Страница произведения
Войти
Зарегистрироваться
Страница произведения

Фанонный микс (Литрпг)


Автор:
Опубликован:
21.10.2014 — 15.01.2018
Читателей:
131
Аннотация:
Десятки попаданцев приходят в мир Поттерианы, получают все причитающиеся фаноном плюшки и начинают действовать в соответствии с собственными представлениями о мире, сделанных по фанону. Но в своей слепоте, они даже не замечают, как становятся игрушками в руках людей, куда более трезво воспринимающих этот мир. Пусть в произведении и присутствует высмеивание некоторых принципов фанона, стебом оно не является. Все, что происходит с попаданцами, имеет свои глубинные причины, которые будут постепенно раскрываться по мере повествования. Главный герой в отличие от них изначально не наделен ни грандиозными силами, ни какими бы то ни было знаниями о порисходящем. У мальчика, живущего на Тисовой улице всего одна особенность, которая отличает его от других - он видит мир в цифрах подобно компьютерному персонажу. Прода от 14.01.2018
Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓
  Следующая глава
 
 

— Фениксы — чистые огненные существа, — прокомментировал директор, неведомым образом скрывшийся от внимания мальчика вначале. — Эта чистота позволяет им видеть души.

— Полезная способность, — отметил Гарри.

— Несомненно, — согласился Дамблдор. — Будь такие способности у людей, мир был бы совсем иным.

— Скорее всего, — пожал плечами мальчик. — Но вы меня вызвали в 3 часа ночи явно не для того, чтобы обсудить, каким мог бы стать этот мир, будь у каждого из нас способности этой птички.

— Верно, — подтвердил директор. — Дело в том, что в этом году школа существенно изменилась, как и весь магический мир. Происходит многое, о чем тебе только предстоит задуматься, — на несколько секунд он замолчал, глубоко о чем-то задумавшись. — Я вызвал тебя, чтобы быть уверенным, что твои мысли будут принадлежать тебе, а не кому-то еще.

— Вы хотите обучать меня ментальной магии? — загорелся мальчик.

— Думаю, в новых реалиях тебе пригодятся эти знания, — грустно улыбнулся Дамблдор.

— Так что случилось-то? — недоуменно спросил Гарри. — И скажите, пожалуйста, об этом прямо, а не как вы любите.

— Прямо, говоришь? — сверкнул очками-половинками директор. — Первое правило ментальной магии — учись думать самостоятельно, иначе твои мысли будут принадлежать не тебе. А в этом случае, — он грустно улыбнулся, — волшебство ничего не изменит.

— Ясно, — неуверенно пробормотал Гарри, ставя зарубку на память разобраться с происходящим в Хогвартсе. — Так вы меня будете учить ментальной магии? — на всякий случай уточнил он.

— Мы приступим к занятиям тогда, когда тебе удастся достаточно подготовить свой разум с помощью специальных упражнений, указанных в этой книге, — сообщил Дамблдор, махнув рукой в сторону стола. — До тех пор в этих занятиях нет никакого смысла.

— Спасибо, что будете лично учить меня, — улыбнулся мальчик. — А почему вы вызвали меня именно ночью?

— Ответ ты найдешь сам, — покачал головой старик. — Возьми книгу на столе и возвращайся. Не говори никому, что изучаешь ментальную магию. Все, кроме тебя будут видеть в этой книге "Дополнительные упражнения для развития трансфигурации".

— Но я уже говорил, что заинтересован в изучении ментальной магии, — неловко пробормотал Гарри.

— Скажешь, что у тебя нашлись дела поважнее и поинтереснее, — улыбнулся Дамблдор.

— Действительно, чего это я... — пробормотал мальчик, кинув беглый взгляд на книгу.

Тип

Совмещенный предмет

Предмет 1 (только для Гарри Поттера)

Тип

Книга

Название

Основы ментальной магии, базовые упражнения

Школа

Ментальное манипулирование

Требуемый уровень познания

0

Предмет 2 (для всех, кроме Гарри Поттера)

Тип

Книга

Название

Дополнительные упражнения для развития трансфигурации

Школа

Трансфигурация

Требуемый уровень познания

1

— Ну, тогда я пойду.

Глава 11

Несколько минут Гарри непрестанно ворочался, пока не понял, что заснуть уже не сможет. С тяжким вздохом мальчик встал с кровати, накинул мантию и спустился в гостиную, не забыв подхватить новенький учебник.

Удобно устроившись в кресле, Гарри впервые задумался о том, что же происходит сейчас в школе.

Итак, Хогвартс в этом году пополнился несколькими десятками новообретенных лордов и леди, очень неплохо для своего возраста владеющими как палочковым, так и родовым волшебством. Люди эти имеют завышенную самооценку и считают себя... неким высшим сословием. Лорды и леди объединены в единую политическую партию под руководством лорда Флексибаса, который, в отличие от большинства лордов, не стремится выпучивать свою важность и значимость, чем располагает к себе на фоне подчиненных.

Лорд Флексибас находится в постоянном противоборстве с Дамблдором, старичком, зарекомендовавшим себя неплохим мудрым волшебником. Наверное, спроси кто у Гарри, как должен выглядеть настоящий добрый мудрый волшебник, он не задумываясь бы описал директора, разве что, вместо палочки снабдив того длинным посохом.

Но насколько его образ, внешнее я, соответствовало внутренней действительности? Этот человек давал Гарри некоторые знания, о которых тот бы никогда и не задумался. Дамблдор желал, чтобы он смотрел на мир шире и видел больше. Он демонстрировал это с первой встречи, заставляя смотреть и видеть, смотреть и видеть...

Амми же была совершенно иного мнения о директоре, как и все лорды и леди, с которыми мальчику приходилось общаться. Но что из этого следует? Скорее всего, дело в политических взглядах, из-за которых Дамблдор и Флексибас фактически стали антагонистами друг другу...

Мальчик глубоко вздохнул. Давно уже пора было хорошенько изучить программы обеих партий и, наконец, понять, что же на самом деле происходит в магическом мире. Но и ограничиваться чисто политическими причинами также не стоит, точнее, нужно приглядеться к деталям этой самой политической борьбы.

Почесав голову, Гарри решил, что размышлять над ситуацией можно бесконечно и с нулевым результатом, поскольку у него просто не хватает данных, чтобы хоть что-то понять. Поэтому, недолго думая, он отложил рассуждения на завтра, и настроился на любимое дело — самосовершенствование.

Итак, ментальное манипулирование — искусство управления существами либо посредством воздействия на их природу, либо на особые ментальные оболочки тела. Объектом влияния может выступать иное существо, сам волшебник, а при высокой степени мастерства, неодушевленный предмет и даже само пространство. Каждая до этого изученная магическая школа привлекала Гарри своими возможностями, но эта по главным для мальчика критериям выигрывала у всех ранее встреченных — она позволяла сохранить свободу воли, без которой любые успехи в волшебстве не имели особого смысла.

Автор предлагал несколько концентрирующих упражнений, позволяющих при должной тренировке научиться брать под полный контроль эмоции. Следом давалось заклинание "coniunctis", которое должно было в несколько раз ускорить обучение ментальной магии и дать возможность при должном изучении постигать сложные ментальные заклинания.

// Вы начали постигать школу Ментальное манипулирование. Ранг: соискатель. Прогресс 1%. Максимальная сложность заклинаний: начальная.

// Вы начали постигать заклинание "coniunctis". Прогресс 1%. Утомление 1­ му за использование.


* * *

Лорд Нотт, Теодор Менеас Константин

— Прекрасные образцы, лорд Нотт, — улыбнулась блондинка. — Как думаете, сколько потребуется Дамби, чтобы упокоить все ваши творения?

— Если собрать их всех в одном месте, то доли секунды, — честно ответил брюнет.

— Но... — удивленно протянула девочка.

— Я не строю глупых иллюзий, леди Винтер, — грустно улыбнулся мальчик. — Три Д несравненно могущественнее каждого из нас по отдельности, а наши творения, даже созданные по всем правилам Родовой Магии, ему и вовсе на один зуб.

— Но вы же говорили лорду Флексибасу, что ваши творения надолго займут директора, — удивилась она.

— Конечно, — хмыкнул мальчик. — Ведь они будут рассеяны по всему замку.

— Интересный ход, лорд Нотт, — уважительно покачала головой девочка. — Я, кстати, тоже решила поучаствовать в этом флешмобе. Думаю, ваша нежить и мои элементали холода прекрасно дополнят друг друга в ночь Самайна.

— Ваши элементали? — заинтересовался брюнет. — Позвольте взглянуть.

— Конечно, я даже захватила с собой образец, — самодовольно улыбнулась девочка и вытащила из кармана голубой шарик. Легкий взмах рукой, и он начинает источать ощутимый холод и тусклое сияние. — Пробудись! — приказывает она, швыряя его вперед.

Шар взрывается, но с каждым пройденным сантиметром скорость его осколков постепенно уменьшается. В итоге они застывают в пяти сантиметрах от эпицентра и начинают постепенно складываться в два больших светящихся глаза, окруженных синеватым туманом.

— Любопытный образец, — оценил мальчик, внимательно изучая существо с помощью диагностирующих родовых заклинаний. — Мои и твои творения действительно будут неплохо сочетаться друг с другом, — отметил он. — А если произвести определенные дополнения, то мы сможем значительно повысить их устойчивость в бою.

— Я тоже об этом подумывала, — призналась девочка. — Если добавить ритуал взаимосвязи, то...


* * *

// Ментальный самоконтроль +4.

// Достигнут прогресс 45% в школе "Ментальное манипулирование".

// Вы полностью овладели заклинанием "coniunctis". Уровень 1. Прогресс 0%. Базовая сила концентрации 10. Утомление 1 му за использование. Глубокая концентрация: утомление 5 му за использование.

// Заклинание "coniunctis" улучшено. Уровень 2. Прогресс 0%. Базовая сила концентрации 11. Утомление 1 му за использование. Глубокая концентрация: утомление 4 му за использование.

От прокачки мальчика отвлек стук каблучков по лестнице. В гостиную начали спускаться первые ученики, а значит с практикой пора закругляться — нельзя допустить, чтобы его тренировки обнаружили. Помассировав покалывающие виски, Гарри грустно вздохнул — с этими ментальными занятиями его ментальная усталость достигла 290, и мальчик откровенно не знал, что он будет делать сегодня на защите от темных искусств.

Очень хотелось спать...

— Ты что, всю ночь не спал? — вырвал его из полудремы голос Амми.

— Я на завтрак не пойду, — пробормотал Гарри. — Разбуди перед уроком, — сонно добавил он.

— Просыпайся, пора на урок, — тормошил его кто-то.

— Но я же сказал, что не пойду на завтрак, — отмахнулся мальчик.

— Он давно уже закончился, — буркнула она. — Вставай, итак опаздываем!

— Уже? — чуть не подпрыгнул Гарри.

— Ага, пошли быстрее, — поторопила его девочка.

Ментальная усталость пребывала где-то на уровне двух сотен, поэтому оставался шанс более-менее нормально проявить себя на уроке. Позевывая, в приподнятом настроении, Гарри с Амми отправились на первый в их жизни урок защиты от темных искусств.


* * *

— Дддоббрррое у у утро, у у учениники, — поздоровался профессор. — П п прист у у у пим к у у уроку.

— А а афигеть, — передразнила его Амми. — И чему он нас может научить?

— От от откройие у у учебни ни ники на на страни ни ни це три, — не обращая внимания на шепотки продолжил он. — И у у учите пер ву ву вую главу.

Гарри вздохнул и открыл введение. Защита от темных искусств была создана для борьбы с волшебными существами и темными магами. Она включает в себя заклинания из разных сфер волшебства и, как считается, имеет наибольшую эффективность в бою по сравнению с другими школами. Но насколько важна была эта наука для Гарри? Пока сложно сказать что-то, определенное.

"Ну, приступим".

// Вы начали постигать формирующуюся школу ЗОТИ (Прогресс 97%). Ранг: соискатель. Прогресс 1%. Максимальная сложность заклинаний: начальная.

// Вы начали постигать заклинание "neutralize" (ЗОТИ, Чары). Прогресс 1%. Утомление 5­ му за использование.

Он начал изучать общее заклинание, позволяющее обезвреживать волшебных существ. Для каждого волшебного существа имелось свое собственное, но сила таких заклинаний основывалась на базовом заклинании обездвиживания, изучаемого на первом уроке.

Обучение шло неплохо, пока профессор Квиррелл не вспомнил, что является преподавателем и должен всячески помогать ученикам в постижении своего предмета. Жутко заикаясь, он представил детям несколько примеров использования изучаемого заклинания, в которых неудачливых колдунов съедали, разрывали и даже выпивали досуха. Причем, о последнем Гарри догадался с огромным трудом, поскольку профессор стал так заикаться, что понять, о чем он говорит, стало почти невозможно. Складывалось впечатление, что вместо ЗОТИ колдунам больше бы помогли быстрые и выносливые ноги.

— Куда смотрит Дамблдор, если такое преподает в Хогвартсе? — буквально взвыла Амми, покидая класс. — Да я без учителя лучше выучу этот предмет, чем с ним!

— Ну да, учитель он отвратительный, — вынужден был согласиться Гарри.

— Кстати, ты же, не завтракал! — сменила тему девочка. — Пошли, я тебе покажу одно место.

— Покормишь? — заинтересовался мальчик.

— Сам увидишь, — загадочно улыбнулась она.

"Все-таки, мне повезло, что декан назначила мне такую сопровождающую, — с улыбкой подумал мальчик. — Она, конечно, немного отвлекает меня от самосовершенствования, но с ней приятно общаться. Интересно, считает ли она меня своим другом? Или только подопечным?"

Пока Гарри размышлял, они дошли до картины, на которой изображена груша. Амми пощекотала ее, а та, хихикнув, открыла потайной проход, пройдя по которому, дети оказались в...

— Это кухня Хогвартса! — торжественно объявила девочка и кисло скривилась, когда увидела, что здесь уже присутствовало несколько человек. — "Долбанные лорды, всю малину обломали".

— Эй, вы что-нибудь хотите? — подбежало мелкое длинноухое существо с подносом в руках.

— Да, картошку с курицей, пожалуйста, — попросил Гарри и, буквально через секунду перед ним возник деревянный стол, заполненный запрошенными блюдами. — Спасибо.

— А мне жареную картошку с мясом и помидорами, — произнесла Амми.

Несколько минут они ели в тишине, вкушая вкуснейшие яства, пока девочка, наконец, не утерпела:

— Ну как тебе?

— Замечательно, — улыбнулся Гарри. — Спасибо, что показала. Теперь я могу есть, когда захочу и не зависеть от расписания приема пищи.

— И вообще не появляться в большом зале? — иронично уточнила Амми. — Не уверена, что Дамблдору это понравится.

— Он меня поймет, — убежденно заявил Гарри.

— Ох, Гарри, — вздохнула она. — Не стоит верить всему, что он говорит. Этот человек очень опасен, ты даже не представляешь, что скрывается за его маской доброго дедушки.

— Не представляю? — задумался мальчик. — Возможно, но я не думаю, что он так плох, как ты считаешь.

— Ох, Гарри, — вздохнула Амми. — Пожалуйста, будь осторожен, когда встречаешься с ним. И ради Магии, не пей ничего, что он тебе предлагает!

— Хорошо, — пожал плечами он.

— Ну вот и отлично, — улыбнулась девочка.


* * *

Лорд Блэк, Сигнус Сириус Альфард

— ... Она уходит! Моя родовая магия покидает меня! — психовал Сигнус.

— Успокойся, — произнес Алекс. — Уверен, мы сможем установить причины, по которым это произошло, и обернуть все вспять.

— Алекс! Она очень быстро восстанавливалась в последнее время, а теперь стала уходить. Да я и перышка сейчас не сдвину с ее помощью, а ты мне говоришь — успокойся?! — рявкнул Блэк.

— Сигнус, Родовая Магия просто так не уходит, на это всегда есть причины, которые достаточно легко установить посредством церемониальной магии, — как маленькому втолковывал зеленоглазый. — Я знаю все возможные причины этого события, и при наших возможностях ни одна из них не доставит особых проблем, чтобы вернуть твою силу.

— Ты просто не понимаешь, каково это — потерять силу на пике своего могущества, — тихо пробормотал Сигнус. — Сегодня бог, а завтра обычный никчемный маг.

123 ... 1314151617 ... 444546
Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓
  Следующая глава



Иные расы и виды существ 11 списков
Ангелы (Произведений: 91)
Оборотни (Произведений: 181)
Орки, гоблины, гномы, назгулы, тролли (Произведений: 41)
Эльфы, эльфы-полукровки, дроу (Произведений: 230)
Привидения, призраки, полтергейсты, духи (Произведений: 74)
Боги, полубоги, божественные сущности (Произведений: 165)
Вампиры (Произведений: 241)
Демоны (Произведений: 265)
Драконы (Произведений: 164)
Особенная раса, вид (созданные автором) (Произведений: 122)
Редкие расы (но не авторские) (Произведений: 107)
Профессии, занятия, стили жизни 8 списков
Внутренний мир человека. Мысли и жизнь 4 списка
Миры фэнтези и фантастики: каноны, апокрифы, смешение жанров 7 списков
О взаимоотношениях 7 списков
Герои 13 списков
Земля 6 списков
Альтернативная история (Произведений: 213)
Аномальные зоны (Произведений: 73)
Городские истории (Произведений: 306)
Исторические фантазии (Произведений: 98)
Постапокалиптика (Произведений: 104)
Стилизации и этнические мотивы (Произведений: 130)
Попадалово 5 списков
Противостояние 9 списков
О чувствах 3 списка
Следующее поколение 4 списка
Детское фэнтези (Произведений: 39)
Для самых маленьких (Произведений: 34)
О животных (Произведений: 48)
Поучительные сказки, притчи (Произведений: 82)
Закрыть
Закрыть
Закрыть
↑ Вверх