не змей

— Мы — да, — ответили близняшки.

— Мы завтра пойдем, — отозвался Эль. — Ой, уже почти восемь, я побежал домой.

— И нас уже ждут, — подскочили девочки.

— И меня, давайте завтра встретимся?

— Хорошо, до завтра.

— До завтра, увидимся после обеда, — хором сказали девочки. И эта малолетняя банда разбежалась по домам. Медленно, но верно между ними начала зарождаться дружба.

Все последующие дни до начала учебного года дети провели вместе. Постепенно перезнакомились и их семьи. Если с семьей Патил начало дружбы положили женщины, то с семьей де Мартина дружба началась с мужчин: у них нашлось немало общих интересов.

* * *

Первого сентября три семьи решили вместе сходить в школу на распределение. Это была одна из особенностей русской школы — родители могли присутствовать на распределении, чтобы дети не волновались и не переживали. Распределяли на несколько направлений: ведьмачество, стихийная магия, целительная магия, прорицания, боевая магия. Первый год у детей была одна программа и пара небольших спецкурсов во втором полугодии. Стоит заметить, что кое-что детям давали только в теории и показывали на картинках на последнем курсе. Например, у целителей дети не препарировали трупы, но знали, как выглядят внутренности человека по иллюстрациям в учебниках, и только в академии их допускали к практике. Но уже в школе лечить они могли весьма и весьма неплохо. Конечно, специфика направлений это хорошо, но был так же общий курс, плюс каждый факультет проходил более краткий курс других факультетов. Ведь нет смысла углубленно учить прорицания человеку, у которого совсем нет к этому предмету дара, или он настолько слаб, что его невозможно развить. В таких случаях экзамены сдавались в теории. Может быть и так, что человек совсем не чувствует природу. Какое уж тут ведьмачество, хорошо, если научится хотя бы основам, чтобы уметь выживать.

Первым из четверки распределили Ниэ, который вполне ожидаемо попал к стихийникам. Следующим был Эль (его отправили туда же), а девочки присоединились, решив не отрываться от коллектива. Распределение проходило с помощью сферы, в которой проявлялся туман определенного цвета, в зависимости от факультета. У целителей — белый с зеленым, у прорицателей — фиолетовый, у стихийников — целая радуга, у боевиков — красный и у ведьмаков — темно-зеленый.

Распределившиеся дети отходили в свою часть огромной залы, поделенной на сектора. В каждом висело свое знамя, символизирующее направление магии. Фон соответствовал цвету сферы. На знаменах были изображены различные животные: у боевиков был изображен тигр, у целителей феникс, у ведьмаков волк, у стихийников дракон, и у прорицателей ворон.

В этот день у детей не было занятий, они только узнали расписание и свои кабинеты, после чего отправились по домам. Уже завтра им предстояло с утра пораньше бежать в школу, и они этому искренне радовались.

+39.

.

.

Профиль Люлик

ЛС Люлик

Вебсайт http://www.liveinternet.ru/users/4539074/

..

1514.08.2012 22:34

Автор: Люлик

Сокровище Форума

Должность:

Сообщений: 115

Уважение: +756

Позитив: +100

Пол: Женский

Провел на форуме:

11 дней 6 часов

Зарегистрирован: 04.08.2011

Последний визит:

Сегодня 07:25

не бечено!!!

Глава Љ13

На следующий день, Индира разбудила Ниэ пораньше, помогла ему собраться и отправила в школу, детей доведет старший брат Эля. На улице уже стоял Эль с братом, через пять минут после того как вышел Ниэ, появились девочки. Дети решили вместе ходить в школу, благо на один факультет попали. До школы они добежали за десять минут и у них было еще немного времени до начала занятия. На их факультет в этом году попало двенадцать человек, и теперь они все стояли у дверей дожидаясь учителя. Ровно в девять к кабинету подошел их учитель Волков Андрей Геннадьевич, молодой темноволосый мужчина, и впустил детей в класс, все расселись кто куда захотел. Преподаватель пока в это не вмешивался, по его мнению пересаживать надо если ребенок начинает себе и другим мешать учиться, а до этого момента все сидят кому как нравиться.

-Здравствуйте класс, меня зовут Андрей Геннадьевич. Я буду вести у вас практически все уроки, кроме искусства магического мира. Все теоретические занятия будут проходить здесь, а практические в специальном зале, который находится в соседнем помещении. Вы наверно уже знаете, что завтра у вас физкультура, поэтому прошу не забывать форму, а то побежите как есть. Медитировать мы будем в соседнем зале, но сегодня вместо медитации мы с вами определим кому какие стихии подчиняются — это мы проделаем в зале. Я буду брать по три человека, а остальные сильно не шумите.— сказав это и взяв первую тройку вышел из кабинета.

Определение происходило очень быстро минуты по три на человека и уже был известен результат. Ниэ попал во вторую двойку, Эль в третью, а девочки в четвертую. У Ниэ ожидаемо выпали все четыре стихии, что сильно удивило преподавателя, у Эля две, у Падмы и Парвати тоже по две но противоположные. У Эля огонь и воздух, у Падмы вода и огонь, а у Парвати земля и воздух. Довольно редкое явление, особенно у близнецов. В целом день прошел спокойно и уже в обед дети отправились по домам.

Индира встретила Ниэ на крыльце и после обеда расспросила его о первом дне.

-Как прошел день?

-Хорошо. Мы выявили у кого какие стихии, на зельеварении разбирали как надо резать разные ингредиенты, помедитировали, но это не сильно отличается от того, что было у дедушек.

-Вам много задали?

-Нет. Мам, у нас есть форма для физкультуры?

-Да. Вчера родителям сказали об этом, поэтому я сегодня с утра сходила в магазин и купила тебе форму. Иди померь, она на кровати.

-Хорошо. Я быстренько, — на бегу ответил Ниэ. Форма подошла идеально.

* * *

Занятие наследующий день начались с физкультуры и они всем курсом бегали вокруг школы вместе с преподавателями, пробежали два круга и выполнили комплекс упражнений на растяжку, девочки назвали это йогой и пошли переодеваться. Следующими занятиями были математика и история магического мира. На математике им выдали учебники, которые в конце года надо было сдать. История понравилась детям больше всего, Андрей Геннадьевич очень интересно рассказывал, они начали с истории Руси. Свой рассказ он наглядно показывал двигающейся иллюзией, по этому предмету на занятии они практически ничего не записали, т.к. Андрей Геннадьевич им сказал:

— Дети, положите ручки и внимательно слушайте, потом зададите вопросы. Практически все, что я рассказываю есть в учебнике, который вы купили, а если нужно будет что-то записать я вам скажу. Домашние задания я даю как письменные так и устные. Кстати запишите в дневник задание: стр.5 параграф 1-2 выучить наизусть, спрошу на уроке, на стр. 10 после второго параграфа есть небольшая таблица, ее перерисовать в тетрадь и заполнить. Все всё записали?

— Дааа... — раздался нестройный хор голосов.

— Отлично. Тема нашего урока "Асы — Боги живущие на земле". Сегодня я расскажу вам о наших предках и русском календаре. Мы маги до сих пор пользуемся им не признавая другого календаря, которым пользуются маглы на нашей территории уже почти 300 лет. Самый полный календарь охватывает период в 143000 и это надо знать. Многие ритуалы, что вы узнаете в будущем строятся на этом календаре. К примеру сейчас по нашему календарю идет месяц Тайлетъ, но это мы еще запишем с вами. Такие вещи надо знать наизусть.

Вечером того же дня:

— Мама, а ты знаешь о русском календаре?

— Да, конечно, но я им не разу не пользовалась.

— Почему?

— Этот календарь необходимо знать тем, кто живет на Земле, а я впервые оказалась тут с тобой и папой. У нас в Ингорохе используется совсем другой календарь, ты его уже должен был выучить.

— Эльфийский?

— Да. Наги перебрались туда после эльфов, а те к тому времени уже смогли создать календарь и многое другое.

* * *

Быстро пролетел этот год. Через пару недель после начала учебы к нашей компании прибилось еще трое учеников в итоге вышла самая настоящая банда. Это было трое русских детей: два мальчика — Василий Орлов и Михаил Морозов, и девочка — София Волкова. В итоге эта банда не вылезала из кабинета директора, то окно нечаяно разобьют, то специально смажут стул преподавателя каким-нибудь взрывающимся раствором, самое интересное, что детки еще не разу с растворами не повторились и когда только успевают их готовить. У каждого из них уже было по толстой тетради с рецептами этих зелий, за год набежало свыше тридцати зелий, они старательно составляли их сами, а пробовали на учителе, так как по их логике ученик может и пострадать, а учитель человек опытный, да и количество слишком малое для полноценного взрыва. Мало кто смог бы понять, что в основном идеи для шалостей подавали девочки, а претворяли их в жизнь все вместе, но именно девочки и тормозили слишком разошедшихся мальчиков, чтобы никто сильно не пострадал от их шуток. Андрей Геннадьевич с этими шалопаями хоть и мучился, но их юмор понимал и не злился на них, по своему их любил, правда порой он очень хотел их любя придушить.

Близилось лето и банда на время прекратила шалости, отчего все вздохнули с облегчением. Они старательно готовились к экзаменам и обсуждали планы на лето, Эль пригласил их всех на две недели в Италию, Падма и Парвати тоже всех позвали к себе на пару недель и остальные также хотели чтобы вся компания у них собралась. В итоге т.к. каникулы в школе длятся три месяца они решили провести по две недели в Италии, Индии, Англии, а оставшееся время на Руси, три недели в Китеже у Миши, Васи и Сони, которые жили в одном городе, а оставшееся время в Градиславе, где и была школа.

* * *

31 Июля вечер. Англия. Дом Поттеров.

— Ты, просишь меня успокоиться?!! Успокоиться?!!! Когда мы не знаем, где наш ребенок?!!! Дурсли там уже несколько лет не живут и о Гарри никто ничего не слышал! Я тебе говорила, что надо ребенка раньше проверить, но ты же уперся и что теперь, где он может быть?! — в ярости металась по комнате Лили Поттер. В то время как Джеймс отошел к окну и молча продумывал как найти сына.

— Лили, Дурслей можно как-нибудь найти?

— Магически нет, я уже проверяла. Маггловским способом, не знаю, можно попробовать частного детектива нанять.

— Тогда завтра и наймем, а пока я попробую еще раз магически найти Гарри. Дорогая, тебе надо успокоиться и отдохнуть, может быть ты сходишь и проверишь Криса?

— Хорошо, но завтра мы идем искать частного детектива.

— Как скажешь.

Стоило Лили выйти из комнаты, как Джеймс устало сел в кресло и принялся размышлять о том как разговорить портреты. Он был уверен, что ритуал ничего не даст. Дурсли скорее всего уехали, что бы спрятаться от них — магов, и найти их будет не просто. Весь этот год он размышлял о том, что могло заставить связь поблекнуть и пришел к выводу, который ему совсем не понравился. Скорее всего ребенка приняли в какой-то чистокровный род и так как он, Джеймс, не провел все ритуалы, то теперь найти его будет очень и очень трудно, одна надежда на то, что это сделал род из Англии, а не из Европы или Азии. В Англии остается хоть какой-то шанс найти ребенка. Он должен будет поступить в Хогвартс и там уже можно будет проверить детей.

Ритуал он все-таки провел, но тот толку, предсказуемо, не дал. На следующий день они нашли одну детективную контору в Лондоне и наняли детектива для поиска Дурслей. Через два месяца детектив нашел Дурслей и дал Поттерам их адрес. Они из пригорода Лондона перебрались в Эдинбург и начали свой бизнес практически с начала, но у них по словам детектива только один ребенок, которого зовут Дадли.

Эдинбург. Дом Дурслей. 2 октября вечер.

В дверь дома семьи Дурсль позвонили, Петунья отправилась узнать, кто пришел. На пороге она обнаружила свою сестрицу с мужем. Не очень хотелось пускать их в дом, но они могли начать скандал и на улице, поэтому миссис Дурсль пропустила их в прихожую и Лили сразу спросила:

— Здравствуй Петунья, где Гарри?

— Только опомнились, — отозвалась та с чувством неприязни. — хорошая же из тебя мать, что кинулась искать ребенка только через пять лет.

— Где Гарри?! — истерично перебила ее Лили. — Куда ты его дела?

— В детдом сдала.

— Что?! Как ты могла, почему не сообщила, что не можешь принять его!

— Кому сообщать надо было? Вы его бросили у нас на пороге, в ноябре. Тебе не приходило в голову, что его могли загрызть бродячие собаки, он мог проснуться раньше и уползти под колеса машины, ты об этом думала?

— Как на пороге? — голос Лили начал дрожать, чувствовалось, что она вот-вот разревется.

— Так на пороге. Как по твоему я могла воспитывать ребенка мага, ты о нас подумала. Сама же рассказывала незадолго до свадьбы, что твои магические выбросы были слабыми т.к. ты магглорожденная, а у чистокровных выбросы намного сильнее. Только ты за детство взорвала пять чашек, и дважды магией отшвыривала от себе мальчишек, что тебя цепляли, а теперь представь, что он мог сделать, мы не смогли бы с ним справиться и мой сын мог пострадать. Они ведь дети, мальчишки, и для них вполне нормально подраться или устроить потасовку, а то ты этого не знала? Что в этом случае могло случиться с моим ребенком? Ты бросила нам на порог ребенка без документов, у него в ручке было только письмо и как по твоему я должна была оформить на него опеку, если при нем не было свидетельства о рождении, и как я должна была доказывать наше родство и объяснять почему его должна растить я, а не ты? О чем ты думала, оставляя нам этого ребенка? — спокойно закончила свою речь Петунья.

— В какой приют ты его сдала? — вмешался в разговор Джеймс, видя что у Лили начинается истерика.

— Приют святого Бенедикта Анианского. Находится в Литтл-Уининге, он там один, поэтому не ошибетесь.

— Хорошо, спасибо миссис Дурсль. Лили пошли, может еще успеем в приют сегодня заглянуть,— быстро ответил Джеймс, видя, что Лили пока все равно не способна ответить. Он паниковал, а вдруг там не будет Гарри, что им тогда делать и если его выводы верны, то фамилия человека, что мог усыновить их ребенка наверняка в магическом мире иная. Что же делать?

В приюте им отказались сообщать информацию о ребенке, только сказали, что его усыновили. Используя магию им удалось узнать немного больше, но имя и новая дата рождения мало им помогли. Теперь они знали, что их сына теперь зовут Дэвидом Гербертом Макгоуэном, а его дата рождения изменена на 21 июня. Им пришлось ни с чем вернуться домой и ждать того момента, когда их сын отправится в Хогвартс.

* * *

Это лето для банды прошло просто замечательно. Дети отдыхали, развлекались, рассматривали достопримечательности не только магического мира, но и маггловского тоже. Каждый стремился показать свой дом и свои любимые места. Но все когда-нибудь заканчивается, вот и это лето подошло к концу. Правда дети заметили, что Ниэ немного изменился пока они гостили у него в Англии.

Ниэ и его родители успели побывать у эльфов и у нагов пока были в Англии. Их переход по времени Земли длился всего десять минут, но для них прошло десять лет, может внешне это никак не отразилось, но при желании все равно можно было почувствовать разницу.