Интеллект в подарок (тетралогия)
Вячеслав Головнин
Интеллект в подарок (тетралогия)
Содержание
Пролог
Книга 1. Второе рождение. Часть 1. Ученик
Глава 1. Деревенский дурачок
Глава 2. Путёвка в жизнь
Глава 3. Проводник из Озерков
Глава 4. Новосибирск
Глава 5. Помощник коменданта
Глава 6. Дела комендантские
Глава 7. Дела личные
Глава 8. Карательная вылазка
Книга 1. Часть 2. Школьник
Глава 1. Одноклассники
Глава 2. Дело об убийстве на Пролетарской улице
Глава 3. День рождения
Глава 4. История Татьяны и Анны Ларченко
Глава 5. Серафима Рудзевич
Глава 6. Неожиданный подарок для Кирова
Глава 7. День Пролетарской революции
Глава 8. Благодарность за службу
Глава 9. Школьные успехи
Глава 10. Неожиданный экстернат
Книга 2. Выбор пути. Часть 1. Предприниматель
Глава 1. Поездка в Ленинград
Глава 2. Поездка в Ленинград (продолжение)
Глава 3. В Ленинграде
Глава 4. Студёный ветер с залива
Глава 5. Самая короткая
Глава 6. В Париже
Глава 7. Первая сделка
Глава 8. Компаньоны
Глава 9. Из Европы в САСШ на лайнере Джордж Вашингтон
Книга 2. Часть 2. Межсезонье
Глава 1. Возвращение в СССР
Глава 2. Снова в Новосибирске
Глава 3. Дела в Новосибирске и Нью-Йорке
Глава 4. Нью-Йорк
Глава 5. Москва, дом на улице Бережки
Глава 6. Новые знакомства
Глава 7. Новые знакомства (продолжение)
Глава 8. Разнорабочий
Глава 9. Налёт
Книга 3. Подготовка к войне Часть 1. Продолжение учёбы
Глава 1. Выходные будни
Глава 2. Рабочие будни
Глава 3. На работе и в университете
Глава 4. Экзамен в МГУ и в парикмахерской
Глава 5. Парикмахер
Глава 6. Начало учёбы в университете
Глава 7. Первая встреча со Сталиным
Глава 8. Вторая встреча со Сталиным
Книга 3. Часть 2. Работник ЦК ВКП (б)
Глава 1. Группа поддержки
Глава 2. По дороге на дачу Сталина
Глава 3. В гостях у Сталина
Глава 4. В гостях у Сталина (продолжение)
Глава 5. Сплошные хлопоты
Глава 6. И заботы
Глава 7. Диспансеризация
Глава 8. Пэнамизация под прикрытием диспансеризации
Книга 4. Военные конфликты. Часть 1. Курсант
Глава 1. Курс молодого бойца
Глава 2. Военно-учебный центр или учёбка
Глава 3. Загрузка учебных баз
Глава 4. Военная школа в Минске
Глава 5. Увольнительная в город
Глава 6. Кинотеатр, ресторан, больница, общежитие
Глава 7. Медицинская
Глава 8. Ноябрьская сессия в ОБВШ для курсанта Берестова
Глава 9. Стажировка
Книга 4. Часть 2. Если завтра война …
Глава 1. Освободительный поход
Глава 2. Завершение учёбы в ОБВШ
Глава 3. Возвращение домой.
Глава 4. Неожиданные встречи
Глава 5. Экзамены в академию
Глава 6. Вещий Олег в противовес Бранденбургу-800
Эпилог
Словарик магических (и не только магических) терминов и сокращений
Адепт магии — человек, обладающий магическим даром
БМИ — Белорусский медицинский институт
ВПК — военно-промышленный комплекс
ВСО — войска специальных операций
ГАЗ — Горьковский автомобильный завод
ГАЗ-А — марка грузового автомобиля
ГУ ГБ — главное управление государственной безопасности. Это руководящий орган НКВД (наркомат внутренних дел)
Заклинание — это любое плетение, магема или магическая конструкция, заряженная магической энергией.
Зимняя война — это война с Финляндией с 30 ноября 1939 года по 12 марта 1940 года (в реальности Земля-1)
ЗСК — Западнославянская конфедерация. Это название пока ещё не существующего буферного государства между СССР и Западной Европой
Зубной симбионт — это нечто навроде магического вируса, приживающегося в организме человека и сопровождающего его всю жизнь. Восстанавливает все утерянные или пломбированные зубы и поддерживает их в здоровом состоянии. Время от времени порождает детку, которая переходит к другому человеку, не имеющего зубного симбионта, при контакте с ним (даже при обычном рукопожатии).
Кладовка Евклида — стазис карман с привязкой к слову паролю Евклид.
КМБ — курс молодого бойца (учебная база для призывников и первогодок)
КПП — контрольно-пропускной пункт
КПК ЦК ВКП(б) — Комитет партийного контроля центрального комитета Всесоюзной коммунистической партии (большевиков)
ЛВО — Ленинградский военный округ
Ликтопрон — вещество не пропускающее магически структурированные заклинания.
Магема — магическая схема. Как правило состоит из нескольких плетений. Их количество может достигать до сотни белее простых плетений. (Этот термин автор впервые встретил у Виталия Башуна в его романе "Потому что лень".)
Магическая конструкция — это соединение нескольких магем и плетений.
Магометр — устройство, определяющее наличие и силу магического дара (ударение в слове на втором слоге)
Мана — распространённое название магической энергии.
МВО — Московский военный округ
МГУ — Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова
МИМЭ — минимальные изменения с максимальным эффектом (применяется Берестовым при коррекции внешности)
МИНХ — Московский институт народного хозяйства
ММБ — малая медицинская (учебная) база
ММИ — Московский медицинский институт
МУР — московский уголовный розыск
Нарком — народный комиссар, министр.
Наркомат — народный комиссариат. Это по сути министерство.
Новинки — название психиатрической больницы в городе Минске
ОБВШ — Объединённая белорусская военная школа имени ЦИК БССР (Центрального исполнительного комитета Белорусской Советской Социалистической Республики)
Обруч Ланса — устройство имеющее вид обруча, надеваемого на голову и служащего для установки ПНМ и учебных баз
Обруч Ланса модернизированный (двойного назначения) — это обруч Ланса, который дополнительно определяет есть ли у человека, который надел его на голову, магический дар
Плетение — Узор, изображаемый магом внутри своего виртуального пространства.
ПНМ — программа настройки мозга вместе с сопутствующими учебными базами, предусмотренными Хари Лансом
ПНМ-0 — это ПНМ, но без сопутствующих учебных баз и с блокировкой дополнительных возможностей, таких как слушать любую радиостанцию на планете и устанавливать телепатическую связь с другими людьми, иметь собственный виртуальный телефонный номер с возможностью позвонить на любой телефон планеты, подключённый к любой городской сети.
ПНМ-плюс — это ПНМ-0 плюс зубной симбионт
ПНМ с блокировкой — Это ПНМ-0 или ПНМ-плюс
ПУП — Передвижной учебный пункт.
Пэнамизация — поголовная установка ПНМ определённым слоям населения (как диспансеризация)
РДГ — разведывательно-диверсионная группа
РККА — Рабоче-Крестьянская Красная Армия
РККФ — Рабоче-Крестьянский Красный Флот
САСШ — Северо-американские соединённые штаты
СВЕАК — северо-восточная евразийская конфедерация
Содружество — Союз дружественных государств с различным политическим строем, что-то навроде конфедерации. Имеют общую валюту, единый банк и при необходимости общие вооружённые силы.
СТУП — Стационарный учебный пункт, где с помощью обручей Ланса ставят на изучение учебные базы.
ТТХ — тактико-технические характеристики
УП — СТУП или ПУП
IQ (intelligence quotient) — коэффициент интеллекта
S&B — Santй et Beaute (Здоровье и Красота)
Вячеслав Головнин
Интеллект в подарок (тетралогия)
Пролог
— Садись и рассказывай, что там у тебя случилось, — устраиваясь в кресле, сказал Савва Баккери, старший магистр, маг высшей 6-й категории, своему старому другу и однокашнику по академии, Хари Лансу. И не говори, что ты прилетел просто повидаться со мной, посидеть за рюмочкой домашней настойки и вспомнить дни нашей молодости, когда мы оба соперничали за благосклонное внимание Арлетт, а потом её руку и сердце.
Он усмехнулся каким-то своим воспоминаниям и добавил:
— Кстати, эта твоя страсть копаться в мозгах по каждому поводу и без повода очень её настораживала. Позже, когда мы уже были женаты, она рассказала мне, что долго колебалась, кого из нас выбрать. Так что спасибо тебе за столь удачный для меня выбор своей специализации.
— Да, я выбрал магонейробиологию и ни разу об этом не пожалел, всю свою жизнь занимаясь изучением человеческого мозга. Более того, я добился крупного успеха в этой области. Вот об этом я и хотел поговорить с тобой.
Ланс глотнул воды из высокого стакана, стоящего перед ним на низком столике, и продолжил:
— Я открыл возможность настройки мозга, позволяющие человеку обходиться без нейросети, и разработал алгоритм такой настройки.
Хари посмотрел на Савву, ожидая его реакции. Она не замедлила себя ждать:
— Ты это серьёзно? И какие функции нейросети может выполнять мозг человека после твоей настройки?
— Все без исключения, — ответил Хари.
— Но, как?
— Понимаешь, нейросеть — это промежуточное звено между мозгом человека и электронными устройствами. Я просто задался вопросом, а нельзя ли научить наш мозг выполнять работу нейросети. Мозг сам по себе является мощной биоэлектронной системой и способен сам воспринимать, усиливать и производить отбор, а затем расшифровывать и переводить все нужные электромагнитные колебания в привычные для нас образы. Нейросеть можно уподобить самым примитивным костылям, от которых теперь можно отказаться. Нужно лишь научить наши мозги работать с электронными устройствами напрямую. Добавлю, что мне удалось не только научить мозг человека выполнять все функции нейросетей, но и при этом получить дополнительные бонусы.
— Спокойно, Хари, не нервничай, ты рассказываешь очень интересные вещи. Расскажи, пожалуйста, подробнее о своих результатах.
— Извини, дружище, просто мне нелегко спокойно говорить на эту тему.
— Продолжай, я внимательно тебя слушаю.
— Вообще, строго говоря, исследования до конца не доведены, — немного успокоившись, продолжил своё повествование Ланс. — Сначала нужную настройку мозга, мог проводить только я сам, затем мне удалось создать программу, реализующую алгоритм настройки (программа настройки мозга, сокращённо ПНМ) и записать её в виде учебной базы. Ты же знаешь, что маги умеют передавать любому человеку информацию, которой владеют сами. Нужно лишь предварительно записать её в компактной форме, удобной для копирования и последующей передачи, которая в этом случае занимает значительно меньше времени. Так, для передачи ПНМ требуется всего 15 секунд, две трети которых уходит на подготовку соответствующего участка мозга.
— А дальше она начинает работать сама? — догадался Савва.
— Совершенно верно, далее, записанная в мозг человека программа сама начинает свою работу и в течение суток, полностью завершает нужную настройку, после чего человек может работать со своим мозгом так же, как он работал с нейросетью.
— А если у него вообще не было нейросети? — спросил Савва.
— Таким людям я внедряю ПНМ со специальной учебной базой, изучив которую человек получает навыки работы, какие требуются для работы с нейросетью. Впрочем, корпорация "Нейросети" поступает аналогично. Они ведь тоже устанавливают нейросеть вместе с учебной базой, обучающей пользоваться ею.
Несколько тренировок на виртуальном тренажёре и любой человек легко обучается пользоваться удобным графическим и голосовым интерфейсом, чтобы подключиться к галонету, открыть банковский счёт и управлять им, скопировать с помощью считывателя из кристалла памяти и поставить на изучение любую учебную базу, и так далее. Я же говорю, все операции, которые мы привыкли совершать с помощью нейросети, можно выполнять, просто отдавая приказы мысленно или голосом, или нажимая на нужные кнопки голографического экрана, который по его желанию может возникнуть прямо перед ним на столе или в воздухе. Сам я уже давно обхожусь без нейросети.
Хари перевёл дух и, видя, что его друг продолжает с интересом его слушать, продолжил:
— Немногочисленные эксперименты, которые мне удалось провести с магически одарёнными детьми и студентами магической академии показывают, что сочетание моей ПНМ с учебной базой “МАГ” даёт очень хорошие результаты. Скорость усвоения увеличивается в два раза. Интересно, что виртуальный учитель, заложенный в учебную базу “МАГ” тоже получает дополнительные возможности, превращаясь по своей сути в искин (искусственный интеллект). Если такую объединённую программу установить магически одарённому человеку, не прошедшему магическую инициацию, то её может самостоятельно, без участия квалифицированного мага провести искин программы. Он может выполнять функции аналитика, быстро оценить обстановку, рекомендовать наиболее продуктивные варианты действий, быстро найти нужную информацию, посоветовать, какую базу нужно срочно поставить на изучение, и так далее. Общение с ним можно вести либо в режиме мысленного диалога с виртуальным собеседником в виде голограммы или подобрать другой, более удобный для себя интерфейс.
— Хорошо, с магами всё ясно, а с обычными людьми ты проводил эксперименты? — спросил Савва.
— Недостаточно много, но можно с большой долей вероятности утверждать, что основные цели внедрения ПНМ достигаются. Человек начинает пользоваться своим мозгом, как нейросетью. Кстати, известно, что нейросети не ставят детям до 16 лет. Я поставил ПНМ двум подросткам, и они без всяких негативных последствий для себя пользовались полученными возможностями. Хотя, я понимаю, что этот вопрос ещё подлежит тщательной проверке.
— Продолжай, — кивнул ему Савва, показывая другу, что он внимательно его слушает. — Мне кажется, теперь самое время поговорить о дополнительных возможностях.
— Хорошо. Собственно говоря, их не так уж и много. Главное из них, это повышение коэффициента интеллекта на 20-25 процентов и улучшение памяти, что позволяет усваивать за разумные сроки учебные базы высших рангов. Кроме этого, перестройка работы мозга происходит, в том числе и за счёт увеличения количества нейронных связей и, как следствие, уменьшение времени на обработку информации. Далее, подвергается пересмотру и структурированию весь объём информации, хранящейся в памяти. То же самое происходит с новыми знаниями. Человек практически получает абсолютную память, но при этом сохраняет способность забывать ненужную ему информацию, передвигая её в архив. Маги, как ты знаешь, способны вообще зачищать её, освобождая свою память от "мусора". Это тоже способствует повышению быстродействия мыслительных процессов.
— Хорошие бонусы, мне нравятся, — заметил Савва.
— Происходящая настройка мозговой деятельности влечёт за собой перестройку всего организма. Происходит коррекция некоторых физических параметров всех систем организма. Причём эти изменения носят индивидуальный характер. Мне не удалось выявить каких-либо устойчивых изменений, которые происходили если не со всеми, то хотя бы с большинством испытуемых. В основном происходило укрепление всего организма, улучшение здоровья в той или иной степени и получение повышенного иммунитета. Мне показалось, что, чем больше человек будет заниматься своим телом, укрепляя его физическими упражнениями, тем больших успехов он достигнет, и немалую роль в этих успехах будет играть установленная ему ПНМ. Чтобы оперировать числовыми характеристиками, нужны дополнительные исследования и эксперименты.
