Подготовка к бенефису на каягымах шла ровненько. Мы не столько учили свои партии, сколько оттачивали игру на инструменте. Все же навыка у всех нас было мало. Школьная училка бурно радовалась неожиданному интересу некоторых школьников к национальной музыке. Слышала бы она, что мы вытворяли без неё. Остальные одноклассники, пару раз заглянув к нам, и услышав некое подобие гамм на каягыме, зареклись это делать. Кавалера Хи Джин, Гю Вона и нашего барабанщика я потихоньку убедил, что не посягаю на их пассий, ликвидировав весьма вероятные конфликты. Мне тут еще доморощенных Отелло не хватало. Хи Джин, правда, периодически строила глазки, но без особого энтузиазма, так, чтобы не потерять квалификацию.
Языком занимался довольно плотно. Добавившийся китайский, как ни странно не сильно напрягал. Препод очень одобрительно относился к моим сетевым контактам и все время мне напоминал о необходимости общения с носителями языка. Лондонские контакты, правда, сократились до связи в выходные. Все же разрыв по времени очень велик минус 15 часов. А вот с американцами пошло все отлично. Добавилось еще несколько знакомых. Ну а Япония и Китай соседи, и у нас всегда находились общие темы. Стихи он меня таки научил с грехом пополам сочинять. Но, высказался в том смысле, что еще не вечер и мне есть, куда расти.
Школьная программа шла без проблем. Собственно я её уже закончил. Несколько раз, для интереса, завел разговор с одноклассниками насчет некоторых тем в учебниках, понял, что беспокоиться не о чем, и выкинул из головы.
Нагрузка была по-прежнему высокой. Но, видно привык, воспринимал это как должное. Вот таким образом мы подобрались к концу второго семестра.
Фантик без имени 3 А пока мы только дети, Нам расти ещё расти
Первые мои новогодние праздники в новом мире. И вообще первые праздники здесь. Правда, был еще фестиваль народного искусства в конце сентября — начале октября. Но, тогда мне было не до праздников. Я носился от одного наставника к другому, в школу, на работу, пролетал мимо всех этих компаний в национальных костюмах, чего-то играющих и поющих. Да и вообще, все это тогда воспринималось чужим и скорее как помеха. Родители один раз попытались вытащить нас с сестренкой на какое-то представление, но, увидев наши отрешенные моськи, плюнули и отстали.
Европейский новый год здесь не в чести. Просто еще один выходной. Причем родители (не забывайте — христиане!), даже рождество отметили как-то так, походя. Ну, приготовили птичку на ужин, поздравили с рождеством. И собственно все. Никаких подарков, дедов Морозов со Снегурками или святых Николаев. Я купил в местном магазинчике махонькую искусственную елочку и свечку. Поставил около компа, зажег свечку и поностальгировал. Полазил в российском сегменте сети. Думал даже, с тоски, посмотреть в свое время хоть и отличный, но навязший в зубах 'Иронию судьбы', да хоть 'Карнавальную ночь'. Облом! Тут совсем другие фильмы. Может быть и хорошие, но не мои. Улегся в совсем пакостном настроении. Не стал даже связываться с друзьями по сети. Завтра поздравлю. И к мультяшке не пошел. Еще и ей настроение испорчу ненароком.
А потом пришел... нет, не северный полярный лис, день тестирования. Точнее, два дня. Первый день основные предметы: английский, родной язык и математика. Второй день, история, ИЗО, этика и прочее второстепенное.
Сестренка до шестого класса от этой тягомотины была избавлена. А мне теперь придется два раза в год доказывать, что я не верблюд. Хотя, здешнее тестирование в значительной мере формальность. Это ни в коем случае не экзамены. Независимо от успеваемости тебя переведут в следующий класс. Второгодников здесь не бывает. В принципе, то первое тестирование могли и не проводить. Скорее всего, сработал нажим госпиталя. Интересно им было, наверняка, как лабораторная крыска справиться с прохождением лабиринта. Ну и ВИП-мадам по своим каналам видно добавила.
Кстати, это самое тестирование, вовсе не стандарт для всех средник классов школ. В разных школах по-разному. У нас вот два раза в конце каждого семестра, не считая всяких контрольных. Такое впечатление, что все это тестирование сделано больше для радости (или огорчения) родителей успехами детей. Сообщают им, в смысле родителям, не только степень освоения их отпрысками школьной премудрости, но и оценки в стиле: морально стоек, беспощаден к врагам рейха, настоящий ариец. Я как увидел это, чуть неприлично не заржал. Остановило только необычно серьезное выражение лиц родителей. В общем, сделал вид, что закашлялся, и заверил в своем стремлении и дальше стараться радовать родителей своим прилежанием и трудовыми рекордами.
Проскочил я это тестирование даже легче, чем первое. Никто тебя подловить не хочет. Большую часть времени просто заполняешь опросные листы. Ничего выдающегося. Чего так нервничали мои одноклассники я не понял. Подходили и ко мне. Кое-кто даже высказался в том смысле, что мол — 'А чего ему волноваться? Ему и так баллы натянут'. В ответ я предложил обличителю раздолбаться в хлам, разок помереть, потерять память и потом учиться всему с нуля, если конечно выживет и не станет инвалидом. Заткнулся.
Блин! Ну, вот чего я завелся? Опять моча детская в голову ударила? Иди-ка ты дорогой, исправляй свой косяк.
Эй, Хен! Погоди. Да сядь, ты. Не кипеши. Сначала послушай меня. Послать подальше сможешь и потом. Это не убежит. Вот ты заполнял опросные листы. А заметил, что они нумерованы? Знаешь зачем? Нет, не для того, чтобы не перепутать. Просто те, кто будут оценивать наши работы, не будут знать, кто конкретно заполнял эту тетрадку. И это еще не все. Обратил внимание, что с нами работали чужие учителя? А большинства наших нет в школе. Да, да. Наши учителя участвуют в тестировании в других школах. И это не только тестирование. Контрольные писал? Там тоже нумерованные листы. Только оценивают эти контрольные другие учителя в других школах. Понял? Это все именно для того, чтобы как ты сказал, нельзя было 'натянуть баллы'.
Но и это еще не все. Учителей тасуют между школами, точно так же как нас при переходе из класса в класс. Не каждый год, но достаточно часто. Гарантии, что мы с тем же комплектом учителей, окончим средние классы никакой.
Откуда я это знаю? Так сеть на что? Лезешь на сайт Министерства образования и читаешь. Там все в открытом доступе.
Я понимаю, что многа букав. Но, слава Богу, есть друзья. Так, что обращайся, если чо.
Ну вот, другое дело. Парнишка смурной, но уже не обозленный. Просто так пакость уже не сделает. Ну, если только по серьезной нужде. Хе,хе.
А дальше, был концерт. Какой концерт? Показательный. Все классы должны были представить на суд общественности свою креативность и таланты в виде эстрадного действа. Общественностью, в данном случае, были выпускники, окончившие средние классы. Вот на этот самый концерт нашу ВИА 'Каягымы Сокчхо' и подписали. Мол, юзали общественное достояние, теперь расплачивайтесь. А мы, как юные пионеры, всегда готовы. Тем более, ребята за это время неплохо поднатаскались. Близняшки вообще выделились. Притащили откуда-то гонг. Сказали, у нормальных корейских барабанщиков должна быть нормальная корейская ударная установка. Остряки, тоже мне нашлись. Я чуть не оглох, когда рядом влупили какой-то колотушкой по этому подносу. Впрочем, не я один. Виновник торжества потом полчаса носился по школе от горящих местью девчонок. Был пойман и жестоко наказан. Его сестренка выдала главную военную тайну — братик до ужаса боится щекотки.
Наш номер был последним. Не специально, так выпал жребий. В основном народ лабал на гитарах. Парочка на каягымах исполнила нечто заунывное под аккомпанемент длинной дудки. Потом, неожиданно, парень, по виду чистый ботан, запилил нечто на бревне, копии наших каягымов, только некой палкой, которой орудовал как смычком. Еще группка девчонок попыталась расшевелить скучающих выпускников, станцевав нечто зажигательное под местную эстраду. И может у них что и получилось бы, но, юбочки нужны были покороче, нормальные туфельки вместо традиционных босоножек и хоть какую косметику. Не говоря уже о том, что синхронность нужна не только в синхронном плавании.
Наконец, выпустили нас. Балахоны нинзюков нам одеть не дали. Зато мы отбились от местных национальных нарядов. Я как увидел эти платьица типа кукла на заварной чайник, отмахивался всеми четырьмя.
Бедные выпускники, слегка оживившиеся после девичьей самодеятельности, увидев опять вытаскиваемые на подмостки наши деревяшки со струнами и набор барабанов, увяли окончательно. Даже кое-кто из учителей, наблюдавших сие действо, как-то скис. Ну, да. Соджу нет. Закуска тоже не предусмотрена. Да еще, это самое на сцене.
Установили в ряд инструменты. Наши 'ударники' уселись прямо на пол перед нами, расставив свои барабаны.
Объявляю — 'Seven Nation Army'. Посвящается 'Инциденту 6-2-5'.
Я долго думал, как объявить наше безобразие, чтобы ревнители национальных традиций ногами не забили. Потом вспомнил, что в Корейской войне участвовали много стран. Посмотрел здесь в сети. Конечно не семь, побольше, но, мелочь считать не будем. Условно пойдет.
Ну, голуби, полетели! Девчонки завели на пару начальный ритм. Народ оживился. Часть, правда, несколько обалдела. Загрохали барабаны. Ха, мой выход! Училка по музыке кажется в шоке. Мы ей ни разу не играли. А ниче так, даже меня пробирает. И гонг в тему. Ребята завелись не на шутку. Выпускники в зале тоже. Топочут в ритм. Кое кто руками размахивает как на концерте. Ааа! Не ожидали! Мои девчонки в азарте лупят но струнам так, что мурашки по коже. Близняшки развернулись друг к другу и, похоже, сейчас ваще порвут свои барабаны. Все! Резко заканчиваем. Получилось? Точно получилось! Тишинааа...
У народа глаза полтинниками. Кто сказал, что у корейцев узкие глазки? Видел бы он их сейчас! И тут, завопил один, вскочил лупя в ладоши, другой подхватил. Через несколько секунд почти весь небольшой зал аплодировал. Мы стояли с видом победителей. Потом синхронно вскинули руки вверх. Опустили. Поклонились залу и гордо продефилировали со сцены. Это был локальный триумф.
Seven Nation Army, Pumpkin Carriage, Green Onion, ChimCim Cher-ee Compilation
https://www.youtube.com/watch?v=PePBJrqKhgs&index=29&list=UUQASKpYeiD7Eh_mfhaTrS0Q
Интерлюдия. Разговор по телефону Сеул — Сокчхо
— Добрый день,тетушка! Как Ваше здоровье?
— Не дождетесь!
— Тетушка, Вы как всегда в боевом настроении. Я рада, что все в порядке. А что это за ролик Вы мне прислали? Это то, о чем я подумала?
— А о чем ты подумала, девочка моя?
— Вот сейчас, я уже не знаю о чем думать. Несколько урезанный вариант этого ролика который день гуляет по сети. Половина музыковедов требует распять автора этой композиции за глумление над народным достоянием, половина требует того же для преподавателя музыки в этой школе, а муж требует найти этих хулиганов, выяснить кто им соорудил это безобразие и выкупить права на композицию.
— Хи, хи. Я все-таки расшевелила это болото!
— Так это ТЫ! Хотя собственно о чем я. Этого следовало ожидать.
— Нет, дорогая моя. Все еще интереснее. Автор и постановщик этого номера твой протеже.
— Ничего не понимаю. Ты же говорила, что у него никаких особых талантов.
— Талантов нет, а выдумки и наглости с избытком. Правда, пришлось ему немного помочь ободряющим пинком. Так что, экземпляр очень удачный. Кстати, могу и тебе немного помочь, точнее не тебе а твоему мужу.
— Это чем?
— Реквизитами юриста, который представляет интересы нашего героя.
— У него еще и юрист есть? Ты подсказала?
— Нет. Сам подсуетился. Я узнала об этом, только когда он попросил консультации по оформлению. Хотя, кто мог бы навести его на эту идею не подозреваю. Может, кто в школе.
— Да уж. Наша дорама обещает быть интересной.
...
Конец интерлюдии
Спор я конечно выиграл, но бучу закрутил... Хорошо, что заранее оформил все у юриста. По договору он не может без моего согласия раскрывать автора. А мы сделаем морду кирпичом и скажем, что автор музыки просил не раскрывать его инкогнито и интересующихся пошлем... к тому самому юристу. Конечно выяснится все быстро, но, думаю, ажиотаж спадет еще быстрее. Да и не собираюсь я лезть в этот серпентарий. В крайнем случае девчонки найдут еще участника и некоторое время на волне попользуются успехом.
А у нас на носу местный новый год. Похоже меня потащат по родственникам. Там придется совсем ниц падать, за 'мудрые' советы и копеечные подарки. Интересно, можно ли слинять на это время? Куда?
Хм... Наставницу что-ли потеребить или ВИП-мадам? Но должок мой тогда излишне разрастется, что не есть гут. Хотя... он и так не мал. Плюс копеечка не особо отразиться. Кстати, Ли Стефани известно о моем хулиганстве? Наверняка ведь наставница ей насплетничала. А тут у меня еще успешное тестирование. Вот и повод позвонить, поблагодарить, поздравить с наступающими и, может, прощупать вариант улизнуть от 'новогоднего' ритуала. Я собирался прояснить обстановку с родственниками, но не такой ценой. Решено. Звоним ВИП-мадам. Заодно покланяемся, поблагодарим. Мне это ничего не стоит, а ей будет приятно. Тем более есть за что благодарить.
— Секретариат KCIF слушает. Представьтесь, пожалуйста.
— Добрый день госпожа. Меня зовут Хан КоНиль. Этот контакт мне дала лично госпожа Ли Стефани. Да. Жду.
— Слушаю тебя КоНиль-ян. Как твои дела?
— Добрый день госпожа Ли Стефани. Прошу прощения за беспокойство. Я бы хотел поздравить Вас с наступающими праздниками и от все души поблагодарить за оказанную Вами помощь. Предложенные Вами наставники помогли мне в кратчайшие сроки догнать своих ровестников и также помогают в развитии моей сестренки. Передаю также благодарность и от неё. Мы оба благодарим Вас за заботу и внимание. Мы упорно трудимся и стараемся оправдать Ваши усилия. Хотел бы также сообщить, что я по результатам тестирования перешел на обычное обучение в одном классе со своими сверстниками.
— Мне очень приятно слышать о твоих успехах. Меня твои наставники немного информировали, но как я недавно узнала, не обо всем. Не расскажешь подробнее?
— Госпожа Стефани, мне право неловко рассказывать об этой шутке. Но выполняю Ваше пожелание. Госпожа наставница Чжон A Ми предложила нам с сестренкой дополнительно освоить какой нибудь национальный инструмент. Апеллируя к тому, что в нашей школе на уроках музыки все равно придется что-то выбирать. В результате я немного освоил каягым. Но так получилось, что мои бывшие одноклассники усомнились в том, что на этом инструменте можно играть, что-то современное. Конечно, мне надо было проявить большую сдержанность. Но что получилось, то получилось. Заключили пари, что я смогу показать возможность играть на национальных инструментах современную музыку. Пари я выиграл. Собственно вот и все. Если я чем-то расстроил Вас, искренне прошу прощения.
— Очень интересно. Ты совсем не расстроил меня. Правда, тебе теперь придется учитывать, что есть люди, которым не по душе твоя шутка. Однако мне интересно другое. Ты ведь фактически использовал небольшой оркестр. Там я заметила барабаны чангу и даже гонг кквэнгвари. Это ты сам придумал?
