Мкпв 0.4

Ученики хохотнули.

— Что не так? — спросил он срывающимся голосом.

— Не так? — Флитвик иронизировал, — вы не учли удельный вес, совершая жест палочкой, а так же не учли, что книга состоит из горючего материала, следовательно, может самовозгореться, да будет вам известно, что ваши манипуляции нагревали книгу, но не изменяли её цвет, поскольку нужно было чётко и ярко представить тот цвет, в который вы хотите перекрасить объект.

— Но вы этого не сказали, — возмутился мальчик.

— Сказал, ещё как сказал минут десять назад, что любая магия — есть выражение воли и требует чёткого волевого посыла и развитой фантазии, представления результата мысленно. Если бы вы меня слушали, а не желали сразу, побыстрее, колдовать, то возможно, у вас бы получилось, — сказал Флитвик, — а теперь сядьте. Кто ещё хочет попробовать магию на практике?

Зал на этот раз молчал. Флитвик обвёл очень пристальным взглядом студентов. Гермиона наконец-то вытянула руку. Она была уверена, что у неё всё получится. Флитвик совершенно не заметил её вытянутой руки и коварно улыбнулся: — доносчику — первый кнут, мистер Поттер. Выходите, не бойтесь.

Гермиона недовольно посмотрела на Гарри, словно вопрошая, почему же вызывают его, а не её, но всё-таки опустила руку. Гарри, переглянувшись с остальными, вышел из-за ученической парты — а в кабинете Флитвика была мини-аудитория, с партами, установленными словно в амфитеатре, полукругом вокруг трибуны профессора, и спустился по крутой лестнице вниз.

— Профессор?

— Да, мистер Поттер, да. Давайте, продемонстрируйте нам волшебство. Для начала — можете попробовать с заклинания второго курса, редуцио, — профессор показал простой жест палочкой, сопровождавший заклинание, — попробуйте вот на этой вазе, — он притянул к себе вазу, стоявшую на полке прямо под самым потолком. Гарри Поттер с удивлением посмотрел туда — и правда, полка была так высоко, что ваза практически упиралась в потолок.

Ваза — белая, без рисунка, пузатая, словно футбольный мяч с горлышком, встала на стол преподавателя. Гарри достал свою палочку, ощутив приятное единение с ней — палочка так и рвалась в бой, и осторожно проверил её заклинанием, после чего понял, в чём был подвох. Ваза уже была уменьшена в несколько раз и судя по всему, это был большой чан, для настаивания каких-нибудь жидкостей. На нём так же было несколько простых заклинаний, вроде неразбиваемости и защиты от чар притягивания — акцио или тому подобных. Гарри почесал щёку кончиком палочки, раздумывая, как можно уменьшить и без того уменьшенную вазу. После чего, увидев весьма хитрый взгляд Флитвика, наставил палочку:

— Фините клудус Редуцио, — произнёс он, проведя палочкой слева-направо, четверть окружности до верха и равномерно быстро опуская палочку вниз, и едва успел отпрыгнуть, так как чан начал быстро увеличиваться и вскоре его настоящий размер показал себя — метра два в диаметре, и высотой полтора метра, пузатый белый чан.

— Редуцио, — на этот раз Гарри сделал другой жест палочкой, две окружности, одна обычная, вторая со спиралью и резким выпадом вниз. Чан стал уменьшаться и вскоре приобрёл прежний размер. Гарри улыбнулся:

— Профессор?

— Ах, да, превосходно, мистер Поттер. Откуда вы знаете фините клудус?

— Выучил перед школой. Отменяющие заклинания — самые нужные, — серьёзно заметил Гарри, — чему бы мы не учились, главное — это уметь отменить сделанное неправильно. К сожалению, моего умения недостаточно, чтобы уменьшить уже уменьшенную раз в пять вещь. Ваша взяла.

— Восхитительно, — сказал профессор, — но когда это вы умудрились выучить теорию?

— У меня хорошая память, быстро читаю, не забиваю голову лишним, — нашёлся, что ответить Гарри, — так что теорию запоминаю быстро. С практикой… тут признаю, мне легко даётся простая магия, по крайней мере та, которую я опробовал.

Флитвик погрозил пальцем:

— Даже не думайте практиковать заклинания без помощника. По крайней мере, даже взрослые волшебники не раз попадали в переделку, когда тренировались и практиковались в одиночку.

— Хорошо, сэр, — потупил взор Гарри, смущённый критикой.

— Зайдите ко мне после занятий, мистер Поттер, — сказал Флитвик и тут же утерял интерес к Гарри, обратившись к остальным, кто сидел за партами, — надеюсь, вам всем стало понятно, что вы ещё не готовы творить магию? Не зная теории — вы рискуете серьёзно оконфузиться. Поэтому прежде всего нужно уяснить, когда и какие заклинания, и как можно и нужно применять. Поэтому я предлагаю вам всем сейчас взять перья и записать основные законы взаимодействия чар, их немного, всего четыре десятка…

Студенты одновременно издали вздох, стон мучения и повиновались судьбе.

Примечание к части

Дамы и господа, синьоры и синьориты, я наконец-то закончил эту главу. Признаться, здесь снова не пошёл экшн, тем не менее, тем не менее... И я опасаюсь слегка, что не смогу попасть с силой гарри в нужное русло. Нерфить или баффить его потом как-то не хочется. Гарри отличник, хорошо владеет чарами своего курса и многими теми, что в школьной программе нет, благодаря своему таланту останавливать время. Теоретически, бесконечное время равно бесконечной практике и знаниям, и следовательно, бесконечной силе. Но это в теории. На практике — у него для учёбы достаточно времени, чтобы тщательно выучивать все. Это как если бы все учились ежедневно, а для него было занятие раз в неделю. Пока все едва успевают проглатывать материал, Гарри спокойненько, не торопясь и не напрягаясь, разбавляя учёбу отдыхом и практикой, усваивает материал. https://money.yandex.ru/to/410014117795315 Автор заплатил денежки за жильё и теперь снова на нуле. Но не унывает и надеется на лучшее. :(

>

Гарри Поттер Спешит На Помощь!

* * *

Гарри Поттер.

* * *

Тёплые деньки очень быстро закончились. Холодный, стылый замок отапливали только камины в гостиных факультетов, поэтому Гарри был недоволен происходящим. Тощий мальчик откровенно мёрз в коридорах — только согревающие чары более-менее помогали избавиться от неприятного ощущения пробирающего до костей холода. Одно спасало — волшебный огонь, который я колдовал каждый вечер, ставя баночку с ним под кровать. Это неплохо согревало постель и позволяло наслаждаться ночью теплом и уютом.

Ещё был Квиддич, но пожалуй, расскажу обо всём по порядку…

В начале октября в замке было оживлённо — причиной оживления служил необычный урок — урок полётов. Некоторым обычным для магического мира умениям учеников учили в течении одного-двух занятий — например, полётам на метле и аппарации. Полёт на метле — самый простой и доступный для волшебника в целом и для несовершеннолетнего подростка в частности способ передвижения. Единственный минус — в дезиллюминации и ненаносимости. То есть летать по небу можно, но возникали сложности с маглами, раньше небо принадлежало волшебникам полностью, но теперь — появились самые разные летательные аппараты и очень-очень редко волшебники могли встретить их в небе. Тем не менее, когда ноги мои ступили на мягкую травку внутреннего дворика хогвартса, я слышал от идущих рядом мальчишек совершенно дурацкие истории — Рон Уизли и Драко Малфой особенно в них преуспели. Пожалуй, я могу понять их желание выделиться, но на мой взгляд — это было излишним распусканием хвоста. Мы шли большой гурьбой — Слизеринцы и Гриффиндорцы. Атмосфера ещё с утра была напряжённой — для студентов урок полётов был чем-то необычным на фоне обычного и скучного времяпровождения, плюс, насколько я понял, это главная причина для хвастовства. Между Драко и Роном назрел конфликт на почве того, кто из них привлечёт к себе больше внимания.

Урок у нас вела мадам Хуч, это пожилая, но на удивление крепкая женщина с короткими волосами и жёлтыми глазами. Меня это заинтересовало не на шутку — до сих пор я не слышал, чтобы у магов были особые, нечеловеческие черты, такие, как необычный цвет глаз и волос.

Обстановка здесь была такой… английской… Да, я вот внезапно задумался — мы все живём в стране удивительной — здесь прошлое является неотъемлемой частью настоящего. Никто никогда не упрекнёт другого в изучении или даже почитании прошлого, консерватизм в моде. Древние замки, стоящие здесь со времён Вильгельма завоевателя и современное общество — все они в какой-то мере строго связаны, и мы не ощущаем себя какими-то оторванными от общего исторического процесса. Думаю, в любой стране так же, хотя если верить книгам — в некоторых всё-таки происходили исторические разрывы, проложившие грань между прошлым и настоящим.

Во внутреннем дворике было мило — огромные каменные стены замка возвышались за нашими спинами, истерзанные холодными шотландскими ветрами и перепадами температур, изгрызенные временем и обласканные весенними дождями, осенними заморозками и северным ветром. Поскольку внутренний дворик находился с южной стороны замка, от ветра мы были неплохо защищены и тёплое солнышко создавало прекрасную погоду для полётов — светило ярко, трава ещё была сочной и зелёной — хотя таковой ей быть оставалось не больше пары недель. Мадам Трюк построила нас всех около мётел — студенты, и я в их числе, выбирали себе мётлы. Честно говоря, выглядел этот магический инвентарь не очень. Я очень заинтересовался тем, что такое метла? В мире волшебников — обычный транспорт, вроде велосипеда или машины, но это в мире волшебников, а для меня — это удивительный магический реликт. Чем различаются мётлы и почему вообще летают? Для любого в мире волшебников это не вопрос — потому что Ма-Ги-Я. Однако, я могу легко обосновать причину, по которой велосипед едет — гироскопический момент на колёсах, распределение центра тяжести и автоматическое подруливание при низкой скорости, и вот мы уже имеем вполне работоспособную модель.

Однако, это для посещавшего уроки магла простейшая вещь — любой волшебник не будет думать, почему велосипед не упал — потому что они всё принимают на веру. И поэтому мне было вдвойне интересно, как работает метла. В идеале — я хотел бы создать собственную — почему-то у меня, при взгляде на волшебников, которые очень часто цепляются за традиции и устои, и не склонны к трезвому и рациональному мышлению, сложилось такое впечатление, что мётлы, даже самые лучшие, всё равно не будут действительно лучшими — необходимость в серийном производстве, доступности материала, плюс ограничение возможностей с целью получить больше прибыли и сделать производство технологичным — это обычные причины, по которым иногда серийная модель может уступать единичному экземпляру.

Гермиона сегодня вызубрила целую книгу о мётлах, но ничего более-менее путного в ней я не нашёл — так, общие советы, которые, похоже, давал человек, который немного понял сам и решил, что раз такой умный, то ему нужно учить других.

Я тоже занимался теоретической подготовкой ночью, не забывая как можно лучше выспаться между сеансами учёбы и крепко поесть. Я узнал в библиотеке Хогвартса вполне достаточно для понимания принципа работы метлы и почему она летает — именно ответ на этот вопрос я и искал. Мётлы были четырёх типов — спортивные, основные*, семейные и игрушечные. Начну с последних — обычно игрушечные мётлы — это и есть та причина, по которой детишки из волшебного мира так их любят — они летают на высоте не больше метра и по сути являются аналогом самоката. Летающего самоката или трёхколёсного велосипедика. Семейные — обычно отличаются удлинённым древком, это они так называются, семейные, на деле это практичные мётлы, которые можно назвать тяжеловесами — поднимают двух взрослых людей без проблем. Даже двух тучных взрослых, вроде дяди Вернона, должны поднять. При превышении лимита они летают медленнее, но не падают. Отличаются неплохой безопасностью, кстати. Основные мётлы — это, по сути, основной класс, не имеют никаких ярких черт в плане конструкции и качеств. Рассчитаны, как правило, на одного взрослого человека, скоростью не отличаются на фоне гоночных. Гоночные мётлы — как и гоночные велосипеды, сложнее в управлении, быстрее, имеют гораздо лучшие характеристики. Некоторые позволяют выделывать невообразимые трюки.

Называются они так, потому что ежегодно проходят гонки на мётлах, гонки проходят в Альпах, так что упасть на горы страшновато. Маршрут проходит не над вершинами, а на склоне горной гряды, на которой установлены трибуны. Гонки на мётлах очень популярны на юге Европы, а на севере популярнее квиддич. Хотя они в равной мере значимы.

Квиддичные мётлы более сложные, нежели гоночные — в них заложено много требований — разгон, маневренность, время торможения, надёжность, всё, что нужно квиддичисту. Ну и прочность, само собой. Квиддичные мётлы тоже зовутся гоночными и относятся к гонкам — потому что гонки — не менее популярный вид магического спорта.

Главное, что я узнал — основные принципы и даже пошаговую инструкцию по созданию метлы. Но дальше… простыми рациональными и научными методами это не понять. Вот как, например, относиться к информации о том, что ясень темпераментней дуба, но дуб — более уверенный и настойчивый?

Это какой-то эзопов язык, честное слово! Можно было бы обвинить авторов книги в том, что они хотят скрыть профессиональные секреты, но не похоже, возможно, всё именно так и есть. Я решил, что метлу себе сделаю сам, ведь я не хотел доверять зачарование метлы и обработку зельями кому бы то ни было. Плюс это прекрасный способ поэкспериментировать.

Все книги, так или иначе связанные с изготовлением мётел я запомнил — могу потом купить при желании. Но не думаю, что понадобится покупать ещё экземпляр, можно всегда сходить в библиотеку.

Сейчас же я стоял над метлой, смотря, как между двумя рядами школьников проходит Хуч. Она как специально выстроила гриффиндорцев против слизеринцев и наоборот, того и гляди раздастся команда схватить с земли метлу и переходить в штыковую.

— Итак, дети, для начала нужно сесть на метлу. Вытяните правую руку над метлой и прикажите ей «Вверх».

Все послушались — я тоже, вытянул руку над метлой и приказал ей прыгнуть вверх. Метла без лишних колебаний взлетела мне в руку.

Голосовое управление и чары на его основе требуют конкретного указания и назначения. Причина такого проста — если чары бы реагировали на любое слово, то срабатывали бы от простого трёпа, нужно вполне ясно, конкретно приказать, понимая, что хочешь получить. Наверное, именно поэтому у остальных были трудности — метла Гермионы каталась по земле, а у Рона произошёл конфуз — взлетевшая вверх метла так быстро ударила его по носу, что он запрокинул голову и шлёпнулся на пятую точку под смешки слизеринцев… да и гриффиндорцев тоже. Смешно же. Так хвастался, так хвастался! Но ему простительно — мальчишка же. Такой же, как и все мы, плюс он с Малфоем соперничал за право быть самым заметным. Не поделили внимание публики.

Метла, которая мне досталась, была в удручающем состоянии, как и все остальные. Древко было отполировано ладонями в нескольких местах, прутья уже почти повылазили и торчали в разные стороны. Весь вид этого деревянного уродца кричал о том, чтобы его, наконец, списали на пенсию и пустили на растопку школьных каминов, или на худой конец — просто использовали по второму, не менее важному назначению — для подметания школьных коридоров… хотя не думаю, что их подметают мётлами.