Предыдущая глава |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
| Следующая глава |
Девочка подумала.
— Мне было... неприятно... Как будто ты кукла.
— Понимаешь, в чём дело, девочка, жизнь так устроена, что тобой будут постоянно управлять. Кто-то из благих побуждений, как родители, или... твой учитель, кто-то из эгоистичных, чтобы использовать тебя и добиться своих целей.
— А не лучше самому управлять?
— То есть тебе не понравилось, что управляют тобой и поэтому решила, что дажее будешь управлять всеми уже ты?
— Ну... — девочка смутилась. — Я же не хочу во зло использовать.
— О! Ты себя в святые записываешь?
— В кого?
— В святые. Только они не поддадутся соблазну. Это так и бывает. По мелочам. Сначала не желаешь зла и действуешь во благо, потом начинаешь благом считать то, что кажется тебе.
— То, что кажется мне?
— Бойся тех, кто говорит, я знаю, как сделать мир лучше, а людей счастливыми. Именно такие льют реки крови во имя блага. Открой учебник истории и почитай о самых кровавых войнах. К тому же тут кроется ещё один самообман.
— Ещё один? — девочка искренне хотела обидеться, но вопреки собственному желанию заинтересовалась.
— Именно. Порой людям кажется, что если ты окажешься на вершине, то станешь свободен от манипуляций другими. Но это не так. Тобой будут пытаться манипулировать те, кто находится ниже. Кто-то, чтобы подняться повыше к тебе, кто-то, чтобы подсидеть своего врага. Тот, кто выше, действует через своих подчинённых.
— И что же делать, мистер Кливен?
— Что делать? Принять это. И думать. Просто наблюдай за людьми, угадывай их цели. Если они совпадают с твоими, присоединяйся и двигайся с ними. Знаешь... пожалуй, скажу тебе кое-что. Ты ведь знаешь, что я воевал и служил у Гриндевальда...
— Ваши цели совпадали с его?
— Кхм... — Саймон Кливен закашлялся. — Нет. Скорее он позволял мне добиваться своей цели. Не хочу врать, моя цель была приземлённей — месть.
— Кому?
— Хороший вопрос, девочка... хороший. — Мистер Кливен отошёл в сторону и устало опустился в кресло. — Так получилось, что отомстил я только себе. Вот тебе пример как неправильно выбранная цель ломает всю жизнь. Я так зациклился на мести, что забыл обо всём. В результате я один на чужбине всеми проклинаемый...
— Я вас...
— Нет, Гермиона, ты просто не знаешь обо мне всего. Когда-нибудь... обещаю... ты всё узнаешь. Пока же... Давай разберём сегодняшний случай. Почему ты доверилась Шарху? Ты же ничего о нём не знала.
— Но... он спас меня...
— От подстроенного нападения.
— Вами подстроенного.
— А если бы не мной, а этим Шархом? Как удачно он оказался на том месте и помог тебе, не правда ли?
Гермиона нахмурилась.
— Если подумать... и зачем ему вообще могло понадобиться тащить меня к семье?
— Наконец-то ты начала думать! Только вот поздновато, не кажется?
— Мистер Кливен, но чтобы сделать такое, этот кто-то должен хорошо меня знать... — Под насмешливым взглядом учителя Гермиона поникла. — Да, Шарх говорил, что узнавал обо мне... вы наняли его моим охранником? Этого человека?
— Он заключил магический контракт. Он физически не может причинить тебе вреда... если только ты не будешь нападать на него с целью убить. А охрана, как показал сегодняшний случай, тебе не помешает. Что я говорил по поводу того, где можно гулять?
— Но... да...
— Что-то хочешь сказать?
Девочка совсем сникла.
— Прошу прощения...
— Гермиона, если собираешься нарушать приказы, сначала разберись стоит ли оно того, а если стоит, подумай над тем, с чем можно столкнуться, когда приказ нарушишь и будь к этому готовой.
— Это как? Стоп! Подождите... вы сейчас ругаете меня не за то, что я нарушила ваш приказ, а за то, что я не подготовилась к возможным последствиям?
— Верно. У тебя была вся информация о том месте, куда ты собиралась. Я рассказывал о Лютном, когда мы туда шли. Предположить, что там возможны нападения на одинокого человека, тем более маленькую девочку, было не трудно. Какие меры ты предприняла, чтобы спастись в случае очень вероятного нападения?
— Я... я...
— Забыла даже о портале? Это та самая умная девочка, которая уже года на два опережает класс по математике, самостоятельно строит модели заклинаний, с великолепной памятью...
— Мистер Кливен! Ну вы же сами говорили, что знания не равны уму...
— О! Наконец, ты это признала, не прошло и двух лет.
Девочка всхлипнула, но тут же отвернулась и попыталась замаскировать слёзы кашлем. Впрочем, безуспешно. Мистер Кливен подозвал её, Гермиона ослушаться не решилась и осторожно подошла, тщательно пряча лицо. Учитель вздохнул, поставил девочку перед собой, достал платок и стал вытирать лицо.
— Вот только слёз не надо, хорошо? Поверь мне, с умом у тебя всё в порядке, тебе не хватает опыта. Вот мы и подошли к следующему пункту — я говорю о семье Шарха. Что можешь сказать?
— Ужасно! Я не представляю, как они могут так жить.
— Думаешь, в обычном мире такого нет?
— Э-э... я... не уверена...
— То есть не знаешь. Твой жизненный опыт ограничивается школой, семьёй и моим домом.
— О чём вы?
— Скажи, что ты хотела мне сказать, когда вернулась? Даже в книжный не зашла.
— В книж... Я не об этом... Я хотела спросить, можно ли им как-нибудь помочь?
— Кому? Всем в Яме? Только изменив человечество.
— Нет... это я понимаю. Я говорю про Майкла и остальных... Он говорил, что маглорожденные отняли их места... если бы не они... то есть не мы... я... то стипендия досталась бы неимущим...
— Ты в самом деле так думаешь?
— То есть?
— Всерьёз полагаешь, что у министерства нет денег, чтобы обеспечить стипендией всех детей из Ямы и ей подобных мест? Магическая Англия не очень большая, таких мест вряд ли больше трёх. В каждом сколько может быть детей? Человек сто, не больше.
— Но тогда почему...
— Почему не выделяется стипендия? Не знаю. Значит, министерство, точнее те, кто определяет политику магической страны, считают, что так им выгодно по какой-то причине. Почему так, не спрашивай, меня никогда не интересовала политика, тем более политика магической Англии. Если захочешь, сама разберёшься... позже... когда подрастёшь.
— А предположения?
— Какая же ты упрямая... и умеешь настаивать на своём. И не всегда это качество положительное. Умей вовремя останавливать своё любопытство. Ладно, выскажу те, что пришли в голову. Первое, так привязывают магов к великим родам...
— Привязывают?
— Предположим, ты беден, у тебя нет денег учиться в Хогвартсе, а без образования ничего не добиться. Единственный шанс — найти спонсора среди богатых родов... в обмен на вхождение в род... если маг их заинтересует.
— А почему так с маглорожденными не делают?
— Потому что у них есть выбор. В Хогвартсе, насколько я слышал, нет предметов по обычным наукам, за семь лет учёбы маглорожденный отрывается от обычного мира. Но для того, чтобы это произошло, он должен в этот мир влиться. Если бы им не давали стипендию, то они могли бы остаться в магловском мире. У магов, которые ничего об обычном мире не знают, такого выбора нет.
— Но... разве недавно не шла война за то, чтобы убрать маглорожденных?
— Как я говорил, с той войной ещё надо разбираться. Изначально такой цели Тёмный Лорд не ставил. Это позднее он стал более радикальным. К тому же, такие законы намного старше и Волдеморта, и даже Гриндевальда. И, не забывай, я высказываю предположение, в него вовсе не обязательно верить, я могу и ошибиться. Второе предположение, всем просто всё равно, а маглорожденным давали стипендию по традиции, ещё когда они находились под патронажем чистокровных родов.
Девочка задумалась.
— Первое предположение мне кажется более логичным.
— Неважно, — отмахнулся мистер Кливен. — При желании можно выдумать ещё три причины, и они будут более логичными. Без знаний и анализа ситуации всё равно ничего сказать нельзя. Так значит, ты хочешь помочь им? А почему?
— Ну... не знаю... мне просто жалко их стало...
— И всё? Тогда нет.
— Что? Но почему?!
— Потому что ты жалостью не поможешь, а оскорбишь. Жалостью никому не поможешь. Как ты хотела помочь?
— Ну... я подумала... что можно...
— Дать денег? У тебя их нет, а я не дам.
— Мистер Кливен... но ведь если вы заговорили, значит полагаете, что помочь им можно?
— Наконец включила голову. Гермиона, в важные моменты, я имею в виду, когда решается что-то, что ты считаешь для себя важным, никогда не действуй под давлением эмоций. Всегда включай голову. Если подумаешь, сама догадаешься, как и чем можешь им помочь... с выгодой для себя. Намекну, я не просто так говорил, что твой жизненный опыт ограничивается семьёй, школой и мной.
— Вы хотите, чтобы я подружилась с ними?
— И какая им от этого польза будет?
— Им?
— А ты полагаешь себя неотразимо важной госпожой, с которой все вокруг мечтают завести знакомство? Разочарую, им и без тебя хлопот хватает, чтобы ещё возиться с тем, кого они считают избалованной неженкой. Подумай, что ты можешь предложить им... и что они могут дать тебе.
— Что я могу им дать... подождите... я улучшила рецепт зелья от простуды... рецепт сам по себе ужасен и построен по древним справочникам... у них нет новейших справочников... и они не знают методов расчётов доз... точнее знают, но опять-таки устаревшие и не очень точные методы.... По ним ещё и пра-прародители рецепты готовили.
— Молодец. Твоя беда в том, что у тебя слишком узкий взгляд на вещи. Я долго думал, как эту проблему решить и, признаться, ничего в голову не приходило... пока я не побывал у Шарха...
— Вы там были?
— А ты полагаешь я отправлю свою ученицу неизвестно куда, не обеспечив её безопасность?
— И здесь вы всем управляли...
— Как я говорил, в этом нет ничего плохого... но ты должна понимать, когда тобой пытаются управлять. И не всегда нужно противиться этому, если считаешь, что цели совпадают. Подобное придёт с опытом.
— Который, как вы полагаете, я приобрету там?
— Именно. Поверь, у тех детей очень большой опыт. Тебе не помешает научиться полагаться больше на себя. В обмен ты сможешь пересчитать их рецептуру. Я по поводу твоего узкого взгляда на вещи. Понимаешь, до сегодняшнего дня ты варила зелья строго по рецепту. Я обратил внимание, что ты следуешь ему безукоризненно. Это неплохо... когда доступны любые ингредиенты. Но такое не всегда бывает, верно?
— Лизета сказала, что некоторые им не по карману, потому они и заменяют их более дешёвыми... но от этого зелья становятся очень неэффективными...
— Но ведь лучше такое менее эффективное, чем вообще никакого? Разве нет? Я полагаю, для тебя это будет очень хорошей тренировкой — варить зелья из того, что доступно, добиваясь максимально возможной эффективности.
— Я поняла, — вздохнула Гермиона. — Полагаю, вы уже и договорились с ними?
— Не-а, — покачала головой Кливен. — Ты сама должна договориться. Мне это не составит проблем сделать, но важно, чтобы это сделала ты. Убеди их, что ты полезна. А по поводу безопасности не переживай — Шарх присмотрит за тобой, только не забудь сообщать ему о своих планах, да и его родные знают ситуацию и понимают, что к чему.
— Да я и не переживала...
— Вот и отлично.
— Мистер Кливен, а когда я смогу отправиться к ним?
— Хоть завтра, — он перебросил девочке мячик. — Это многоразовый порт-ключ до его дома, но, опять-таки, не забывай держать связь с Шархом. Да и просто невежливо в чужой дом соваться без спроса. Порт-ключ обратно лежит у тебя в комнате на кровати — кольцо. Носи его постоянно... на всякий случай, раз уж теперь тебе придётся больше времени проводить вне привычных мест.
— Спасибо... мистер Кливен, а они от меня только рецепты новые получат?
— Считаешь, что мало? Подумай сама, насколько сильно ты улучшила прошлый рецепт?
— Сложно сказать. Я же не видела первый вариант, который варили. На взгляд... рецепт стал проще... скорее всего более действенней.
— Ладно, пусть так. Но ведь за этот рецепт они могут просить больше денег? А раз так, то им будут доступны более дорогие ингредиенты, а значит, они смогут сварить более сложное зелье.
Девочка снова задумалась.
— Надо освежить память по таблицам ингредиентов, — решила она.
— Отлично.
Когда успокоенная девочка убежала к себе, Саймон прикрыл глаза. Ему предстоял тяжёлый разговор с семьёй Шарха, чтобы убедить их не варить ничего очень сильно противозаконного. Но, пожалуй, стоит посильнее отвлечь ученицу, а то ещё невесть что надумает.
Кливен поднялся и спустился вниз, попросив Ерёму позвать девочку. Когда Гермиона спустилась, он уже переоделся в костюм для занятий фехтованием и кивнул ей на её комплект. Девочка удивилась.
— Знаешь, какой лучший отдых? Смена деятельности. Если что-то очень сильно тебя занимает, а я вижу, ты уже целиком ушла в зелья, то лучше всего заняться другим, желательно со сменой умственной деятельности на физическую или обратно. Сейчас ты слишком уж задумалась о своих новых знакомых, ещё я тебе наговорил разного, о чём ты тоже сейчас размышляешь. Отвлекись, вот увидишь, что и прошлые проблемы решить станет намного легче. А ещё лучше после тренировки сходи к родителям, поговори с ними. Всегда полезно узнать несколько точек зрения на одну проблему.
В общем-то Саймон Кливен был уверен, что родители девочки не одобрят такого знакомства, но ему была интересна реакция ученицы и какой она сделает выбор между его авторитетом, авторитетом родителей и собственным мнением.
Девочка переоделась быстро и сейчас разминалась.
— йtes-vous prЙt, dame? (Вы готовы, леди?) — встал в позицию Кливен, когда девочка закончила и взяла в руку свою учебную шпагу.
— Allez! (Начинайте!) — девочка как-то расслабилась, словно отстранилась от всех проблем, а потому снова превратилась в обычную любознательную общительную Гермиону.
Глава 13
Рина с визгом бросилась под дерево и осторожно раздвинула ветви кустов.
— Мухомор! — радостно закричала она.
Первым подбежал Майкл и осмотрел несколько грибов.
— Отлично.
Гермиона, в туристической одежде, с ножом за поясом и пакетом в руке подошла неторопливо, с чувством собственного достоинства, при этом не забыв покоситься на Майкла и задрать нос... слегка. Тоже посмотрела на грибы и всплеснула руками.
— Не верю, что я это делаю! Во всех справочниках написано, что это ядовитые грибы.
— В ваших магловских справочниках много всякой чуши пишут, — тут же возразил Майкл и бесконечный спор грозил вспыхнуть по новой, но вмешалась Рина, ужом втиснувшись между братом и их новой знакомой.
— Нам надо их собрать.
Гермиона вздохнула, присела и вытащила нож из ножен, осторожно срезала все мухоморы и сунула в пакет.
— Не верю, — бурчала она. — Вот и не верь в эти сказки про ведьм, которые варят всякие гадости из мухоморов.
Предыдущая глава |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
| Следующая глава |