Школа выживания

Глава 1

Сколько я читал и фанфиков, и оригинальных произведений о попаданцах в другие миры или времена, а почти в каждом всё начиналось с описания смерти — зачастую с особым смакованием. Возможно, так автор старается показать, что дальше в сюжете будет кровавая жесть, и привлечь её любителей?

Именно об этом я думал, когда умирал.

Полгода назад, едва окончив школу и собираясь поступать в университет, я узнал, что болен раком мозга. Эти месяцы прошли в основном в больнице, и ничего приятного в них не было. Неоперабельный рак в восемнадцать лет... Никогда не считал себя истеричкой, но первое время после того, как узнал диагноз, просто не мог держать себя в руках. Потом... Потом смирился.

Я понимал, что моя смерть будет облегчением для семьи. Лечение не помогает, это мы выяснили уже давно — и последние два месяца прошли в постоянном угасании. Худшее началось, когда перестали помогать обезболивающие. Я даже думал о самоубийстве, но не хотелось травмировать глубоко верующую маму.

Прошлую неделю я уже не мог встать с кровати. То и дело появлялись странные галлюцинации — в основном, как бы смешно мне от этого ни было, персонажи просмотренных во время болезни аниме. Непрерывно раскалывалась голова. Каждую минуту или мама, или папа сидели у моей кровати, пытались по-своему отвлечь, а я никак не мог им объяснить, что они просто зря тратят на меня время. Хорошо хоть, мои две старшие сестры появлялись реже — но у них уже своя жизнь, и правильно, что они не тратят её на умирающего.

Я почувствовал приближение смерти, когда тело стало неметь. В разуме, несмотря на это, наступило некое прояснение, и я смог задуматься о том, что меня ждёт.

В богов я не верил, в рай и ад — тоже, и был почти уверен, что ничего не будет — ни света в конце туннеля, ни чего-либо ещё. Оставалось лишь давнее желание оказаться в роли попаданца, начать с нуля совершенно новую жизнь. В конце концов, раз почти вся попаданческая литература начинается со смерти главного героя, чем я хуже? Да я столько читал про них, что готов совершенно ко всему!

Я закрыл глаза.

* * *

И открыл.

Я сидел за одноместной партой у окна, посреди множества школьников в форменной одежде, сосредоточенно что-то пишущих за такими же партами. А перед доской за столом сидел учитель — пожилой азиат, видимо, японец. Что важнее всего, голова больше не болела!

Это предсмертные галлюцинации? Или я всё-таки попал? Что это — какое-то аниме?

На листке передо мной были напечатаны иероглифы, и я с удивлением осознал, что понимаю всё написанное. Читал я медленно, как будто вспоминал давно забытый навык, но легко осознал, что листок — контрольная по японской литературе. Тем хуже было понять, что ни на один вопрос правильного ответа я не знаю. Заполнена оказалась только треть теста.

А потом я посмотрел вниз.

Гы. Сиськи. Круто!

Что за хрень?!

С трудом оторвав взгляд от девичьего тела, оказавшегося, видимо, моим, я изо всех сил думал — "Не кричать, спалюсь же!"

Чуть тряслись руки. Такого я точно не мог ожидать. Значит, я не только попаданец, но и Обычная Японская Школьница? А как меня зовут-то теперь?

Взглянув на листок, я без труда разобрал иероглифы, сложившиеся в сочетание "ВысокаяГора Зелёная". Чуть задумавшись, я понял, что это и есть имя, которое читается как Такаяма Мидори.

Только одна проблема: да я же ни хрена не помню!

Вернее, я помню всю свою жизнь и помню смерть, но ничего не знаю о жизни чёртовой Такаямы Мидори! В просмотренных мной аниме такой не было, разве что, может, как второстепенный персонаж мелькала? Не помню ни черта. А сидит ведь за предпоследней партой у окна, как положено Обычным Японским Школьникам в роли главного героя.

Осторожно, стараясь не привлекать внимания, я огляделся по сторонам. Если я действительно попал в какое-нибудь аниме, то узнать персонажей будет проблематично — черты лица реальных японцев на анимешные не походили совсем.

И волосы у меня, кстати, чёрные, а не какой-нибудь безумной расцветки, какие бывают в аниме и у некоторых неформалов. И у окружающих меня школьников в основном чёрные, реже — коричневые или каштановые, от тёмных до светлых оттенков.

Кстати, у меня довольно-таки короткие для девушки волосы, на мой взгляд. Чуть ниже плеч — многие в классе носили до лопаток, а пара — и вовсе до пояса. Это я узнал, чуть покрутив головой и дотянувшись левой рукой до волос. С трудом подавил желание ощупать грудь — в столь неудачное попадание всё ещё не верилось, но всё равно очень не хотелось привлекать внимание таким жестом.

Ладно, это всё не важно. Хотя лучше уж думать о сиськах, чем паниковать.

Итак, я — японская школьница... Блин. Нет, лучше так: я — в теле японской школьницы. Это хоть звучит не так пугающе.

Эта обычная японская школьница учится в обычной японской школе. Ещё не знаю, правда, насколько она обычная — может, тут обучаются юные волшебники, или пилоты огромных боевых человекоподобных роботов, или ещё кто-нибудь, встречающийся только в аниме, но сейчас для меня важно другое. Мидори — обычная японская школьница. У неё должны быть подруги. Даже если их нет, у неё есть родственники. А я не знаю, как их зовут, где они живут и как туда доехать, когда уроки закончатся.

Мда. Я хотел начать новую жизнь с нуля? Получите и распишитесь. Остаётся только симулировать полную амнезию, но... Но тогда меня поведут к психологам, психиатрам или ещё кому-нибудь в этом духе.

Я грустно смотрел на листок с кучей закорючек, которые в прошлом были бы совершенно мне непонятны. Думаю, это можно считать доказательством, что я всё-таки попал — вообразить подобие японских иероглифов в предсмертном бреду вряд ли получилось бы.

Впрочем, это ведь лучше окончательной смерти? Думаю, да. В новой жизни я смогу хоть как-нибудь устроиться, чего-то добиться. Если это не Евангелион, конечно. Это же не Ева? Вроде никаких персонажей оттуда не вижу, но это не показатель — если я попал туда, то не факт, что в тот же класс, ту же школу или хотя бы тот же город Токио-3, где находятся главные герои.

Тут вспомнилось, что во многих аниме есть хронология, и что-то я даже помню. Только на листочке дата не поставлена...

Усилием воли давлю порыв достать телефон, который наверняка есть в рюкзаке, висевшем справа от парты. Там я смогу узнать дату, но во время теста мобильник может быть воспринят учителем неадекватно. Если телефона вдруг нет, то с точностью до недели дату узнать можно в дневнике, но и его доставать нельзя. И, может быть, в дневнике записан домашний адрес? Тут уж как повезёт.

В произвольном порядке расставив галочки в ответах теста, я застыл с ручкой над бланком. Делать больше нечего, и оставалось только размышлять.

Памяти Мидори мне не досталось. С другой стороны, знание языка откуда-то взялось. Главное, общаясь с местными, не напутать в "санах", "кунах" и "тянах". Помню, что вежливее всего обращаться по фамилии с добавлением окончания "сан", так и малознакомые школьники друг друга называют.

А от общения с подругами придётся изо всех сил отмазываться... Блин! Надеюсь, у неё не было парня. Этого я точно не переживу.

А вот и звонок...

— Ученики, сдайте работы, — учитель поднялся с места. Школьники один за другим подходили к нему с бумажками.

Оставив на столе тест и надев рюкзак, я тихо, стараясь казаться незаметным, вышел из класса. Посмотрел на табличку над дверью — 3В.

Я смотрел много аниме и благодаря этому худо-бедно разбираюсь в японской школьной системе. По табличке и по возрасту учеников могу сразу сделать вывод, что я в выпускном классе старшей школы.

Всё ещё тянуло достать мобильник, но я хотел вначале зайти в какое-нибудь укромное место — например, туалет. Знать бы только, где он. Там я смогу запереться и посмотреть, что за дата сейчас, какие номера записаны, и — если немного повезёт — интернет мне в помощь, вездесущий и всезнающий!

Судя по тому, что множество учеников выходило из классов и спускалось вниз по лестнице, возможно, учебный день как раз закончился. Если так, то это большая удача — не придётся изображать Мидори на следующих уроках.

Рядом со мной находился класс 3А, из которого школьники уже вышли, но дверь оставалась приоткрыта. Не знаю, что меня подтолкнуло заглянуть туда — интуиция? Просто повезло?

Я осторожно подошёл к дверному проёму, из-за которого доносился тихий голос какой-то девочки.

— Мне не нравятся контрольные, — ну, а кому они нравятся? Не мне, это уж точно. — Мегу-нее, я не против, если ты будешь рядом.

Разум автоматически перевёл "Мегу-нее" как "сестрица Мегу", а я понял, что где-то это "Мегу-нее" я уже слышал.

В каком-то из просмотренных мной аниме.

И это...

— Ёб твою мать... — я не удержался от очень тихого матерного возгласа. Я так воспитан, что не люблю мат, но тут сдержаться было сложно.

Чувствуя, как ускоряется биение сердца, я заглянул за дверь.

— Я уже в который раз повторяю, — чуть натянуто сказала учительница, — не называй меня так фамильярно, Юки-тян. Для тебя я Сакура-сенсей.

Школьница. С розовыми волосами, явно крашеными — в реальности таких не бывает. Почему-то на голове у неё смешная шапочка с ушками. И рядом сидит молодая, лет двадцать пять-тридцать от силы, учительница — в красивом фиолетовом платье и с крашеными в сиреневый цвет волосами. В России, кстати, вряд ли наняли бы работать учительницу, которая так красит волосы — ничего плохого в них нет, но не принято... О господи, да о чём я вообще думаю...

Я очень, очень медленно попятился от двери, понимая, насколько всё плохо.

— Ну... Это хотя бы не Евангелион, — негромко пробормотал я на японском. — Здесь есть шансы выжить.

Терять вторую жизнь по глупости точно не хотелось. Первым желанием было как можно быстрее где-нибудь спрятаться, и я даже знал, куда мне нужно — на крышу. На хрен мобильник, на хрен дневник, на хрен всё прочее!

Быстрым шагом, почти бегом, я направился дальше по коридору, надеясь увидеть там лестницу. Едва завернув за угол, я чуть было не врезался в какую-то девушку.

— Дорогу уступи, неудачница! — она больно ткнула меня локтем и прошла мимо. — Какие невоспитанные нынче девочки... Что поделать, тупую курицу манерам не выучишь.

Девушка выглядела с явной претензией на крутость — крашеная в красный прядь в чёрных волосах, пирсинг в ушах и под губой, да ещё невесть из какой моды взятый кожаный ошейник. Рядом с ней были ещё две школьницы, злорадно хихикнувшие после сказанного. Её фраза застала меня в не лучшем расположении духа, вдобавок подобное хамьё я ненавидел ещё в прошлой жизни, так что я не замедлил огрызнуться:

— Сама бы ты, мопсик, пасть захлопнула и не гавкала!

Она ошарашенно обернулась мне вслед, когда я побежал дальше.

— Ты пожалеешь об этом, ничтожество! — всё ещё удивлённым голосом крикнула она, когда я уже поднимался по лестнице.

Похоже, я оскорбил местную "крутую", которая считает, что всё здесь ей позволено. Зря, наверное.

Хотя какая разница?

Ведь я попал в аниме про зомби-апокалипсис. И в числе выживших её не было.

Так что я постарался сразу выбросить из памяти эту стерву. Уже подходя к ведущей на крышу двери, я попытался вспомнить всё, что знаю об этом аниме.

Мне известны только два аниме про зомби-апокалипсис. "Школа мертвецов", обычный гаремник с мегасиськами, и "Школьная жизнь" — аниме-сериал про четырёх милых школьниц, забаррикадировавшихся в здании школы и кое-как выживающих посреди орд зомби. Мне не повезло попасть во второе.

"Школьную жизнь" я смотрел чуть больше месяца назад, лёжа в своей постели с жуткими головными болями. Это аниме мне сильно понравилось удачным сочетанием няшек в стиле Кей-Он с кровавой жестью и трагичностью происходящего. Там была и драма, и заставлявшие даже подскакивать от страха сцены, и множество светлых моментов. Но вот много ли я смогу теперь вспомнить-то... Сколько всего аниме я пересмотрел за время болезни? С полсотни, пожалуй, а скорее даже больше. Хорошо хоть, это я смотрел не так давно.

Никаких сверхъестественных сил, магии, чакры и прочей хрени. Единственный сюжетный рояль — вакцина от зомби-инфекции, до которой ещё добраться надо. При этом я, похоже, в совсем нетренированном теле, не пробежал и полусотни метров, а уже запыхался. Как от зомби отбиваться буду? В той же Школе мертвецов они были слепыми, а здесь — увы, нет. Кажется, у них даже тепловое зрение. Эх ...

Отдышавшись, открываю дверь на крышу.

— Эм... Здравствуйте, — немного нервно говорю я двум школьницам, сразу же обернувшимся ко мне. — Я тут захотела посмотреть, что находится у нас на крыше. Вы же не против, надеюсь?

Всё же мне кажется, что наличие на крыше мини-огорода, созданного клубом садоводов ещё до апокалипсиса, было изрядным роялем со стороны автора аниме. Я бы не удивился, если бы что-то нереалистичное оказалось бы неправдой. Однако огород с почти спелыми помидорами и какой-то ещё зеленью был на месте. За грядками даже стояла небольшая теплица.

— Не против, — настороженно сказала девушка, выглядящая старше и обладающая размером груди не меньше третьего. — А ты из какого клуба? Как тебя зовут?

А вот и одна из выживших персонажей, вполне узнаваемая по длинным каштановым волосам, свободно падающим до пояса, и зелёным глазам. Жаль только, не помню, как её по имени. Остальных запомнил, а она просто вылетела из головы.

Я быстро придумал, что надо говорить.

— Я — Такаяма Мидори, из класса 3В. Приятно познакомиться, — чуть кланяюсь всем корпусом при этих словах, как уже видел это в разных анимешках. — Я не состою ни в одном из клубов и думала, не вступить ли мне в клуб садоводов.

Взгляд длинноволосой чуть потеплел, но вмешалась вторая девочка, с короткими тёмными волосами и в запачканном платье.

— Ты не за халявными помидорами пришла, надеюсь? — ехидно бросила она.

— Нет, конечно! — я скрестил перед собой руки. И правда, помидоры — последнее, о чём я бы стал сейчас думать.

— Такаяма-сан, не обращай внимания на слова Акины-тян, — старшая чуть улыбнулась. — Я могу показать тебе наш огород. Меня зовут Вакаса Юри, из класса 3С.

— Буду очень рада, Вакаса-сан, — я опять слегка поклонился. И точно, казалось, что имя вертелось на языке, но никак не мог вспомнить. Вот фамилию я точно не запоминал.

Знакомство прошло быстро, не похоже, чтобы меня подозревали в чём-то странном. Младшую девочку звали Мори Акина, и в аниме такой я не помнил.

Следующие минут пятнадцать две девушки водили меня по крыше, показывая, что и где у них растёт. Меня, по правде, больше заинтересовал садовый инвентарь — вернее, лопаты, одну из которых Куруми впоследствии вечно таскала с собой. Если так подумать, действительно удобное оружие против одиночных зомби — ударить по ногам и сбить на землю, после чего неуклюжего врага этой же лопатой можно и обезглавить. С большим количеством зомби гораздо сложнее.

Впрочем, я сейчас настолько слаб, что об этом не хочется и думать.

Эх... Я здесь уже около часа, а до сих пор не верится. Я то и дело бросал взгляд за ограду крыши, но ничего пока не происходило. На вытоптанном поле стадиона шла тренировка какого-то из спортивных клубов. Так, может быть, сейчас и вовсе не тот день? Может, ещё есть время?