— Садись, поговорим, — присмотревшись ко мне и немного подтянув воздух носом, удостоверился спиртным от меня не пахнет, а довольная улыбка выдаёт совсем другую причину моей задержки.

— Не пил, значит поговорим о другом, — строго начал папа, тем не мене лицо выражало весёлое удовлетворение сыном.

— Пап спать охота, — зевнул я в ответ, — если ты о тычинках и пестиках, то в этом плане уже подкован и знаю как себя вести и предохранятся. Если ты о том что пришёл поздно, ну простите так получилось и думаю повторится не раз.

— Скорее, можно сказать уже очень рано, — пробормотав отец и посмотрел в окно, где подымался рассвет, — и школу желательно не прогуливать.

Точно, школа. Как же я мог забыть, ладно вздремну пару часиков и пойду на второй урок. Первым у нас физкультура, не будет ни чего страшного если один раз прогуляю. Да и зарядка наверное сегодня накрылась, хватит ночной гимнастики. С такими мыслями моментально заснул, уловив краем затухающего сознания, как отец тихонько смеясь шептал маме предполагаемую причину моего 'раннего' возвращения.

К удивлению проснувшись почувствовал себя как огурчик. Не малосольный и не зелёный в пупырышках, а бодрый и хрустящий. Выпил чашку кофе, закусив бутербродом: хлеб, сыр, колбаса сырокопчёная. Сделав быстро свой разминочный комплекс кунг-фу, собрал по сегодняшнему расписанию дипломат и спокойно насвистывая мелодию группы Европа 'Последний отсчет', направился в школу.

Второй урок проходил в музыкальном классе. Да, музыка у нас преподавалась до девятого класса, наверное это специфика школы, слышал в некоторых уроки музыки заканчивались на седьмом, восьмом году обучения.

В помещении находились музыкальные инструменты: стояло пианино, весели на стене две старые гитары, на отдельном столе присутствовал даже пионерский барабан с палочками игорном.

В классе конечно заметили потерю бойца на первом уроке. Сразу подошла Надя Лопухина, остальные просто с интересом повернулись к нам ожидая мой ответ на вопрос старосты класса.

— Юрчин, какая причина прогулки первого урока?

Нагло улыбнувшись, приобнял девушку за талию, заставив её покраснеть от шеи до кончиков ушей и зашептал громко чтобы слышал весь класс, с выражением кота Базилио.

— Ты точно хочешь знать.

— Сашка перестань, — отодвинулась от меня смущённая девушка, краем глаза я заметил грустное лицо Киры и сверкнувшие молниями глаза Алисы. Решил не напрягать ситуацию, вон Яшина совсем со мной не общается, полностью игнорирует. Допустить такое с сестрами не смогу. С Наташей по другому нельзя было поступить, пусть себе найдёт другого, хорошего парня.

— Проспал, вот и весь секрет, — сообщил Наде.

Почти сразу ко мне все потеряли интерес, кроме сестричек. До второго урока оставалось две минуты.

— У тебя мордашка как вроде ты съел чужую сметану, тигренок, — сразу напала Алиса, — признавался почему такой довольный.

Кира вся во внимании уставилась на меня. Ага, так сразу и признался, чем полночи занимался. Вспоминал 'гимнастические' упражнения с девушкой постарше, что бы на вас голодными глазами молодого самца не пялится.

Вслух же сказал, томно потягиваясь.

— Выспался замечательно, всю ночь мне сестрички близняшки снились, красивые в летних платьях с огромными маками.

Кира прикрыла рот ладошкой тихонько смеясь, Алиса потянулась ко мне грозя кулачком. Но не успела, прозвенел звонок и вошла молодая полненькая, но симпатичная, учительница музыки Анастасия Романовна Панченко. Весь класс поднялся из-за парт, приветствуя учителя. Когда все сели, она обвела взглядом присутствующих.

— Сегодня будем сдавать пение, а так как мы не сможем послушать за урок всех, то разделим вас на четыре урока. Каждый сможет показать на что он способен.

— А если голоса нет, — притворно захрипел, вертясь возле своей парты Зинченко.

— Гена, садись на место, дойдёт до тебя очередь узнаем есть у тебя музыкальные способности или нет, — спокойно ответила учитель и увидела мою поднятую руку.

— Юрчин, ты что-то хочешь сказать?

— Анастасия Романовна, у меня предложение, даже просьба. Почему мы всегда начинаем с начала списка по журналу, давайте изменим хоть раз привычке и начнём с конца.

Эту просьбу я применял в институте, почти всегда получалось. Прикол заключался в том, что подготовлен всегда был не плохо и сдав одним из первых контрольную, экзамен, зачёт или другую проверку, оставался свободным остальное время, а не ждал своей очереди под аудиторией.

— Вот Юрчин пусть первым и сдаёт, — выкрикнула с своего места Яшина, да и её фамилия в списке стояла последней. Думая что сотворила мне мелкую мстю, наоборот оказала одолжение. Класс зашумел поддержав Наташу, ни кому не хотелось начинать.

— Выходи Юрчин, сам допросился, — произнесла учительница, — сначала споешь ты, затем по списку распределю весь класс.

— Разрешите, — с молчаливого согласия преподавателя, подошёл к стене и выбрал одну из висящих гитар. Анастасия Романовна оперлась об учительский стол с любопытством смотрела на меня.

Проверил и немного настроил гитару, проиграл перебором не сложную мелодию. Да гитары тут 'не айс', дергают их все кто не попадя. Все заулыбались, послышались смешки, узнали 'кузнечика', сыгранного правда не на одной струне. Затем негромко заиграл и запел всем известную песню с фильма 'Гостья из будущего' вышедшего в 85 году по мотивам повести писателя Кира Булычева.

— Слышу голос из прекрасного далёка,

Голос утренний в серебряной росе,

Слышу голос, и манящая дорога

Кружит голову, как в детстве карусель.

Всегда нравилась эта песня, да и фильм тоже. Пока учительница не опомнилась, а она завороженно слушала игру на гитаре, перешёл к другой песне. В классе стояла тишина, все слушали с удовольствием, они уже знали по туристическому походу мою игру. Все кроме сестёр Морозовых, смотрящих на мня широко открытыми черными глазами, удивил. Смотря в глаза Кире пел следующую из советского репертуара, не рискую при учителю музыки исполнять песни будущего. Что делаю, даже сам не знаю.

— Если б не было тебя,

Скажи, зачем тогда мне жить?

сл. Пеьера Даланоэ.

муз. Тото Кутуньо.

Без остановки плавно перешёл на другую мелодию, смотря уже в глаза Алисе, та с вызовом отвечала мне тем же. Зачем? Зачем смотреть так на девушек? Нравятся обе до умопомрачения и делать выбор в чью-то пользу не в моих силах. Кира, своим спокойствием, милой нежностью и оптимистичной верой во все хорошее. С этой девушкой уверен в своем тылу, всегда будешь знать, что тебя где-то ждут, а при возращении тёплый ласковый уют. Алиса вихрь постоянства. Это тот человек который стоя за твоей спиной, не спросит сколько у тебя врагов осталось, а молча подаст патроны, прикрывая тыл. С ней скучно не будет ни когда, и спокойно тоже. Хотя может, я ошибаюсь. И в тихом омуте черти водятся, и тайфун снаружи страшный, а в внутри око полного спокойствия.

— Мне много теплее за стеклом, но злые морозы

Входу в эти двери, словно в сад июльских цветов.

гр. Ласковый Май.

Что-то я распелся последнее время.

По алгебре и геометрии меня даже с поднятой рукой проигнорировали, всё-таки похоже на вялотекущую войну. Подождет когда по её мнению стану не готов и тогда начнёт спрашивать, придётся математике уделить особое внимание. Хотел забыть о мелких проказах, но если так продолжится вспомню 'пранки' из будущего, а дети довольно жестокие существа в этом вопросе. Забегая наперед скажу, постарался вспомнить побольше розыгрышей увиденных в интернете. Один из таких применил на следующем уроке.

Как всегда Любовь Ивановна предпочитала объяснять новую тему в начале урока и для этого использовала классную доску. На этот раз у неё ничего не вышло, кто-то вредный натер доску воском. Мел скользит не оставляя ни каких следов, а учитель от злости стала похожа на сваренного рака с укропом, платье строгого покрояна ней надето зелёного цвета. Пока дежурный старательно оттирал доску, Косева не глядя по привычке сунула руку в верхнюю тумбочку своего стола достать шариковую ручку, нащупала... жабу. Крик раздался такой, что у всех заложило уши. Когда доска стала чистой от воска и жаба благополучно оказалась в траве возле школы, учитель облегченно присела на свой стул. Раздался выстрел хлопушки, положенной под ножку стула. Урок был сорван. Генка Зинченко ехидно улыбаясь посмотрел в мою сторону, он один видел кто входил в класс до звонка. Я не боялся разоблачения, у нас не принято среди парней стучать. Со стукачами потом никто не хотел общаться, человек становился изгоем. А изгой в закрытой не дружественной атмосфере класса, это ужас аквариума с пираньями для маленькой одинокой рыбки. Кстати никакими последствиями нашему классу моя выходка не сказалась. Зато учитель математики стала относится к нам проще, мягче и сдержанней. Видно поняв, что если не изменит своего отношения к ученикам, война из тихой может перерасти в глобальную. А дети ещё те выдумщики. Хотя может она догадалась чьих рук эти безобразия и временно затаилась, ответ может последовать когда я не буду ожидать.

На уроке английского языка отличился на этот раз, просто забыв сделать домашней задание. И все ничего если бы не моя невнимательность, отвлекся на размышления о чем говорить с братьями Супрунами, какие доводы им приводить.

— Юрчин, go to the board (выйди к доске).

Поднявшись из-за парты подошёл к указанному месту и молча остановился.

— you are absent-minded today, you can repeat what I just told you? (ты сегодня рассеян, можешь повторить о чем я вам сейчас рассказывала?)

В классе послышались смешки, лицо то у меня задумчивое, всем сразу стало понятно, я не слушал учителя. Со второй парты послышался тихий шепот Вовки Айвазовского, пытающегося подсказать, этот старается всем помочь.

— Володя, тихо, — спокойно произнесла учитель английского, опять обратилась ко мне, уже на русском, — мы тебя внимательно слушаем.

Я решил, будь что будет, зато с английским от меня отстанут надолго как с музыкой. После сегодняшнего урока Анастасия Романовна очнувшись от звучавших мелодий, поставила пятёрку и сообщила что в этой четверти больше вызывать меня не намерена, да и в следующей наверное тоже. Есть дети, которым нужно уделить больше внимания, а для меня школьная программа дать ничего не сможет.

— Татьяна Ивановна I begpardon, I was a bit thoughtful. If will remind a theme, we will be able about it to talk. I can answer any question and not only on the program of school, at a necessity to discuss whatever. All summer with me a private tutor read English, I think to him it was succeeded to attain results in my individual educating. Ready to answer on any theme right now. (Татьяна Ивановна, прошу прощения, я немного задумался. Если напомните тему, мы сможем об этом поговорить. Могу ответить на любой вопрос и не только по программе школы, при надобности обсудить все что угодно. Все лето со мной занимался репетитор английским языком, думаю ему удалось достичь результатов в моём индивидуальном обучении. Готов отвечать на любую тему прямо сейчас).

Вру конечно про репетитора, а что делать. 'Англичанка' уставилась на меня с огромным удивлением, её круглые глаза за огромными линзами очков, казались ещё шире. Затем взяла себя в руки и как бы между прочим спросила, — Do you like the weather outside and what do you think about the forecast for tomorrow with a thunderstorm warning? (Тебе нравится погода на улице, и что ты думаешь по поводу прогноза на завтра с грозовым предупреждением?)

Понятно проверяет на вшивость, вдруг я предыдущую фразу выучил чтобы пошутить или для других меркантильных целей. Ну не укладывалось у неё в голове, ученик который с большим трудом переводил с помощью словника, теперь свободно разговаривает хоть с ужасным акцентом.

— Nature does not have bad weather, and tomorrow will be day, let's see, forecasters are often wrong. (У природы нет плохой погоды, а завтра будет день вот и посмотрим, синоптики часто ошибаются).

Задумавшись учитель что-то для себя решила и перешла на русский язык.

— Садись Юрчин, оценку сегодня не ставлю, будь пожалуйста внимательным на уроках, тебе сегодня удалось меня удивить, я думаю мы ещё пообщаемся на языке Шекспира, да и контрольные никто не отменял, освободить тебя от них не в моих силах.

Что там учителя, мне удалось вызвать удивление у всего класса. В дальнейшем это имело свои последствия которых я не ожидал. Хотя если бы подумал сначала головой, а не чем-то другим, этого не произошло. Если учительница английского оставила меня в покое и вызывала очень редко, то одноклассники решили воспользоваться мной, а точнее моим знанием иностранного языка. И это придавало массу неудобств, в основном на перемене перед уроком английского. Я не против помочь, но в отдельных случаях и не тогда когда считают что ты им должен. Вот один из случаев.

— Санек, ты же друг, сделай домашку, — Генка Зинченко, — не успел, на тебя вся надежда.

Он и не успел, а может не хотел, вон Санек-друг сделает. А Санёк и раньше ни под чью дудку не плясал, какими карами ему не грозили. И стал Санёк-друг, совсем не друг, потому что объяснил популярно товарищу, который и раньше не был не очень товарищем куда ему пойти и на какое время. Хорошо хоть зная о посещениях мной секции карате и первенстве по области, данный товарищ возмущаться не стал и отвалил 'не солоно хлебавши'. Не хотелось затевать драку в школе, да и в нашем классе не приветствовались драки между своими. Ладно, все мелочи, зато свобода от двух уроков и больше времени есть на изучение 'любимой' математики. Вот такой я спокойный и уравновешенный человек, живущий по пословице 'не будите спящего дракона', ведь иногда могу быть очень сердитым ящером переростком.

УБОП

На столы руководства МВД все чаще клались отчёты под грифом 'секретно' о разгуле в стране бандитизма, преступности и мафии. Огласке эти факты не передавались, однако меры все же принимались. Одной из таких мер стали приказы МВД СССР 'Об усилении борьбы с организованными группами' и 'Об усилении борьбы с деятельностью лидеров уголовно-преступной среды', вышедшие летом 1985 года. К сожалению, серьёзного успеха такая инициатива не возымела, у милиции попросту не было достаточных ресурсов, для борьбы с растущей преступностью. В 1986 году в Украинской ССР, которая особенно страдала от засилья бандитских группировок, появился 6-й отдел УВД, специально созданный для борьбы с организованной преступностью. Все сотрудники пришли из уголовного розыска. А через два года вышел приказ МВД СССР 'О создании управления по борьбе с организованной преступностью' — УБОП.

Киев, региональное управление по борьбе с организованной преступностью. В кабинете начальника УБОПа УССР шло экстренное совещание. Присутствовали срочно прибывшие, не считая хозяина кабинета генерала Самохина Василия Ивановича, прямые подчиненные начальники отделов: киевского полковник Сомов Александр Павлович, одесского полковник Вяземский Руслан Вениаминыч и подполковник днепропетровского Аваров Геннадий Сергеевич.