Перекрёсток иных путей

Каждый день, по нескольку раз бывает, приходится напоминать Мелкому где лево, а где право, на какой сигнал светофора можно двигаться, начинать движение, а на какой — стоять.

Память у Мелкого тоже хорошая. Особенно в той части, что отвечает за злопамятность. А вот в остальном — так себе...

Он отлично помнит где лево, а где право, но постоянно путает, потому что несмотря на то, что он левша — долгое время считал себя правшой, прыгая по мирам и временам, называясь мной, моим именем. А я — с детства приучен к тому, что основная рабочая рука у меня правая. Хотя с младенчества был обоеруким. Мне было без разницы что какой рукой делать: правой или левой. Но так как с детства приучили, что в основном всё делал правой рукой, стал во многом правшой. Хотя, стоит немного потренироваться, больше упор делая на левую руку, чтобы выровнять дисбаланс — вновь быстро стану обоеруким.

Мелкий не дальтоник, как можно было бы подумать, подслушав наш разговор. Он не путал красный и зелёный свет. Просто он попался в старую ловушку старшинства и цвета ещё задолго до встречи с моим духом. И стал почему-то считать, что он старше всех и красный цвет принадлежит ему, что красный цвет символизирует его — Мелкого. Наверно из-за довольно древнего закона, особенно жёстко закреплённого недоумками времён древнего Рима, что красный цвет, пурпур — цвет императора. И носить полностью алый плащ, плюмаж алого цвета, однотонные одежды алого цвета по тем законам имеет право только император, а добавлять красный в носимые цвета дозволительно только аристократии приближённой к императору.

Подобных законов, традиций и запретов о цвете, споров о том кому какой цвет принадлежит, кто какое право на какой цвет имеет, было на самом деле множество. И как всегда с подобным, у разных, да и у одних и тех же и запрещено и разрешено прямо противоположное.

И многое, хоть и было для многих отменено, но на самом деле продолжает действовать. По этим законам карали, пытали, грабили и убивали зачастую не только 'виновников', но и их окружение. Для многих душ эти законы, правила в форме законов, были закреплены очень жёстко.

Бывали поблажки, отменяли целиком или частично, или делали вид, что отменили законы, чтобы дать время привыкнуть, сгладить действие закона. И бывало на протяжении многих поколений закон вроде как был, но по нему, за его нарушение не карали, не наказывали как-то, что смягчало его действие, возможно даже поощряя, награждая за нарушение закона, добиваясь в итоге схождения условий для его отмены. Но раз за разом находились те, кто добившись власти, докапывался до дествия законов, что вроде как отменены, но вроде как и действуют, ведь по ним карают... К тому же... одни отменили, а другие — ввели. А когда предоставляется возможность как-то наехать, надавить на кого-то, да ещё и усилить своё действие действием закона, получив за это сразу большую выгоду, в том числе в прокачке как представитель закона, да тем более за застерелые законы, о которых даже специально выведенные для их исполнения исполнители то не помнят, даже не понимая, сразу за столетия, за тысячелетия, за множество фактов нарушения закона покарать кого-то сразу большим ритуалом, так что покалечить, а то и душу разорвать — многие поддаются соблазну. И этот закон начинает действовать вновь. Особенно сильно на тех, кто итак так или иначе подвластен этому закону. Ведь это возможность совершить действие, составить заклинание так, что те, кто не знает о подобном, даже не догадаются откуда ноги растут, откуда и как удар нанесён, греша на иное, на других, но не на тех, кто рядом с ними и их же по этим неведомым законам и сдал, подставив под удар.

Вот и Мелкий, будучи слаб разумом, попался в ловушки на зверя, в ловушки звериных законов.

И много где устанавливал вместо правостороннего — левостороннее движение, да менял правила проезда, прохода светофорных перекрёстков, не имея такого права. А дурное дело не хитрое — тут же штрафы, наказания, зачастую вплоть до смертной казни за нарушения ПДД некоторые навводили.

Сам он создать нового персонажа в Игре уже не может. А сам создавать тела-персонажи так и не научился. Но может поиграть, гоняя персонажей к которым так или иначе получил какой-то допуск, если кто-то дал пароли к своему персонажу, сдал в аренду персонажа или просто дал погонять.

Однако, раз за разом, играя по разным мирам в персонажах, которые ему давал погонять я, совершал одни и те же ошибки. Тут он знал, помнил одно, а там — другое. И в какой-то момент всё то чему научился, меняется. Тут он помнит где лево и право, что красный сигнал светофора означает запрет движения, а зелёный — разрешение, но там, даже помня, как правильно, играя в попытках переиграть себя прошлого, при слиянии сознания себя прошлого и настоящего, влекомый инстинктами зверя, видящего сиюминутную выгоду, поддавался соблазну и , понимая, что опять проиграл, опять он не первый, не лучший, вновь пускался во все тяжкие, вновь вводя свои законы, правила, штрафуя и наказывая в попытках отыграться и переиграть старших, входя в состояние агра. Но, балансируя светлую и тёмную сторону его души, пока удавалось провести его и не только, по/на грани обагривания.

Все мы когда-то да проходили путь агрессивного всеуничтожающего существа. Кто-то проходил по грани, но сбалансировав разум, вновь учился понимать и принимать мягкую и нежную сторону мира, понимая при этом жёсткую и лезвийную его сторону. У всех нас есть своя тёмная и светлая сторона души. И понимание тёмной и светлой стороны своей души, слияние в единую разумную форму существования, понимающую и принимающую, умеющую сосуществовать в гармонии и симбиозе с миром, погружая себя в глубины то одного, то другого, то в добро, то в зло — довольно естественный процесс эволюции разума. Просто некоторые заходят настолько далеко, погружаются в глубины Силы настолько глубоко, что часто их психика ломается необратимо. И сами вылезти из этого состояния в большинстве случаев они уже не могут.

Однако пройти по на грани разрушения и восстановления, пересборки понимания мира и себя, познания иных граней и аспектов бытия, пройдя на грани обагривания, когда весь мир, всё сознание и понимание мира и себя рушится и создаётся иным вновь и вновь каждое мгновение — это возможность обрести личное могущество. Но также это большой риск. Не справишься — превратишься в агрессивное всеуничтожающее существо, в существо, которое уничтожат хотя бы просто из соображений собственной безопасности, или из милосердия, чтобы не дать совершить то, что для них становится уже непоправимо и необратимо.

И пути тех, кто смог, кто справился — изучаются очень тщательно. Ведь это возможность выжить и сохранить разум тогда, когда сами попадут в подобную ситуацию.

Так что Мелкий, хоть и натворил уже не мало, напортачил так, что в некоторых мирах, его при появлении там — сразу убивают. Но, не смотря на его скверный характер, многие его всё же терпят. Потому что по Мелкому, по тому, как его удаётся провести на грани обагривания, по способностям и умениям, которые ему бывает даю в награду за исполнение некоторых моих заданий (особенно скрытых заданий) — изучают. Изучая по Мелкому разгадывают новые грани Сил и пути развития разума, лучше понимая и себя, и мир, и население.

Хотя, конечно, раз за разом на Мелкого и, соответственно, на его свиту, на тех, кто входит в его сферу подчинения, приходится накладывать, закреплять те ограничения, что временно на какой-то этап Игры, с него снимались. Те ограничения, что он сам своими действиями же и вводил, вновь пускаясь во все тяжкие.

Пусть он и всего лишь малыш сознанием примерно года — шести лет развития, которого достигают другие дети к такому сроку, но внутри него дремлет сознание существа прожившего миллиарды и миллиарды жизней, особенно учитывая, что у него от зарождения души миллиарды принципиально разных Сил, на каждой из которых его энергетика очень мощна на уровень обычного населения. Пусть даже до поры до времени воспоминания те у него заблокированы, чтобы не мешать развитию этой части личности. Но он изначально, сразу — магическое существо с развитой энергетикой, на инстинктах, на естественном уровне пользующийся магией, даже не замечая этого, с наследственной формой духа. Мда... Духа... Но не духовности...

Вот его духовность я и пытаюсь развить в этом мире.

Живя телом в теле в своём мире, духом создал небольшой мирок-инкубатор, сопряжённый с моим миром, где частью сознания, частью своего духовного тела, живу и приглядываю, опекая и воспитывая сына. И, чтобы сгладить и нивелировать некоторые перекосы в его развитии, в чём-то ускоряя, затормаживал его развитие личности, дабы воспитать из него нормальное достойное не только существования, но и достойной жизни личности с возможностью быть счастливым.

Глядя, как Мелкий, радостно подскакивая, своей походкой немного в раскоряку, полубегом устремился к одногрупникам-сидельцам детского садика, принимая поздравления и угощая конфетами и пирожными, я передал остальные пакеты со сладостями воспитательнице. Заодно проверил: блок сигарет почти полный и лежит на нижней полке шкафа рядом со столом воспитательницы.

Мелкому каждый день давал по две пачки сигарет. Но другие дети часто у него стреляли сигаретки, так что у воспитательницы детского садика всегда хранился постоянно пополняемый НЗ.

Поначалу она была категорически против курения дитём в столь раннем возрасте. Как и директриса детского садика. Пришлось даже привлекать скрытые резервы для решения вопроса.

Так что, директору и воспитательнице пришлось пообщаться с секретным агентом под кодовым именем Майлов. Та провела с ними воспитательную беседу, разъяснила некоторые нюансы. Объяснила, что в данном случае курение сигарет Мелким необходимо — особенности развития его личности. Ему ещё года не было, когда он начал курить. Мать приучила. Да и сама она курила много. Так что Мелкий ещё будучи в её пузике уже пристрастился к табаку. Но особенно ярко его любовь к курению проявилась когда он уже почти дорос до годовалого возраста.

Так что теперь воспитательница сама следила за тем, чтобы Мелкий почаще выбегал на улицу с друзьями покурить. Свежий воздух полезен дитю. Так что всё нормально...

Прошёл год.

За ним — ещё один.

Первый класс, первая линейка в школе. Первые уроки, где за несколько минут перемены, когда мелюзга бегает весело визжа, радуясь кратковременной свободе, учителя потом на протяжении целых сорока пяти минут урока измываются над учениками, вдалбливая в их головы гранит науки. Порочный круг мести: ученики отрываются на переменах, а учителя — на уроках.

И снова день рождения на носу.

— Ну что? Решил уже кого звать на день варенья к себе будешь? Кого пригласишь на праздник?

Чуть нахмурившись и сморщив лоб, малыш изобразил на лице активную мозговую деятельность. Вопрос был серьёзный. И Мелкий это уже понимал. Ребёнок он был довольно активный, шебутной, общался с разными компаниями. Школа, в которую он ходил, была неподалёку, пять минут неспешного прогулочного шага, преодолеваемого бегом ещё быстрее, когда почти проспал или слишком долго копался. Многие из его детского садика учились с ним в одной и той же школе, даже в одном с ним классе. В школе также было множество новых знакомых, приятелей. Плюс приятели по разным играм во дворах. И не все они дружили друг с другом. Многие из них не были знакомы даже друг с другом. Тем более, что детский праздник — это не просто пригласить приятеля. Некоторых родители могут не отпустить по каким-то причинам. Некоторых могут отпустить только на какое-то время, приведя на праздник и забрав с него. А кто-то вместе с дитём на праздник придёт праздновать. Для взрослых и малышей один и тот же праздник разный.

С классом — просто. Там угостить однокласников — так сразу всех, кто в этот день присутствует. Но кого-то всё же надо пригласить к себе на праздник, а кого-то — не пригласить. И тех кого пригласишь, а кого — нет, это значит выделить их среди других: с кем больше дружишь, кого привечаешь больше других. К тому же: кто-то из друзей вчера подрался. И сегодня они враждуют между собой. А дружит Мелкий с обоими. И пригласить кого-то одного — обидеть другого. Пригласить обоих — оба, узнав, что враг тоже приглашён — могут отказаться. Ещё парочка подралась позавчера. Но вчера уже помирились. Их можно пригласить. Но день рождения уже завтра. И если за сегодня не удастся помирить враждующие группировки, то пригласить то пригласит, но оба не придут. А если и придут на праздник, то велика вероятность того, что вновь подерутся. Тем более что у тех, кто помирился драка была больше шуточная. А у тех, кто подрался вчера: наверняка синяки под глазами. Нос и губы они друг дружке знатно разбили.

И пусть некоторые были приглашены заранее, да и день рождения не совсем завтра, а через несколько дней, но уточнить всегда стоит: мало ли у кого-то планы изменились и не смогут, или захотят придти те, кто раньше почему-то не мог.

Мальчишки, особенно в этом возрасте, часто дерутся. Но и мирятся быстро. Однако бывает так, что разок подравшись, потом долго, возможно всю жизнь враждуют.

Мелкий и сам был драчлив, так что понимал это хорошо.

А поводов подраться у Мелкого всегда было предостаточно. Тем более, что Мелкий — клиптоман. Постоянно тырит что плохо лежит. Из-за чего, когда его ловили на этом, частенько бивали: кто по рукам, а кто и по морде. Но физически он был довольно крепок, так что 'давал отпор' тем, кто не считал это болезнью, достойной прощения.

Ну а так как проблема эта вскрылась у Мелкого ещё в детском садике, то открытые неподалёку секции спортивных боевых единоборств: бокса, карате, самбо и прочих руко-ного махательств — пользовались популярностью, а ученики славились энтузиазмом и прилежностью в обучении.

Мотивация — наше всё.

Поэтому Мелкого в боевые единоборства не отдал, но оформил в секцию лёгкой атлетики. И, кажется, упражнения с козлом ему больше всего нравятся. А практику руко-ного дрыганья он и так сам себе обеспечивал.

Слушая имена, что называл сын, без особого удивления понял: в основном, вернее все его приглашённые друзья-приятели — парни — его товарищи по дворовым играм. Девочек не было.

— Ну хорошо, с парнями решили. А из девочек кого-нибудь приглашать собираешься?

— Фу, девчонки?! Зачем? — в его голосе слышалось искреннее недоумение. — С ними же скучно: ни поговорить, ни поиграть почти не во что. А чуть толкнёшь — так сразу в рёв.

— Так ты не толкайся, не груби, они и реветь не будут. А насчёт: зачем? — так это когда подрастёшь, тогда возможно поймёшь зачем девчонки нужны. Но налаживать отношения с ними лучше смолоду. А то, когда вырастешь и поймёшь: зачем? — с теми, с кем уже знаком — никак будет. Да и среди незнакомых с тобой в отношениях проблем не оберёшься. Сарафанное радио — оно такое... Нагрубил одной, а тем более — ударил — так об этом многие сразу прознают. И у всех отношение к тебе изменится в негативную во многом сторону. А пригласишь сейчас, пока отношения ещё ровные, попробуешь показать себя с хорошей стороны, будешь вежлив и внимателен, предупредителен, то тогда, когда поймёшь зачем девочки ещё нужны, кроме как наряжать куколок и вести девчачьи разговоры — с ними легче отношения будут. Легче достигнуть желаемого сможешь.