Дорога на Росенту

 За Ларсом появился Гарт. С книгой и небольшой квадратной доской в руках.

 Обмен приветствиями, повторная демонстрация мой спортивной формы, её одобрение, зависание мага в ступоре на предмет обследования моей ауры, повторное и более уверенное одобрение, и предложение в форме вопроса:

 -А не приступить ли нам к учебе?

 И приступили.

 Книга оказалась местным букварем. К моему разочарованию, такого же эффекта что с речью у меня не произошло — буквы были не то что незнакомы, они были непривычны.

 Но, все же, изучение алфавита это не изучение нового языка. Для человека которому в ВУЗе приходилось постоянно сталкиваться и с новыми областями знаний, и с сильным углублением в те что ранее знал на поверхностном уровне, изучение нового алфавита и складывание из букв слов и фраз, не представляло проблемы.

 Дело двигалось бодрыми темпами. Маг приписывал это прогрессу в аурном восстановлении, и выражал надежды на окончательное восстановление памяти. Не стал его разочаровывать. Страницы перелистывались, мел скрипел по доске, в голове укладывались основы местной грамматики.

 -Гарт, а у тебя нет каких-нибудь книг ? Например какие-нибудь сказки, — ага, легенды и тосты дополнило подсознание фразу — что-нибудь попроще для чтения, чтобы закрепить навык.

 -Сказок нет, — почесал висок Гарт — да и зачем они тебе, может тебе лучше что-то более серьезное?

 -Да мне 'глаза набить' , на простых текстах это лучше получится. Но раз нет — принеси что-нибудь другое, что считаешь нужным.

 -Принесу описания стран, географию тебе тоже нужно вспоминать. Давай пока перерыв утроим, мне он тоже нужен — от службы-то меня не освобождали. После обеда занесу книгу и продолжим.

 -Договорились.

 После ухода Гарта походил по комнате, выглянул в окно. Комната оказалась на втором этаже, с неё открывался вид на какие-то постройки непонятного назначения. Судя по траве — за окном стояло лето.

 Немного поприседал, покрутил тело, сделал наклоны. Затем сел на стул (наконец-то на нем сидит не кто-то, а я сам свое седалищем умостил), раскрыл книгу, и стал удовлетворять свой информационный сенсорный голод. Всё как в нашем букваре — буквы, пример слов с буквами, несложные предложения. Похоже, тут пришли к схожим приемам начального обучения. Мамы с помытой рамой нет, тут пахарь пахал пашню. Логично — у всех мамы разные, у некоторых мамы понятия не имеют как эти рамы мыть, зато знают кому приказать чтобы их помыли. Пролистал на несколько раз. Ну всё, готов, несите вашу географию.

Географию принесли после обеда. На обед была опять каша, но на этот раз к ней в дополнение куриный окорочок. Ну вот, перешли и к мясному, значит, жизнь стремительно налаживается.

-Гарт, а откуда у тебя взялся букварь ? У тебя что, есть семья ? — раньше как-то вопрос наличия семьи у мага не поднимался.

Маг поморщился.

-Нет у меня семьи, — прозвучало немного раздраженно, что можно было понять как 'пацан, не лезь не в свое дело' — букварь взят из крепостной библиотеки.

Ну да, понятно, далеко не каждому нормальному мужику захочется давать пояснения по своей личной жизни какому-то контуженному тинейджеру. Другой вопрос, что боевой маг и нормальный мужик, в моем представлении, не совсем одно и тоже — я вообще о боевых магах как-то раньше не слышал. Да и сам я тинейджер только пару дней как, ещё недавно я бы смог поискать способ как под пиво вытащить его на откровенность про 'понимаешь как у меня получилось... '. Но не сейчас. Сейчас со мной никто не станет расслабляться ни под пиво, ни под односолодовое виски, даже если такие коммуникационные напитки здесь вообще существуют.

-Значит, здесь есть библиотека ? — а вот это интересно.

-Маленькая, но есть. Гарнизон тут размещается давно, за это время сменилось множество народа, некоторые жили с семьями, вот букварь как раз от них остался.

-А что ещё из учебников есть ?

-А какие ещё тебе нужны ? — удивился Гарт — Парень, ты уверен что тебе нужны именно учебники? Не рано? Ты уже знаешь куда и к кому пойдешь дальше?

Не понял. Почему вопрос о учебниках вызвал удивление?

-Гарт, а как без учебников? — мне не нужно изображать удивление, оно искреннее.

— Что значит как? — удивление Гарта не менее искренне чем мое.

— А как я могу изучать базовые предметы без учебников?

— Базовые? Хм, интересный термин. А что ты под базовыми предметами подразумеваешь?

Так, или лыжи не едут, или я что-то недопонимаю. Если есть букварь с 'пахарем на пашне', явно типовой, то, по логике, должны быть и свои типовые учебники. От местной алгебры с 'от перемены мест слагаемых' и местными же 'таблицами Брадиса', до местных же биологий с типовыми опусами про тычинки и пестики и видами-родами. Ну и разные авторитетные типовые назидания, на предмет того, что же имело в виду и какие мысли пыталось вызвать у читателей такое-то солнце кассанийской литературы в такой-то главе такого-то романа, где главный герой зарядил секирой по голове почтенной престарелой женщине, неосторожно заимевшей лишние пять сольдо. Ну или как тут местная валюта называется.

-Гарт, ты принес букварь, сейчас принес учебник по географии. А что с остальными?

-Да с чего ты решил что по географи я принес именно учебник?

Спокойствие, только спокойствие, как говаривал один летучий мужчина в самом расцвете лет.

-Гарт, — пытаюсь говорить мягко, сдерживая раздражение. Раздражение пацана на взрослого, это не самое умное, и не только в моих условиях — а что тогда ты принес?

-То что принес — это не учебник, это книга, написанная неким Сормено Рикконом, 'О разных странах и дивных народах, населяющих обитаемый мир, о моих путешествиях и наблюдениях в дальних странствиях, описанные мною собственноручно'.

-Какое-то вычурное название, совсем старая что ли ?

-Почему это вычурное? — обиделся за неведомого Сормено маг — нормальное название. А книга да, не совсем новая, но и не старая.

-Не совсем новая — это сколько же ей лет ?

-Сормено Риккон жил во времена деда нашего императора.

-Так она же, небось, устарела давно ? — ошарашенно спросил я.

-Ну устарела немного. Но горы на своих местах, моря на своих, гномы и люди на своих, чего тебе ещё нужно-то ?

-Ну там карты какие-нибудь ... — осторожно поинтересовался я, сконфуженный таким подходом к географии.

-А на кой они тебе ? Уже собрался куда-то ? — насмешливо посмотрел на меня Гарт.

-Нет, но что бы хотя бы знать ...

-Что тебе сейчас нужно знать, там есть. Чего нет — спросишь, расскажу. Карты ему подавай ...

-Гарт, а что такое тогда учебник?

— Учебник — это пособие в курсе предмета, которое принято как основное в конкретном училище или академии у ответственного по курсу.

-Ты хочешь сказать что в каждом учебном заведении, у каждого преподавтеля может быть свое учебное пособие?

-Ну да, — маг явно удивлен моему непониманию — а как еще-то? В каждом заведении свой преподаватель, со своим знанием, пониманием и опытом, каждого из них приглашает ректор, считая что именно этот преподователь подходит его заведению лучше других, именно преподаватель определяет что является правильным а что неправильным, что полезное, а что пустое.

Ну и дичь — мелькнуло в удивленной голове. Никак не вязалось — типовой учебник начальной грамоты, и произвольный выбор пособий и концепций в остальном, наличие организаций 'продвинутого обучения', и отсутствие какой-либо унификации при изучении предметов.

-Ты хочешь сказать, что в каждом учебном заведении учат на разном уровне и везде разному?

-Конечно. И лучшие заведения у нас, в Кассании — в голосе Гарта почувствовалась сдержанная гордость.

Мда, все же, вероятно, что-то было в концепции единых образовательных стандартов и подготовке кадров по единым методикам. А здесь... Средневековье какое-то. Хотя что значит какое-то, обычное средневековые, с канделябрами и посудинами под кроватью для регулярных потребностей организма.

-Хорошо, я понял — покривил душою — давай переключимся на этого Сормено Риккона. По нему тебя самого обучали?

-Нет. Но ничего другого тут нет.

-Ладно, пусть будет этот Сормено Маклай. — вздохнул я, мысль о том что остальные предметы также будут изучаться по принципу 'а вот то что нашлось, да и все равно у каждого свое мнение' не грела абсолютно. Стать что ли, позже, местным великим просветителем-методистом ? Вряд ли оценят. Да и дожить ещё до этого 'позже' нужно.

-Риккон.

-Что Рикон?

-Сормено Рикон, не Маклай. Маклай был магом, автором трудов по трансмутации вещества.

-Физиком что ли?

-Каким еще физиком?

-Не обращай внимания. Так о чем там этот, который не Миклухо и не Маклай, писал?

И началась вводная по мироустройству Дармании.

Краткая географо-историческая суть, в изложении мага, была совсем уж краткой. Известный мир Дармании состоял из трех континентов. Возможно их было больше, но достоверно известно было о трех.

Тот на котором мы находились, назывался Первым. Ну, дело понятное — для любой лягушки именно свое болото главное. Лежащий юго-западнее назывался, неожиданно, не Вторым, а Мессалией. Континент был поменьше Первого, и лежал не так чтобы далеко, пусть и не близко, но имелась большая проблема — обитатели Мессалии совершенно равнодушно относились к тому что их зона обитания не называется 'Первым', и не испытывали совершенно никакого пиитета к представителям 'главного континета'.