Сын Галактики

Пискнула аварийная сигнализация корабля, и сработало реле защиты, предусмотренное создателями на случай, если ИИ корабля выйдет из строя. В результате все накопители и процессоры ИИ были блокированы защитной программой, после чего включился миниатюрный сервер, в котором была заложена программа аварийной посадки на ближайшую планету, пригодную для долговременного хранения корабля. На межзвёздные перелёты мощностей сервера не хватало, но посадить корабль на планету он мог вполне.

Повернув к третьей, обитаемой планете звезды G2V, программа включила электромагнитную и оптическую маскировку для входа корабля в атмосферу.

Пронзая слои атмосферы, корабль ярким метеоритом приближался к поверхности. Посадка прошла успешно, и программа аварийного управления кораблём выполнила последние процедуры для обеспечения возможности доступа высокоразвитым белковым организмам на борт корабля. Стоило объекту совместить ключ на люке корабля с ключом на его обшивке, как срабатывала программа открытия люка и разблокировки всех систем корабля.

Выполнив последние инструкции, программа закончила свою работу, и корабль остался лежать посередине небольших холмов, полностью заросших густым лесом.

Прошло две сотни лет....

Усталый и злой, я шел из школы домой — сегодня была физкультура, и надо мной опять смеялся весь класс, потому что я не смог залезть по канату даже на треть его длины. Я ненавидел эти уроки и всегда старался их пропускать, но, к сожалению, физрук давно понял мои намерения и теперь всегда подкарауливал меня с уроков, после которых была физра. Ему доставляло огромное удовольствие провожать меня в раздевалку, чтобы я не сбежал, а уже потом, на уроке, вволю посмеяться над моей слабостью.

На нём меня всегда ожидал кошмар: физрук завёл отвратительную привычку устраивать из моих действий шоу для всего класса. Всегда вызывая меня первым, он просил продемонстрировать какое-нибудь упражнение. Если со всякими гимнастическими фигурами у меня ещё что-то получалось, и одноклассники разве что громко хихикали, то любое моё упражнение на снарядах приводило к тому, что класс поголовно лежал от хохота.

Когда я дома анализировал происходящее со мной, то не понимал, что заставляло меня выглядеть клоуном. Специально выходя вечером на стадион, я мог целых два раза подтянуться на перекладине, да и на брусьях отжаться или там ноги вытянуть хотя бы раз получалось. Но на уроке, в присутствии класса, я не мог повторить даже этого, превращаясь в червяка, насаженного на крючок. Я дергался, извивался и, в конце концов, падал на маты, заставляя зрителей захлёбываться смехом.

А когда я вставал и косился на хихикающих девчонок, то видел в их глазах только презрение. Они даже придумали мне кличку, которой называли меня все — "Червяк". Каждый год моего пребывания в школе был как несколько лет каторги: я множество раз порывался бросить эту школу, но, к сожалению, в нашем небольшом посёлке их было всего три. В нашем дворе жили ученики разных школ, и потому там тоже были хорошо осведомлены и о моих выступлениях на уроках физкультуры, и о моей кличке. Даже домой я пробирался, как разведчик в логово врага — крадучись и прячась за деревьями.

Именно поэтому я каждый раз сдерживался и оставался в своей школе: в новой меня ждало то же самое, только к моему прозвищу добавилась бы ещё приставка "Трусливый".

Словно стараясь всем отомстить, на остальных уроках я отвечал классу той же монетой. По всем предметам, кроме физкультуры, у меня были отличные оценки, но не по тому, что я был зубрилой или учительским любимчиком, а только по причине своего одиночества и отличных знаний.

Держался я обособленно: ни с кем не дружил, не давал списывать и не подсказывал на уроках. Это ужасно всех раздражало, поэтому на мне отрывались на занятиях физкультурой или на переменах.

Всё своё свободное время я проводил дома за компьютером. Компьютер и Интернет были моими единственными отдушинами, в которых я полностью себя реализовывал. Весь курс школы я прошёл за три последних года, скачивая учебники и задания старших классов школы из Интернета. Уже год, как я изучал программу второго курса физико-математического факультета одного из самых престижных ВУЗов страны. Лекции и контрольные мне сканировали и присылали мои виртуальные знакомые, студенты этого факультета, которым я представился студентом-заочником из провинции, желающим подготовиться к сессии.

Так же, как и новые знания, меня увлекали шахматы — я был заядлым онлайн-игроком на одном из самых сильных шахматных серверов мира. Играя там, я год от года становился сильнее, тренируя память и набирая рейтинг среди тамошних игроков. Сейчас я был в десятке сильнейших, и найти партнёра по партии мне ничего не стоило: как только я появлялся в онлайне, ко мне, как к одному из лучших, выстаивалась очередь из желающих поиграть. Обычно, сыграв партию-другую для разминки, я читал институтские лекции, потом решал контрольные на закрепления материала, после чего давал себе часа три на отдых и обед.

Отдохнув и подкрепившись, я загружал свою любимую игру "Master of Orion 2" и за полчаса выигрывал гигантскую карту, играя за свою любимую расу меклар. Победив в "Master"-е, я запускал какую-нибудь другую игру из жанра стратегии, и часть времени проводил за ней: возводя замки и укрепления, укрепляя экономику и поддерживая дипломатические контакты.

Обычно, пройдя миссию-другую, я снова возвращался в Интернет. До прихода тёти (обычно она приходила поздно, в десятом часу вечера) я крутился на разных исторических форумах: особенно мне нравилось читать про великих полководцев. Моим кумиром был Сунь-Цзы и его "Искусство войны": во всех играх при моделировании различных вариантов сражений я старался придерживаться его рекомендаций. К сожалению, не все игры позволяли в полной мере задействовать все мои навыки и воплотить в жизнь все придуманные варианты сражений.

Поэтому, посещая форумы, посвящённые войне и воинскому искусству, я находил сценарии битв и выкладывал их на всеобщее обсуждение. Мы вместе с другими людьми разбирали эти битвы до мельчайших деталей, определяя, как правильнее было поступить в той или иной ситуации. Помимо разбора самих битв я увлекался историей жизни и деяний этих полководцев — их подвиги настолько захватывали меня, что с каждым годом во мне зрела мысль, что я хочу стать в этой жизни чем-то большим, чем просто Вовой Курочкиным.

До третьего-четвёртого класса, чем больше я испытывал школьных издевательств, тем яростнее и сильнее становилось это желание. Мне хотелось совершить нечто такое, после чего бы тётя мной гордилась, учителя восхищались, а все те, кто надо мной смеялся и издевался, умерли от зависти.

К пятому классу желание стать особым давало о себе знать только изредка, и то только в особо неприятные моменты жизни, а на сегодняшний день я просто смирился с мыслью, что до окончания школы останусь таким, как есть. Потому-то я и сидел целыми днями в Интернете, уже не пытаясь что-либо изменить. До самого возвращения тёти с работы я не вылезал с таких родных и спокойных форумов, когда же она приходила, я ненадолго отрывался от компьютера, чтобы поужинать и немного пообщаться с ней.

Нужно сказать, что тётя моими успехами в школе интересовались редко, проверяла только мой дневник, а поскольку там по всем предметам, кроме физкультуры, были пятёрки, то остальное её волновало мало. Раньше, до того, как мои родители погибли в ужасной автокатастрофе, я редко виделся с тётей (маминой сестрой) — до того ужасного дня в моей жизни, когда я пришёл из школы и застал её плачущей у нас дома. Увидев меня, она бросилась и обняла меня, сильно прижав к себе. Только вечером она смогла сказать мне, что мамы и папы больше нет в живых. Сначала я не поверил ей и как-то отстраненно думал, что этого просто не может быть. Осознание того, что всё это не сон, пришло ко мне в тот дождливый осенний день, когда я стоял на кладбище рядом с тётей, и смотрел как маму и папу закапывают в землю.

Сейчас я уже смутно помню, что делал после того, как понял, что всё происходящее реально, и я больше никогда не увижу своих родителей, не услышу их голоса. Единственное воспоминание — это собственный крик, голоса родственников и навалившаяся тьма, выплыл из которой я только на следующий день, дома, в своей кровати. В придвинутом к ней кресле сидела тётя, которая так сидя и заснула. С тех пор мы жили вместе. У тёти не было ни мужа, ни детей, и со временем она стала воспринимать меня как своего сына. Постепенно и я привык к ней и воспринимал её как свою маму, к тому же и внешне они были очень похожи.

Поужинав быстро разогретыми полуфабрикатами, мы разошлись: я — читать книги, а тётя — смотреть свои любимые сериалы. Когда тётя ложилась спать в своей комнате, я немного ждал, пока она не уснёт, а потом садился за комп и открывал свою секретную папку. Всего три месяца назад знакомые с одного из исторических форумов затронули тему заработка, и одним из вариантов предложили игру на понижении и повышении курса валют.

Я поначалу отнёсся к этому скептически, но мне показали один из сайтов фирмы, предлагающей такие услуги для всех желающих. Для начала можно было открыть тренировочный счёт и на нём попробовать свои возможности в зарабатывании денег на реальном падении и повышении пар валют. Установив программу-клиента этой фирмы, я попробовал — как мне советовали мои знакомые — играть на коротких ставках.

Всего за три дня я удесятерил свой тестовый счёт и, окрылённый такой удачей, завёл уже реальный, переведя на него все накопленные деньги. Ровно за эти же три дня я спустил больше половины своих — уже не теоретических — средств. Не понимая причин такой неудачи, я принялся искать информацию в Интернете. Оказалось, что не всё так просто, и что фирмы, предоставляющие клиентам возможность для ставок и слежения за курсом валют, берут за каждую ставку комиссионные в размере двух-трёх пунктов. К тому же на реальных счетах отследить своевременность сообщаемой информации и честность брокеров было невозможно. Выяснилось также, что не я один выигрывал на тренировочных счетах, но проигрывал на реальном счету.

Советов было всего два: либо найти высокооплачиваемого профессионального брокера для игр с валютой, либо разработать собственный клиент, чтобы играть без посредников. По понятным причинам первое мне было не по карману, а вот второе — достаточно реально. Хоть программист был из меня никудышный, но найти в Интернете код программы и уговорить помочь друзей с форумов проблемы мне не составило. Решив в следующий раз подойти к процессу серьёзно, я прочитал несколько книг о правилах игры на курсах валют и уже точно представлял себе, что можно было делать и чего нельзя на коротких ставках.

Вот уже неделю у меня всё шло довольно удачно, я вернул все проигранные деньги и сегодня планировал получить прибыль. Просидев до трёх утра, я заработал две тысячи рублей. Результат был отличным, и я решил ложиться спать, пока не начал проигрывать. К тому же сегодня меня снова ждала каторга, ведь последним уроком была физкультура.

Встав утром, я позавтракал и отправился в школу. Быстро миновав школьных хулиганов и прошмыгнув в здание, я вздохнул немного свободнее: полпути до класса было преодолено — не каждый день мне сопутствовала такая удача. Бить меня эти поганцы не били, чаще пачкали одежду, отбирали или рвали тетради и книги, заставляли есть всякую гадость. При этом мне нужно было стонать и причитать, чтобы они закончили своё веселье побыстрее. Однажды я решил, стиснув зубы терпеть все издевательства. Не видя с моей стороны реакции на их ухищрения, хулиганы издевались надо мной в три раза дольше, до самого начала уроков. Поэтому теперь я всегда делал вид, что мне плохо: их это забавляло, но быстро надоедало, и меня отпускали. Мне повезло и во второй раз: я успел прокрасться в класс, минуя уже своих мальчишек-одноклассников, которые сидели и обсуждали что-то на подоконнике.

Поблагодарив Богов удачи, я молча, ни с кем не здороваясь, подошёл к своему месту и приготовил всё необходимое к уроку математики. Сев за парту, я осмотрел её: новых надписей не добавилось, что уже было хорошо. Вообще вся моя парта была исписана оскорбительными надписями и стихами-вариациями с моей кличкой. Сначала я их стирал, а потом мне это надоело и теперь я просто констатировал сам факт появления новых гнусностей.

Просидев так до начала урока, я услышал звонок. Повернув голову к двери в кабинет, я увидел, что вместе с учительницей математики заходит наш классный руководитель, учитель английского Ольга Петровна. Подождав, пока рассядутся опоздавшие ученики, классный руководитель, оглядев класс, сказала:

— У меня для вас хорошие новости — завтра мы идём в поход.

Класс зашумел, но высказываться никто не стал. Ольга Петровна продолжила:

— Вы уже шестиклассники и вполне самостоятельны, поэтому завтра в шесть утра встречаемся возле школы.

Класс возмущённо зашумел.

— Я сказала — в шесть утра, — жёстко продолжила она, несмотря на недовольный гул. — Возле школы вас будут ждать автобус, и мы поедем в сторону Рудного Ключа. Оттуда мы пойдём пешком до Большой скалы, где будет конечная точка маршрута. Еды брать на один день, одеться в походную одежду и по погоде.

Ольга Петровна оглядела класс и ещё твёрже сказала:

— Надеюсь, вам излишне напоминать: никаких сигарет и спиртного!! Для контроля над вами я взяла в помощь Олега Валентиновича и Владимира Петровича.

Вздрогнули даже хулиганы, если с нами пойдут физрук и директор, то вполне реально, что они отберут всё спиртное и выпьют его сами. В прошлый раз, когда мы ходили в поход с 6"а", всё так и произошло, всё спиртное, что взяли с собой посчитавшие себя взрослыми пацаны из обоих классов, было конфисковано и выпито взрослыми.

— А презервативы можно брать? — нагло поинтересовался Денис Иванов, вставая из-за парты. Один из самых сильных и популярных у девушек парней школы, по совместительству, главарь тех хулиганов, что трясут у всех деньги. Девчонки класса покраснели и зашушукались.

Ольга Петровна грозно посмотрела на нарушителя спокойствия и ответила:

— Бери Иванов, только думаю, что, кроме запускания воздушных шариков, ты не знаешь, зачем они нужны.

Иванов покраснел и опустился за парту, а класс откровенно над ним смеялся. Я поймал себя на мысли, что хорошо, когда смеются не надо мной.

Классный руководитель извинилась перед учителем математики и ушла, оставив меня в глубоких раздумьях по поводу завтрашнего дня. На протяжении всех последующих уроков я обдумывал, как поступить: пойти — и тогда надо мной снова будет издеваться в походе весь класс, или не пойти — и навлечь на себя гнев классного руководителя и директора. Оба варианта меня мало прельщали.

За своими раздумьями я даже не заметил, как начался урок физкультуры. К счастью сегодня физрук был где-то занят, и мне удалось сбежать. Придя домой, я поел, сыграл пару партий в шахматы и открыл торговый терминал. Играть совершенно не хотелось, поэтому я решил подзаработать денег.