Я вспомнил свою учёбу в школе, свою студенческую молодость и, мне стало несколько обидно за себя:
— Прерву Лебона вопросом к Вам: а, думаете, это легко — наизусть заучить то, что преподают в "ВУЗе"? Думаете, здесь ума вообще не требуется?
Всю жизнь считал себя умным и гордился своей памятью... А, если ещё вспомнить, что я ни дня не работал по специальности... О, Ё!!!
— А, у меня и на этот вопрос есть соответствующая цитата, Владимир Фёдорович! Вот, что говорит современная психиатрия об, так называемых "конституционно глупых": то есть, об людях, глупых от природы:
— "...Подобного рода люди иногда хорошо учатся (у них сплошь и рядом хорошая память) не только в средней, но даже и в высшей школе: когда же они вступают в жизнь, когда им приходится применять их знания к действительности, проявлять известную инициативу, они оказываются совершенно бесплодными...".
Я был крайне удивлён:
— Неужели, это так?!?
"Неужели, это про меня?!", — волей-неволей подумалось.
— Да! К сожалению, это так... Мало того, что у глупцов от природы или, гораздо чаще — от лени, нет никаких проблем в заучивании слов на уроках или при выполнении домашних заданий. Нет у них проблем и, в обществе — особенно, в обществе себе подобных. Так как, особи подобного типа, очень быстро "узнают" своих и самоорганизуются! Сейчас найду соответствующую цитату... Вот:
— "...Они умеют себя "держать" в обществе, говорить о погоде, говорить шаблонные, банальные вещи, но не проявляют никакой оригинальности (отсюда выражение "Salon blodsinn" — салонное слабоумие)"...
УФФ... Слава Богу, не про меня! У меня, наоборот — "оригинальности", прямо-таки какой-то избыток!
Меж тем, Сан Саныч, цитатами, просто сыпал:
— Да, здесь не одна цитата! ...Вот, ещё:
— "...Они хорошо справляются с жизнью лишь в определенных, узких, давно установленных рамках домашнего обихода и материального благополучия...".
Не... Не про меня...
— "...С другой стороны, сюда относятся и элементарно простые, примитивные люди, лишенные духовных запросов, но хорошо справляющиеся с несложными требованиями какого-нибудь ремесла, иногда даже без больших недоразумений работающие в торговле, даже в администрации...".
Опять, не про меня... "Духовных запросов" у меня — ОГОГО!!!
— "...Одной из отличительных черт конституционально-ограниченных является их большая внушаемость, их постоянная готовность подчиняться голосу большинства, "общественному мнению"...".
— Ох, ни... Себе, струя!
— А, для кого, по вашему мнению, существуют все эти "институты изучения общественного мнения" и, навязываемые ими всевозможные "рейтинги"? ...Вот, вот! Для таких вот "конституционно-ограниченных"!
Ну, последнее, вообще — не про меня! Наверное, надо как-то ограничить своё общение с этими "мозгаведами" — пока, не закомплексовался, на хер.
— Однако... Однако, мы кажется про "верхнее" образование... Как я понял с ваших слов, Александр Александрович, при такой системе образования, "рассеянному профессору" — герою многих книжек и фильмов, ничего не светит?
— Да, увы... В самом лучшем случае, его труды кем-то присвоятся — кем-то из "конституционно-ограниченных". Вы не заметили, Владимир Фёдорович, все успешные люди в нашем мире, в основном из "троечников"?
Надо подумать...
— Кажется, читал про такой парадокс.
— Ну, тогда Вы меня прекрасно поняли! ...Однако, не в том самая большая беда от "латинской системы образования"! Это, не победы и, даже — вообще не беда!
— Как, так?!
— Эта система — ещё и, крайне опасна для самого государства! Вспомним "моих негров" — про которых я рассказывал в самом начале и, я позволю себе ещё раз процитировать Гюстава Лебона:
— "...Если бы такое воспитание было только бесполезно, то можно было бы ограничиться сожалением о несчастных детях, которым предпочитают преподавать генеалогию сыновей Клотария или историю борьбы Невстрии и Австрозии, или зоологические классификации вместо того, чтобы обучить их в первоначальной школе чему-нибудь полезному. Но такая система воспитания представляет собой гораздо более серьезную опасность: она внушает тому, кто ее получил, отвращение к условиям своего общественного положения, так что крестьянин уже не желает более оставаться крестьянином, и самый последний из буржуа не видит для своего сына другой карьеры, кроме той, которую представляют должности, оплачиваемые государством...".
— То есть, государство само и за свой счёт, плодит недовольных своим положением, в низших слоях общества. Вот, ещё:
— "...Государство, производящее всех этих дипломированных господ, может использовать из них лишь очень небольшое число, оставляя всех прочих без всякого дела, и таким образом оно питает одних, а в других создает себе врагов. Огромная масса дипломированных осаждает в настоящее время все официальные посты, и на каждую, даже самую скромную, официальную должность кандидаты считаются тысячами, между тем как какому-нибудь негоцианту, например, очень трудно найти агента, который мог бы быть его представителем в колониях. В одном только департаменте Сены насчитывается 20 000 учителей и учительниц без всяких занятий, которые, презирая ремесла и полевые работы, обращаются к государству за средствами к жизни. Так как число избранных ограничено, то неизбежно возрастает число недовольных, и эти последние готовы принять участие во всякого рода возмущениях, каковы бы ни были их цели и каковы бы ни были их вожди. Приобретение таких познаний, которые затем не могут быть приложены к делу, служит верным средством к тому, чтобы возбудить в человеке недовольство...".
— Одно радует, — заметил я, — этой заразой больны не одни мы!
— Да, вот это точно... Вот, ещё цитатка... Как будто специально — Вас порадовать:
— "...Это явление свойственно не только латинским странам; мы можем наблюдать то же самое в Китае — стране, также управляемой солидной иерархией мандаринов, где звание мандарина, так же как у нас, достигается путем конкурса, причем все испытание заключается в безошибочном цитировании наизусть толстых руководств. Армия ученых, не имеющих никаких занятий, считается в настоящее время в Китае истинным национальным бедствием. То же самое стало наблюдаться и в Индии после того, как англичане открыли там школы не для воспитания, как это делается в Англии, а для того только, чтобы обучать туземцев. Вследствие этого в Индии и образовался специальный класс ученых, бабу, которые, не получая занятий, становятся непримиримыми врагами английского владычества. У всех бабу — имеющих занятия или нет — первым результатом полученного ими образования было понижение уровня нравственности. Этот факт, о котором я много говорил..., констатируется всеми авторами, посещавшими Индию...".
— То есть...
— То есть, в любой стране с классическим "латинским" образованием, существует ею же подготовленная "пятая колонна"! "Цветные революции", сейчас у всех на слуху — а, откуда берутся добровольцы для этих "пятых колонн"? Агрессор с собой привозит? НЕТ!!! Эти "волонтёры", с восторгом и упоением разрушающие вдребезги свою-собственную страну, подготавливаются на месте — из таких вот "ограниченно-конституционных", руками самой же страны и, за её же счёт! Агрессору, остаётся только поднести спичку к этой куче взрывоопасного мусора, чтоб напрочь разнести целую страну или, даже — цивилизацию...
— Да, что Вы мне здесь рассказываете?! В любой стране, во все времена, были недовольные своим положение — общественным и материальным...
— Обычный человек, чем-то недовольный, решает свои проблемы за счёт своих способностей, а не разрушая свою страну! — наставал Сан Саныч, — даже, в условиях крепостного права, некоторые крестьяне по сути своей — рабы, бывало становились миллионерами и выкупались от своих господ! Привести примеры?
— Сам могу привести... Но, не все же! Считанные единицы.
— Да, это так! Те, кто из-за отсутствия способностей улучшить положение не могут, довольствуются тем, что есть... Ведь, для того чтобы пробудить в них желание — с помощью, фактически — иностранной агрессии, уничтожить общество в котором они живут и, которое их вырастило, выкормило и защищает — нужны ещё и, несоразмерные их способностям амбиции! А, откуда им взяться? ...Вот, оттуда! Из системы "латинского образования", дающей амбиции — вместе со знаниями тем, кто не может их правильно использовать!
— Хорошо..., — время было очень позднее и мне и, так было чем заняться, — Вы знаете, как нам всего этого "там" избежать?
— Да, знаю!
— Вы, уверены, что сможете это сделать, Александр Александрович?
— Да, уверен! Потому-то, я здесь.
— Ну... Ну, тогда, С БОГОМ!!! ...Кстати, а что Вы заканчивали? Кто Вы по специальности?
— Я закончил с отличием Днепропетровский металлургический институт, работал по специальности металлург-технолог на Карагандинском Металлургическом Комбинате до самых "лихих" девяностых и, даже, почти защитил кандидатскую...
— Да, ну на фиг?!
— Крест на пузе!
Вот же пруха покатила!
Все трое педагогов были уже "в теме" — то есть, Мозгаклюем "подготовлены", поэтому я их всех — очень короткого инструктажа, тут же перекинул "туда"...
Глава 34
Накануне
Один из законов Мерфи гласит: "Если все идёт хорошо, значит — вы чего-то не заметили". И, наоборот: "Если всё плохо, значит, проблема где-то внутри..."
Где-то, примерно в это же время — в самом начале августа, прямо — тютелька в тютельку по графику, прибыл пороховой мини-завод — опытно-промышленная установка по производству бездымного пороха из стеблей крапивы... В курсе, да? С ним прибыла целая команда: сам Бертольд — директор того самого "порохового" "НИИ", с ним аж четверо химиков-технологов, свой программист, да двое наладчиков оборудования.
Кстати, сразу объясню, что это был ещё не весь завод... Ещё в стадии изготовления или транспортировки был самые его громоздкие элементы — химические реакторы, да различные ёмкости. Кроме того, для опробования мини-завода в действии, требовалось ещё закупить и привезти очень много реактивов — эфир, кислоты, там... До хрена чего ещё, короче! Всё это ожидалось где-то во второй половине августа, если "смежники" поставки не сорвут и никаких "накладок" не будет.
Можно было, короче, не торопиться... Но, по ходу, Антону Павловичу — Бертольду, то есть, очень не терпелось пожинать лавры, а главное — дивиденды с нашего "совместного предприятия".
— Куда будем разгружать производственные модули? — пока то, пока сё, был первый его вопрос, — под открытым небом оставлять по целому ряду причин нежелательно...
— Куда, куда..., — а действительно, куда?
Посмотрел: габариты вполне соответствуют, как и договаривались...
— Заносите в гараж, чего уж там! — приходилось на ходу импровизировать.
— А где и, когда будем устанавливать, монтировать? — был второй вопрос от Бертольда, — пока это всё будем монтировать, да отлаживать и, остальное прибудет.
— Да погодите Вы со своим монтажом, Антон Павлович! У меня собственная днюха на носу...
— Вот, как?! И, когда?
— Тринадцатого...
— Ну... Не премину, загляну — самолично поздравлю!
— ...Как раз, Вы и ваша команда, отдохнёте с дороги, осмотритесь — затем и, начнём! Кстати, где документация?
— У меня, где же ей ещё быть?
— Так... Давайте её сюда! Отдам своим специалистам, пусть изучат габариты, требования, характеристики установки и подберут соответствующее помещение для установки... Не в моём же гараже порох делать? Хахаха!!!
— Хахаха!!! А, действительно...
Труднее всего было с размещением вновь прибывших... Крыло для прислуги, как и гостевое крыло было уже забито под завязку. Вновь прибывших, приходилось частитчно размещать в самой башне Замка, наскоро переоборудовав в жилые, её спальный и служебный этажи.
Самого Бертольда разместил в служебном этаже моего Замка — спальный был уже забит под завязку а, с его программистом с ходу снюхался Джостик и, взял его к себе жить, несмотря на энергичные возражения Создания... Остальным "пороходелам" снял комнаты в городе.
В ту же ночь, силами "посвящённых" попаданцев, согласно инструкции и под моим непосредственным руководством, эта экспериментальная установка была разобрана и переброшена "туда" — вместе с документацией и, надёжно там заныкана...
Приходилось идти "ва-банк" и, импровизировать на ходу! Директору, я утром сказал:
— Куда, Вы, на фиг, так торопитесь Антон Павлович? Погостите пока у меня, осмотрите местные достопримечательности... А, недельки через две начнём!
Через "две недельки", я скажу ему, что установку угнали, заплачу неустойку или ещё чего и, мы с этими товарищами навеки расстанемся... Если, сам разберусь в документации, конечно. В противном случае, придётся кого-то из них или "похитить" или "приболтать"...
— А... А, это...
— "А это", я всей вашей группе буду платить командировочные! Сколько надо?
— Ээээ...
— Понятно! Сто тысяч рублей в месяц каждому на руки и, три тысячи баксов — лично Вам... Нормально?
Деньги у меня пока были, а вот времени — абсолютно нет...
— ...Сколько?! Нормально! За такие "командировочные", мы готовы... Хоть месяц, ничего не делать!
— Вам на карточку перекинуть или "серым" налом?
— Нам? Ээээ... Нам "серым"!
— Ну, тогда я всем вам, сегодня же скину на карточку аванс, а за основной зарплатой — "серым налом", приходите после двадцатого.
— Отлично!
Бертольд весело потирал руки, по ходу, мысленно благодаря всех мыслимых и немыслимых богов за вовремя пославшего ими ему — в моём лице, богатенького лоха.
— А, чем бы нам эти две недели заняться... Сопьётся, народ же!
— Ну, осмотрите местные достопримечательности...
— Тоже про это подумал... А какие, кстати, здесь у вас "местные достопримечательности", Владимир Фёдорович? Куда бы, Вы порекомендовали нам съездить?
— Хотите увидеть великую стройку первой пятилетки?
— ...??? Ну, если больше смотреть не на что...
— Съездите на наши Большие Болота. Отвечаю, вовек такое не забудется!
Съездите, съездите! Комаров там, покормите...
В этот же день, приехал из Москвы специалист-программист настраивать супер-компьютер, купленный мною в мае для Джойстика. Джойстик, подселил его у себя и, каждый день плотно с ним занимался, а Создание на него бухтела...
Такая же схема прокатила и, когда — ещё ближе к моей днюхе, прибыл Умка с мини-заводом по изготовлению замков для "Максима" и, сопровождающими его лицами. Самого Умку, по старой дружбе я поселил у себя в спальне — купив ему по объявлению кровать с причиндалами...
Кстати, там же — у меня, то есть, после открытия "всемирного сходняка попаданцев-прогрессоров", обитал Мозгаклюй. Он, с ходу, принялся Умку "обрабатывать" в нужном нам духе.
— Тяжёлый "клиент", кстати..., — охарактеризовал Женька Умку, не вдаваясь в подробности, — даром, что старый знакомый.
Они с Умкой, ещё в студенческие времена не шибко то, дружили...
— Ничего... Время ещё есть!
