Мкпв 3.0

Воля… хм. С волей у меня всё было в порядке — иначе бы я не освоил столько заклинаний. Нужно чётко представить желаемое и подсознательно поверить в магию и в то, что это может произойти и произойдёт, после чего одновременно с волевым усилием направить ману через палочку. Я направил от греха подальше палочку в сторону глухой хогвартской внешней стены и мысленно произнёс «Лазер», представив себе в красках когда-то виденный мною установку, вернее, её действие — красный лазерный луч. А представил я спрессованный свет, плотный, сжатый и выпущенный в одну точку. Маны вложил столько, что даже я ощутил это, примерно четверть от моего объёма. Это колоссальное количество! Палочка заметно нагрелась, но произвела на свет лазерную вспышку, которую, однако, увидеть через очки было сложно — луч света вырвался из палочки и ударил в стену, пробив её насквозь. Поддержание заклинания требовало определённых усилий, однако, мана утекала совсем тоненькой струйкой. И палочка медленно остывала. Я прервал поток маны и остановил заклинание. Снял очки.

Нда, натворил я дел — в стене была дырка, диаметром всего пару дюймов, но вокруг неё камень оплавился и растрескался. Только один камень, но всё же. Чёрная копоть покрыла половину стены и даже потолка, кольцами расходясь от отверстия.

— Нда… Репаро, — я взмахнул палочкой и вернул всё это в прежний вид, стенка оперативно заделалась, — экскуро, — копоть исчезла, — простите, сэр.

— Ничего, — Флитвик сидел на книжках и потирал переносицу, — это сильное заклинание! На него нужно очень-очень много магии. Это же восхитительно!

— Да ладно вам, — отмахнулся я, — главное — работает. Я думаю, проблем с защитой от таких заклинаний не возникнет, — кивнул на зеркальную стену.

— Ну, заклинание от вспышек придумали давно. Но вот я не уверен, что оно выдержит такой луч. Это правда был свет? И как он проплавил метровую стену?

— Лазер, — я пожал плечами.

— Не зазнавайся. Теперь у тебя будет вдвое больше нагрузки, парень, — серьёзно сказал Флитвик, — продолжим урок. Садись, десять баллов Равенкло за создание нового заклинания.

— Есть, сэр, — хмыкнул я и отправился обратно.

Выходило интересно. При моей фантазии и обширным знаниям по магии и физике, да и в анатомии, страшно предположить, что я могу сделать с магией. Талант не пропьёшь! Но всё равно, чую, с прошлыми умениями это не сравнится. Слишком уж местная магия своевольна и нестабильна. А это преподнесёт мне ещё не один сюрприз!

Примечание к части

Ня! Вот и я, вот и я! Вообще-то автор впал в депрессию, но несколько читателей покормили музу рыбкой. Искренне благодарю Даниила Евгеньевича — его рыбка подняла автору настроение и вместо того, чтобы грустить, автор взял и сел писать проду. Во славу бога прод — Музы. Впрочем, и все остальные, кто кормит Музу, уменьшали глубину авторской депрессии — Даниил окончательно переломил ситуацию между "Я в печали" и "Я сделаю это!". Я сделал это. Написание проды очень сильно зависит от настроя автора. И это не только у меня, а у всех авторов. Просто большинство не сталкивается с такими мощными негативными факторами, как Банди, их не угрожают выкинуть на мороз за неоплату жилья. В крайнем случае, у них всегда есть куда податься — в родительский дом, да хоть к бабушке в деревнюсызраньторжок. У Банди нет запасного аэродрома. Поэтому жизнь такая нервная. https://money.yandex.ru/to/410014117795315 А вот здесь находится фонд хорошего настроения им. Музы (я бы сказал "на рыбку", но в связи с недавним скандалом, это прозвучит двусмысленно) Бечено (><) Hellynnet

>

9. Магия для чайников

Поход в библиотеку Хогвартса после занятий для меня — это священнодействие. Я вернул время назад, как только обнаружил, что уже восемь вечера и даже не удосужился поменять дислокацию — всё равно я сидел за одним и тем же столом. Библиотека действительно была обширна, настолько, что я не мог в полной мере охватить своим вниманием её всю. Огромное количество книг, которые так и просились к прочтению.

Однако, вскоре я понял, что толку в них мало. То есть — девяносто процентов текста, или даже девяносто пять — это «вода». Пустые размышления авторов, ведь настоящих справочников никто в магическом мире не писал и не составлял. Исключения редки — например, стандартная книга заклинаний для разных курсов. В остальном же все книги были полухудожественными размышлизмами о магии, не более того, или книг о том, как правильно выращивать картошку с помощью магии. К слову, у волшебников было заклинание, ускоряющее рост растений. Но оно плохо работало на магических растениях. Теоретически — маг мог бы быть отличным фермером и сделать состояние на своём сверхпродуктивном хозяйстве… но таких мало. Мало кому интересно копаться в земле.

Я разложился в библиотеке, мягко говоря, по хозяйски. Здесь можно было легко найти информацию по любой теме — как ни странно, но существовали заклинания, относящиеся к специальной библиотечной магии, которые способны работать как поисковик. Только без порно.

Задумка у меня была интересная и я начал её выполнять практически сразу же, послав одного из эльфов в магазин за канцтоварами. И как только их получил — расположился в углу библиотеки, хорошо расположился. И начал работу над первым курсом. Суть работы сводилась к изучению и последовательному, логичному, лаконичному и разумному изложению прочитанного материала.

Как выглядели книги, по которым нам предлагали учиться? Вот к примеру о заклинании «Инсендио» написано так:

«Заклинание безусловно чрезвычайно полезное любому уважающему себя волшебнику. Огонь, вызываемый им не столь велик, чтобы повредить другому волшебнику, но в домашнем хозяйстве ему нет замены ни в коем разе! Заклинание позволит вам согреться в холодную ночь, а так же…» — и так целую страницу, пока на следующей не будет простенький рисунок того, как нужно двигать палочкой и что говорить. А потом снова славословия, пустозвонство.

Трудно представить, что творится в головах у студентов, начитавшихся подобной дряни. Достаточно лишь сказать, что студентов регулярно заставляют писать эссе, причём измеряется оно в длине свитка. То есть количестве текста.

Неудивительно, что всё работает так, как работает — гуманитарный склад ума воспитывают с младенчества!

Я наложил заглушающее на машинку и начал печатать, тщательно оформляя текст. Благо, с помощью заклинаний можно легко очистить бумагу от ненужного текста, поэтому проблем с печатью не было. Никаких помарок, а машинка хороша. На шесть шрифтов.

Я начал выписывать то, что понял из книг. Раньше я просто изучал материал, потому что он был изложен в нормальной, приемлемой научной форме, но теперь — я вынужден прибегнуть к тому, чтобы составлять даже не конспект, а свой, персональный справочник по магии первого курса Хогвартса.

Начал с того, что тщательно и в строгих тонах описал, что такое магия и как она действует. После чего перешёл к конкретике — видам и типам магии. И наконец, перешёл к заклинаниям. Работа над этим трудом меня увлекла и я откатывал время каждый вечер, с десяти до шести, по четыре часа. Бумага расходовалась лист за листом, не успевал менять их. Листы бумаги выбрал плотные, толстые, хлопчато-льняные, а не целлюлозные.

В моём исполнении описание заклинания Инсендио выглядело так:

«Инсендио.

Тип: Огненные

Раздел: Бытовые

Класс: Не опасные для человекаНе представляют смертельной опасности

Дальность: малая.

Точное установление даты создания не представляется возможным.

Заклинание Инсендио вызывает сгусток огня, вырывающийся из кончика палочки и летящий со скоростью 40 миль в час.

Интенсивность, температура и дальность полёта заклинания зависят от объёма вложенной маны и умения мага. Однако, по своим показателям уступают специальным боевым огненным чарам.

Область применения — бытовая. Разжигание костра, камина, поджог чего-либо. Сгусток прилипает к тому месту, в которое выпущен и продолжает гореть непродолжительное время, зависящее от силы заклинания.

Исполнение:

Направьте палочку на то место, куда хотите выпустить огонь. Произнесите „инсендио“. Правильное волевое усилие — желание вызвать огонь. Перед тем, как тренироваться, рекомендуется поджечь сухую древесину или бумагу и тщательно осмотреть огонь, запомнив его вид и ощущения, после чего потушить огонь и пожелать разжечь вновь, как было до этого.

Предостережения:

Пожароопасность. Тренировки выполнять в помещении, защищённом от пожара и вдали от легковоспламеняющихся предметов — бумаги, дерева, тканей. Желательно держать рядом ёмкость с водой для своевременной ликвидации возгорания

Примечания автора: Инсендио — магическая зажигалка, одно из базовых заклинаний, которые с большой долей вероятности пригодятся абсолютно всем волшебникам без исключения, поэтому рекомендуется тренировать это заклинание вплоть до невербального исполнения».

Вот примерно в таком ключе я и записал заклинания первого курса. Их оказалось неожиданно мало и я включил в этот список заклинания за второй курс, а потом перегруппировал их по различным областям применения. В конце концов, у меня получился довольно чёткий справочник по заклинаниям первого курса, после чего я начал писать уже конкретно по теме магии. А именно — изымал из библиотеки книгу о том или ином заклинании, тщательно читал её, после чего переписывал полезную информацию. Информация разделилась на разные типы — действие, противодействие, взаимодействие заклинаний. Пришлось даже разбавить сухой справочный стиль для легкочитаемости примерами стандартных и не очень применений заклинаний и их совместного применения. Я отобрал самые показательные случаи и некоторые даже проверил на практике — к примеру, совместное применение заклинаний экскуро и тергео, двух очищающих. Как показала практика — оба они действовали практически идентично, и если не убеждать себя в том, что экскуро работает только на влажную грязь, то оно вполне способно бороться с любым загрязнением.

Работа заняла немало времени, но в результате получилась книга. Каждая глава из которой была составлена с учётом предыдущих глав, а также содержала подробную и обстоятельную информацию, состояла из трёх частей — теоретической, практической и информационной. В теории — теория, в том числе и теория с рассказом про расходование маны, увеличение и развитие магического резерва, теория магии. В практической части повеселее — там были тщательные и обстоятельные наставления по освоению каждого заклинания.

Я исходил из того, что все книги имели одну и ту же идею, но ни в одной она не была развита достаточно сильно — стимулирование волшебника при освоении заклинания. На данный момент процесс выглядит так — учитель даёт задание, показывает, как должно получиться и толпа школьников пробует, регулярно и безостановочно пробует, пока не получается наконец. Порой целый урок уходит на то, чтобы бесконечно повторять, до тех пор, пока злость и подсознательное желание выполнить наконец-то это злосчастное заклинание не возьмут верх.

Я в практических наставлениях, опять же, исходя из опыта волшебников, предлагал различные методы стимулирования обучаемого, чтобы он подсознательно хотел выполнить заклинание. Спровоцировать его разум на то, чтобы поверить и захотеть. К примеру, при освоении Вингардиум Левиоса я предложил следующий метод — написать на листочке бумаги что-то очень-очень личное, настолько личное, что оторопь берёт при мысли, что кто-то это может узнать. После чего сложить листочек пополам, буквой А, после чего положить на пол, в присутствии друга. Который в свою очередь должен будет получить листочек и прочитать, если обучающийся не сможет поднять его себе в руки с десяти попыток. Понятное дело, что метод требовал от обучаемого не саботировать и правда написать на листочке что-то очень личное. Как вариант более мягкий — игра в желания, при которой соперник пишет на бумажке какое-то желание, которое точно не захочется выполнять и если за десять попыток обучающийся не смог поднять бумажку — он выполняет это желание. Любое из приличных и не унизительных. Для каждого, я полагал, тут есть индивидуальный подход.

С очищающими заклинаниями проще — достаточно облить ученика грязью и если у него есть хоть капля чистоплотности — он захочет от неё избавиться. С чарами света ещё проще — метода уже опробована. Достаточно поместить ученика в тёмное помещение и поставить туда каких-нибудь картонных коробок, чтобы ученик о них спотыкался и очень хотел наколдовать свет.

В таких темпах пролетело около тысячи часов работы над книгой, не считая времени на отдых. И вот, наконец, мой обстоятельный справочник по заклинаниям за первый курс был завершён. Удивительно, но пятьдесят пять заклинаний потребовали целой книги, а это по три страницы формата А4 на заклинание. Возможно, дело было в том, что вместо воды и авторского произвола я обстоятельно излагал именно суть, не внося никаких слов наподобие «конечно, каждый ученик…» или «Нехорошо использовать заклинание для…» и тому подобного. Никаких личных суждений, только факты.

Когда работа над книгой заклинаний была окончена, я подписал её и решил пока не представлять широкой публике — ну правда, было бы смешно, а испытать описанные мною методы на первокурсниках. Мне и самому было интересно. Тем более работу по анализу текста я проделал большую и во многих случаях натыкался на откровенно противоречивые сведения о заклинаниях.

Откатив время ещё разок, я собрал все свои принадлежности в сумку, включая свеженапечатанную книгу, которую подшил подобно альбому. Томик получился солидным и внушительным. Вот с ним то я и отправился в гостиную факультета Хаффлпафф. Гостиная их находилась недалеко от кухни и путь этот для меня был нахожен, так что я зашёл в этот их вечерний бедлам практически никем не замеченный. А тут было совсем иначе, чем у нас, воронов. Стояли удобные диванчики, в углу за одним столом играли старшекурсники в волшебные шахматы, в камине ярко горел огонь, студенты перемещались по гостиной факультета и стоял лёгкий гомон от их голосов. Найти первокурсников было непросто, но я справился, найдя взглядом двух девочек — Ханну и Сьюзен. Я подошёл к ним:

— Мисс Боунс, мисс Аббот, — присел за столик к ним, — я не помешал?

— Гарри Поттер? — Аббот удивлённо распахнула глаза.

— Он самый. Итак, девочки, у меня есть к вам маленькая, но очень ответственная просьба.

— Да? — Сьюзен была полноватой рыжеволосой девочкой. Я бы даже сказал, милой. Со временем полнота уйдёт и она будет и правда симпатичной. Ханна, впрочем, тоже. Но это потом, а пока что это две девочки, недоумевающие от того, что с ними заговорил мальчик, да ещё и первым.