— Папа, — Сергей говорил медленно, пытаясь подобрать правильные слова. — Посмотри на это иначе. У тебя есть потрясающая возможность всё изменить. Ты теперь знаешь, что ты в том, другом будущем сделал правильно, а в чём ошибся, что надо будет сделать по-другому... Ты теперь можешь повернуть историю так, что вся наша жизнь станет другой. Станет лучше... Неужели ты хочешь, чтобы тебя потом называли дураком и предателем?
Никита Сергеевич повернулся к нему.
— Ясное дело, не хочу! А ты думаешь — получится? Думаешь — я смогу, один, против них всех?..
— Но ведь ты уже не сделаешь тех ошибок, которые мог бы сделать! И те люди, которые в той истории тебя предали, в этой — не предадут, потому что ты не дашь им повода усомниться в себе... — Сергей поймал заинтересованный взгляд отца и продолжил. — Там есть очень важная подсказка, пап, насчет космоса...
— А.... Ну да... Теперь можно обогнать американцев и высадиться на Луне первыми Если форсировать работы, зная все их сроки...
— Да нет же, пап! Опять ты... Догоним и перегоним Америку... Вот и надорвали экономику, с догонялками... Надо вообще не так всё сделать... Я там, когда читал документы, нашёл интересные упоминания... — несколько минут Сергей, припоминая прочитанное, рассказывал отцу об особенностях будущих взаимоотношений СССР и США в конце 50-х и начале 60-х, пытаясь втолковать преимущества альтернативного варианта развития событий. Наконец, ему это удалось.
— Ох ты ж, мать твою... — медленно произнёс Никита Сергеевич, — Знаешь, сынок, а ведь в этом что-то есть... Хотя это ещё вилами на воде, конечно, но к этому варианту я буду готов. И я теперь знаю, кто друг, а кто враг. И что надо в первую очередь сделать...
В этот момент история изменилась. На календаре было начало октября 1953 года.
4. Академик Лебедев
После ночного разговора Сергей проснулся поздно. На этот раз отец работал в кабинете, у него был посетитель. В гостевом кресле сидел заместитель министра внутренних дел СССР, близкий друг отца, Иван Александрович Серов.
Генерал выглядел мрачнее тучи. Отец смотрелся не лучше. Поспать ему удалось всего несколько часов. Ночью Сергей научил его самостоятельно включать и выключать компьютер. Теперь отец, видимо, обсуждал с генералом ситуацию.
Сергей поздоровался и хотел проскочить мимо, но отец позвал его:
— Серёжа, зайди.
Сергей подошёл к столу. Иван Александрович серьёзно посмотрел на него.
— Сергей, ты кому-нибудь говорил об этом? Кому-нибудь показывал эту... ЭВМ?
— Нет, конечно! — Сергей ответил таким тоном, что Серов сразу поверил ему и удовлетворённо кивнул.
— Хорошо. Ты должен подписать этот документ, — Серов подвинул к нему официальный бланк. — Это подписка о неразглашении. Сам понимаешь, ты сейчас — носитель секретов особой важности. Осознаёшь, какая это ответственность?
— Наверное, ещё не до конца... — честно ответил Сергей, поставив свою подпись. — Но я понимаю, что об этом, по-хорошему, должен знать только отец.
— Да я без Серёги эту штуку сам и включить-то не смог бы, — буркнул Никита Сергеевич. — Тот, кто нам её прислал, это понимал, потому и отправил её Сергею, а не мне. Иди, позавтракай, — сказал он Сергею, — ты нам понадобишься.
Пока Сергей ел, прибыли ещё гости — молодой, до жути серьёзный лейтенант госбезопасности, и интеллигентный мужчина средних лет, в очках в чёрной пластмассовой оправе. Он явно нервничал, находясь на квартире первого лица государства, да ещё в присутствии заместителя министра МВД.
Отец позвал Сергея в кабинет:
— Мой сын, Сергей, — представил он. — А это — директор Института точной механики и вычислительной техники, Сергей Алексеевич Лебедев, лучший в Союзе специалист по ЭВМ. И лейтенант...
— Лейтенант госбезопасности Селин Андрей Викторович, — вскочив со стула, представился тот. — Лучше просто — Андрей.
— Сергей Алексеевич, прежде, чем продолжить разговор, я должен предупредить вас, что всё, что вы здесь узнаете, является государственным секретом особой важности, — произнёс Серов. — Я должен взять с вас подписку о неразглашении. Вы вправе отказаться, пока не дали подписку, но мы с Никитой Сергеевичем очень рассчитываем на вашу помощь как специалиста.
— Я готов, — просто ответил Лебедев. — Где подписать?
Он расписался в бланке подписки.
Никита Сергеевич аккуратно снял платок, накрывавший до того стоявший на столе включенный компьютер.
Вначале Лебедев даже не понял, что это такое. Затем, увидев клавиатуру, догадался. И потерял дар речи.
Несколько минут Сергей Алексеевич молча приходил в себя.
— Я даже не спрашиваю, откуда это... — произнёс он. — Это мне знать не положено. Но я не знаю даже таких технологий, что тут использованы! Это... Это прорыв! Это опережает всё, что существует в мире вычислительной техники, на десятки лет! Как я понимаю, мы должны это повторить?
— Нет, Сергей Алексеевич, этого страна от вас не требует, — ответил Хрущёв. — Вы правильно оценили уровень технологий, и мы все понимаем, что повторить такое советской науке пока что не под силу. Ваша задача будет немного попроще.
Лебедев заинтересованно слушал.
— Эта ЭВМ содержит внутри невероятное количество совершенно секретной информации, — сказал Никита Сергеевич. — Необходимо найти способ подключить к ней буквопечатающее устройство, вроде пишущей машинки, чтобы распечатать как можно больше документов. Нас предупредили, что срок работы этой ЭВМ — около 4х лет, и надо успеть сделать бумажные копии, пока она работает. Мой сын немного разобрался с этим устройством, он вам поможет. А распечатывать будут люди Ивана Александровича под руководством товарища лейтенанта.
— Вот здесь есть инструкция, — Сергей подошел к столу, взял "мышь" и открыл документ. — Ну, скорее не инструкция, а подсказка. Папа, дай пакетик с деталями.
Ночью они с отцом спрятали все предметы из будущего в его сейф в кабинете. Никита Сергеевич достал из сейфа пакет. Сергей вытащил из пакета кабель с разъёмом.
— Вот разъём и схема его подключения. Её можно сфотографировать или зарисовать. Вот — кодовая таблица и схема цифро-аналогового преобразователя, который надо собрать, чтобы подключить к электрической пишущей машинке. Вот детали, которые можно использовать, они называются "микросхемы". Я подобрал по обозначению, вам понадобятся вот эти, — пояснил он.
Лебедев потрясённо вертел в пальцах микросхему.
— Невероятно... Как это работает? — спросил он.
— Это массив полевых транзисторов, полупроводниковых приборов, выполненных на одном кристалле кремния, — Сергей открыл одну из книг по полупроводниковой электронике, на которую была ссылка в тексте подсказки. — Здесь подборка книг по этой теме, в них полное описание принципа работы и технологии производства, но технология весьма сложная и требует чистых помещёний, гораздо чище, чем хирургическая операционная.
— Нам было бы очень важно изучить принципы работы этой ЭВМ... — начал Лебедев.
— Эту машину разбирать нельзя, — ответил Сергей. — Обратно не соберёте. Для изучения здесь есть вот это, — он сделал знак отцу.
Никита Сергеевич вынул из сейфа электронную плату и передал сыну.
— Вот, — сказал Сергей. — Это называется "материнская плата". Основа настольного компьютера. В неё втыкаются планки оперативной памяти, вот так, — он установил одну за другой все четыре планки. — Сюда подключается твердотельный накопитель с операционной системой, вот этот. Надо подать питание, сюда 12 вольт, сюда — 5 вольт. К этому разъему можно подключить телевизор, но нужен цифро-аналоговый преобразователь, схема вот в этом документе. Он собирается из этих вот деталей, всё в отдельном пакете.
— Потрясающе... И какой у этой ЭВМ объём оперативной памяти? — спросил Лебедев.
— Только не упадите, — предупредил Сергей. — 1 миллиард машинных слов по 32 разряда в каждом. (4 Гб в терминах 1953 года)
— Один... миллиард...? — ошарашенно переспросил академик. — Но... Зачем нужен такой невероятный объем?
— А документы в этой ЭВМ бывают тоже очень большие, по 100 мегабайт и более, — пояснил Сергей. — И сама операционная система памяти много требует.
— Операционная система? Что это? — спросил Лебедев.
— Как я понял — это комплекс небольших программ, обеспечивающих взаимодействие процессора с внешними устройствами, — ответил Сергей. — Она управляет работой всего компьютера.
— Но... Почему просто не прошить основные подпрограммы в постоянную память?
— Для простоты обновления. Честно говоря, я сам ещё многого не понимаю, — признался Сергей. — Ещё одна важная информация. Эти компьютеры — 32-х разрядные. Когда мы начнём разрабатывать собственные микросхемы, их разрядность должна соответствовать степеням числа 2, то есть — 8, 16, 32, 64... Это необходимо для совместимости программ.
— Но ведь... Увеличив разрядность, к примеру, до 46, мы можем добиться увеличения производительности... — Лебедев ещё не осознал всю информацию, свалившуюся на него в это субботнее утро. — А о какой совместимости идёт речь?
— Если мы научимся делать микросхемы, хотя бы близкие к этим, производительности у нас будет с избытком, — ответил Сергей. — А совместимость... Вот, это магнитный диск. На нём информация по языку программирования высокого уровня, и исходные коды операционной системы, которая работает на этом компьютере. Она написана на этом самом языке. Там же исходные коды некоторых основных программ.
— Спасибо, — поблагодарил Лебедев. — Но мне кажется, что микропрограмма, зашитая в постоянную память, будет проще и экономичнее, чем целая операционная система из множества программ, висящая в оперативной памяти...
— Ваша первая задача сейчас, Сергей Алексеевич — добиться работоспособности этой платы как полноценной ЭВМ, чтобы научиться распечатывать информацию, — сказал Хрущёв, прерывая неуместную дискуссию. — Держите нас в курсе через товарища лейтенанта или его доверенных лиц. Соберите группу из самых талантливых и надёжных сотрудников, и никого кроме них к этим ... деталям не допускайте. Сообщайте о любых возникающих сложностях людям Ивана Александровича, мы постараемся помочь.
Лебедев уехал в сопровождении сотрудников госбезопасности, увозя свои "подарки". Пока печать материалов напрямую с компьютера была ещё не налажена, решили обходиться фотокопированием. Этим занялись люди Селина — два молодых парня в штатской одежде, но с очень короткими стрижками. Хрущёв передал в их распоряжение свой домашний кабинет, а сам продолжал обсуждать дела с Серовым прямо в гостиной.
Хрущев передал Серову все образцы присланной из 2012 года техники, кроме электронных компонентов, отданных Лебедеву.
— Твоя задача, Иван Александрович — разобраться в этих мелких предметах, что это такое, зачем и к чему, — сказал он. — Ничего не пилить, не ломать, разбирать только так, чтобы можно было собрать. Рентгеном не просвечивать, электроника этого может не вынести. Перед разборкой пытайтесь включить и разобраться, что это и как работает.
На каждый образец выдели отдельную группу экспертов, чтобы работали параллельно, но обменивались информацией. Степень секретности — наивысшая. Через неделю доложишь, что успеешь выяснить. Давай, работай.
5. Стратегия наступления
Вечерами, закончив читать ежедневные документы по текущим вопросам, Никита Сергеевич усаживался перед компьютером и погружался в Тайну. Так они с Серовым и Сергеем договорились называть между собой все обстоятельства по этому необычайному делу. Когда речь заходила непосредственно о документах и информации из них, между собой называли их "документы 2012" или "те документы".
Известие о произошедшем в 1991 году перевороте и реставрации капитализма потрясло Хрущёва до глубины души. Чем больше он изучал обстоятельства, приведшие к этой трагедии, тем больше изумлялся произошедшему в будущем, и тем сильнее хотел эту ситуацию предотвратить.
С первых дней ознакомления с информацией из будущего, Никита Сергеевич начал проводить в жизнь те решения, которые были охарактеризованы, как удачные. И первым же таким решением стала отмена платы за обучение в ВУЗах и старших классах школы. (В реальной истории была отменена 6 июня 1956 года)
Эту плату ввел Сталин 3 октября 1940 года. Студент платил за обучение около 300 руб в год, при этом получая от государства стипендию 200-250 рублей в месяц, в зависимости от престижности ВУЗа. Впрочем, получали стипендию только отличники.
Из документов Хрущёв знал, что против отмены платы за обучение будет выступать Молотов. Поэтому на заседании Президиума Никита Сергеевич присутствовал лично и сам внёс вопрос на обсуждение.
Так и получилось. Молотов взвился, заявил, что "Никита своим очередным непродуманным решением изымает из бюджета лишний миллиард рублей".
Хрущёв злиться не стал, но выпад Молотова запомнил. Вслух же сказал:
— Какой миллиард? Мы перекладываем деньги из одного народного кармана в другой через Сберкассу. Отнимаем у людей время. Недополучаем при этом столь необходимых народному хозяйству специалистов и просто грамотных людей! Народ у нас в основном живёт небогато, особенно на селе. Зарплаты маленькие. Отправлять подростка в старшие классы зачастую приходится в райцентр, в интернат, то есть уже не бесплатно. Даже небольшая плата за обучение может стать для одарённого, подающего надежды учащегося барьером на пути к получению образования, которого он заслуживает. В то время как право на образование у нас записано в Конституции! А мы её сами же и нарушаем. В итоге, проигрывает, в первую очередь, наше советское общество!
— И это при том, товарищи, что стране остро не хватает грамотных, образованных людей, особенно на партийных и руководящих должностях. Вот я, например, я у попа учился одну зиму за мешок картошки, вот и всё моё образование! Но тогда время такое было, царский режим! И первое, что сделала Советская власть — провела по всей стране ликвидацию безграмотности! А сейчас у нас что получается? Мы этой оплатой, выходит, рубим сук, на котором сидим?
— А главное, товарищи, — продолжил Никита Сергеевич, — мы же — государство рабочих и крестьян! У нас что, народ для государства? Или, всё-таки, государство для народа? Хватит обирать народ по мелочам, государство на этом теряет больше, чем получает, — сказал он, осуждающе глядя на Молотова. — Чем мы, в таком случае, в глазах советского народа отличаемся от капиталистов, или от царского строя?
После такого напора возражать было нечего и некому. Молотов выглядел жутко недовольным, но в открытую полемику с Хрущёвым ввязываться не стал.
А Никита Сергеевич пошёл ещё дальше. Он сам выступил по радио и лично объявил об отмене платы за обучение. И при этом, вдобавок, принёс извинения советскому народу "за эту непродуманную и непопулярную меру, принятую в сложный и противоречивый для Советского государства период". И распорядился уже собранную плату за обучение в 1953-54 учебном году вернуть людям за счёт бюджета.
Возврат средств был организован продуманно. Люди писали заявление в профком по месту работы, и получали возвращаемые деньги вместе с зарплатой, но по отдельной ведомости, на которой сверху была крупная надпись: "Возврат средств за обучение в старших классах и ВУЗах".
