Мизантропия Ицки Коидзуми

Глава третья.

Писк. Мерзкий раздражающий писк застал меня посреди какого то мутного кошмара. Этот сон был настолько странным и неприятным, что разум мой был рад возможности освободиться от него.

Хотя... освободиться... скорее выйти на новый уровень.

Шлёпнуть рукой по лицу, и идти в ванную. Вода, вначале теплая, сменилась горячей, а затем холодной. Контрастный душ, несмотря на то, что я его ненавижу, неплохо помогает проснуться.

Но будь моя воля, я бы с корнем выдрал всю электронику отсюда, и поставил лишь пару вентилей для регулировки. По крайней мере, надеюсь, это поможет мне избежать неприятных пробуждений в дальнейшем.

Хух. Время начать новый день.

* * *

Холодильник был полон, а посуда вымыта и расставлена на свои места. Но всё же, зачем я встал в такую рань? Ах, да. Телевизор изрядно выбил меня из колеи...

Хавчик — в — коробке. Бенто. И, если я правильно понял, вот эта пластиковая коробка, поделенная на несколько ячеек помельче, является тем, что мне нужно заполнить.

Ох-хо-хо. Так, в здоровый отдел мы положим три маленьких банана, а во все остальные какую-то фигню, здорово смахивающую на сухофрукты.

Оранжевая бутылка с соком. Точно, еще попить взять надо. Кстати, здорово я вчера такой же порезался.

А рука как новенькая. И ещё, вчера я вырубился на диване, а проснулся в верхней комнате на кровати. Но всё же, дата, дата сегодня другая. Суббота, а вчера была пятница.

Ох, ну и мутно же всё здесь...

* * *

Одеть форму из шкафа, выкинуть пару учебников из сумки, положить внутрь бенто. Усмехнуться про себя тому, что больше половины содержимого портфеля теперь составляет еда... выкинуть оставшуюся половину книг, и, на освободившееся место положить полный запас ингредиентов для приготовления карри...

Поездка на велосипеде до школы. Сегодня, в отличие от предыдущих дней, утро было туманным и холодным, но, из-за быстрых телодвижений мне не было холодно.

Приковать моего железного коня к стальной раме, и можно войти внутрь. Переобуться, закрыть шкафчик, идти на занятия...

Не знал я, что после смерти нас ждет лишь продолжение рутины...

Ха... вот знали бы те, кто прыгает с крыши из-за проблем в школе, что они снова в неё вернуться, самоубийства бы резко пошли на спад.

Но Блииин. Я-то школу уже оттарабанил. Дайте мне Вальхаллу с вечной охотой, пирами и валькириями, или Джаннат с прекрасными гуриями, прохладой и покоем.

А, к черту. Всё могло быть гораздо хуже.

* * *

Геометрия. Первый урок. Ведёт все тот же лысоватый хрен.

— встать.

— поклон.

— сесть.

Перекличка. Сказать, что Ицки Коидзуми присутствует. Ждать. Стук в дверь.

Бинго.

Опоздал тот же парень что и вчера.

А сейчас учитель должен начать его ругать. Как и вчера. Но, роль пассивного наблюдателя, в этот раз, не отвечала моим желаниям. Я хотел кое что проверить. Руку вверх, и громко сказать.

— Сеней!

Так, отлично. Перестал ругать его, и повернулся ко мне. А теперь время для Абсолютно Невозможной Отмазы.

— Сенсей, погодите, не надо его ругать, у него была веская причина опоздать.

— Продолжай Ицки.

— я с ним встретился по пути в школу, и решил поговорить о том — о сём... и вдруг, мы увидели, как старушка хотела перейти через дорогу. Надо было ей помочь, но внезапно, откуда ни возьмись, медведь с руками бензопилами. Я взял на руки старушку, а мой друг бабкины сумки, и... ну, это. Начали убегать от монстра. И, мы бы успели прибежать в школу вовремя, если бы из за угла внезапно не вырулил поезд, который окатил нас грязью. Бурая жижа снизила нашу скорость бега на 60%, и нам пришлось принять бой. Я отбивался старушкой, взяв её за голову и раскрутив, отчего её ноги вращались как лопасти вертолета.

Но пилы медведя оказались крепче, чем старушка, и поэтому мне пришлось её бросить.

По счастливому стечению обстоятельств, потоки крови из ног, которые пролились на нас, смыли грязь, и наша скорость бега вернулась в норму...

Потом я кинул медведю кусочек плоти, который случайно прилип к моему лицу, и, пилолапый, после того, как съел его, лег спать, положив голову на руки. И нечаянно сам себя убил. Руки то были бензопилами...

После чего бабка дала нам задание отнести двадцать килограмм имбирного корня, который она купила на распродаже, к себе домой, и умерла.

Воля покойного свята, и мой друг был вынужден нести тяжелый груз на своей спине, девочке, больной острой имбирной недостаточностью.. И это просто чудо, что он успел прийти в школу лишь с пятнадцатиминутной задержкой...

-....

Пока я говорил, это было не слишком заметно, но когда я окончил свою речь, тишина меня оглушила. Мертвая тишина. Не хватает только перекати-поля, которое должно промчаться невдалеке. Секунда. Вторая. Третья... молчание. А затем...

-... если ты позволяешь себе опоздать на мой урок, то ты проявляешь неуважение не только ко мне, как к человеку, что само по себе плохо в твоём возрасте, но ты также оскорбляешь всю нашу систему образование, не только одного учителя, а всех учеников, учителей и иных работников сферы образования — не сменив своего тона продолжил наш учитель.

— Да, сенсей.

— и ты понимаешь что мне придется оповестить твои родителей...

Перекати-поле так и не появилось, но если бы даже оно тут и промчалось, это не смогло бы меня ошеломить сильнее чем сейчас...

-... не понравиться что их сын....— монотонно бубнил этот лысый хрен в пиджаке.

— ЭЭЭЙ! — довольно громко крикнул я помахав в воздухе рукой.

— ... такие милые люди, и вот их ребенок...

— ЭЭЭЭЙ!!! СЕНСЕЙ!!! ТВОЮ МАТЬ !!! ГДЕ РЕАКЦИЯ!!! — уже не сдерживаясь прокричал я со своего места.

-... ладно на этот раз я тебя прощу твоё опоздание, но в следующий раз...

— да сенсей, спасибо сенсей..

Не обращая внимания на то, как я начал лихо отплясывать туземный(так мне казалось) танец войны крутя над головой пиджак, и высоко задирая согнутые ноги, опоздавший, чьего имени я так и не узнал мирно прошествовал к своей парте.

И вновь в классе воцарилась гробовая тишина, нарушаемая лишь звуками безумной пляски на парте, да безымоциональным бубнением учителя, толкающего своим ученикам какую то антинаучную хрень.

Но, стоило мне, в моей жалкой попытке изобразить хорошую чечетку на шатающейся парте, попытаться попрыгать по классу, как

-Ицки Коидзуми, вернись пожалуйста на свое место,

Вот так вот, без лишних эмоций, даже не повернув головы, этот титан педагогики смог осадить наглеца, решившего поплясать на чужом столе.

Наверное, это новый стандарт образования, когда на своей территории ученик может творить все что угодно, вплоть до стрип-танцев...

Кстати о стриптизе. Надо попробовать. Конечно, раздеваться стоя прямо посреди класса, весьма стеснительно, но когда мне еще такой шанс представится. Пятнадцать минут до конца занятия, и абсолютно нечем занятся... да и потом не думаю, что моих одноклассников сейчас что то проймёт. В конце концов, если даже ластик, попавший в гладко выбритый затылок не заставляет их обернуться, то что уж говорить о жалком сеансе любительского стриптиза.

* * *

Хах. Это было бесподобно. Стоя посреди класса начинаю стягивать с себя исподнее, как вдруг

— Ицки Коидзуми, не мог бы ты одеться, — голос сенсея в этот пикантный момент был подобен хорошему удару электрическим током. Но, даже прежде чем я успел осмыслить вопрос, с моих губ слетел ответ.

— но сенсей, ведь сейчас так жарко.

— ну ладно.

Действительно. Все, что может сказать человек о стоящем в на парте эксгибиционисте, это, 'ну ладно'. Восхитительно. Бесподобно. Уникально.

Кстати, постояв пару минут нагишом на парте, я понял, что без реакции окружающих это как то совсем не круто, да и, несмотря на мои слова, в классе было весьма прохладно...

Короче, к тому моменту, как прозвенел звонок на перемену, я как раз успел одеться.

* * *

Забавно наблюдать, как со звонком на перемену все ученики 'оживают'. Нету больше этих выпрямленных спин, запрокинутых подбородков, и пустых неморгающих глаз, устремленных на доску.

Сейчас их вполне можно принять за обычных подростков, занятых своими обычными школьными делами.

Если не присматриваться, то вполне можно подумать, что всё стало Ок, но, уж на третий день, даже до самого тупого индивида дойдет странность происходящего.

Судя по всему, эти особи очень скупо воспринимают окружающую действительность, даже сейчас, когда я сижу с голым торсом, на меня никто не обращает внимания.

А это значит, что, увы и ах, конструктивного диалога с ними не выйдет. Надежды на то, что учителя будут более 'живыми' оправдались лишь частично. Да, они обладают определенной властью, в частности над 'поводком', могут заставить ученика вернуться на свое место, но по прежнему тупы как пробки. Однако, исходя из этого, вполне может быть, что, к примеру, завуч или директор будет 'поживее' учителя... ну и далее по возрастающей. Но опять же, для таких выводов недостаточно материала.

Ладно. Будем посмотреть, что есть у нас прямо сейчас. Во-первых, у нас есть школа, заполненная НПС — зомби — андроидами. В которой, изо дня в день, идет одно и то же. У нас есть улица, на которой я не встретил ни одного человека, кроме учеников, спешащих в эту самую школу. Однако же, одновременно с тем, у нас есть календарь, каждый раз отсчитывающий новый день, и погода, всегда разная.

Можно подумать, что все странности связаны со школой, но опять же, абсолютно непонятно отсутствие других людей, и, как назло, все гипотезы, которые приходят в голову, получатся очень печальными...

Но для более точных ответов, по-прежнему не хватает данных. Во-первых, я думаю, надо узнать, есть ли в мире что-то кроме этой школы. Во вторых, чтобы не поехать окончательно, хорошо бы найти хотя бы парочку нормальных 'живых' людей. а в третьих...

— А теперь, Ицки Коидзуми...

Что? Ах да, хокку.

-Жили— были дед и баба

Ели кашу с молоком

Дед на бабу рассердился

И по пузу кулаком...

Ииии.... Мда. Приняла такое, несмотря на то, что это ни в малейшей степени ни хокку. Похоже, эта милая учительница тоже не воспринимает окружающее, а лишь играет свою роль. А жаль, право слово, жаль. К таким сиськам бы мозгов добавить, и просто прелестный человек вышел бы. Но, нет, так нет.

Ладно, придется наметить планы на сегодня. Определимся с целями. Мне надо найти людей, и исследовать мир.

Мда, звучит так, словно нахожусь на необитаемом острове или посреди бескрайних степей Монголии. Интересно, если бы сейчас меня услышал нормальный человек, посчитал бы он меня поехавшим...

Хотя, впрочем, плевать. Со стандартными шаблонами можно подходить лишь к стандартным ситуациям. А если весь мир сошел с ума, то и мне придется с ума вслед за ним...

Проверить всех, с кем буду сегодня контактировать. Итого, два учителя, и еще около десяти человек из класса с которым мы встретимся на домоводстве.

Ах да, еще физкультура. Там мы будем бегать всем потоком. Хотя и странно, в школе вроде бы по-другому должно быть. Впрочем, неважно... если придираться к каждой мелочи, то у меня просто не хватит времени на главное. До конца урока еще семь минут... черт как же долго они тянутся... надо бы как то развлечь себя. Помнится, в свое время, на самых длинных и нудных уроках нас всегда выручали мелкие пакости, вроде скрипения стулом или длинного монотонного гудения с закрытым ртом, но тут, боюсь, всем будет пофигу. Да наверное, даже если я, прямо сейчас, начну кидаться в одноклассников сельдереем или мороженой курицей из своей сумки, то вряд ли вызову какую-нибудь реакцию. Какие же они скучные. Интересно, а если, допустим, взять спичек, и зажечь школу, они так и будут сидеть, как медведь в машине, или всё же додумаются выйти.

Хотя тут хрен что зажжешь, гореть почти нечему. Разве что напихать учебников в парту, но так даже одну комнату не сжечь...

Нда. Печально.

Но это лишь досадная преграда на моем пути. В конце — концов, можно сжечь склад спортинвентаря, или, допустим, раздобыть спирт в кабинете химии. А стоп, тут же нету химии. Ну тогда в медпункте. Взять две бутылки, одну вылить на пол, а вторую разбавить водой два к трем, да влить в рот, допустим, медсестре, и, потом, когда она потеряет бдительность... бессмысленные прожекты... если так хочется медсестринского тела, то проще взять, да ударить её сзади по башке бутылкой с соком.

Или не концентрироваться на медсестре, и подождать, пока Санада — тян хлопнется в обморок, да воспользоваться ситуацией....

Господи, да что за херня в голову лезет. Ура. Звонок на перемену. Наконец то.

* * *

Лучше всего думается в туалете. Просто потому, что там все равно ничего другого не остаётся. Знай себе сиди, да размышляй о проблеме тепловой смерти вселенной. Или о том, как через необозримо огромный промежуток, наша галактика столкнется со своей соседкой. Или, зачем в коктейлях зонтики. Почему ответ сорок два? Тем для размышления великое множество, и надо лишь сесть, и как следует обмозговать их. Главное не слишком увлекаться, да не забывать мыть руки после всего. И всё будет ок.

Вот черт, пока сидел там, не заметил, как начался урок. Надо бы поспешать, а не то...

Или не надо. Хмм. Я просидел в туалете начало английского, и, вуаля, в класс меня не тянет. Свобода.

Свобода это хорошо, невзирая на то, что получена она через задницу.... Это же сколько перспектив скрывается в этом открытии... способ обмануть поводок. Это великолепно. Где один там и два, где два, там и больше можно найти. А там, чем черт не шутит, возможно, что и удастся выявить способ окончательно избавится от утренних пробуждений по будильнику. Определенно, сегодня крайне удачный день....

* * *

Если вы решили прогулять урок, находясь Японской школе, то места, лучшего, чем крыша, вам не сыскать. Согласно информации, почерпнутой из различных анимех, тут должно быть всегда пусто, но, одновременно с тем, тут же должны происходить различные школьные дела, не касающиеся процесса обучения. Все, что угодно, начиная от процесса соблазнения школьниц, и заканчивая истреблением монстров. Правда, этим же можно заниматься и в пустующих классах, но найдите мне такого дурака, который останется в школе после занятий по своей воле.

Впрочем, в этот раз, на крыше не наблюдалось ни лоли, ни непременно сисястых одноклассниц, ни жутких монстров. Что, впрочем, было и неудивительно, по такой-то погоде. Низкие дождевые облака, изредка покрапывающий дождь, и несносный промозглый ветер были способны прогнать не только капризных сисястых лоль, но и вообще любых празднолюбопытствующих.

К несчастью, у меня были веские причины прийти сюда. Поэтому, пришлось превозмогать.

Морщась и ежась от пронизывающего ветра, я с определенной опаской подошел к тонкому проволочному ограждению, и посмотрел на город внизу. Все же расположение на вершине холма имеет как минусы, так и плюсы. И одним из последних была возможность окинуть взглядом практически весь центр города за раз.