Теоретики на марше

Теоретики на марше

Александр Латышев

Все совпадения с реальными людьми случайны и не содержат злого умысла.

Навигация по главам:

Глава 1

Глава 2

Глава 3

Глава 4

Глава 5

Глава 6

Глава 7

Глава 8

Глава 9

Глава 10

Глава 11

Глава 12

Глава 13

Глава 14

Глава 15

Глава 16

Глава 17

Глава 18

Глава 19

Глава 20

Эпилог

Пролог

Конечно, вы помните эксперимент этого француза. Берется клетка, разделенная надвое небольшим бассейном. На левый берег ставится кормушка, на правый десантируются шесть крыс. Крысы вынуждены плавать за едой, но у кормушки слишком мало места и, чтобы поесть, приходится плыть с едой обратно. Общество крыс правого берега автоматически выстраивается в нехитрую систему. Две крысы никогда не плавают, а только отнимают еду у других, ещё две обслуживают эксплуататоров, а из оставшихся одна становится независимым игроком, не позволяет никому отбирать свою еду и плавает за ней сама, а последняя становится лузером, которому даже за едой плавать не дают. Она выживает за счет того, что подъедает остатки за остальными. Эффект легко повторяется, каких крыс не возьми, такова уж крысиная натура. Соберите в клетке шесть матерых эксплуататоров, и они не создадут никакого иного общества. Тоже самое произойдет с шестью холуями, с шестью лузерами и даже с шестью одиночками. Рано или поздно крысы придут к старой доброй модели, в которой двоим вдруг становится западло плавать за едой.

Мы трое — нечто вроде лузеров во втором поколении. Отберите по разным школам умных, но социально неприспособленных детей, набейте ими физико-математические классы и они тут же воссоздадут модель, из которой только что вырвались. Для кого-то смена школы стала шансом сменить роль, но для нас троих ничего не изменилось, мы переехали в другую клетку, но так и остались на дне социальной лестницы.

Вообще говоря, это я пересказываю идею Марка. И он прав, ничего тут не поделаешь. Все бывают правы время от времени, но у Марка есть особый талант быть противно-мерзко-нестерпимо-правым. Он видит суть вещей, это его суперспособность, если хотите. А когда тебя видят насквозь, это жуть как неприятно, поэтому с Марком никто водиться не хочет. Ну, кроме меня и Сани.

У Сани самый высокий IQ в классе. В реалиях нашей физ-мат школы для одаренных это что-то вроде самого длинного члена. Однако, именно пример Сани показывает, что тесты, возможно, и меряют интеллект, но вот способность его применять в жизни не измеряют. Санин IQ другие считают чем-то вроде уродства, и доля правды в этом мнении есть.

Ну и я. Я не настолько умен в том смысле как умен Марк, и не настолько умен в том смысле как умен Саня, но я обладаю способностью замечать вещи, не доступные никому. Поэтому тоже считаю себя особенным.

И вот, мы, такие умные и такие особенные, стоим вокруг чертовой коробки. Нашего совокупного интеллекта трех восьмиклассников теоретически должно хватить на пяток взрослых, а мы чувствуем себя малышами, нам страшно, и никто из троих не знает что делать.

Глава 1. Рекурсия.

Конечно, история начинается немного раньше, а именно, на уроке информатики. Сегодня у нас теория, мы сидим в классе без единого компьютера за длинными, составленными друг к другу в стык столами. Саня и Марк играют в Angry Birds. Нет, не на телефоне, как вы подумали. Личная электроника у нас в школе под запретом, поэтому они играют в Angry Birds на листочке. Всё поле, рогатка и свиньи нарисованы карандашом. Марк записывает внизу листка угол, под которым вылетает птичка и силу натяжения рогатки. Саня рассчитывает в уме траекторию и ставит на листе точку, куда попал Марк. Саня у нас человек-калькулятор. Сидит, дергает зрачками в такт своим вычислениям. У него пухлые щеки, светлые волосы и живое лицо, находящееся в непрерывном движении. Есть в Санином облике какая-то печать неприспособленности. Из-за неё многие люди чувствуют собственное превосходство, когда с ним говорят. Поэтому Сане часто достается, если вы понимаете о чём я. Все же разным способом своё чувство превосходства выражают. Некоторые особо не стесняются.

Вот со мной человеку-калькулятору бояться нечего. Случаи, когда я кого-то специально обидел, можно по пальцам пересчитать. В основном я погружен в себя, десять раз подумаю, прежде чем что-то сказать, а Марк так вообще редко рот раскрывает. Правда, если раскрыл — не щадит никого. Язык у Марка острый. В старой школе его одноклассники зимой велосипедным замком пристегнули к трубе, и он отморозил половину лица. Конечно, нет им прощения, но понять их можно. Марк может проехаться по личности как бульдозер. И, главное, не пытается поддеть, просто правду говорит, от чего еще обиднее. После эпизода с трубой у него по лицу ничего не поймешь, чисто маска. По идее, он должен был стать похожим на терминатора, но почему-то больше похож на воробья. Маленький, худенький. Если не знаешь, что он учится в восьмом классе, дашь на вид лет десять. Такой вот маленький воробушек с суровым лицом.

Вячеслав Сергеич вещает у электронной доски:

Использование рекурсии — важный прием в программировании. Любая низкоуровневая программа представляет собой последовательность инструкций. Для примера представим гипотетическую организацию из сотрудников, которые не умеют думать самостоятельно, им всегда нужны четкие инструкции, как компьютеру. Допустим, отделу персонала нужно узнать даты рождения всех сотрудников. Начальник выбирает любого подчиненного и пишет ему инструкцию:

1. Найти человека в отделе, чьей фамилии нет на обороте листа

5. Отнести лист в отдел персонала.

Пример программы с использованием цикла. Когда все шаги цикла будут пройдены, в отделе персонала будет список сотрудников с датами рождения. А вот как выглядит рекурсия:

1. Написать на обороте листа свою фамилию и дату рождения

4. Вернуть лист тому, от кого он получен.

Этот набор инструкций рекурсивен. В третьем пункте инструкция ссылается на лист с инструкцией, то есть сама на себя. В результате, каждый сотрудник будет записывать свою фамилию и передавать инструкцию дальше по цепочке. А когда все фамилии будут записаны, инструкция, также по цепочке, вернется в отдел персонала.

Вячеслав Сергеич выводит на доску слайды. Наш учитель информатики — человек удивительный. Его особый талант заключается в умении рассказывать интереснейшие вещи настолько скучным тоном, что на теории половина класса всегда зевает. Не знаю, развил ли он сам эту способность, или она досталась ему при рождении, вместе с невыразительным лицом и вечным однотонным свитером. Вячеслав Сергеич запросто мог бы стать шпионом. Не таким, как киношный Джеймс Бонд, а настоящим, правильным шпионом, который никогда не выходит из тени.

В любом случае, про рекурсию я уже знаю. В старой школе у нас было программирование, и давали его весьма неплохо. Зато математика — по сравнению с моей старой школой — небо и земля. Вообще, старую и новую школы трудно сравнивать. В новой все иначе. Закрытое учебное заведение с усиленной программой по развитию интеллекта. Частное финансирование. Никаких малышей, только старшие классы, начиная с восьмого. Попасть можно только по приглашению. Что тут скажешь, наверное, я должен быть счастлив. Попал в эдакий аналог Хогвартса[1] для задротов.

Я проваливаюсь в свой поток. Так всегда бывает, когда мне скучно или просто не хочется участвовать в происходящем. Свой поток это... как объяснить? Вот, будто бы есть основной поток жизни. В этом потоке ты плывешь мимо звонка будильника, мимо пакетика овсянки, людей в метро, первый урок, второй урок, очередь в столовой, оставшиеся уроки, снова люди в метро, мамино "как дела в школе", домашка и дальше, дальше, вперед, вперед. Не я создал этот поток, он еще до моего рождения существовал. Поток этот определенным образом подталкивает, но не так, что он тебя по жизни несет, а ты знай себе лениво по течению загребаешь. Нет. Он выматывает. Чтобы следовать "основному потоку" нужно много сил, он не естественен, потому что есть другой поток, как бы внутри головы, и течение в нем совсем в другую сторону. Вот этот поток-внутри-головы — реально несет. Там нет домашки, и нет подъема в семь утра, и светлого будущего с поступлением в институт там нет. А есть там... даже не объяснишь, что. Особенно родителям. Как начинаешь — всегда бестолково выходит. Главная суть в том, что, живя в основном потоке жизни, ты постоянно плывёшь против своего собственного течения. А чтобы понять, куда это внутреннее течение несет, надо пожить в нем... ну, год хотя бы. Взрослые этого не понимают. Они вообще всё с трудом понимают.

У Сани даже была безумная теория, объясняющая всю глубину нашего взаимонепонимания. Посмотрите на досуге в википедии: средний рост взрослого человека — 172 сантиметра. Средний рост восьмиклассника — 144 сантиметра. Разница между их глазами и нашей макушкой — сантиметров девять-десять. Чувствуете, к чему я клоню? Там, где они подсознательно ожидают увидеть нашу голову, они видят... ничего. Поэтому, желая того или нет, взрослые общаются с нами как с безголовыми.

Так вот, когда внешний поток совсем поперек моего течения, я погружаюсь в свой, внутренний. Я как будто смотрю изнутри защитного пузыря. Оттуда кажется, что внешний поток движется медленно. Вижу, как летит муха. Если бы я мог погрузиться еще глубже, то смог бы различить, как поднимаются и опускаются её крылья. Вижу, как Саня переворачивает листок с убитыми свиньями. Из-под листка медленно разлетаются частицы пыли. Саня выводит буква за буквой: К Л А С С   И Н Ф О Р М А Т И К И. Подчеркивает. В С Е М — Ч М О К И — В — Э Т О М — Ч А Т Е. Чего только не придумаешь, когда нет телефона. Я вылезаю из своего пузыря.

Саня пишет: "Ненавижу теорию. Я дома сделал один скрипт. Вообще без учебника. Нажимаешь одну кнопку и твои файлы публикуются сразу во всех соц. сетях и на ютубе."

Я думаю: "Хвастун хренов." Пишу ему на бумажке: "Молодец".

Примеры рекурсии, то есть отображение объекта самого в себя, можно встретить в обычной жизни. К примеру, направьте вэбкамеру на экран компьютера и увидите, как экран отображает свою собственную копию, внутри изображающую еще одну свою копию и так далее. Еще пример: на гербе Российской Федерации изображен двухглавый орёл, который держит скипетр с уменьшенной копией герба Российской Федерации.

Саня пишет: "А знали, что если в гугле набрать Рекурсия, он пишет: Возможно вы имели ввиду Рекурсия?".

Я: "Можно еще вспомнить "Я оглянулся посмотреть, не оглянулась ли она, чтоб посмотреть, не оглянулся ли я"

"Хреновый пример, лучше "У Попа была собака". Он её в землю закопал и на могиле написал "У Попа была собака..." и так далее"

Марк: "Бивис как-то собирался сделать татуировку своей задницы на своей заднице"

"О! Я "Начало" Нолана вспомнил. Сон внутри сна, внутри сна"

"Во вселенной Симпсонов есть мультфильм Футурама, а во вселенной Футурамы есть мультфильм Симпсоны"

"Да Симпсоны даже на заставке собираются у телека чтобы посмотреть Симпсонов"

"Пицца является круговой диаграммой, которая показывает сколько пиццы осталось"

"Фильм Немое кино снят в жанре немого кино и он про то как снимается немое кино"

"В Сверхъестественном Сэм и Дин находят книги где описаны все их приключения, в том числе и то которое у них сейчас"

"В Космических Яйцах придурки не знают что делать дальше по сюжету и поэтому хотят посмотреть "Космические яйца"

"Самка тли рожает самок тли уже беременных самками тли"

"Да в Уроборосе женщина вообще рожает сама себя от самой себя"

Я смотрю на этот листок и думаю, что тут бы пригодился Санин скрипт. Сфотографировал, нажал на кнопку и прекрасный пост о рекурсии летит в контакт, в фейсбук, в ЖЖ и так далее.

Марк пишет: "Обожаю наши задротские беседы".

Эх, кто бы знал, чем всё это закончится.

Глава 2. Дао мудачества.

Мы с Марком выходим из класса. Саня остался внутри, хочет похвастаться Вячеславу Сергеевечу своим скриптом. Пустая затея, на мой взгляд. Как он свою работу покажет без интернета? Инета даже в классе практики отродясь не было.

— Эй, отморозок! Ну-ка стоять! — из-за спины раздается знакомый голос с ленивыми властными нотками.

Сзади подкатывает Стас Черемшев по кличке Киборг. Конечно, подкатывает не один, а со своей свитой. У Стаса IQ под 150. Не те 150, что можно набрать на недотестах в социалочках, а по настоящим тестам, где средний человек набирает соточку. Он — звезда математического кружка и обладатель премерзкой улыбчивой рожи. Оснований для раздутого ЧСВ[2] уже более чем достаточно. Но, главное стратегическое преимущество, делающее Стаса особенно наглым, это инвалидная коляска, за которую его и называют Киборгом. В школе Киборг находится на особом положении. В каждом классе для него уставлена специальная парта. Он может пользоваться лифтом для учителей. А еще, благодаря коляске, Киборг вызывает у взрослых рефлекторную жалость, поэтому ему всё сходит с рук. Безнаказанность воспитала в Стасе мерзкий характер и сплотила вокруг него таких же моральных уродов. Когда он сказал "отморозок" — это было про Марка. Намёк на то, что Марк отморозил лицо, когда его пристегнули к трубе.

— Я, — говорит Киборг, — кличку тебе новую придумал. Тебе понравится.

Лицо Марка совершенно не меняется. Хотел бы я быть таким же внешне спокойным, как он. Последствия от общения с Киборгом зависят только от его больной фантазии. Пару месяцев назад Киборг упорно распространял слухи, будто я не подготовился к четвертной работе. Я не понимал, зачем это ему, до тех пор, пока не обнаружил в своей сумке перевернутую банку с краской. Четвертная работа была полностью залита. В итоге математичка поверила версии Киборга, типа это я сам вылил краску, чтобы не получать двойку. А сейчас он докопался до Марка.

— Твоя новая кликуха — Гарри Поттер[3]! — ликует Киборг, раздувая ноздри в порыве любования собственной идеей. Свита посмеивается. — Всё же сходится! Мальчик-который-выжил — раз. На лице осталась отметка — два! И рос без отца — три! Кстати, Поттер, а мамочка-то жива? — Свита открыто гогочет. Конечно, потрясающая шутка.

Марк молчит. Не потому, что ему нечего сказать, просто не видит повода раскрывать рта. Я тоже молчу. Молчу, потому что молчит Марк, молчу, потому что не хочу, чтобы Киборг проехался еще и по мне, и, потому, что с моим выдающимся красноречием эти пятеро меня попросту раздавят. Как можно иметь такой интеллект и одновременно быть такими дебилами? Я знаю, что родители Марка живы, просто развелись. Не важно, откуда Киборгу это известно. Зачем смеяться над этим?