Маг-младенец. Часть 1. Начать с нуля

Почему я был так уверен, что смогу один легко с тремя справиться? Ну не изучают аристократы бой без оружия, не изучают. Они считают драку без оружия уделом смердов. Вот только тут ношение любого оружия запрещено. Зато я упросил нашего учителя фехтования учить меня не только фехтованию, но и драке без оружия. Он, конечно, сильно удивился, зачем мне это надо, но добавил к нашему с Филином и так самоубийственному курсу фехтования ещё и три часа борьбы. К счастью, учитель по происхождению не был аристократом и как сражаться без оружия, прекрасно знал.

Ого, как на меня маркиз смотрит, сколько же ненависти в его взгляде. Кажется, я "заработал" своего первого настоящего врага в этом мире. Надо узнать его имя, нельзя такого "друга" оставлять без внимания.

Оглянувшись, я увидел, что вся столовая смотрит на меня с уважением, изумлением, и некоторые даже с небольшим испугом. Как же, один на вид семилетний легко побил троих двенадцатилетних, чудеса... Ну и хорошо, зато теперь другие аристократы трижды подумают, прежде чем ко мне лезть.

Я обратился к ближайшей девчонке-первокурснице, простоявшей в коридоре всю драку:

— Как его зовут? — я кивнул в сторону маркиза.

— Арнигалл, — ответила та и дополнила: — Но друзья называют его Арни.

— Спасибо, буду знать.

— А где ты так научился драться? — все-таки отважилась спросить она.

— Мой дядя — наемник, он меня и учил драться.

Вполне нормальная легенда, по-моему.

Обратно к себе "домой" я вернулся без приключений. Вечером достал амулет, данный мне Хранителем клана, внешне это был типичный обучающий амулет, но вот то, чему он будет меня учить во сне, совершенно не типично для обычных людей и магов. Ладно, пора спать, сегодня я буду учиться во сне, используя этот амулет, а не книжки магов для обучения во сне.

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

Когда я проснулся утром, то почувствовал себя как-то странно. А когда пошел на первый урок, у меня возникло странное чувство чесотки, причем где-то изнутри тела.

Что-то мне эти чувства не нравятся, совсем не нравятся.

Меня начало странно мутить. Что происходит-то? Я что, что-то не то вчера съел?

Но когда я решил вытереть лоб, то увидел лапу. Лапу! Такую вполне драконью лапу с когтями и чешуей, пусть и человеческих пропорций, в которую превратилась моя рука.

О нет, нет! Только не это, я же сейчас на открытом пространстве между корпусами.

Пока меня никто не видит, но в любой момент кто-нибудь может появиться и заметить, что я не совсем человек. А трансформация даже не думала останавливаться, вот уже вторая рука превращается в лапу, кажется, превращение началось и с ногами. Я упал на землю, ноги отказывались меня держать. Раздались первые испуганные крики.

Все, теперь точно хана!

Ужасное ощущение, вся кожа на теле начала разрываться, за спиной появились крылья, появилась боль. Потом возникло ощущение, что я поднимаюсь на лифте, ракурс зрения начал меняться, как будто я медленно поднимаюсь на десяток метров верх. Вернулись ощущения тела, только уже не моего, а огромного зверя с четырьмя лапами и крыльями. Кажется, я все-таки превратился в дракона. Теперь возможность обучения магии тут для меня потеряна.

Когда я попытался взлететь, откуда-то появились летящие по воздуху сети, которые развернулись и полетели прямо на меня. Мой огонь их не взял, и через несколько мгновений мое драконье тело уже запуталось в этих сетях, я упал на землю и потерял всякую возможность пошевелиться. Чувство безнадежности было таким острым, что я... проснулся.

Какой кошмар! Причем в прямом смысле этого слова! Амулет, данный мне Хранителем, должен был ускорить получение возможности трансформации в драконье тело, но я даже не думал, что этот будет так. Так, успокоиться и десять раз повторить себе: это сон, только лишь сон, и никто, никто из магов обо мне ничего не знает.

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

— Шааагом марш! Левой! Левой! Левой!

Гады, гады, гады! Ну вот какой гад, такое смог придумать — учить магов строевой подготовке? Ненавижу! И всю свою жизнь ненавидел! Может, я тут все- таки не первый попаданец? И до меня сюда попал какой-нибудь солдафон нашего мира? Ну вот нафига, нафига магам ходить строем?

— Фаерболы зажееечь!

Нда, сюрреалистическая картина, триста шагающих строем человек с фаерболами в опущенных по швам руках. Конечно, первокурсники далеко не все зажгли нормальные, пусть и иллюзорные фаерболы, а вот у второго и третьего курса, по-моему, фаерболы вполне боевые. Если бы мог в прошлом мире кому-нибудь рассказать, не поверили бы. Ролевиков, мечтающих о магии, на мое место, половина, наверное, сразу сбежала бы.

— Воздух вызываааать!

Нда, тоже сюр картина, у первого и второго курса лишь ветерком повеяло, зато у третьего по небольшому рукотворному смерчу в опущенной руке. С учетом того, что они чеканят шаг, картина вообще замечательная.

— Воду вызывааать!

У третьего курса — небольшие водяные смерчи, у второго тоже, но далеко не у всех.

— Стооой, раз, два! Вольно! Перерыв 5 минут, потом продолжим. Разойтись!

Конечно, в этом мире свои единицы измерения времени, но минуты и секунды примерно соответствуют нашим, поэтому время буду переводить для простоты просто в минуты и секунды.

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

— Келин, ты можешь объяснить мне, зачем вообще магам эта дурацкая строевая подготовка?

— А зачем простым солдатам она нужна?

— Ну, например, чтобы лучше делать маневры, построения в бою

— При современном бое это уже давно не актуально, ещё варианты?

— Чтобы на параде перед королем красиво ходить

— Уже ближе, кстати, те маги, что пойдут на военную службу, тоже участвуют в парадах. Но все-таки это не совсем то...

Ну уж нет, мне хватило двух лет армии в прошлом мире, на военную службу в этом мире я точно не пойду.

— Может, чтобы лучше слушались приказов и чтобы было лучше взаимодействие в команде?

— Наконец-то догадался. Все маги королевства в случае войны могут быть мобилизированы, и чтобы маги не задавали начальнику глупых вопросов "а зачем нам кидать фаерболы вон в те кустики", их и учат строевой подготовке, кроме всего прочего.

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

— Левой! Левой!

Все, мне это все надоело. Мало того, что два-три года этой ерундой заниматься, так мне ещё придется изображать из себя ребенка, ничего не знающего о строевой и "учиться" ей снова. Пора косить от этой ерунды. В конце концов, кто обещал, что шестилетний ребенок сможет ходить строем наравне с двенадцатилетними?

— Тирин, что ты все время отстаешь, давай шевелись, п&$#;"! Быстрее, быстрее!

— Тирин, давай ногами перебирай, б*#!

— Ученики, на месте стой, раз-два. Давайте мы все-таки дождемся, когда Тирин сумеет доползти до своей колонны.

Я окинул колонну первокурсников взглядом: меня поставили в её самый конец, как самого маленького. А вот все остальные не аристократы оказались в самом начале колонны, где учителю их видно лучше всех. Прямо передо мной стоял тот самый маркиз с друзьями, с которыми у нас была драка.

Так, аристократов мне не жалко, а маркиза с компанией тем более.

— Шагом марш.

Бамс, бамс, бамс ... Хорошо же наша колонна сложилась, прямо как фишки домино. И всего-то надо было чисто случайно в последний момент наступить на мантии двум друзьям маркиза, которые стояли передо мной, и добрая половина нашей колонны оказалась на земле.

— ТИРИН! Быстро со мной к ректору! Остальные вольно, разойтись!

Глава 15. Первая лекция

Когда мы вошли к ректору, там уже был учитель, который принимал у меня документы. Этот учитель, как мне сказал Келин, куратор нашего первого курса.

— Господин Антелинал! Господин Мирин! — кивнул учитель, ведущий у нас строевую, ректору и куратору. — Этот ученик саботировал мне урок, он вообще не способен ходить как все. Я понимаю, что он маленького роста, но он не единственный ученик маленького роста на курсе. Строевой шаг специально придуман для разного роста учеников. Я уверен, он просто придуривается. А в конце занятия вообще всю колонну уронил.

— Я не хотел, я плосто устал и случайно наступил на мантии.

Изображаю плачущее лицо.

— Мирин, ты, что не успел сказать?

"О, опять перешли на эльфийский. Куратор, кстати, прячет глаза. Забыл?"

— Дело в том, что Тирин не может заниматься у вас, ему всего шесть лет.

— Сколько?

— Шесть, шесть. Вы не ослышались, это виновата дырка в законе о поступлении. Как вы понимаете, заниматься строевой вместе с одиннадцатью-двенадцатилетними он просто не сможет. Поэтому я издал указ, по которому все ученики до одиннадцати лет освобождаются от строевой, в одиннадцать лет они должны будут или сдать зачет, или пройти полный курс с младшими курсами.

"Ну вот, зря только диверсию устраивал".

— Тогда больше у меня вопросов нет.

— Тирин, ты освобожден от строевой до тех пор, пока тебе не исполнится одиннадцать лет. Ты можешь идти, у вас следующим занятием принесение клятвы верности нашему королевству.

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

— Я, Алионх Грозный, свидетельствую, что мне исполнилось одиннадцать и идет двенадцатый год от рождения. Я свидетельствую: что это мой реальный возраст; что я гражданин королевства Лорингия; что я лоялен королю Лорингии и королевству Лорингия; что моего имени нет в черных списках королевства Лорингия; что я никогда не учился ранее магии ни в одном Тританооте. Я клянусь защищать королевство Лорингия от врагов и не приносить ему вреда.

Помните, я говорил, что пираты и бандиты могут обучаться магии анонимно? Могут, но кроме самых страшных и известных, которые сумели попасть в черные списки королевства. Вообще, в черных списках в основном политические враги. Каждый маг, произнося речь, держит руки на кристалле правды. Конечно, клятвы защищать королевство — это только слова, но вот все остальное очень важно для магов. Этим способом они защищаются от шпионов других королевств. На самом деле, амулет правды можно обмануть, но для этого надо быть опытным агентом, а не ребенком. А возраст каждого приносящего клятву проверяют специальными амулетами. Конечно, вражеские агенты могут поступить на взрослое отделение, но большого смысла в этом не будет. За теми, кто учится анонимно на взрослом отделении, очень тщательно следят. И лекции, которые считаются секретными, такой взрослый посещать не сможет.

Внезапно я понял, что мне вчера исполнилось семь лет. У меня было столько впечатлений от поступления в Тританоот, что совсем из головы вылетел собственный День Рождения, тем более, что в этом мире его почему-то не отмечают.

Зал был полон народу, собрался весь первый курс и несколько более старших курсов. Такая церемония проводится каждый местный "Понедельник" (то есть в первый день из восьмидневной недели), пока поступают новые студенты. Напомню, занятия уже две недели как идут, а новые студенты будут поступать ещё пару недель. Над головой студента, приносящего клятву верности, были два больших кристалла, зеленый и красный, соединение с кристаллами, на которые приносит клятву студент. Если зеленый хотя бы на мгновение погаснет, его ждет допрос с пристрастием в кабинете ректора.

Когда меня вызвали к местному аналогу трибуны, на которой стоял амулет правды, я заметил этого маркиза Анри, с которым я подрался вчера. Когда я произнес начало фразы "Я, Тирин Младенец", он и его дружки начали смеяться. Правильно, они решили, что это учителя меня наказали за какой-то проступок. Зато, когда я произнес фразу "мне исполнилось семь лет и идет восьмой год от рождения", в зале наступила тишина. Шок -это по-нашему. Никто из учеников не ожидал, что мне столько лет, на сколько я выгляжу. Да, конечно, все видели, какой я маленький, но считали, что мне столько же лет, сколько всем остальным первокурсникам, и я просто очень маленького роста для своего возраста. Даже Анри с компанией были ошарашены. Видимо, его сестренка даже ему не сказала, сколько мне на самом деле лет, просто попросила меня проучить. Логично, а вдруг бы он и не захотел связываться с ещё ребенком?

Однако очень скоро удивленный Анри исчез, и появился разъяренный Анри. Кажется, его известие о моем возрасте крайне разозлило. Я даже могу его понять, одно дело, когда тебя и твоих друзей побил твой же ровесник, другое дело — мальчишка, который раза в два тебя младше. Теперь он точно станет моим врагом номер один на время учебы.

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

Так, первый раз в первый класс. Я вошел в кабинет, где собралась наша группа. В ней было ровно тринадцать человек. Кстати, я как раз стал тринадцатым, символично. Естественно, все ученики в группе были простолюдины и в черных мантиях. Из простолюдинов на первом курсе было сформировано две группы. У аристократов, которых было раза в четыре больше, на первом курсе было шесть групп.

— Доброй судьбы! Ты тоже попал в группу неудачников? — ко мне подошел один из учеников.

— А почему неудачников? — спросил я.

— Да, понимаешь, учителя разделяют учеников не просто так по группам, а по уровню их знаний. Аристократы с их медальонами куда больше нашего знают, а во вторую группу "черных мантий" набрали самых лучших. Вот и получается, что наша группа — худшая на курсе. Говорят, большинство из нас не перейдет даже на второй год обучения.

"Понятно, этого следовало ожидать, раз учителя решили, что я ничего не знаю".

— Кстати, я Анар Печальный.

— Тирин Младенец, а почему у тебя прозвище Печальный?

— Да чему веселиться-то в этой жизни?

— Оставь его, Анар, — сказала симпатичная девчонка из нашей группы, подходя ко мне, — с твоим настроем нам лучше вообще ничего не делать, чтобы долго не мучаться. Я уверена, что если мы будем упорно учиться, все у нас получится. Кстати, я Иль Рыжее Пламя.

У неё, действительно, волосы были рыжего цвета и напоминали пламя.

— Приятно познакомиться, Иль.

— А это правда — что тебе даже восьми ещё не исполнилось?

— Правда.

— Жалко.

— Почему?

— Я рассчитывала, что у нас в группе будет хоть кто-нибудь сильный, кто хорошо знает разные науки и сможет объяснить, то, что мы не понимаем.

— Но есть же ещё и книги