Далее. От чего способность учиться зависит и как с этим у меня? Читал, помню, когда мелкую прицепили с целью воспитательно-образовательной. Первое память: слухоречевая и зрительная. С этим вроде неплохо. Насчет речевой, правда, не очень понятно. Как звучат слова помню, а вот повторить пока в состоянии мумий не могу.
Что еще? Хитрая вещь, называемая потенциал активности. По сути, сколько времени чел способен целенаправленно чем-то заниматься. Тут и запас сил, и сохранение внимания, концентрация. Пока не очень. И сил маловато и явно какое-то медикаментозное воздействие. Но сравнимо с таковым у мультяшки. Так, что пока не критично.
О! Еще некая рефляция и не просто, а произвольная. Всплыло в памяти: способность выдвигать цели в соответствии с мотивами и потребностями, составлять алгоритмы поведения, контролировать выполнение уже выбранной программы. Причем зависит сие от развития мозга. В среднем где-то до двадцати лет развивается. Потому дети и подростки в большинстве не сильны в этом. Интересно, а какой возраст у меня здесь? Хм... Давай с другой стороны. Как можно улучшить эту рефляцию? Ага! Ролевые игры. А какие? Ну, в медсестры/больные и так тут со мной играют, правда сексуальности в этом... мда... Дочки матери мне как-то не с руки, но типа 'да и нет не говорите...' вполне. А еще? Подробно проработать любой сложный алгоритм деятельности. Совсем хорошо и главное этим самым занимался почти всю жизнь. Как накрыть на стол? Сначала стелим скатерть, потом кладем салфетки, затем расставляем тарелки и так далее. Так можно и план учебы разбить на мелкие шаги. Даже что-то типа сетевого графика залудить. С этого и начнем. Хи-хи... вспомнил алгоритм, как вскипятить воду: налить воды в чайник, зажечь огонь, поставить чайник на огонь, дождаться бурления. Вопрос: если вода в чайнике уже есть? Вылить воду из чайника и далее по стандартному алгоритму.
Т.е. Учимся мы хаотично. Что осваивает мелкая, то и мы поглощаем. Например, азбуку боле мене освоили и сразу по предметам побежали. А действия как обозначить?
Записываем: продумать, как обозначить разные действия, что бы было мелкой понятно.
Далее пишем: цвета (не забыть градации света/темноты), фактуры (в смысле гладкое, шершавое и т. п.), запахи. Последнее ваще непонятно как показывать. Вообще прилагательные проблема. Продумать!
Родственные отношения, общая иерархия отношений тоже не забыть. Списочек канешна бессистемный. Но ничего. Постепенно приведем в порядок. Зато полочки для сортировки запомненного появляются.
Блин для существительных тоже нужна система. А то общей кучей. Хотя бы животные в одну кучку, растения в другую, и название этих кучек тоже нужны.
Ууу... идиот! Пресловутый архив то, чего не использую. Ну-ка! Поищем учебники языка. Есть! Ага! Это для кого учебник? Мне для русскоязычного кретина надо! А вот так? Нашли. Чето маловато. А если поискать не учебники, а уроки языка? А для кретинов? Ладно, для новичков? Получилось! Вот и наш, в смысле корейский алфавит. Все по табличкам, крррасота. Упражнения есть? Совсем хорошо.
Тьфу! Умственно отсталый! Надо было не учебники для начала, а самоучители искать. Этот 'архив' такая же помойка как наш интернет, Вот, другое дело.
Множественное число, Указательные и притяжательные местоимения, Местонахождение, отрицание. Ну и так далее. То, что надо. Смотри ты, а тут и озвучка есть! А чем нажимать? Это же не комп, тачпада или мышки нет. Видит око, да рогов не дали. Зазвучало! Это у нас что? Портфель? Гы. У некоторых точно кабанчик бывает. Вот чего я сделал, то? Представил, что треугольничек заменился на две черточки как в видеороликах инета. Повторим. Заработало!
Эээ... чего мешаете! Ааа... закончилось. Потащили меня опять на родную койку. Поехали!
Пока везли, решил проверить, что еще в этом 'архиве' есть. Может как раз это наша родная инет-помойка? И вообще, а наша ли? Может местная или даже еще откуда? Для начала как там всякие 'твиттеры'. 'однокласники' и прочая завалинка для трепа. Нет? А если общим названием, например 'мессенджеры'? Тоже нет? Есть! Только вылезают главы книжек про это самое. А как насчет мыла? Тьфу... почты. Тоже страницы из книжек. Еще несколько попыток. Интересно! Книги всякие есть, музыка есть, даже нечто вроде видеороликов есть, а вот все что касается общения напрочь отсутствует.
Вывод? Это, скорее, 'библиотека' с поисковым аппаратом. Кстати, книжки тоже не все. Например, всякие 'самиздатовские' видимо не заинтересовали того чудика. Нечто вроде 'Библиотеки конгресса' или нашей 'Ленинки'.Надо будет на досуге порыться по 'каталогу', понять репертуар доставшейся 'библиотеки'. Кстати логично. Кем бы ни был тот гад, но таскать всякий мусор, которого в сети основной объем не радует. Ну и понятно, что в таком варианте объем потребный для хранения на порядки меньше. В свое время сильно удивился насколько мало по объему знаменитая 'Британика' занимает.
Обратно везли уже не так лихо. Но, вот мы на месте. Чего-то там повозились в головах. Кормильную трубочку воткнули на место, с другого конца навинтили бутылочку. Пожрать это мы раньше завсегда. Мужики слиняли. Зелененькие что-то проверещали вопросительно. Понятно, мультяшка синеглазая припрыгала. Видимо ей ЦУ выдали и пошебуршили в пампасы.
Мелкая пристроилась как обычно рядом и начала 'дозволенные речи'. Т.е. Последнее время она взялась явно меня просвещать насчет последних новостей. Потрещала, теперь за свои учебники. О! Как интересно! Что-то вроде географии-природоведения. Хотя по первому взгляду больше похоже на какие-то детские комиксы. Блин, отложила. Достает еще. Ха, инглиш! Это полезно. Остальное не очень понятно.
Первый раз в первый класс. Ничего, что в корейский. Представим, что малышки бы не было. Представили? Ни фига не помню, никого не узнаю, говорить и то не могу. Куда такого? Что, доктор сказал в морг? Юмор у вас поручик... Хотя приют для слабоумных не многим лучше. Причем, даже если не ребенок, а взрослый обучать принялся бы. Не факт, что начал бы с учебников для младшеклашек. И потом, спалился бы я сходу. Т.е. странный тип. Ничего не знает и не помнит, но что такое карта мира, например, понимает! Сапиена инопланетная или там мозговой паразит. Тьфу, тьфу, тьфу.
Пялюсь на учебник, что малышка читает. Обратила на меня внимание. Ей явно скучно. А тут такая большая кукла рядом. И еще глазами лупать и пальцами шевелить может. Повернула ко мне, выронила прямо на физиономию. Ну понятно, обложка мягкая, все скручивается. Я говорил, что упорная? Воот. Приспособилась. Наполовину ко мне на койку залезла. Показывает картинки. Какие-то пейзажики. Вот, то, что надо! Атлас мира. Куда! Вертай назад! С третьего раза. Внимательно смотрим. С первого взгляда сильно похож на наш. Конечно, всякие острова и заливы детально мы не помним, но общие очертания идентичны. Мелкой надоело держалкой для учебника работать. Начала тыкать пальцами и объяснять по-своему. Сначала ткнула в район восточной Азии. Бу-бу, Коре. Присмотрелся. Точно. Тыкает в то место, где и у нас Корея находится. Начинаем изучать местную географию.
В результате не сильно детально, но общее впечатление составили. Географически мир практически наш. Может и вообще наш. Но торописся не нада. Мультяшка продолжает тыкать в книжку. Ни фига не понятно. Проскочило одно похожее — 'азия'. Там где Россия, какая то 'леосия', и дальше все такое — мигуг, джингуг???
Это куда меня занесло!? Пока запоминаем. Позже с учебниками сверим.
Теперь открыла новую страницу и начинает рассказывать. На картинке Корейский полуостров. Значит по родной стране байки. Тыкает только в нижнюю часть полуострова. Хм... Похоже, здесь тоже Корею пополам порезали. А может это самое здесь и есть тут, в смысле поменяли тока тушку, а мир тот же.
Мультяшка явно устала. А может просто подкормить молодой организм надо? Или обратный процесс? Ишь ерзает. Показываю — 'да'. Расплылась. Погладила по моей бошке и шустро слиняла. Тут и меня 'кормить' пришли. Зелененькие. Чего они 'мы с Тамарой ходим парой'? Впрочем, нам по фигу. Привинтили к 'питательной' трубке пузырек, проверили, что забулькало и тоже слиняли.
Ну а мы пока слазим в учебники. Хм... оказывается по-корейски почти все страны называются по-своему. Но, похоже на то, что произносила мультяшка. Значит я у себя?
Всякие учебники в 'архиве' ничего не дадут. Сейчас они только могут подтвердить с некой степенью вероятности принадлежность 'архива' моему миру. Или не подтвердить. Этим пока и займемся. Тоже полезно.
'Будет время, будет пища'. Это еще откуда? 'Не будем умножать сущности'. Я говорил, что мы начитанный идиот? Да! Категория 'кот ученый'. Не в смысле ученый как занятие, а как факт ученый кем-то чему-то. Как тот, что вокруг дуба то песнь завоет, то сказку промурчит. Магнитофон с дружественным интерфейсом.
Так прошла пара пробуждений. Почему не дней? А фиг его знает, на сколько я отключаюсь.
Активно занимались с мелкой, параллельно заталкивал в оперативную память учебники корейского и заодно английского. Благо мелкая оказывается и его учит.
Оба раза пришлендывала толпа зелененьких. Именно толпа. С бирками, без бирок, со слюнявчиками. Активно общались. Притащили здоровый ноут, разложили рядом с моей койкой и, периодически засовываясь в него, меня по-всякому беспокоили. Чего они там разглядывают мне не видно, мордой от меня отвернут. В общем, щупали по всякому, по подошвам чем-то больно возили, руки/ноги шевелили, кололи иногда, заставляли глазками во все стороны. Ну, это знакомо. Типа следи за молоточком, влево, вправо и т. п.
Трепались и на корейском и на английском. Видно для этих со слюнявчиками. Хотя среди них были не только европейские морды.
Явно были довольны. Среди общих знакомых слов на инглиш мелькали какие-то 'стволовые клетки'. Насколько понял, это у них эксперимент был на мне. Я же говорю: вивисекторы с лабораторной крыской забавлялись.
На третий раз знакомый колобок с биркой выдал длинную речугу, окружающие выдали явное восхищение мудростью колобка. Этак эмоционально ууу..., ахах..., и покланялись.
В заключение колобок выдал явные ЦУ и отбыл с восхищенным большинством.
Оставшиеся активно посовещались, и... стянули с меня покрывало. Эээ... Вы чего? Фух! Испугали. Это с меня мумиевые обмотки раскручивать начали. И не только. С рук и ног тоже начали снимать какие-то конструкции. По ходу протирали чем-то мокрым. Но не щипало. Скорее всего, антисептик местный.
Я готов был тоже восхищенно ухать и ахать. И даже кланяться. Надоело мумия изображать. Зелененькие под конец подсунули мне местную 'утку', ну ту бутылку с кривым горлом. Красота. Похихикали, собрали в кучу снятое с меня на тележку, накрыли меня покрывалом, высвистали мелкую, в свою очередь выдали ей ЦУ и выкатились вместе с тележкой.
И тут же вкатились обратно. За ними какой-то здоровый бугай, бурчащий нечто невнятное. Опять стянули с меня покрывалку, поразглядывали, пообщались и... сделали больно! По ощущению, что-то из меня начали вытягивать грубо и бесцеремонно. Оказалось трубочки с пакетиками на конце. Успокоился. Помню такую радость. Ходил с такой штукой. Соседи по палате до трех таких дренажных устройств имели. Особенно забавно выглядело шествие по коридору компании с этими штуками. А чего Вы думали? Гулять то надо. Все время лежать выбешивает.
В общем, вытянули и заклеили дырки каким-то пластырем. Мужик задумчиво поглазел. Сунулся, чуть ли не нос к носу, похмыкал, нажал на нижнюю челюсть и вытащил из меня еще и кормильную трубку. Пошлепал своей лапищей по башке и теперь выкатился с зелененькими уже окончательно.
Сбоку проявилась мелкая. С таким несчастно — сочувственным видом, что захотелось сразу погладить. Даже рука дернулась. Да? А ну-ка еще разик. Работает манипулятор, неуверенно, но работает. А другой? Тоже! А если подрыгать ножками. Как то неубедительно. А рот самому раскрыть. Получилось! Живем! БАРРА!
И тут по ушам ударил совершенно дикий восторженный визг! Аж башкой дернул. Впрочем, почти безуспешно, чуть-чуть получилось, что-то мешает. Зато мелкая навалилась и продолжает что-то радостное верещать. Глаза явно на мокром месте. Ну, спасибо тебе, малышка. Такой чистой радости я уже давно не видел.
Я совсем забыл про мультяшку. А она наблюдала за моими экзерсисами, кошмар! Так мало того, еще и завопил как пьяный римский легионер. Хотя насчет завопил, это комплимент. Скорее просипел. Но главное — звуковоспроизведение у кота ученого работает. И первое, что пришло в голову — зеркало. Как там у них? Произношу, сипя нечто вроде 'гоули'. Чего не? Тьфу, сам дурак. Переспрашивает теперь какой-то длинной фразой, но зеркало там присутствует. Да! По всякому, и глазами и этим самым 'йе'. Сорвалась с места. Подвижная какая! Ждем.
Топоток. Влетает в палату как мои кошки, проскальзывая и скребя когтями на повороте. Да не носись ты так, сама упадешь, зеркало разобьешь, не дай бог покалечишься. Кто меня учить будет?
Догадливая какая! Поняла, что я себя хочу увидеть. Впрочем, женщина, хоть и мелкая. Для чего еще зеркало то нужно. Смотрим.
Ну не трельяж, канешна. Но морду лица видно. Трясет её слегка, и отражение соответственно. Мда... Морда точно не моя. Возраст точно не понять, потому как теперь я не мумий, а зомби. Но не старый зомбичек такой, можно сказать свеженький. И тут сам обалдело ухаю. На этой зомбячей физии ярко синие зенки. Невольно смотрю на мультяшку — глазки тоже синенькие, но посветлее. Тоже родственница, что ли? Хотя у той компании, что я послал глазки были вполне черненькие, ну может не черненькие, а темно карие. Получается это моя близкая родственница, а те так, седьмая вода на киселе? Чего еще? Морда вся в сеточку. Похоже на шрамы, но не рубцы а так, как после кошачьих когтей, полоски. Кто же меня так располосовал? Волосы видно? Как сказать то? Полез в словарь. Перепробовал вариантов пять. После одного малышка чуть не сбежала. Чего я там брякнул то? Ну, наконец, разобрались. Зеркало отодвинула подальше. Переусердствовала несколько, но с моим новым зрением это не страшно. Даа... Теперь у меня новое определение: зомбик белоголовый клинический. На башке такой забавный белый короткий ёжик. Может я всё же старичок? Старичок зомбик в ошейнике? Чтобы не покусал, кого не положено. Похоже у меня с шеей не в порядке. С тулова корсет сняли, а на шее оставили. Вот почему ворочать башкой я пока не очень.
А как бы выяснить насчет самого главного? Чего, чего. Сами должны понимать: что я такое и кто я такой?
Мда... Да! А волшебное слово? Как там? Похоже на 'gomawo'. Поняла! Разулыбалась! Что там у нас по плану то. Не зря же составлял. Сначала выясним, кто я, что я и заодно какой тут год на улице, заодно примерно поймем насколько похоже общепринятое летосчисление. Где там заготовленные фразы: Шин Джи Мин, и затем с интервалом eolin sonyeo. Теперь naneun eolin sonyeo. Получилось! Кивает!
Теперь самое главное; naneun nugu-inga? У мультяшки и так глазки большие, а тут вообще такие синие фары на пол лица. Не зря прозвал мультяшкой. Но дело важнее. Усилим, углубим, как говорил последний генсек; naneun gieog-i an nanda. Эээ... Чего я такого сказал то, чего опять слезки готовы закапать?
