Страница произведения
Войти
Зарегистрироваться
Страница произведения

Another


Аннотация:
Коити Сакакибара, переехав в город Йомияму и познакомившись там с таинственной девушкой Мей Мисаки, даже не догадывался, во что влип. Теперь ему предстоит разбираться в причинах серии необъяснимых ужасных смертей своих новых одноклассников и их родственников... и понять, как следует действовать, чтобы снять с класса проклятие и закончить учебный год живым//// complite
Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓
  Следующая глава
 
 

— А...

Стало быть, "проклятие" проявляется в том, что все области жизни становятся более рискованными, и риски растут до тех пор, пока в конце концов ты не вляпываешься и не умираешь? Она такую интерпретацию предлагает?

Значит, именно поэтому с Юкари Сакураги произошла та цепь несчастных совпадений, которая в конце концов лишила ее жизни? Именно поэтому Мидзуно-сан погибла в той аварии с лифтом?

— ...Но это не...

Это не имеет смысла — так я подумал.

Как вообще можно в такое поверить? Если рассуждать, подключив здравый смысл, это просто бред. Нельзя же...

"Кстати, Сакакибара! А ты веришь в привидения, проклятья, всякое такое?"

В моем сконфуженном сознании всплыла некая сцена.

"Вообще в так называемые паранормальные явления?"

Эти вопросы мне вдруг, ни с того ни с сего, задали Тэсигавара и Кадзами на большой перемене в первый же мой день в школе. Они так прощупывали почву? Чтобы потом рассказать новенькому про это?

И все же в подробности они не углублялись...

...Ну конечно.

Потому что именно тогда я увидел Мей, сидящую на лавке возле клумбы перед нулевым корпусом. И, не обращая внимания на их тревожную реакцию, поспешил к ней... Неужели поэтому?

— Эмм, ты не против, если я спрошу еще пару вещей? — и я убрал палец от виска.

— Вперед, — ответила Мей, поглаживая повязку на левом глазу. — Но учти, я не эксперт. И тоже много чего не понимаю.

— Хорошо, — кивнул я и выпрямился. — Ээ, в первую очередь... Ты сказала, что лишний — это и есть "мертвый", да? Это значит, он привидение, что ли?

— Ну... — Мей склонила голову набок. — По-видимому, это не то, что обычно понимают под "привидением". Это не что-то нематериальное. Судя по всему, у него реальное физическое тело.

— Физическое тело...

— Странно звучит, но "мертвый" ничем не отличается от живых. У него настоящее тело, из плоти и крови.

— Типа как зомби, значит?

— Мм... — Мей снова склонила голову набок и посмотрела на меня. — Мне кажется, это другое. Они не охотятся на людей, не едят их и так далее.

— Думаешь?

— И когда люди умирают каждый месяц, это же не то что "мертвый" тянет к ним руки и убивает. У "мертвого" есть чувства, у него достаточно воспоминаний, чтобы полностью влиться в общество, и он понятия не имеет, что он "мертвый". Потому-то его и нельзя вычислить.

— Хмммм. Но тогда... — и я медленно задал следующий вопрос. — Хоть в какой-то момент можно все-таки понять, что именно этот и есть "лишний"?

— Да. Говорят, это всегда узнают после выпуска.

— И как же?

— Лишний просто исчезает. И, говорят, все документы и воспоминания людей тоже становятся такими же, как раньше были.

— А те люди, которые входят в класс как "мертвые", они кто? Они имеют или нет какое-то отношение к классу?

— Точно не знаю... а, но есть что-то вроде правила.

— Правила?

— Это всегда кто-то, кто раньше умер как часть этого "явления". Или бывший ученик класса три-три, или его младший брат или сестра, или...

— Тогда кто был в первый раз, двадцать пять лет назад? Сам Мисаки, который умер в прошлом году? Но тогда разве кто-нибудь не...

Кто-нибудь наверняка понял бы, что "Мисаки здесь", не так ли? Видимо, эта мысль доказывала, что я по-прежнему не мог отбросить "рациональное мышление".

— Столько изменений и подчисток происходят сами собой, так что, думаю, ничего удивительного не было бы, даже если бы это действительно был Мисаки, — ответила Мей. — Но, насколько я слышала, в тот год было другое.

— Тогда кто?

— Младший то ли брат, то ли сестра Мисаки. Этот человек погиб вместе с Мисаки... и был на год его младше, так что в том году как раз должен был учиться в третьем классе.

— Младший брат или сестра Мисаки... понятно, — повторил я, а потом не удержался от того, чтобы лишний раз уточнить: — Ты хочешь сказать, что целый год никто — ни учителя, ни ученики — не замечал, что в классе учится человек, который умер в прошлом году? Они это так и приняли, как будто ничего особенного?

— Именно это я и хочу сказать, — кивнула Мей, потом протяжно вздохнула и закрыла глаз — живое воплощение опустошенности. Секунды три прошло, прежде чем она пробормотала:

— Но... — ее правый глаз самую малость приоткрылся. — Действительно, как бы я ни старалась все объяснить, историю эту трудно понять, если только начать над ней думать.

— То есть?

— В общем... — Мей смолкла, размышляя, что сказать, но, когда она снова заговорила, речь потекла без запинки. — После целого года, когда это происходит, конечно, все помнят, что много людей умерло, но, похоже, страдают воспоминания о самих этих событиях. Особенно о том, кто был "лишним" в классе. У всех это происходит по-разному: некоторые забывают сразу же, но, как правило, воспоминания просто затуманиваются со временем, и наконец...

— ...Они всё забывают?

— Я слышала от одного человека такой пример. Представь себе, что река прорывает дамбу и затапливает город. Потом вода отступает. Сам факт наводнения в памяти остается, несомненно, но воспоминания о том, что именно было затоплено и насколько сильно, постепенно стираются. И здесь как-то так. Думаю, их не "заставляют забывать" — они просто "не могут не забывать".

— ...

— Двадцать пять лет назад — это для нас как байка, мы тогда еще даже не родились, но в глобальном смысле это было совсем недавно. Но если воспоминания всех, кто был с этим связан, стираются так быстро, то все получается, как ты сказал, Сакакибара-кун. История становится всего лишь страшилкой.

Губы Мей немного расслабились, но тут же ее лицо вновь застыло.

— В первые два года в этой школе до меня только обрывки слухов доходили. Как только нас распределили по классам на третий год, сразу устроили собрание, и там была пара ребят из класса три-три, которые как раз заканчивали год. Было что-то вроде "передачи эстафеты". Там я впервые услышала, что та легенда — на самом деле правда...

Ее голос звучал без запинок, в нем не было ни намека на эмоции, и все равно чувствовалось, что в сердце у Мей эмоции просто бушуют.

— Они нам все объяснили, и я поняла, что это не вранье, не шутка; что, может быть, нам следует это все воспринимать всерьез. И все равно в глубине души я верила не до конца. Что касается остальных — кто-то поверил сразу, кто-то не поверил вовсе...

В комнате вдруг зазвучала легкая мелодия — она шла из овальных часов, висящих над телевизором. Шесть вечера. Что, уже так поздно?

Не удивлюсь, если скоро мне начнет звонить бабушка: "Где ты?", "С тобой все в порядке?"

"Ужасная машинка".

Мне пришли на ум слова Мей — когда она их сказала?

"Ты можешь быть где угодно, но все равно ты не один. Тебя могут достать".

Я сунул руку в карман брюк и отключил мобильник.

— В общих чертах это вся предыстория, — сказала Мей и примостила узкий подбородок на ладони. — Хочешь узнать остальное?

— А, ага. То есть...

Как же можно не хотеть? Давай продолжай.

— Расскажи, пожалуйста, — попросил я и снова выпрямился.

10

— Вот уже двадцать пять лет происходит этот "аномальный феномен", хотя и не каждый год. Несложно догадаться, что люди пытались придумать что-нибудь, чтобы ему противостоять.

Мей начала рассказывать "остальное". Ее голос звучал так же отстраненно, как и прежде, однако чувствовалось, что она не без труда подбирает нужные слова.

— Но такая сумасшедшая тема, совершенно несовместимая с нормальной логикой... пожалуй, ее можно назвать сверхъестественной... такую историю не обсудишь со школьной администрацией.

— Это уж точно.

— Поэтому в самом начале все обсуждения стратегии шли на уровне тех, кто был непосредственно вовлечен в "проклятие класса три-три".

— И что за стратегия, экзорцизм какой-нибудь?

Простейшая идея, пришедшая мне в голову.

— Может быть, они и это пробовали, — ответила Мей без тени улыбки. — А еще — к примеру, сменить кабинет. До того класс три-три учился в старом здании — нулевом корпусе. Они думали, что, возможно, проклятие привязано к месту, к кабинету.

— Ага.

— Но ничего не вышло. Тринадцать лет назад построили новые корпуса, и кабинеты третьих классов переехали в корпус С. Видимо, они тогда надеялись, что все на этом и закончится. Но, как видишь, не закончилось.

— То есть ты хочешь сказать, что проблема не в кабинете и не в здании, а чисто в самом классе три-три?

— Именно это я и хочу сказать.

Мей ответила так же, как незадолго до того, потом снова протяжно вздохнула и закрыла глаз.

На миг мне показалось, что ее дыхание стало белым от чересчур усердной работы кондиционера. Сам того не сознавая, я вновь принялся тереть руки.

— И вот тут мы наконец подходим к главному, — произнесла Мей, приоткрыв правый глаз. — Говорят, это произошло десять лет назад. Непонятно, кому эта идея пришла в голову и он высказал ее вслух, но, так или иначе, они нашли стратегию, которая работала. Если ее придерживаться, можно уберечься от беды. Стратегия, при которой люди не умирают каждый месяц.

— А...

После этих слов некая смутная идея насчет этой "стратегии" начала формироваться у меня в голове. Вот почему. Вот. То есть...

Мы обращаемся с кем-то, как будто "его нет"; вычеркиваем его вместо "лишнего".

Слова, сорвавшиеся с губ Мей, в точности совпали с тем, что я вообразил.

— Так в классе снова становится столько людей, сколько должно быть. Баланс сходится. И беда не приходит... благодаря этому талисману.

К оглавлению

Интерлюдия II

Похоже, этот год "обычный". Слава богу.

В день вступительной церемонии парт было ровно тридцать, учеников столько же...

Лишнего у нас нет.

Просто здорово.

Прошлый год тоже был "обычный", помнишь? Интересно, раньше было, чтоб два года подряд ничего не было?

Тебе не нравится, что это выпало именно нам?

Нравится-нравится. Может, оно становится слабее.

И все же... неужели на самом деле, когда это начинается, каждый месяц кто-то умирает? Мне до сих пор с трудом верится.

Но смотри, они даже "передачу эстафеты" устроили, так что это не просто байка, скажи?

Да, и еще — два года назад из этого класса несколько ребят умерло, помните? То ли аварии, то ли самоубийства. И кто-то в их семьях тоже...

Это да, но...

Так страшно, что родные тоже могут умереть.

Опасней всего родителям и братьям-сестрам. И вообще кровным родственникам до второго колена — такое вот правило, насколько я знаю.

До второго колена? То есть бабушка с дедушкой тоже?

Вроде да.

Но, говорят, более дальние в безопасности — всякие там дяди-тети, двоюродные братья-сестры.

А что насчет того, что если ты живешь в другом городе, тебе ничего не угрожает?

Да, я тоже слышала.

И я. То есть, если что, можно уехать из города...

Да ладно.

Ну да, когда учишься в средней школе, не очень-то разъездишься.

Даже если я расскажу предкам, кто мне поверит?

Ладно, слушайте, в этом году не началось, чего теперь волноваться?

Я так рада, правда.

Если бы у нас был лишний, нам бы пришлось выбрать из наших кого-то, кого "нет", правда?

Это просто ужасно.

Но, говорят, когда такое происходит, учителя помогают.

...Все равно сложно как-то.

Как думаешь, кого бы тогда "не было"?

Кандидата безопасники выбирают, разве нет? Они небось уже выбрали кого-то на весенних каникулах на случай, если это "такой" год...

...Наверно.

Я вот думаю, может, Мисаки-сан?

А, ты тоже так думаешь?

Ну, у нее же фамилия Мисаки, и вообще! И еще я слышала, ее семья живет в районе Мисаки.

Знаю, да. В том страхолюдном кукольном музее.

Она вообще странная, Мисаки-сан, да?

И друзей у нее, по-моему, мало.

Когда я пытаюсь с ней говорить, она всегда такая, не знаю, холодная...

И всегда с этой повязкой ходит. У нее левый глаз искусственный, поэтому. Он синий.

Уэээ, правда?

Вообще не знаю, как с такими общаться.

И я.

И я тоже...

*

Слышал, к нам новенький переводится?

Ага. Вроде на следующей неделе?

Уже половина апреля прошла. Странное время для перевода.

Да уж... И есть подозрение, что у нас проблема.

Проблема?

Тебе не кажется, что это может оказаться опасно?

Что?

Не тормози, я про это.

Чего... не, не может быть.

Раз к нам придет новенький, значит, со следующей недели народу в классе будет больше и нам будет не хватать одной парты. То есть...

Ты хочешь сказать, этот год — на самом деле "такой"?

Говорят, вполне возможно...

Стоп. Народу станет больше, только когда новенький придет? Стало быть, в начале апреля у нас никого лишнего не было...

Это да, но вдруг у нас сейчас другой принцип, которого раньше не было, мало ли?

Хмммм. Зачем вообще понадобилось новенького запихивать именно в класс три?

Наверняка есть зачем.

Ну дают...

В конце концов, эта история не на слуху. Я слышал, директор об этом вообще почти не в курсе.

Хммм...

Да, и еще... вроде этого новенького зовут Сакакибара.

Уаа. Нехорошая фамилия. Но это еще не повод говорить...

Но он же и правда...

*

Я слышала, Кадзами-кун и Сакураги-сан вчера ходили в больницу.

Навестить этого Сакакибару-куна?

Ага. Навестить и разузнать кое-чего.

И что узнали?

Ну, он вроде по каким-то семейным обстоятельствам сюда приехал. Но он сказал, что никогда раньше в Йомияме не жил.

Ну...

И даже не останавливался здесь надолго.

Ну тогда...

Так что во всяком случае это вряд ли он — так они сказали.

В смысле, он не "мертвый"?

Во-во. Кадзами-кун ему руку пожал, чтобы проверить.

Пожал руку? Не помню, это что значит?

Вроде говорят, что если пожать руку "мертвому" при первой встрече, сразу почувствуешь. Говорят, его рука совершенно ледяная.

Ты уверена?

Он сказал, что у Сакакибары-куна рука была не холодная.

Пфф. Ну и... что это значит?

Это кто-то другой, не он.

А... ну да, наверно.

Но, возможно, кто-то у нас все-таки "лишний". Он сказал, что это все равно надо обдумать.

Безопасники над этим работают?

Похоже, нам придется всем вместе собраться и обсудить. И тогда, скорей всего...

Бррр. Честно говоря, понятия не имею, насколько вообще в это верить.

Думаю, все так. Я и сама тоже не понимаю... Но если это правда начнется, будет паршиво.

Ага...

Кто-то будет умирать каждый месяц. И эту проблему нам ни на кого не перекинуть...

...Ты права, да.

123 ... 2122232425 ... 474849
Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓
  Следующая глава



Иные расы и виды существ 11 списков
Ангелы (Произведений: 91)
Оборотни (Произведений: 181)
Орки, гоблины, гномы, назгулы, тролли (Произведений: 41)
Эльфы, эльфы-полукровки, дроу (Произведений: 230)
Привидения, призраки, полтергейсты, духи (Произведений: 74)
Боги, полубоги, божественные сущности (Произведений: 165)
Вампиры (Произведений: 241)
Демоны (Произведений: 265)
Драконы (Произведений: 164)
Особенная раса, вид (созданные автором) (Произведений: 122)
Редкие расы (но не авторские) (Произведений: 107)
Профессии, занятия, стили жизни 8 списков
Внутренний мир человека. Мысли и жизнь 4 списка
Миры фэнтези и фантастики: каноны, апокрифы, смешение жанров 7 списков
О взаимоотношениях 7 списков
Герои 13 списков
Земля 6 списков
Альтернативная история (Произведений: 213)
Аномальные зоны (Произведений: 73)
Городские истории (Произведений: 306)
Исторические фантазии (Произведений: 98)
Постапокалиптика (Произведений: 104)
Стилизации и этнические мотивы (Произведений: 130)
Попадалово 5 списков
Противостояние 9 списков
О чувствах 3 списка
Следующее поколение 4 списка
Детское фэнтези (Произведений: 39)
Для самых маленьких (Произведений: 34)
О животных (Произведений: 48)
Поучительные сказки, притчи (Произведений: 82)
Закрыть
Закрыть
Закрыть
↑ Вверх