Моей наставницей по Катехизису была монахиня, "сестра". Хотя я не думала, что могу защитить себя от надругательств, я решила, что если я стану монахиней, то это приведет меня в ту жизнь, о которой я мечтала. Я не могла положиться на свою семью, на полицию или политиков, чтобы кто-то из них защитил меня. Казалось, церковь была ответом на мои надежды, и я внимательно слушала на уроках в классе и молилась. Я изучила тонкости церковного уклада и была подготовлена к моей первой исповеди.
Католическая вера приучила меня к идее, что человек не готов разговаривать с Богом-Отцом напрямую, и должен быть священник, исполняющий роль посредника. Это и есть цель исповеди. Мне было поручено рассказать о своих грехах священнику (он тоже назывался Отцом), который передаст мое послание Богу. После этого он скажет мне, сколько раз нужно мне прочесть молитву "Аве Мария" и "Отче наш" в качестве моего покаяния или наказания. Моя наставница по Катехизису давала нам примеры некоторых "грехов", одним из которых был "секс вне брака".
Когда священник отец Джеймс Тайлен [James Thaylen] открыл маленькое окошечко в перегородке исповедальни, которая была размером со шкаф, я начала каяться, как мне было указано: "Прости меня, отец, ибо я согрешила..." Далее я сказала ему, что я занималась сексом с моим отцом и братом. На это он сказал мне что я должна прочесть три раза "Аве Мария" и один раз "Отче наш" и тогда буду прощена.
Я знала тогда, что либо эта исповедь была обманом, либо Бог попустительствует сексуальному насилию над детьми. В ту ночь мой отец разговаривал со мной. Видимо, он был тем самым "Отцом", чьим посредником был священник. Мой отец наставлял меня, что "отныне и всегда" на исповеди я должна просто говорить: "Я ослушалась моих родителей". И ничего больше!
В следующий раз, придя на исповедь, я сделала именно так, как мне велели. Открылось окошечко в перегородке исповедальни между мной и священником, и из него показался его пенис:
— Бог сказал, что твое покаяние это услаждение меня как твоего отца. И помни, что "все, что вы делаете для братьев ваши, вы делаете мне".
После орального секса с отцом Тайленом я вышла из исповедальни, остальные дети были очень нетерпеливы, ожидая своей очереди. Моя наставница ругала меня за то, что я исповедовалась так долго и в наказание велела мне прочесть дополнительно несколько раз "Отче наш". Когда я сказала, что уже понесла свое наказание, она дала мне новые ритуальные предписания, которые превосходили все, что я только что испытала. Сознательно я так и не понимала, почему я оставила свою идею стать монахиней, так как от моей основной "нормальной" личности откололась еще одна часть, взявшая на себя эти воспоминания.
Я продолжала поддерживать иллюзию нормальной школьной жизни (5), отличаясь хорошей успеваемостью благодаря моей фотографической памяти и несмотря на мое обычное состояние "мечтательности". У меня было много друзей, я увлеченно играла с ними на переменах, затрачивая большое количество энергии на мои подсознательные усилия, чтобы защитить свой разум. Я затерялась в воображаемом мире из книг, которые мой отец предложил мне прочитать: "Волшебник страны Оз", "Алиса в Стране чудес", "Остров голубых дельфинов", диснеевская классика и "Золушка" (6) — все они использовались в подготовке моей психики к тому, что скоро станет программированием контроля над моим сознанием.
Мой просмотр телепрограмм был ограничен и определялся в соответствии со знанием, полученным моим отцом. Мне было разрешено смотреть "лучшие" фильмы — "Волшебник страны Оз", классику Диснея, "Алису в стране чудес", "Золушку" — снова, снова и снова
* * *
.
Когда я училась во втором классе, наш скаутский отряд участвовал в параде на День памяти, на котором присутствовал сенатор от штата Мичиган Вандерджагт. После парада он взял меня с собой в соседний мотель, где принудил меня к оральному сексу. Когда я вышла к дожидавшимся меня друзьям из скаутского отряда, было видно, что они восхищаются мной — ведь сам Вандерджагт брал меня с собой. Они собрались вокруг, чтобы я рассказала об этом. Я заметила белое пятно спермы на моем шарфе и, пока вытирала его, торопливо объяснила, что сенатор брал меня на "молочный коктейль". От того, что мне пришлось покрывать перед отрядом его извращение, моя школьная личность и "нормальный" остаток моей психики стал еще меньше.
Воспоминание об этом случае отделилось от основной памяти в моем уме. Также произошло и в другой раз. Когда я училась в третьем классе, учительница объявила, что мы едем на экскурсию в Лансинг, столицу штата Мичиган, где Вандерджагт присутствовал на совещании. Когда мы приехали в столицу, меня отвели в кабинет к нему, где он был со своим другом и руководителем Джеральдом Фордом (скоро он станет президентом). Вандерджагт задрал мою юбку, стянул мои трусики и поместил меня на стол, для себя и Форда, чтобы они могли удовлетворить на мне свою похоть. Потом они смеялись, когда Вандерджагт вставил в мою прямую кишку американский флажок и попросил меня "помахать" им. После этого он подарил мне "ручку Кеннеди", на которой была надпись с девизом, который будет вести меня до конца через все мое запрограммированное существование: "Не спрашивай, что твоя страна может сделать для тебя. Спроси, что ты можешь сделать для своей страны".
Затем Вандерджагт вывел меня обратно на балкон законодательного учреждения [Legislature], где собрались мои одноклассники. Он обнял меня на глазах у всех и подарил мне тот самый американский флажок. Моя "школьная" личность разделилась опять, но я все еще сохраняла надежду на то, что однажды где-нибудь я найду место, где люди не... что? И я не могла вспомнить, от чего я хотела убежать.
______________________________________________
ПРИМЕЧАНИЯ КЭТИ О'БРАЙЕН:
1. "... Моя мать Кэрол Танис родилась в семье, где в течение многих поколений практиковали инцест. Поэтому она не возражала на извращенные действия моего отца. Она сама в детстве стала жертвой насилия, которое вызвало у нее синдром расщепления личности..."
— Множественное расстройство личности (MPD), теперь известное среди специалистов в области психического здоровья как диссоциативное расстройство идентичности (DTD), — средство защиты психики в условиях ненормальной ситуации
* * *
*. Это способ справиться с травмой, которая буквально слишком страшна для понимания. Изнасилование-инцест нарушает врожденный инстинкт, такая травма выходит за болевой порог. Путем вытеснения в отдельные части памяти воспоминаний об этих чудовищных надругательствах оставшаяся часть разума может функционировать "нормально", как будто ничего не случилось. Это разделение создается путем выключения нейронных связей с определенными частями мозга. Эти нейронные пути открываются снова, когда насилие повторяется. Те части мозга, которые уже подготовлены к данной травме, задействуются снова и снова по мере необходимости.
2. "... Мой дядя Тед..."
— Дядя Тэд тоже рыдал в истерике в ночь убийства. Несколько лет спустя он чуть не разбился, когда проезжал на автомобиле около Белой реки недалеко от места убийства.
3. "... снимал детское порно для мафии штата Мичиган, его оборот контролировал король порноиндустрии штата и официальный представитель штата в Конгрессе США Джерри Форд..."
— Джеральд Форд, также известный как Лесли Линч Кинг-младший, работал в комиссии по ассигнованиям для ЦРУ и был назначен в Комиссию Уоррена по расследованию убийства президента Джона Ф. Кеннеди. В то время я знала его как "порно-босса".
4. "...Боль, которую я чувствовала, была психологической, она показала мне снова, что моя мать не имела намерения защитить меня от сексуального насилия со стороны отца..."
— Моя мать часто жаловалась на то, что она "не может видеть лица", что подсказывает мне, исходя из моего опыта, что она страдала от перенесенных ею физических и психологических травм и поэтому не контролировала свои чувства.
5. "... Я продолжала поддерживать иллюзию нормальной школьной жизни..."
— Если бы мои школьные учителя были научены распознавать признаки надругательства над детьми, то моя "иллюзия нормальности" была бы понята ими как крик о помощи. "Мечтательность" диссоциативного транса, намеки на беспомощность и сексуальность в рисунках, следы от воздействия электрического тока на моем лице были бы им понятны.
6. "..."Волшебник страны Оз", "Алиса в Стране чудес", "Остров голубых дельфинов", диснеевская классика и "Золушка"..."
— Эти темы обычно используются при создании рабов в проекте "Монарх". Этот факт стал известен из выступлений и публикаций специалистов в области психического здоровья.
______________________________________________
ПРИМЕЧАНИЯ ПЕРЕВОДЧИКА:
* "...Наконец моя мать отреагировала и вместо того, чтобы утешить меня, она потребовала прекратить истерику и "задержать дыхание". Выплеснула мне в лицо стакан холодной воды. Я была потрясена. Когда вода попала мне в лицо, я поняла, что мать мне не поможет, и я должна как-то спасать себя сама. При этом самопроизвольно произошло расщепление моей личности..."
— Для сопоставления приведу здесь описание одного из эпизодов "воспитания" в Ордене Иллюминатов. В нем жестокость используется сознательно как инструмент обработки ребенка. Свали рассказывает в интервью Грегу Шимански:
"...Полагаю, лучше привести пример одного вида тренировки. Мне было 2 года. Меня оставили одну в комнате на 24 часа. Когда вы в таком возрасте, время оценить трудно. Знаю только, что все происходило не просто несколько часов, а очень долго, поскольку солнце совершило, по крайней мере, один полный оборот.
Когда в таком возрасте вы остаетесь без пищи и воды несколько часов, вы напуганы. Через какое-то время я просто умирала от жажды. В своей жизни я больше никогда так не хотела пить.
В комнату вошла мама. Знаете, если у них [— у иллюминатов] есть дети, родители тренируют их с самых ранних лет. В середине комнаты стоял стол, и я сидела возле него. Мама принесла с собой кувшин с холодной водой и начала лить ее. Я сказала: "Мама! Я хочу пить". Тогда она шлепнула меня так, что я упала со стула.
Помню, я заплакала. Я плачу, а она пьёт воду прямо передо мной и уходит! Через несколько часов она возвращается и делает то же самое. Я опять прошу: "Мама, мама, я хочу воды!" И она ударила меня так, что я пролетела через всю комнату.
Примерно на третий раз я, к счастью, сообразила, молча плакала и просто смотрела на неё. Ничего не просила.
Она встала, ушла с кувшином, после чего в комнату вошёл мужчина, и сказал: "На этот раз ты сделала все, как надо". А потом дал мне воды.
Как выяснилось потом, это оказалась часть ступени обучения "ничего не хотеть". Оглядываясь назад, я понимаю, что меня тренировали не осознавать мои физиологические потребности и не реагировать на них. И ждать, пока другие не скажут мне, что я хочу или в чем нуждаюсь..."
** "... Неблагополучная семья моей матери была такой же, только занимала более высокое положение в обществе. Ее отец владел зданием, которое занимала Голубая масонская ложа, руководимая им..."
— Дед Кэти О'Брайен был руководителем масонской ложи.
Стоит отметить здесь это важное условие — наследственную причастность матери Кэти О'Брайен к системе масонских лож, созданных Римско-католической церковью.
Орден Иллюминатов, как "масонство в масонстве", как структурное ядро масонства, отражает в себе принципы создания ментально управляемых рабов в самом концентрированном виде. Для членов Ордена Иллюминатов заключение брака и создание семьи разрешается только с таким же членом ордена, притом даже не разрешается, а назначается — брак, как и вся жизнь иллюмината, расписаны и предопределены его руководителями.
Матери Кэти О'Брайен — дочери руководителя масонской ложи — было разрешено вступить в брак вне формальной масонской системы, но в пределах той же ДУХОВНОЙ системы. В этой системе из поколения в поколения практикуется сатанизм — оккультные ритуалы в сочетании с насилием-инцестом в семьях. Правильнее было бы сказать, что сатанизм является сущностью этой общей духовной системы. Именно ее в разных обликах и на разных уровнях — от уличных торговцев наркотиками до "белых воротничков", научных сотрудников космических агентств и даже президентов стран — мы и будем дальше наблюдать. После прочтения книги единство этой системы останется под вопросом только для самого наивного читателя.
Вот что говорит Свали о единстве Масонства и Ордена Иллюминатов (в ее 17 интервью Спрингеру):
"...Масоны и Иллюминаты это разные пальцы на одной руке. Это факт. Масонский храм в Александрии, штат Вирджиния (сам город был назван так же как город в Египте и является центром деятельности Иллюминатов) — это центр науки и образования Иллюминатов Вашингтона, округ Колумбия. Меня брали туда для испытаний, при восхождении на новый уровень, на обучение и важные церемонии. Руководителями в этой масонской группе были также Иллюминаты.
Это было так для всех крупных городов, в которых я жила. Масоны высшего уровня были Иллюминатами высшего уровня. Бабушка и дедушка моей матери были оба высокопоставленными масонами в Питтсбурге, штат Пенсильвания (президент Восточной Звезды и масон 33-й степени), и они оба были лидерами Иллюминатов в этом месте.
Все ли Масоны являются Иллюминатами? Нет, особенно на нижних уровнях. Я считаю, что они ничего не знают из той практики, которая происходит в полночь в больших храмах. Многие наверняка респектабельные бизнесмены и христиане. Но я никогда не встречала масонов 32 градуса и выше, кто не был бы Иллюминатом, и Масонство создавалось как "парадная" структура для прикрытия деятельности Иллюминатов..."
Если в системе власти так называемого "западного общества" Масонство — это своеобразная каста избранных, то Иллюминаты — это каста избранных в самом Масонстве.
* * *
"...моему отцу организовали поездку в Бостон на двухнедельный курс в Гарварде, где его научили, как необходимо подготовить меня для участия в МК-УЛЬТРА-проекте "Монарх"...
...Он вручил именной браслет, как для собак, мне..."
— С этого момента ребенок становится рабом правительства США. Ему присваивается определитель ("идентификатор", как модно сейчас называть), заводится личное досье, в котором хранится вся история его обработки и "технические детали". Настройки, коды, условные команды, ключи доступа к его "личностям" и схема системы этих личностей в его психике.
* * *
"... Мне было разрешено смотреть "лучшие" фильмы — "Волшебник страны Оз", классику Диснея, "Алису в стране чудес", "Золушку" — снова, снова и снова..."
— Теперь посмотрим, какие фильмы перечисляет Свали — те фильмы, которые Иллюминаты используют в качестве тематической основы при программирующем травмировании своих детей:
"... В наше время в программировании часто используются фильмы и видео. Любимые сценарии это: фильмы Уолта Диснея (Дисней был Иллюминатом), особенно "Фантазия", "Спящая Красавица", "Русалочка", "Золушка", "Красавица и чудовище". Используется "Волшебник страны Оз" в качестве книги или фильма. Любой фильм, включающий темы Иллюминатов, может быть использован. В последние годы использовались "Звездные войны"..."
