Как коммунистам жить без сокровенных знаний, обессиленными и обезоруженными-то?
Не смотря ни на что, я с грацией носорога, пер вперед. На обоих государственных телеканалах с февраля месяца крутятся циклы телепередач про мавзолеи, пирамиды, курганы и их тайный апокрифический, сакральный смысл.
Архитектор Щусев, строитель известных русских церквей и храмов взял за основу проекта Мавзолея Ленина Пергамский алтарь. Мавзолей сделан в стиле пирамиды, а кровавых жертвоприношений на этот алтарь русский народ уже принес достаточно, поболее, чем на таких же по виду, но посолиднее размерами алтарях, приносили древние Инки и Майя своим богам.
Не довольно ли?
Привлек к богоугодному делу патриарха Алексия, благословить перезахоронение, вбросил идею восстановления Храма Христа Спасителя. Заложенного после изгнания Наполеона, со всей его европейской швалью, строящегося боле сорока четырех лет.
Взорванного большевиками в угаре борьбы с религией в девятьсот тридцать первом, не смотря на то, что храм задумывался и строился всем русским народом как Памятник, посвященный погибшим воинам Отечественной войны одна тысяча восемьсот двенадцатого года.
Александр первый после победы издал манифест: "О строительстве храма в ознаменование благодарности к Промыслу Божию, спасшему Россию от грозившей ей гибели".
Но храм-памятник мозолил глаза и жег сердца пламенных коммунистов.
Основной мой посыл, содержащийся в идее восстановления храма, заключался в покаянии. Покаянии перед предками, общей памятью и историей Отечества. Негоже, переписывать ее каждый раз набело в угоду сиюминутным желаниям лиц, находящихся на пирамиде власти.
Большевики по сути своей идеологии и неверию не могли испытывать чувство благодарности к божьему промыслу. Диалектический материализм обязывал несчастных верить в мировую революцию, победу коммунизма и в торжество справедливости, так как они ее понимали.
Ничего святого в душе у них не было, святость в своих душах и душах людей они вытравливали десятилетиями, уничтожая священство и взрывая храмы. Свято место пусто не бывает, вот они и построили себе собственный храм на главной площади столицы, окропив его кровью сотен тысяч расстрелянных, утопленных, замученных заложников объявив красный террор за ранение Ленина. Создали большевики и свою религию — марксизм-ленинизм.
Как говорится, веришь либо в Бога, либо в черта, либо в теорию Дарвина. Но все равно веришь. Либо тому, что произошел от Бога, либо от обезьяны. Более продвинутые граждане, верят в свое происхождение от инопланетян и, неведомый эволюции, высший разум вселенной и просто в то, что есть что-то такое эдакое, наукой пока непознаваемое.
Американцы на особинку верят только в себя и Мамонну и в свое особое предназначение — быть впереди планеты всей. Тоже неплохая вера. Или суеверие?
Или это из будущего?
Другим посылом было отвлечение внимания от похорон "вождя революции".
Забросил идею корректировки школьных учебников истории, в сторону возвращения к беспристрастной констатации фактов, вдумчивому, пристальному и подробному анализу причин тех или иных исторических событий и тенденций.
Мое предложение и требование к министерству образования, монополизировавшего право на видение и точку зрения на происходящее, заключалось в следующем — представить историю государства Российского начиная от Киевской Руси до наших дней на фоне мировой истории, показывая взаимосвязь событий в мире, вскрывая подоплеку всех войн, коалиций, зарождения и разрушения империй.
Особенное внимание я потребовал уделить нашим лучшим друзьям, французам, англичанам, немцам и австриякам, перед которыми благоговела российская знать начиная от Петра Первого и до конца девятнадцатого века. Их козням, отравлениям наших царей, подкупом должностных лиц, финансированием декабристов, нигилистов и прочих революционеров. С описанием, каких преференций они добились своими действиями, ограничивая Россию в международной торговле, развивая свою промышленность на российских заказах, предоставляя связанные кредиты на приобретение своих товаров. А также другим друзьям — братьям сербам, братушкам болгарам, за которых пролиты реки русской крови, и прочих египтянах, иракцах, сомалийцах и китайцах. Пока с рук кормятся они наши лучшие друзья, как оскудеет рука дающего — сразу непримиримые идеологические противники.
Дал ценное указание найти в каждом правителе России что-нибудь хорошее и обязательно отразить в учебниках, а то благодарный русский народ называет Александра второго освободителем, а "благодарные" потомки сносят его памятники. Надо кстати хоть один памятник Александру восстановить.
Ведь и Хрущев хорош, вон как отстаивал башмаком честь Советского Союза на трибуне ООН, ну и про кукурузу забывать не надо.
Сталина незаслуженно проигнорировали, оболгали, из мавзолея изъяли. А ведь это про него сказали, что он принял страну с сохой и сдал с ядерной дубиной. Так как при Сталине никогда больше в стране не строились заводы и электростанции, такого роста ВВП не снилось ни одной стране мира! Лишь Сталин не брал кредиты, а принудил американцев за золото строить нам заводы и предоставить некоторые технологии.
А в новейшей истории кредиты выпрашивались и прожирались, а отдавали и золотом в том числе. Вон и сейчас Парижский клуб кредиторов возбужденно ждет сто тонн золота, угрожая прекратить поставки продовольствия. Вот оно человеческое лицо капитализма!
Для увековечивания памяти русских царей и правителей я первый шаг уже сделал, все их видят на новых купюрах российских денег.
Объем истории Отечества в цикле всех учебников должен был быть не менее шестидесяти-семидесяти процентов общего объема информации.
Я в приказном порядке потребовал включить в учебники описания героических подвигов наших воинов, начиная со щита, приколоченного в девятьсот седьмом году князем Олегом на воротах Византии, заканчивая новейшей историей и подвигами наших летчиков и зенитчиков в Корее и Вьетнаме. Напомнил о незаслуженно забытом подвиге защитников Осовецкой крепости в первую мировую войну .
Только такая История может вызвать гордость за свою страну, свой народ, дать направляющий пинок к светлому будущему!
Пусть наш цикл учебников будет излишне политизирован, но у меня сложилось глубокое убеждение, что по-другому нельзя. Посмотришь иногда на учебник истории какой-нибудь банановой республики, которую лупили все подряд, почем зря, так от перечисления героических побед в глазах рябит.
Как, например Египет, который рыпнулся совместно с Сирией на Израиль в семьдесят третьем году, захватил за неделю Синайский полуостров, в течение следующих двух недель, огреб звиздюлей, лишился всей авиации, и сбежал с полуострова быстрее собственного визга. Но, "на голубом глазу", ежегодно празднует шестого октября день Вооруженных Сил, отмечая свою победу в "Войне Судного дня" над еврейскими захватчиками!
Если проводить аналогии — это как если бы сейчас в Германии, с таким же размахом как в России девятого мая, праздновали день взятия Киева, окружения Ленинграда, почти полного захвата Сталинграда и оккупации территории, больше своей немецкой в несколько раз. Мало ли, что в конце над рейхстагом Красный флаг водрузили! Победы-то ведь были?
Запретил министерству образования издавать и настойчиво распространять по учебным заведениям, учебники, написанные в одно рыло, пусть даже и талантливое. Максимум одну две главы в рамках своей докторской диссертации, причем только подтвержденной документальными архивными источниками.
А то в диссертациях, ученые мужи исследуют на сотнях страниц вопрос, отражение которого в любом учебнике займет не более трех строчек, но чувствуют в себе силы великие замахнуться на Историю своей страны с большой буквы или всей древнейшей разом. Титаны мысли, наверно, бедняги хотят попасть в эту самую историю, хотя бы в титрах разработчиков. А тиражи выпуска учебников какие? Лев Толстой и Достоевский удавились бы от зависти, не в том ли корень зла?
Каждую главу, предлагаемую к включению в учебники истории, утверждали в соответствующей секции Российской академии наук, после всестороннего изучения и необходимой правки.
Всякие теоретизирования в учебниках недопустимы или должны предлагаться именно как теория, не подтвержденная на настоящее время фактами и документами, причем в таком случае должны предлагаться для сравнения и другие альтернативные теории, чтобы заставить детей думать и анализировать.
Немного подумав, я засел за законопроект об образовании, в который включил отдельный раздел регламентирующий разработку, приемку, производство и распределение школьных и ВУЗовских учебников. А то придет какой-нибудь ухарь на мое место и повернет все взад или еще куда хлеще.
Принял непростое волевое решение — всю культуру отдать в массы. Театры передать в аренду актерским коллективам, кинотеатры и клубы, дома пионеров и детского творчества посадить на местный бюджет.
Пусть актеры зарабатывают своим трудом, содержат и ремонтируют здания, за счет дохода от спектаклей и просмотров, развиваются, ищут новые пути-дороги, налоги платят, в конце концов! Где это видано, чтобы индустрия развлечений была убыточна и сидела на шее государства? Только в СССР! Причем отдельные развлекатели очень даже неплохо себя чувствуют, давая подпольные концерты и забывая делиться с государством.
Не бывать этому, финансироваться будут только отделы культуры и спорта при местных администрациях, детские школы искусств, музыкальные школы, спортивные школы, кружки и секции, в основном из местного бюджета и частично из федерального — в первую очередь вопросы капитального строительства, обеспечения спортивным инвентарем и организации соревнований и спартакиад в масштабе страны.
Вся национальная культура, изучение языка, национальные виды спорта в виде перетаскивания баранов — только за счет местного бюджета, пускай депутаты районного уровня решают, нужны они или нет.
Так, что если местные власти желают развивать свою культуру и обычаи, изучать свой язык — на здоровье, за счет доходной части районного или республиканского бюджета. За счет бюджета страны только базовая программа образования.
Учебные заведения культуры передал своим указом в министерство образования, так как они в первую очередь образовательные учреждения.
Почему то сельхозинституты, медицинские, авиационные и прочие не принадлежат соответственно министерствам сельского хозяйства, здравоохранения, авиационной промышленности и так далее?
Меня второй голос уже до печенки достал примерами сколько, как и когда украдено и растрачено нашими деятелями от культуры, в ходе реставраций памятников культуры, реорганизаций музеев и перетрясывания их запасников.
Мысленно перекрестившись, я замахнулся и на насквозь политизированный бывший советский спорт. Все эти "ЦСКА" и "Динамо" вывел из состава действующей армии и МВД, приказал прикрыть спортроты в Вооруженных Силах.
Престиж армии должен не на боксерских рингах и борцовских аренах между воинским частями и военными округами подыматься. На воинских учениях пускай соревнуются, по своей прямой специальности. И уж тем более не нужны офицеры, числящиеся на должностях командиров рот и батальонов, воюющие на ледовых и футбольных площадках.
Все национальные спортивные федерации предложил лишить бюджетного финансирования, поэтапно сокращая его долю до нуля в ближайшие три года. Большой спорт должен зарабатывать себе на содержание сам. На продаже билетов на спортивные состязания, на рекламе спортивной одежды и обуви. Производстве спортивных тренажеров, снарядов и прочих товаров.
Всех оппонентов, кормящихся от спорта, жирующих, катающихся по олимпиадам и международным состязаниям, вопящих о смерти российского спорта, отсылал в США и другие зарубежные страны ехидно спрашивая, почему у них спорт сам себе зарабатывает, а российский не может. И если не может, то может и не нужен?
Лучше иметь лишнего учителя физкультуры в школе, для оздоровления нации, чем футбольный клуб, на соревнования которого ходят только родственники футболистов. А зарплаты этих футболистов, как подсказало мне мое второе я, будут даже для рядовых пинателей мяча в олимпийской сборной страны по миллиону долларов.
Я когда осознал это, то долго не мог успокоиться. Как это может быть? Один спортивный клуб — футбольный или хоккейный, неважно. Несколько десятков бездельников, тренирующихся и развлекающихся с одной целью — выиграть чемпионат страны, мира, олимпиаду, получить медали, причем безрезультатно, судя по результатам соревнований, попутно получая зарплаты в две тысячи раз больше чем у тренера детской спортшколы. Прикрывая весь этот процесс лозунгами о величии и престиже страны. А если кто чего и достиг существенного, то быстрее собственного визга сбегает в зарубежные клубы, на еще более высокие зарплаты. Возле них целая сборная тренеров, массажистов и всяких менеджеров.
Это с одной стороны, а с другой сотни и тысячи детских и юношеских спортивных школ, которые можно содержать на деньги, затрачиваемые на один такой клуб, проводить выездные соревнования, обеспечивать спортинвентарем, и даже строить новые спортивные сооружения.
Кажется естественным, нужен тебе футбольный клуб — заплати за аренду стадиона, спортзала, тренируйтесь на здоровье, проводи матчи. Со сборов с матчей платите налоги, зарплату, аренду в дальнейшем или ищите бизнесменов-спонсоров, которые в вас вложатся, в надежде поиметь прибыль. Не окупается, никто не ходит? Нечего мучить заднее место! Идите, работайте на тот завод, на котором раньше только числились.
И не надо трясти престижем страны. Для меня престиж страны будет в запуске новой орбитальной станции или постройке авианосца, взлете нового авиалайнера и в зарплате учителя и врача пусть хоть в половину от американской.
Те кто болеет за престиж страны и готовы за него биться на спортивных аренах в олимпийской сборной России пожалуйста, после получения звания мастера спорта — на государственный контракт, полное медицинское обеспечение и обеспечение спортинвентарем, качественным служебным жильем, достойную зарплату на уровне, скажем замминистра. За успехи и победы соответствующие награды и премии, но не более того. А вся остальная обслуга пускай обслугой и останется, за те же деньги, что и халдеи в ресторанах и гостиницах. Зато по миру покатаются за государственный счет, обслуживая олимпийскую сборную.
