Маленький Саша. Часть 1. До главы 17

Великий князь стоял и задумчиво глядел себе под ноги. Рядом шмыгал носом Фома Ислентьев.

— Вот, Ваше Императорское Высочество. Вот они. И что делать теперь?

"Да, вот они, жертвы детского каприза наследника престола. Когда в начале мая зашёл разговор о том, чтобы Его Императорское Высочество само выращивало цветы в саду и, тем самым, приобщалось к ботанической науке. Его высочество взбрыкнуло и заявило Папа, что хочет не в саду цветы выращивать, а свой огород иметь, как Пётр Великий. И мне заменили трудотерапию. Яков Васильевич, управляющий Царскосельским имением, выделил мне кусок земли и помощника. И начались мои трудовые будни, мы с Фомой, вскопали поле в пару соток, сделали изгородь. Фомка собрал на ферме навоз и разбросал его. Мы ещё раз перекопали, сформировали гряды и оставили под посадку.

Сажать я собирался картошку. Именно в этом деле я чувствовал своё превосходство над местными. Я хоть и городской житель, но опыт садовода-любителя из двадцатого века у меня есть. А самой картошки нет. Садить её можно было и пораньше, но пока я достучался до Папа, пока послали в Петергоф, пока вернулись. И вот они лежат у меня под ногами — клубни картофеля. Не отобранные, не пророщенные. И что теперь... жди небывалого урожая?"

— Что делать. Сажать будем картофель. Два ведра золы неси, только остывшей, и лопату.

Фома побежал исполнять указание. Глядя ему вслед, Саша удовлетворённо подумал, что он весьма годный помощник. Фома с малолетства трудился на Императорской ферме. Был он родом из крестьян Псковской губернии. Лет с пяти остался сиротой и попал под опеку к Марии Фёдоровне. Вдовствующая императрица пристроила мальчонку на ферму. Сейчас ему уже тринадцать, писать и читать не умеет, но копает хорошо. Когда они вместе вскапывали огород, Фома успел вскопать раз в пять больше, чем малолетний наследник престола. По задумке Мердера Фома должен выполнять основную работу в огороде, а воспитанник будет лишь приобщаться к физическому труду. Но Саша изменил ситуацию, взяв в работу непривычную культуру, и стал играющим тренером, а не просто мальчиком, копающимся в земле время от времени.

Сама идея об огороде ранее не посещала голову наследника. Теперь же он был поглощен ею. Его манили перспективы агрохолдинга, созданного на основе Императорской фермы. Ведь огород был прямой тропинкой, связывающей восьмилетнего мальчика и довольно крупное опытное хозяйство, основанное в Царском при Александре Павловиче. Здесь занимались преимущественно племенным скотоводством. И Саша видел свою задачу в развитии системы подготовки кормов, а попутно внедрения в обиход картофеля. Кроме того, оставались не закрытыми вопросы птицеводства. Во всём этом великий князь хотел поучаствовать, хотя и отдавал себе отчёт, единственное, в чём он может поучить местных так это в выращивании картофеля и томатов.

Его замечательный порыв немного остужало не только сомнение в своих знаниях. У великого князя уже наметился дефицит времени. Дело в том, что ещё при переезде в Царское, он принял решение не останавливать учёбу. Поэтому ежедневно тратил около двух часов на занятия русской грамматикой и французским языком. Помимо этого, с недавнего времени он ежедневно проводил строевые занятия со своим взводом, готовясь к праздничной демонстрации. Это занимало около четырёх часов. Труд в огороде отнимал не менее двух часов. Хотя Саша рассчитывал в скором времени переложить весь труд на Фому, благо посевную они скоро закончат, но всё равно пока приходилось присутствовать. А ещё чувствовалась потребность вертеться в полковых мастерских и на ферме. При этом традиционно в семь вечера устраивались штабные игры с участием императора, пропустить которые было немыслимо. Сюда же добавлялись гимнастика, фехтование и конная выездка, занятия по которым проводились по два раза в неделю. Времени на всё уже не хватало.

"Если уж жертвовать чем, то интересом к мастерским. Всё равно в ближайшее время я не смогу ничего реализовать при помощи мастерских. Ведь чтобы сделать что-то, нужен материал. Из доступного сейчас только дерево, остальное надо покупать, а у меня в кармане ни сольдо. Огород бросить не могу, я уже вписался. Взвод тоже — дело начато. А прокладывание дорожки в мастерские отложить можно. Тем более, что я скоро уезжаю в Москву и все личные приязни несколько ослабнут.

И с фермой можно повременить. Ограничусь пока только картофелем."

— Сначала давай переберём клубни, — дал команду вернувшемуся помощнику великий князь и тут же принялся её исполнять сам. — Клубни размером с куриное яйцо и ростками, пусть даже крохотными, сюда... без ростков, сюда... большие с ростками, сюда... без ростков, сюда... маленькие с ростками, сюда... без ростков, сюда.... Повреждённые клубни — сюда. Помогай.

— А такие куда? — спросил Фома, показывая картофелину причудливой формы.

— Вместе с остальными. Эта крупная и без ростков, её сюда.

По результатам сортировки стало ясно что в качестве основного посевного материала имеются крупные не пророщенные клубни. Картофеля с ростками было совсем немного. Идеальной на посадку нашлось шесть штук.

— Нужно сделать вешки из палок, чтобы знать где какой картофель посадим. Ты беги за вешками, а я пока сажать начну.

Лунка, горсть золы, картофелина ростками вверх. Землю в предыдущую лунку, горсть золы, картофелина. Посадку начал с пророщенного картофеля. Сначала посадил мелкий, потом средний. Большую Саша решил резать по три глазка на дольку. За этим занятием и застал его Фома. Великий князь прочёл объёмную лекцию о подготовке картофеля к посевной и способах посадки. Под эту пространную речь они дружно закончили работу, и можно было с удовлетворением оглядеть засаженные гряды.

— Жаль большого урожая не будет. Сажаем поздно, земля не подготовлена, картофель не пророщенный. Но бог даст что-нибудь и уродится. На этом огородные дела временно заканчиваются. Теперь готовься к работе пятого июня. Нужно будет золы посыпать, подрыхлить землю. Сорняки если выйдут собрать. А завтра я тебя на ферме найду и буду учить за картофелем ухаживать, пока я в Москве буду. Всё, ступай.

Солнце показывало полдень, время приближалось к обеду, а великому князю предстоял ещё урок фехтования. Хорошо хоть занятия по французскому удастся сделать походу. Поскольку Жилль, исполняя обязанности не только учителя, но и гувернёра, сопровождал наследника престола в отсутствие Карла Карловича и сейчас ожидал воспитанника на ферме. Живой характер учителя французского и его манера преподавания позволяли заниматься языковой практикой прямо в дороге. Вечно занятый великий князь с удовольствием пользовался этой особенностью преподавания. И обнаружив учителя во дворе фермы, он приступил к учёбе, выражая свою готовность немедленно начать занятия:

— Monsieur Gilles , je suis prЙt pour la leГon.

Направляясь к дворцу и беседуя с учителем Саша внезапно осознал:

"А что я так туплю-то. Французским занимаюсь мимоходом, а остальное. Я почему пешком хожу, когда мог бы верхом. Зачем на занятиях по русской грамматике пишу всякую ересь, хотя мог бы писать наставления для взвода или иные нужные документы. Например, описание технологии ухода за картофелем, и практика в грамматике и полезный результат. И наверное это не единственные варианты совмещения занятий. Нужно только с учителями договориться."

30 мая 1826, Царское село

Начальник штаба войск Алекса Паткуля был рассеян сегодня. Впрочем его уже десять дней терзает что-то. И с каждым днём Николай Павлович становился всё задумчивей и вечерами после штабной игры подолгу прогуливался в парке. Сам Алекс сегодня проявил редкую, даже для него, апатию. За эту рассеянность руководства расплатились рядовые солдаты. Лёгкая кавалерия Александра Николаевича молниеносной фланговой атакой рассеяла вражескую пехоту и решила исход битвы. Теперь предстояло выслушать разбор баталии со стороны независимого арбитра — Мердера. Однако, император проявил нетерпение.

— Полно. Я устал сегодня. Пусть Алекс уберёт всё на свои места, а мы с Александром Николаевичем пойдём прогуляемся по парку.

Они шли по аллеям. Встречные замирали и демонстрировали знаки почтения императору и наследнику. Великий князь отвечал на их поклоны, а император просто не замечал никого вокруг. Он шёл медленно и молча, не меняя ни темпа шага, ни положения головы, ни выражения лица.

"Зачем Папа позвал меня с собой. Явно что-то терзает его. Но что?"

Как не пытался Саша вспомнить, что такое особенное произошло тридцатого мая в истории России, ничего не получалось.

"Вроде война должна начаться с турками или персами. Наверное, это она."

Наконец император соизволил заговорить:

— Вот видишь Саша, как всё нескладно начинается... — Николай Павлович сделал паузу, или обдумывая продолжение или ожидая реплики сына. Но сын молчал. — ...Приходится начинать своё царствование с эшафота.

— Тебя это беспокоит. Почему?

— Не хорошо это. Знак это плохой. Да, и в обществе казнь может неблагоприятный отклик родить. А прощать нельзя. Видишь сын каков иногда выбор бывает у государя.

— Про знак не скажу, может он и плохой. Да только Великий Пётр своё правление тоже с казни стрельцов начинал. А про общество... — Саша замялся, не в силах сообразить как правильно высказать мысль. — ...Не казни никого.

— Простить? — лицо императора исказилось не то презрением, не то гневом.

— Ну это как подумать. Кто-то может решить, что их помиловали. А ты будешь знать, что их не просто наказал, а и пользу извлёк. Голову с плеч снять не долго. Да только миг сей краток, и пользы от него только страх, что поселится в некоторых умах. Но постоянно с этим страхом люди жить не смогут и на смену ему придёт ненависть к его создателю.

Некоторое время он и шли молча. Наконец наследник решился продолжить:

— Бунтовщики, не невежественные мужики. Они были офицерами, дворянами. Они люди учёные, а образованных людей в России всегда не хватает. Не по хозяйски это, таких людей под топор класть или в Сибирь ссылать простыми каторжниками. И выглядит такое возмездие... Многие в обществе будут думать: "А за что, такое жестокое наказание?". Ведь не секрет для всех, что бунтовщики хотели счастья для России. Они пошли против государя, они взяли оружие и за это их можно осудить. Но ... известно, что помыслы их были во благо. Пусть идеи их были глупы, как у детей неразумных, но желания ими двигали благие. А разве отец детей в каторгу отправляет. Он наставляет на путь истинный. А потому, Папа, если опасаешься толков в свете, не надо их казнить. Их надо направить к исправлению, чтобы службой своей в тяжёлых условиях и дальних краях они принесли то благо России, к которому стремились. И именно так, подать это решение в свете, не ссылку, но урок во исправление нрава.

— Не понял я тебя, Саша. Так, что же ты предлагаешь? Куда их послать? На Кавказ? Так это опала.

— А это как сказать. Вот сам подумай. В России не хватает образованных и радеющих за благо государства людей. Таких не просто мало, а очень мало. И где они нужней всего? На рубежах империи. Где враг в плотную подступил. Где тяжело. А это не только Кавказ. В Америку отправить можно. Пусть там держат крепко Российский флаг. А кто смышлёней и покладистей отправить в экспедицию на поиск новых земель, чтоб подвели их под руку государя. Это не ссылка. Это почётно, служить России там, где всего труднее. Они ведь этого хотели. Они же жизни свои на карту поставили во благо России. И кто скажет, что это опала? Это не Сибирь каторжная, и не Кавказ куда всех неугодных направляют. Это дальние рубежи, куда посылают самых отчаянных, нести Российский флаг и принимать под него новые земли и новые народы.

— Хм. В Америку и в дальние экспедиции... А как за границу сбегут?

— Так это тоже хорошо. Тут главное преподнести своё решение правильно. Не в ссылку их отправляешь, а чтобы отважным трудом показали они свою любовь к России. Не к тебе, а к России и богу. А если они сбегут, так значит лгали о своих помыслах. И имена их позорно станет называть в приличном обществе. Ну а возмездие, их может и за границей настигнуть. Что тоже будет хорошо. Поскольку неразумных детей государь научать должен, а злоумышленникам предавшим Россию не будет от него спасенья даже за границей.

— А если не просто сбегут. Объявят Русскую Америку независимой страной, на вроде тех же Североамериканских Соединённых Штатов. Слишком уж многие из них завидуют американской конституции. И многие были связаны с Русской Американской компанией. Опасно их отправлять так далеко.

— Опасно. Далеко отправлять опасно и близко оставлять опасно, — в голосе Саши буквально на какие-то мгновения появилась неуверенность, но он быстро овладел собой и дальше продолжал говорить с жаром, сопровождая слова широкими жестами. — Не только Америка, но и Камчатка и Восточная Сибирь может объявить себя независимым государством. До них до всех год добираться чтобы порядок установить. Провинции держаться не за счёт того, что до них армия может быстро добраться. От Англии до Америки войскам меньше пути чем от сюда до Тобольска. Но Тобольск наш, хоть и полон ссыльными. А Америка ушла из под английской короны. Не в удалённости дело. А в том, что у нас даже бунтовщики вывели солдат на площадь не посулами денежными и не обещанием счастливой жизни, а убеждением, что выводят их на защиту российского трона против неправедного наследника. А с каким убеждением они поведут солдат против русской армии?

— Всегда возможно придумать что-то, — предположил император.

— Если мы не будем заселять Америку мы её потеряем. Англичане и Американцы отнимут у нас эти незаселённые земли. Нам необходимо утвердить там свой флаг, нам нужны там русские люди. Риск отделения всегда есть и будет. Но если Америку объявят независимой бунтовщики, то данное обстоятельство будет иметь одно бесспорное достоинство: предательство и клятвопреступление станет явным. Поскольку желать благополучия России и потому бунтовать, это одно, а оторвать себе кусок земли у русского государства и русского народа, это совсем другое. И если первое ещё позволяет считать себя и в глазах других русским, православным, почтительным сыном родителей, то второе ставит человека вне государства, вне народа, вне семьи и вне веры.

— Ну, может быть... — император задумчиво поглаживал подбородок. — А семьи останутся без них, и земли их, и души. В разор пойдёт всё.

Опять возникла заминка в разговоре. Они шли обдумывая судьбу семей бунтовщиков, и то как она будет воспринята и в свете и за рубежом.

— А здесь такое решение предложу. Все земли, души и имущество основное выкупить в казну. А деньги положить на сохранение и из них выплачивать оставшимся здесь семьям пансион. О чём и объявить, что семьи берутся на пансион из казны, а имущество под защиту от разора. А семьи все собрать и поселить где-нибудь здесь. Например, под Гатчиной, под попечительством Марии Фёдоровны. В том и забота будет и сами семьи под надзором. Никто не скажет, что их сослали в Тьмутаракань, возле столицы живут. Зато если интерес возникнет, всегда под рукой.