Дикий: Сознание Демона

Самый прикол в том, что у Учителя было много имён. И, кстати, именно его многие и называли Богом, хотя тот, особенно поначалу и отнекивался. А вот "боги" начали называться другим его именами. Зачастую ученики-жрецы, не сразу начинали объявлять себя богами или даже не объявляли... Но... Объявить себя голосом Бога, убеждая всех, что они Голос Бога и говорят от его имени, вводя религиозные законы, догмы, налоги, требуя жертвоприношений... На мой взгляд это ничем не лучше. Даже хуже чем объявить себя богом. Ведь это обвинение Бога в том, что это он для себя требует.

Отдельной когортой шли подражатели-имитаторы. Эти вообще объявляли себя им, частенько называясь так, как он в те времена никому и не представлялся: Создатель или Творец.

В общем, Учитель перестал учить всех кого ни попадя. Научит чему-то, а потом смотрит как и для чего использует знания ученик. Всё в рамках приличия — можно и ещё чему-нибудь новому научить или просто подкинуть нужное знание. Да и сам Учитель пропадал из виду на века, тысячелетия, а то и эпохи. В общем, халява закончилась, а вот "боги" остались. А также остались другие ученики Учителя. Ученики, которые по тем временам, по праву действительно могли называться богами. Правда обычно их называли демонами Хаоса, Лордами Бездны...

Примерно такая история сложилась из разговора с Проказницей, когда у меня всё-таки назрело множество вопросов, на часть которых Лика соизволила ответить. Должность первожреца всё-таки имеет ряд преимуществ. Одна из них — прямой канал связи и большой шанс того, что моя богиня ответит на правильно поставленный вопрос. Ответ на вопрос может породить ещё больше вопросов, но на них искать ответы надо самостоятельно. В последнее время Лика вообще зачастую любит повторять: думать надо самому, это бывает полезно.

В чём-то она права. Знание полученное на халяву не так ценно, особенно для саморазвития, как те знания, до которых докопался сам. Ну а Лика может просто подсказать в некоторых случаях где искать. Не факт, что найдёшь, или найдёшь именно то, что искал, зато если ошибся, то сам сделал ошибку — сам и виноват.

— А где сейчас этот Учитель? — спросил я во время того разговора.

— Ха, если бы знать! Этого гада ищут практически все, кто о нём знает и помнит. Ищут во всех мирах и во всех временах. Находят следы, иногда общаются. Но где он живёт... Вот это вопрос из вопросов. Если кто и знает, то скрывает это. На скольких подражателей уже натыкались — не счесть. Да и учеников у него — пруд пруди. Но эта сволочь очень скрытен. Проблема в том, что некоторые вполне возможно живут где-то совсем рядом с ним, даже в одном с ним доме, иногда общаются, но... не узнают.

— А ты общалась с ним? — любопытная тема, так что я решил узнать по-больше. Тем более Лика была на редкость словоохотлива.

— Я — его личная ученица! — Гордо заявила Проказница. И тут же добавила чуточку грустно: — Правда вспомнила об этом совсем недавно.

"Ага, забвения бывают не только массовые, но ещё и мощные. Заставить забыть что-то богиню — это задача не лёгкая." — сделал я себе мысленную зарубочку в памяти.

О многом мы тогда поговорили. В том числе и об ученичестве. Ученических клятвах и метках. Как и о метках вообще. Вот с метками надо быть осторожнее. Их надо уметь читать. Они очень о многом говорят. Например, одна метка на ком-то означает, что эта душа является учеником поставившего эту метку, другая — рабом, третья — женой или мужем, четвёртая — что душа принадлежит кому-то, является слугой и так далее. И в этих метках также существуют различия, говорящие о статусе и прочем. В самой же метке зашифровано истинное имя поставившего её. Не обязательно полное, вполне возможно, что только на той энергии, на которой была поставлена. И, как всегда, есть нюанс. Истинные имена очень различны, но встречаются похожие. Похожий рисунок души, сходная энергия и путь развития — похожи и имена. К тому же кроме истинных имён, есть такие же ложные, но в самом основании записи ложная часть, разрыв. Да и запись на энергии может быть настолько тонкой и прикрытой множеством слоёв паутинных наслоений всякой всячины пройденных путей и совершённых дел, что никакое особое зрение не поможет различить где ложное, где истинное. Запись идёт то от ядра души, а это очень тонкие материи, плюс самое ядрышко обычно за такими печатями...

Но вернёмся к ученическим меткам. В метке записана как минимум часть истинного имени и ученика, и учителя на какой-то энергии. Метка накладывается простым ритуалом (для тех кто знает как) и накладывается как на ученика, так и на учителя. Она двусторонняя. И обязательства по ней двусторонние. И в этой метке зашифрован магический контракт, стандартный контракт души, в котором записано то, чему учитель обязуется или может обучить ученика, а также взаимоотношения между учеником и учителем на период ученичества, их права и обязанности. В этом же контракте прописаны и стандартные санкции за нарушения и условия расторжения ученического договора. Условия опять же стандартные, определённые ещё в древние времена, по древним правилам, действующим и поныне.

Примерно то же самое и с метками религиозных течений. Обычно они накладываются ритуалом (крещение например) и/или артефактом. Просто это не обучение у конкретного учителя, а у школы, ветви школы учения, а соответственно учить могут разные учителя-адепты учения. Как бы ученик сразу многих учителей... Обязательное условие добровольное хотя бы формальное согласие души. Вот только тут накладывается не метка личного ученичества которая по сути накладывается двусторонним общением-согласием учиться и учить, а метка ученика школы, зачастую конкретной религиозной ветви, которую далеко не каждый имеет право нанести, провести обряд-ритуал принятия в ученики. И вместе с этим накладывают и ограничения конкретно этой религиозной ветви. Эти ограничения не обязательны к исполнению и не действуют, но давят до тех пор, пока вы не заработаете право и не снимаете, переборите их или не начинаете требовать их исполнения от других, на кого они не действуют, тем самым принимая и фиксируя на каком-то уровне их для своей души.

Проблема в том, что контракт души при этом тоже заключается, но контракт хоть и стандартный, но некоторые стандартные пункты в нём могут быть в некоторых рамках изменены. Например учитель обязуется учить и за это взимается некоторая энергетическая плата с души по факту обучения. Древняя стандартная такса — 0,3%, если вы конечно ничего не меняли или если не повезло нарваться на алчного учителя. Эта плата — что-то вроде налога, который учитель взимает с ученика за то, что учит и тратит на ученика своё время и энергию. Но настройки по налогам могут быть выкручены неимоверно. Тут, как говорится, в меру наглости учителя, или ученика, если ученик превзошёл учителя и сам стал для него учителем. Метка то двусторонняя, обоюдная и часть этой метки, а то и полностью, может поменять значение с ученика на учителя и наоборот, если ученик в чём то превзошёл учителя.

Религиозные метки зачастую как раз выкручены неимоверно по налогам. А так называемые "учителя" ничему из того, чему обязываются учить, если ученик проявляет рвение в этом, не учат. Да ещё и энергию тянут с души ученика через метку. В общем, паразитируют на учениках.

Это отнюдь не значит, что школа (возможно религия) плоха. Это значит, что те, кто выдаёт себя за учителей, духовных наставников, пропустили в какое-то время в прошлом в свои ряды гнилую натуру, мразь. Самые гнилые души всегда пытаются лезть наверх к власти. Ко власти, неподъёмной для них. Но к той власти, которую они стараются удержать всеми силами, любыми средствами. А для этого вводят свои законы и правила, за нарушение которых штрафуют, тянет энергию.

А ведь подобное происходило повсюду, сплошь и рядом. Завладел какой-то ученик школы с гнилой душонкой реликвиями и регалиями, да и объявил себя верховным. Большинству ведь глаза застит внешняя атрибутика — символы власти, которые на себя цепляют. И не важно, что вполне возможно, что эти символы были возможно сняты с трупа предыдущего владельца, причём как раз убийцей. Мол тот умер, но перед смертью назначил его главным. Причём частично это законно: убитый и его имущество (то, до которого сможешь дотянуться, захватить) — это трофей убийцы. Убил вожака — стал вожаком, заняв место этого вожака. Это писаный неписаный закон примитивного общества. Закон, который действует на зверей. Но который далеко не все звери понимают, особенно если его не правильно разъяснить... Но закон этот не на всех действует. Хотя многие звери обязаны подчиняться этому закону. А вот разумные (смотря в чём разумный, конечно) бывает может не подчиняться и на него бывает не действует такой (или подобный) закон.

Вот только метка этого самозваного главы отнюдь не поменяла статус, если подобный закон, правило в той ветви не действуют, или частично отменены. И он это скрывает, устраняя на своём пути всех, кто способен его разоблачить. Увидеть то метку способен возможно любой. Но ведь это надо уметь. А умеющих — если они не такие же мрази как самозваный глава — устраняют первым делом, а остальных не учат.

Как говорится, бог всё видит, но он далеко — когда ещё накажет. Да и будет ли это.

Самый прикол в том, что простая религиозная метка на ком-то — это ещё не обязательство учиться этой духовной школе. Это лишь, как бы сказать... договор о намерениях. Ученик согласен при случае учиться, если его наставляют, но не в ущерб остальному. И, в принципе, если по ошибке приняли ученическую метку, даже не думая учиться, просто мысленно иллюзорную самую мелку монетку, иллюзорный грошик, можно даже ломаный, в кусочек единички энергии, направить в метку на расторжение договора. И договор на обучение будет расторгнут. Символично: каково было желание учиться, такова и пустая плата за пустое обучение пустой формальности ученика. Если, конечно, конкретно для вашей души не действуют какие-то ещё дополнительные зафиксированные прецедентами ваших действий, факторы.

Но ведь опутывают мнимыми обязательствами, не имеющими законную силу законами и прочим.

И тянут, тянут энергию...

И всё это вдобавок к паразитам, тянущим энергию из народа на государственном и прочих уровнях.

Но сколько верёвочка ни вьётся, а конец всё равно найдётся. И для некоторых приходит час расплаты.

Вспоминая всё это, я продолжал медитировать и наблюдать особым зрением за постановкой на площади перед трактиром. Нет, меня не интересовал сам процесс опускания Сильвестра, меня интересовали энергии, которые в этом участвовали, взаимосвязи и причинноследственные связи, образующиеся во взаимодействиях Сил и как это влияло на всё, до чего я мог дотянуться своим восприятием.

Скользнув в свой внутренний мир, продолжил частью сознания наблюдение, а другой частью в духовном теле прошёл на арену, где меня уже заждался Камар ад'Лека. Тренировки в боевых искусствах надо продолжать.

Надо сказать, кое в чём я разобрался и Камар во время боёв во всю пользовался магией. Подтягивал он энергию из меня, да ещё я его кредитовал, так что было весело. Да и сам по-тихоньку использовал подсмотренные и изученные плетения, используемые ад'Лека.

Сознание — довольно интересная штука. Благодаря нескольким параллельным но не разделённым сознаниям свзязаным в единую сеть, я мог одновременно решать много задач разом. Вот и сейчас, привычно вступив в бой с душой Камара в духовном теле, не потерял связь с телом физическим. Действия привычные, не требующие много внимания с моей стороны. Адепт боя придерживался нескольких школ боевых и магических искусств при жизни. Движения и плетения можно сказать стандартные, доведённые до автоматизма, отточенные до совершенства миллионами, миллиардами повторений на практике. Да, их много, но довольно стандартные. Во время своих тренировок я разгадывал особенности этих школ боя и отрабатывал это всё на самом же ад'Лека. Не совсем по его желанию, скорее наоборот. Но это уже отдельная тема.

И вот, вступив в схватку, я защищался, принимал на себя удары, атаковал в ответ, но это именно что привычно. Вести бой и одновременно наблюдать за внешним миром, практически застывшим в движении на физическом, но не энергетическом плане, не мешало одновременно обрабатывать поступающую информацию, адекватно реагировать и размышлять о чём-то постороннем. Наоборот, мысли во время боя текут плавно, не зацикливаясь на чём-то одном, позволяя подойти к обдумываемому с разных сторон и с разных ракурсов зрения.

Ученическая метка наложенная Олегом на мне осталась. Но ритуал, которым он посвятил меня в ученики на алтаре в храме, был посвящением Хроносу, а не личным ученичеством. Однако и метка ученика от Олега тоже была наложена. Но... Она была не активна. Связь с бывшим, уже бывшим, учителем оказалась разорвана. С подсказками Лики, я расшифровал часть метки. Учитель отказался от ученика. Контракт оказался разорван в одностороннем порядке учителем, обязывавшимся учить ученика.

Но, и это самое главное, в самой метке остался магический контракт, фиксировавший отношения в договорной форме. А именно то, чему учитель обязывается обучить ученика, плата за обучение, а также основные права и обязанности сторон. Контракт может быть дополнен по согласованию сторон. В том числе дополнительными пунктами. Но есть стандартная форма, которая создаётся в процессе создания и нанесения метки. Она может быть дополнена, дополнениями к стандартному договору, но не изменена. Ритуал принятия в ученичество, как выяснилось, был разработан ещё Первым Учителем. И изменить его... Проблематично это. Даже для богов. Реальных богов, а не то что самозванцев.

Вернее, стандартный договор (есть стандартные договора не только на обучение, но и на найм на работу) подразумевает некоторый люфт, но он — стандартный договор — трёхсторонний. И при внесении изменений в пункты договора одной из сторон, автоматически с другой стороны вносятся встречные правки пунктов договора, а третьей стороной, арбитром в спорных случаях, является сам Первый Учитель, а если точнее: Творец Единый. При этом пункты договора составляются так, что если ни одна из сторон не желает налюбить, обжулив противоположную сторону, то все вопросы можно решить к обоюдному согласию и удовлетворению.

И вот дополнения от Олега...

Удар, уклонение от встречного удара, захват конечности, треск ломаемых костей. Удар ребром ладони в гортань и ногой в пах наношу одновременно. Пальцем в глаз, так что глазное яблоко лопается и растекается слизью. Обход противника со стороны сломанной конечности за спину и нанесение удара правой рукой в область затылка с одновременным обхватом ладонью лба и рывком назад. Хруст ломаемого позвоночника. Камар ад'Лека мёртв. Труп его духовного тела остаётся валяться под ногами.

По внутреннему времени остаётся несколько минут до открытия следующего прохода, из которого ко мне снова устремится ад'Лека. Не жду и даю мысленную команду на открытие. Часть стены у борта ограничивающего площадку арены отходит, увеличивая арену на площадь открывшейся клети, и оттуда выходит новый ад'Лека. Через несколько секунд схватка вновь продолжается на уже большем пространстве. Трупы предыдущих — так или иначе, в том числе зомбиками, тоже участвуют в потехе. Когда стенка на стенку, когда все на одного... Зависит от того, как с ними играть...