Вась-Вась-Вась

И сделал вывод, что надо бы к этой Инне начинать подбивать коньки загодя... Напряг память — получалось, что диффтёнка она вроде как самая обыкновенная; из тех, что за журавлём на небо вряд ли полезут, но и синицу из рук вряд ли упустят.

Старый хрыч подумал, что смазливая внешность его носителя — это и есть та самая синица, на которую вполне возможно поймать такую красивую журавлиху...

И тут же из памяти Вась-Вась-Вася всплыло, что среди взрослых в его посёлке естественным отношением к приезжим является образцово-показательная вежливость, но — только пока они не нарушат принцип: "Ты с нашего посёлка девок не замай!". И в случае чего — все за одного встанут! А если поселковая холостячка сама закрутит что-то с приезжим — то весь посёлок посмотрит неодобрительно и на неё, и на всю её родню. Кроме, разумеется, таких редкостных случаев, когда приезжий или кто-то из великих Героев на уровне Чкалова (Причём появление такого Героя в их медвежьем углу считается сугубо теоретическим, на практике ничего подобного никогда не бывало, не ездят Герои по захолустьям! А даже если и ездят — то дальше клуба не ходят...); или ежели приезжий насовсем в их посёлок переселился, хочет стать своим в доску, и притом прибирает девчонку, никому из старожилов не интересную насчёт её кольцевать или иначе интимно пользовать; или ежели приезжий девчонку хочет насовсем из посёлка увезти, и притом прибирает такую, которая никому в посёлке не интересна не только насчёт окольцовывания или интима, но и даже как работница или просто добрая соседка. Всплыли тут же и воспоминания о неоднократно слышанных разговорах взрослых, как лет десять назад некоторые из бригады командированных в посёлок строителей таким образом насовсем в посёлке остались; а некоторые их хорошие друзья и со своими жёнами к ним присоединились и тоже в посёлок переехали; и что среди первоклассников и второклассников поселковой школы есть уже и их дети — и тех, и других.

Вспомнилось и такое наблюдение Вась-Вась-Вася, когда он случайно услышал, как взрослые обсуждали печальную историю не то из какого-то журнала, не то из какой-то радиопередачи, а не то из какого-то кинофильма. Как где-то в здешнем Союзе такое вот приключилось — жила-была девчонка, и было у неё с младенческого возраста много хороших знакомых, друзей и подруг, с коими она вместе и выросла. И был у неё очень неплохой выбор женихов из числа этих самых старых друзей.

Но — как-то так получилось, что она внезапно сошлась с совсем чужим, совсем незнакомым, да ещё и приехавшим издалека. И эта любовь у них приключилась с первого взгляда — внезапная, как удар молнии, взаимная, и очень, очень страстная! И начало семейной жизни было у них тоже очень благоприятным. А потом там вылезло что-то такое, от чего оказалось, что им теперь всю оставшуюся жизнь придётся кусать локти, что они встретились...

Как рассуждали про эту историю взрослые: "Забыла дурёха, что старый друг лучше новых двух; и что с чужим каши не сваришь..."

Из всего этого старый хрыч сразу же сделал вывод, что конкурировать за такую красотку ему придётся только с другими поселковыми парнями... И лучший способ их переиграть — это опередить!...

А задействовав и далее память Вась-Вась-Вася, на предмет, что ей ещё было известно о половом вопросе, обнаружил, что в этом мире сексуальной революцией и не пахнет; как раз наоборот. Здесь только детям можно дружить без оглядки на пол — если, разумеется, мальчишки захотят дружить с девчонками, и наоборот. А вот если взрослый парень просто подружился с взрослой девушкой, а тем более прошёлся с ней под руку по посёлку — то он уже считается её женихом. А она — его невестой, обязанной дождаться жениха со срочной службы...

А ежели он её испортит и не женится — тогда парню будет от общества некоторое осуждение, впрочем, не опасное для стрессоустойчивого; особенно если он ещё и причину назовёт типа: "От жены бы такой не отказался, но вот на тёщу такую не согласен!" или: "Красивая-то она красивая, но вот при близком знакомстве взяла да и оказалась сиповкой!". А вот к поматрошенной и брошенной девчонке отношение будет, как к безотказной давалке, которая теперь всем поселковым парням должна и обязана. И обсуждать такую будут, не обращая особого внимания на мельтешащую вокруг малышню, которая всё одно ничего по малолетству не понимает. Малышня и вправду не понимает — но запоминает услышанное... В том числе и реплику: "Наш посёлок — стеклянный посёлок, все всё обо всех знают, как в какой-то сиволапой дярёвне..."

Ещё память Вась-Вась-Вася выдала подслушанную когда-то у взрослых фразочку: "Прежде, чем начинать ухлёстывать за девкой — нужно понравиться её родне". Старого хрыча от такого аж передёрнуло. Но он тут же успокоился, подумав, что малышу это как раз будет нетрудно — с его возраста начать приучать к себе и подружку, и родню её. Тем более что он красивый, его ещё и не захотят упускать. А она, тоже красивая, и его родне этим фактом уж несомненно понравится...

И тут же память Вась-Вась-Вася выдала большую бяку. В этом мире не было такого понятия, как чайлдфри; здесь никто не понял бы таких рассуждений, что с детьми хлопот невпроворот, и что "дети — это цветы жизни, но лучше видеть их только в чужих палисадниках". А ежели кто-то, а особенно супружеская пара, и выдаст такой намёк, что детей они заводить не собираются, дабы избежать Проблем, создаваемых детьми — то (вопреки тому, что существование таковых Проблем вовсе не станут отрицать) на такое решение здесь посмотрят как на что-то подобное дезертирству; причём вполне могут и открытым текстом назвать таких людей дезертирами с демографического фронта (опять-таки не обращая внимания на мельтешащую под ногами малышню).

Вспомнился и такой случай, когда он ещё дошколёнком случайно услышал такой вот разговор взрослых жительниц посёлка и чисто механически его запомнил:

— Что же, твой на службу призвался, а тебя с животиком оставил?!...

— А мой так и сказал, что так он будет уверен, что я его дождусь; а иначе не будет уверен...

— Дурак он, твой, дурак! Я же тебя знаю, и мать твою знаю, и бабку, и тётку — быть того не может, чтобы ты, да не дождалась!... А теперь — а ну как не доживёт, погинет на службе, вот ты и мать-одноночка, срам то какой...

— Приходится надеяться, что доживёт, дослужит...

Вспомнилось и тоже случайно услышанные продолжения этой истории — тот самый служивый жить в посёлок не вернулся, остался служить сверхсрочником в оккупационных войсках, где-то далеко за морями-океанами; но и подружку свою не бросил, приехал к ней в отпуск, сыграл свадьбу и увёз жену с ребёнком к месту службы. А где-то в прошлом году не то этот самый сверхсрочник, не то какой-то другой, но тоже из поселковых и тоже из оставшихся на сверхсрочную службу где-то далеко за океанами, исхитрился через систему экстерната выйти в средние командиры и получил кубари на петлицы...

Старый хрыч, в прошлой жизни убеждённый чайлдфри, сначала начал прикидывать, до какого возраста удастся оттягивать неприятное, и на что при этом лучше будет ссылаться; но опять быстро успокоился, сравнив жизнь в этом мире и в прежнем.

В том мире — львиная доля неприятностей с детьми проистекала от школьных Проблем, и в порядке вещей было такое, что звонят родителям из школы и говорят паникующим голосом: "Ваше чудо в перьях тройку получило, примите меры!...". А ежели родители вздумали бы вякнуть, что это вообще-то Проблема не их, а учителей, коим по должности положено учить, а не сваливать свою учительскую работу на родителей — то эти самые учителя сразу бы начали обзванивать райком, райсовет, райпрокуратуру, да ещё и начальство родителей, и всюду поднимать большие скандалы, что эти граждане такие-сякие плохие, у них ребёнок тройку получил, а они меры принимать не желают... Как следствие — многие граждане детей не заводили, и даже приходили в панический ужас от таких мыслей, что у них могут быть дети и создаваемые детьми Проблемы, а прежде всего школьные и околошкольные ...

Вспомнился старому хрычу и один его знакомый, из прежнего мира. Который в девяностые годы двадцатого века (называемые ещё эпохой ларёчной демократии) был школьником, и воспользовался бардачной ситуацией в стране для того, чтобы школу бросить, отучившись в ней не то пять, не то шесть классов. Благо начальству это было безразлично, а старшие родственники не возражали. (И многие знакомые, коим не так повезло в жизни насчёт отношения к ним старших родственников, завидовали этому человеку воистину Сверхъестественно!...) И, бросив школу, человек пошёл работать мальчиком на побегушках у знакомых ларёчников. Больших шишей эта работа не приносила, но всё ж хоть что-то. А если просуммировать тогдашние рассуждения того человека, то так получается, что такая работа после обыкновенной школярщины была для него Курортом! А самое главное отличие он находил в том, что на работе, даже такой паскудной, хотя бы иногда, но бывает Выбор — за какую работу браться на стандартных условиях, за какую только на дополнительных (например, чтобы его довезли до места работы, да потом обратно отвезти не забыли), а от какой и вовсе отказаться... А вот в школе на подобный Выбор даже намёка не было!...

Вот так и проработал тот человек подсобником у ларёчников, пока не вошёл в призывной возраст, а как срочную отслужил — пошёл работать охранником в большой магазин. И благополучно там доработал до пенсии! В олигархи, конечно, не вышел; однако же, не голодал, и даже на туристические загранпоездки ему хватало.

Мог бы считать, что жизнь удалась, если бы не одно но. Его детям такое повторить не получилось! Вот только попробовали школу бросить — так сразу лягавка прессовать начала!... А уж как узнал человек, какой это Ужас — быть родителем школьников, а тем более старшеклассников — так и пришёл к Выводу, что если бы знал это заранее, то детей бы не плодил! И прекрасно понял, на своём горьком опыте, почему многие люди панически боятся заводить детей...

А здесь — ничего подобного, бояться нечего. Потому как здешние не забывают, что чем больше у гражданина образования — тем менее он согласен добровольно жить в медвежьем углу...

— Может быть, здесь не забывают и о том, что чем меньше образования — тем больше плодовитости?!... — подумал старый хрыч — И не собираются, как в прежнем мире, разменивать количество на качество...

И тут же вспомнил, что он в прежней жизни слышал про образование в царские и сталинские времена. Что тогда самые обыкновенные инженеры были очень умные — тогдашний инженер выходил в чистое поле с одной печатью в кармане, да и вёл за собой толпу малограмотных пролетариев, раздавал им целеуказания, а те выполняли. И таким образом на чистом месте от ноля возникали заводы, давали продукцию, ещё и совершенствовали её. И что в те времена в порядке вещей было такое, что самый обыкновенный заводской инженеришка — это был высокооплачиваемый и привилегированный шиш, коему полагалась роскошная квартира, спецпаёк, спецдача, спецсанаторий, и даже легковая служебная автомашина с шофёром. Причём пролетарии находили это в порядке вещей — потому как польза от тогдашних инженеров была им видна очень хорошо...

А вот во времена послесталинские дипломированные специалисты превратились в мальчиков на побегушках, гниющих в общагах и трясущихся в переполненных автобусах, замордованных выездами на сельхозработы; да ещё и на своих рабочих местах ни на что не способных настолько, что пролетариям приходилось брать над ними шефство. Получается, что здесь такого превращения даже и не намечается...

— Но тогда — подумал старый хрыч — здесь отбор в студенты должен быть сверхъестественным в своей требовательности... как и требовательность к ним самим! Да не насчёт формальных баллов в аттестатах, а насчёт фактической гениальности... Да ещё и с беспощадным отсевом тех самых, которые вовсе не гении, а тем более тех, которые выучились из-под отцовского ремня и потому считаются бесполезным балластом...

И внезапно старому хрычу пришёл в голову Вопрос:

— А какие тут учителя?!...

И сразу же память Вась-Вась-Вася выдала давнее воспоминание, как не то по радио, не то по ТВ был бубнёж на эту тему. И рассуждения сводились к тому, что настоящий педагог имеет четыре Таланта — понравиться своим ученикам, заинтересовать их своим предметам, дать хорошие знания по этому предмету и определить, кого из учеников по какой причине бесполезно учить его предмету. И что самый главный из Талантов — второй, если педагог не способен подзажечь учеников интересом к своему предмету, то ему придётся учить методом принуждения, что естественным образом возбудит в его учениках отвращение к предмету, то есть — сделает их безнадёжным балластом, а такое недопустимо. Причём чем выше образование, тем более его качество зависит от талантов преподавателей...

— Во как! — подумал старый хрыч — системно тут всё... Впрочем, всё это уже не мои проблемы! Хотя об экстернате может быть когда-нибудь и подумаю...

* * *

Возле дома Рыжик игрался с соседской Муркой, красивой белой разноцветноглазой кошкой.

— Вот кто хорошо устроился!... — подумал про них старый хрыч — Интересно, поймал ли сегодня крысу?... А если поймал, то сам слопал или Мурке отдал?...

Крыса нашлась на крыльце.

— Закормили кота! — подумал старый хрыч — уже и крысу не жрёт...

Хотел было пинком отшвырнуть крысу, но умом и опытом Вась-Вась-Вася успел сообразить, что какой-нибудь котейка её всё одно вскоре приберёт, и прошёл мимо. А памятью старого хрыча вспомнил, что в его прошлом мире такие вот посёлки бывали собачьи или кошачьи, соответственно тому, кого в них больше бегало; и сделал вывод, что этот посёлок — типичный кошачий, котиков в нём много больше, чем пёсиков.

* * *

— Сколько мне лет, столько и моему котику — сказала Инна Вась-Вась-Васю — мы с ним в один месяц родились...

— Семейное положение — есть котик!... — подумал про неё старый хрыч.

И посмотрел на крупного серого котяру с белой манишкой, развалившегося на диване. А над диваном на стене висела сабля в ножнах, чёрных с красной отделкой и бронзовыми деталями.

Увидев висящую на стене саблю, Вась-Вась-Вась вспомнил, что отец Инны, дядя Ваня, во времена военные служил в спецчастях НКВД, и был там исполнителем исторических приговоров — то есть лично рубил головы европейцам. А старый хрыч сделал вывод, что его интерес к этой сабле будет восприниматься как обычная детскость, и потому опасаться нечего.

— Дядь Вань... — подал голос старый хрыч — а разреши саблю посмотреть...

— В руки не дам, маленький ещё. Порезаться можешь! — ответил дядя Ваня — А из моих рук — посмотри...

И, снявши саблю со стены, вынул её из ножен. Сабля оказалась вроде как самой обыкновенной — на взгляд маленького Вась-Вась-Вася и не очень компетентного в специфике холодного оружия старого хрыча. Ножны и рукоятка с бронзовыми деталями, блестящее стальное лезвие со средней величины елманью; и даже есть украшения — на "яблоке" рукоятки с обеих сторон пятиконечные звёзды с серпом и молотом внутри, на устье ножен бронзовый герб СССР с хорошо читающейся гравировкой линейным шрифтом: "Пролетарии всех стран, соединяйтесь!"; а на лезвии возле гарды тоже с обеих сторон выгравированы изображения — кремлёвская башня со звездой и часами, и вокруг неё гравировка фигурным шрифтом: "Мы — не западноевропейцы и не хотим на них походить!".