полдень.

Когда портал засиял всеми красками активированных накопителей и камней со встроенными плетениями заклинаний, Мик спросил у меня:

— Работает?

— Конечно работает, — согласно кивнул я, записывая номер мира который нашёл портал, номер высвечивался голограммой. Я заранее настроил портал так, что номер высвечивался привычными мне цифрами и буквами голограммой, так что без проблем мог записать номер.

— То есть, уже можно переходить? Он безопасный?

— Не торопись, капитан, видишь, этот кристалл горит зелёным? Это значит, что переход безопасный, если бы он горел жёлтым, то неизвестный мир может подкинуть нам гадости, то есть проблем.

— А не проще просто скинуть эти настройки и так и искать нужные миры? Тем более их номер вы знаете. Ладно, пока вы Учитель не можете настраивать портал, но так-то найти нужный мир проще.

— Проще то проще, только когда портал настраивается на новый мир, я из-за всё того же отсутствия магии не могу сбросить настройки и пока мы не перейдём в новый мир, портал так и будет выдавать его координаты. А уже в новом мире можно заново попробовать. Пульт ручного управления другими настройками не оснащён, не подумал я об это.

— Д-а-а, Учитель, тогда действительно проблема.

— У нас всего одна попытка, по порталу. Если тут загорится жёлтый или не дай Творец красный цвет, то всё, он будет выдавать только их, и эту настройку просто так не скинешь. Есть конечно мысли как это сделать, но там работа титаническая... Кстати, координат этого мира у меня нет, я в нём ещё не был.

— Что это за мир?

— Не знаю, хотя несколько обозначений мне кажутся знакомыми, — перелистнув несколько листов, я нашёл нужный и кивнул сам себе. — Точно, мир Советского союза имеет схожие обозначения. Видимо они находятся на одной линейке.

— Думаете там тот же временной период?

— Не знаю, пройдём на его территорию, увидим. Проблема только в том, что я не знаю, где он отрылся и куда ведёт. Портал настроен так, что ищет ближайшие земли схожие с менталитетом и расой мага, то есть моими. Именно поэтому я велел никому из вас не приближаться и стоять в стороне пока активировал портал. Именно по моей ауре и был взято слепок для сканирования, так что думаю, портал открылся на местности с русскоговорящим населением.

— А в этом мире нет нужных трав для зелий?

— Пока не имею такой информации. Но в том мире с Союзом я ещё в свой прошлый визит проверял, в нём не было. Всегда проверяю, когда в новые миры попадаю. Например, в вашем мире, то есть тут, таких травок и кореньев нет, но есть то, что нет на Тории. Я сделал запас на будущее. Может что пригодится. Поалхимичу когда магию вернул, поэкспериментирую. Да и в книгах местных магов тоже много интересного есть по алхимии связанных с местными ингредиентами. Будет время, изучу, пока его не было.