Ровно в девять ноль-ноль в аудиторию вошел уже знакомый мне старичок испытатель. Знакомо вскарабкался на кафедру, откашлялся, провел по бороденке сначала левой, потом правой рукой и тихо заговорил. Впоследствии мы быстро привыкли к этой его манере начинать свой монолог. Таким своеобразным способом он настраивал себя и предупреждал нас о начале занятия.
— Позвольте представиться, господа студенты, я — декан факультета лекарского дела лекарь Лиллениан ано Мартози...
В аудиторию просочились опоздавшие и торопливо заняли оставшиеся места. Старичок недовольно поморщился и заметил:
— Господа студенты. Хочу вас предупредить, что на мои занятия входить в аудиторию после меня запрещается.
Далее он поздравил нас с вступлением в славную семью студентов и наставников лекфака, рассказал о традициях и знаменитых лекарях — выпускниках факультета. Угрожал карами за лень и нарушение дисциплины, как на факультете, так и в общежитии. Обрадовал сложностью и трудностью обучения, оптимистично заметив, что это нас закалит, и мы всё преодолеем, но не все. Закончил он организационно-поздравительную часть предложением не стесняться по ходу занятий и прерывать его вопросами, если что-то будет непонятно, ибо непонятое в начале не позволит усвоить материал в дальнейшем.
— Есть ли у вас вопросы, господа студенты? ... Вопросов нет. Тогда я продолжу и расскажу, как будет организован учебный процесс. Все вы должны были получить по коробке с магическими книгами. Все получили? Все. Пока вы не овладеете магией на необходимом уровне, активировать их буду я или другие наставники. Эти книги напрямую передадут свое содержимое непосредственно в вашу память. Не сразу, конечно, а постепенно. Скорость и объем передаваемых сведений зависят целиком и полностью от способностей студента. Как правило, за один сеанс передается одна двадцатая книги. При этом по цвету кристалла можно примерно определить общий объем переданных сведений. Белая часть кристалла показывает объем переданных сведений, цветная оставшихся. Но! И это очень важно! Пока знания не усвоены, они представляют собой не более чем набор бесполезных сведений, который со временем утрачивается. Чтобы эти сведения стали знаниями, они должны быть включены в общую структуру вашего мировоззрения, то есть знаний, представлений, убеждений, эмоций и так далее. Проще говоря, чтобы сведения стали полезными их надо осмыслить, пощупать руками, понюхать носом и попробовать на зуб. Щупать, нюхать и пробовать вы будете под руководством опытных наставников на практических занятиях, занимающих львиную долю всего времени обучения. А теперь внимание! После передачи сведений из магической книги очень вероятны всевозможные негативные побочные эффекты. Ваш мозг будет перегружен, а организм испытает стресс. В результате вы можете быть несколько неадекватны. Нивелировать негативные эффекты, если они проявятся во время занятий, вам помогут наставники. Однако, чаще всего, к сожалению, эти эффекты проявляются ночью и на этот случай в каждом корпусе общежития дежурят по двое опытных наставников. Вот почему академия требует, чтобы первые два года студенты жили непременно в общежитии. Впоследствии, когда вы научитесь сами справляться с собой, можно будет жить и в городе. А пока извольте подчиниться этим, надеюсь, вы понимаете, разумным требованиям. И, наконец, что вам предстоит сегодня. Сейчас мы с вами воспримем сведения из книги по травоведению, а потом меня сменит наставник по общей магии Крилиан деи Драгамо. Вопросы? ... Нет. Очень хорошо. Тогда приступим. Всем достать из своих коробочек зеленый кристалл и держать в руке. Закройте глаза и по готовности мысленно скажите об этом.
Я закрыл глаза, расслабился и с некоторым волнением мысленно сказал: "Готов!"
Трудно описать свои ощущения. Это было, как будто теплый и даже ласковый смерч закружил у меня внутри черепа, засыпая горой разных по форме и по цвету песчинок. Я как-то видел каждую из них в отдельности и все вместе. Они словно пытались засыпать меня с головой, а я изо всех сил сопротивлялся, выкапывался из горы песка, при этом разравнивал его и распределял равномерно по всему пространству, стараясь не просто выровнять, но и упорядочить каждую песчинку, расположить ее в одной группе с близкими ей по форме, размеру и цвету. Я точно знал, что именно так и надо поступать, потом будет легче и проще. Что "потом" и что "легче и проще", я тогда не понимал, но знал — так надо! Я очень устал от этой работы. Хотелось все бросить и перестать сопротивляться — пусть засыпает, но из последних сил упорно продолжал это занятие. Что — что, но упорство — это у нас фамильное. Мама говорит иногда в сердцах — ослиное упрямство. Но мы с папой знаем, что это не более чем добрая шутка. Когда сил почти уже не осталось совсем, смерч прекратился. Остатки песчинок добровольно спланировали на нужные места так, что поправлять практически не пришлось. Я с огромным облегчением вздохнул и... очнулся.
Та же аудитория. На креслах с отрешенным видом сидят мои одногруппники — видимо их пытка еще продолжается, в связи с чем горячо им сочувствую. Дедушка Лил, такое вот прозвище нашего декана пришло вдруг на ум, спешит уже ко мне с кружкой настоя. Все очень похоже на день испытания. В глазах... в глазах у меня продолжают падать песчинки, но уже медленно, как-то лениво, еще в полете распределяясь по своим потокам. В целом, чувствовал я себя практически нормально, если бы только не легкое головокружение и мельтешение песчинок.
Выпив настой, и вовсе почувствовал себя человеком.
— Дай-ка кристалл. Посмотрим на твои успехи, а то что-то быстро ты прекратил принимать сведения.
Я разжал пальцы. На ладони у меня лежал полностью БЕЛЫЙ кристалл. Без единого зеленого пятнышка.
Глава 8
Мы почти одновременно вышли из ступора. Он смотрел на меня таким взглядом,... словно я пообещал ему прямо завтра наступление золотого века на всем континенте, но, неизвестно, то ли обману, то ли просто не смогу выполнить обещание.
— Так... не может быть..., но бывало... бывало. Значит, он... — забормотал дедушка Лил, он же декан, — Очень может быть... очень может быть! А если... — тут он резко помрачнел и надолго задумался.
Я сидел, хлопал глазами и ничегошеньки не понимал. Всё так плохо? Или наоборот, хорошо? Вдруг дико, прямо невыносимо захотелось есть, будто я неделю просидел на любимой маминой диете. Независимо от моего сознания, ну, почти независимо, левая рука выцепила горсть орехов из одного кармана, правая — огурчик из другого и я с жадностью захрустел дарами природы, практически не разбирая, какая половина моих зубов дробит орехи, а какая — огурец. Вот это меня пробило на хавчик, как говаривал мой дядя Винниан, догладывая косточки третьего гуся. Орехи, разумеется чищенные. А вы подумали, я прямо со скорлупой?
Когда я уже почти закончил — эх, мало взял — уничтожение своих запасов, взгляд декана прояснился, и он сурово посмотрел на меня. Я перестал жевать и затаил дыхание.
— Парень. Слушай внимательно — это важно. Есть очень небольшая вероятность, что все будет очень хорошо, в чем это заключается говорить пока рано. Но вероятность гораздо больше, что... — он помялся, — как бы это тебе сказать, чтобы ты понял? А. Вот. Два не очень хороших варианта заключаются вот в чем. Либо полученные сведения не усвоятся и угаснут, и тогда ты просто повторишь прием — это самое вероятное. Либо сведения останутся, но в общую структуру твоих знаний не войдут. Последнее — самое неприятное.
— А что в этом неприятного?
— Слышал такое понятие — ходячая энциклопедия? ... Слышал, значит. Так вот. Есть ученые, обладающие обширными познаниями и ведущие плодотворную научную деятельность, и есть люди, обладающие не меньшими, а зачастую и большими познаниями, но не способные к творчеству вообще. Эдакие люди — справочники. Фолианты в панталонах или юбке. На любой вопрос тебе ответят. Назовут даже номер страницы в книге, где это написано. Однако, увы, на большее они, как правило, не способны. Они владеют не знаниями, а сведениями, часто не понимая их сути. Почему? Потому что эти их сведения, находясь вне общей структуры, практически не принимают участия в самом процессе мыслительной деятельности, реализуемой на базе этой структуры. Так, во всяком случае, полагают наши теоретики. Обыватели же часто путают тех и других, принимая пустышки за больших ученых. Я не хочу тебя пугать, но очень часто эти ходячие энциклопедии как раз и характеризуются быстрым поглощением сведений из магических книг. Ну-ну! Только не надо отчаиваться. Один раз я уже ошибся в отношении тебя. Помнишь испытание? Дай Боги, и сейчас ошибаюсь. К тому же есть возможность помочь тебе. Существует гипотеза, что именно недостаток практических занятий вкупе со слабой энергетикой человека не позволяют воспринятым сведениям стать знаниями. Кстати, имей в виду, молодой человек, вместе с увеличением и усложнением структуры знаний человека существенно вырастает и его энергетика, и способность эффективно оперировать большими объемами знаний. Кроме лучшего состояния здоровья в целом, он еще и становится способен быстрее и качественнее решать всё более сложные задачи. Так что не ленись и у тебя все получится, а академия тебе в этом поможет.
— Так что же делать?
— Не отчаиваться. Еще ведь ничего не произошло! Но поработать придется. Кристалл этот будешь носить на каждое занятие. Он устроен так, что при каждой активации проверяет наличие в памяти необходимых сведений и недостающие начинает передавать заново. Это первое. Второе. Я распоряжусь, и тебе выдадут бумажные книги по пройденным предметам, а уж ты, будь любезен, обязательно после занятий их читай. Причем не всё подряд, а только тебе незнакомое. Допустим, открыл ты страницу — на ней описание растения. Ты про него все хорошо ЗНАЕШЬ, то есть помнишь сведения о нем и ПОНИМАЕШЬ, что там к чему. Тогда листай дальше. Наткнешься на то, что не понимаешь или понимаешь плохо — вот здесь то и перечитай обязательно. Может быть неоднократно. С этим ясно? Идем дальше. Наставники будут постоянно контролировать твой энергетический баланс и при необходимости подправлять его, в том числе вечером и ночью. Так что, увы, про личную жизнь на некоторое время придется забыть. Впрочем, ночью с контрольными визитами наставники будут приходить всего раз в два часа и, если хочешь, предварительно стучаться.
— Не надо... — я покраснел от смущения и даже на секунду забыл свое отчаянное положение, во всех интимных подробностях представив себе эту личную жизнь в присутствии толпы наставников со свечками в руках, — не надо стучаться. Лишнее это. Нет у меня личной жизни и не предвидится. Кому я такой толстый нужен? — в самый неподходящий момент эта моя проблема выползла на свет, даже вытеснив существенно более важный вопрос моей дальнейшей жизни. Я как то для себя определенно установил, что нормальная девушка на меня точно не глянет. Сам на себя я бы глянул, будь я девушкой? Нет, конечно. Вот то-то и оно! А иметь дело с ненормальными... до такого я еще не дошел. Как бы я ни хорохорился — девушки, мол, не интересуют меня и без них прожить можно ... но периодически, особенно в минуты нервного напряжения, задавленные страхи поднимали голову и махали ручкой — мы не ушли, родной, мы с тобой.
— Эх, молодость-молодость. Юношеский максимализм и неверие в себя! Лично я вижу перед собой парня немного выше среднего роста с обаятельным лицом и добродушной улыбкой. Полного, да, это есть, но не толстого. Тебе родители не говорили, что ты не толстый, а полный?
— Говорили. А какая разница?
— О-о-очень большая. Как ты думаешь, пухленькая девушка, то есть полная — это расплывшаяся, лопающаяся от жира квашня?
— Не-е-ет.
— Так вот, если провести параллели, то именно образ этой самой пухленькой девушки, а не квашни, лучше всего подходит, чтобы охарактеризовать тебя, какой ты есть. Надеюсь, тебя не обидит сравнение... есть такой медведь-ленивец... видел когда-нибудь? Ага. С этакой добродушной мордочкой и животиком. Теперь вообрази, что этот медведь похудел. ... Страшно стало? Вот-вот, — дедушка Лил тихо засмеялся и продолжил, — и последний вопрос на нашем сеансе вправления мозгов. Пухленьких девушек парни любят меньше, чем худышек?
— Ну, не знаю, мне другие нравятся, — неуверенно выдал я.
— Как твоя соседка на испытании? Да не отшатывайся с таким испугом. Я все понимаю. Ну хорошо. Вернемся к нашей теме. Так вот. Пышки нравятся мужчинам отнюдь не меньше, чем стройные, молодой человек. Отнюдь. Поверьте моему опыту. Я сам в молодости ни одну не пропустил. Эх! Было время!! Только тс-с-с. Моей старухе ни полслова. Она ведь и сама была пышечка — загляденье. Да и сейчас очень даже ничего. Так что не спеши с выводами. Не спеши. Я еще погуляю на твоей свадьбе. Пригласишь?
— Вас? Да хоть сейчас! Если она, конечно, когда-нибудь состоится, — сомнения мои он поколебал, но отнюдь не развеял. Тем не менее, на душе стало легче и... веселее, что ли.
Где-то через час зашевелились мои одногруппники. Декан, ну точно заботливый дедушка, подбегал к каждому с кружкой, отпаивал настоем и смотрел кристалл. Практически во всех случаях он одобрительно кивал головой, отдавал кристалл и спешил к следующему. У Сена кристалл побелел больше, чем наполовину, что впрочем, не удивило наставника.
— Вы ведь, как потомственный травник, и так много северных трав знаете?
— Да. А откуда ж вы знаете про травника?
— Я ведь декан и ваш наставник. Разумеется, перед занятием я ознакомился с вашими личными делами.
Напомнив всем, что завтра начинаются практические занятия по травоведению, а мне лично про необходимость получить книги, он отпустил нас на обед.
После обеда повторилось примерно то же, что и на первом занятии. Мы подключились к книге по общей магии. Опять смерч бросал в меня цветной песок, опять я его разгребал — думаю, уж дворником я теперь смогу работать профессионально. И снова кристалл, теперь уже по общей магии, у меня полностью побелел. Наставник, видимо, был предупрежден, поскольку не удивился этому, а, выдав мне настой, спокойно занялся своими делами в ожидании следующих пробудившихся.
Стоит сказать, что я, занятый своими проблемами, так и не познакомился ни с кем из нашей группы. Не знаю даже, сколько в ней парней, а сколько девушек. Хотя отметил, что в группе уже стали завязываться знакомства, где-то, краем уха слышал, обсуждалось предложение отметить поступление и начало учебного года. Но это мне было неинтересно.
По окончании занятий Сен, поинтересовавшись моими планами, вызвался помочь донести книги. Я с удовольствием принял его предложение и по дороге рассказал о своем горе. Сен, много зная о травах на практике, тут же предложил свою помощь и в этом деле. Я не отказался.
Встретил нас тот же старый хрыч, который, узнав цель нашего прихода, вдруг с сочувствием посмотрел на меня, выдал положенные фолианты, а напоследок прямо сразил меня.
— Ну. Если там мантия понадобиться, так обращайся. Помогу. Горят они на вас как на внуках моих ботинки, — прокаркал он, развернулся и, не дожидаясь слов благодарности, ушел вглубь помещения.
