— Заткнись, — наконец прошипел Поттер.
— Как грубо, Поттер. О вежливости никогда не слышал? Я тебя, кажется, не оскорблял.
— У тебя в голове полно мозгошмыгов, — неожиданно подавала голос Полоумная.
"Она меня спалила?!"
— Прости, что ты сказала? — решил все-таки уточнить я, может, послышалось.
— У тебя в голове много мозгошмыгов. Я вижу их в Астральные очки.
— Ага.... Мозгошмыги, конечно. Специально их в голове развожу. Ну и компашку ты себе подобрал, Поттер.
Рыжая злобно зыркнула на меня.
— А ты, малявка, даже не надейся на сбывание своих желаний. Скажу по секрету: Поттер — гей, ему нравится твой брат.
Младшая Уизли все-таки успела выхватить палочку, но я уже был в коридоре. В закрывшуюся дверь купе врезалось какое-то заклинание. Я же с хохотом пошел по коридору в сторону своего купе. По пути мне попались Грейнджер и Уизли.
— Гермиона, — встретил я гриффиндорку, как родную, — поздравляю с назначением на пост старосты. Дамблдор поступил мудро, назначив на этот пост такую ответственную и умную девушку, как ты.
Грейнджер, конечно, ожидала подставы, но все равно покраснела от удовольствия — кому не приятно услышать лесть в свой адрес?
— А вот тебя, Уизли, я не ожидал увидеть старостой. Чем думал Дамблдор, посылая тебе значок, не понятно. Думаю, даже Лонгботтом был бы более к месту, чем ты.
Рыжий мгновенно вспыхнул. У них, у рыжих, это семейное — малявка точно такая же. К счастью для рыжего, его удержала Грейнджер.
Я, в прекрасном настроении, последовал в свое купе, к одноклассникам.
Остаток пути до Хогвартса прошел весело и без инцидентов.
07.02.2011
Глава 24
В Большом Зале, как обычно, всех учеников собрали на церемонию распределения. По правде сказать, я сейчас предпочел бы пойти сразу спать. Но кого интересует моё мнение? Хагрида, кстати, не было за столом преподавателей — вместо него сидела старая учительница по Уходу за магическими созданиями, которая была еще до Хагрида. Похоже, наш школьный полувеликан еще не вернулся со своего задания. Или вообще больше не вернется, если ему не повезло встретиться с Макнейром. Этот министерский палач был натуральным маньяком — убивать любил больше всего, потому и стал палачом. Думаю, он был бы рад встрече с прислужником Дамблдора.
Моё внимание привлекла новая особа за столом преподавателей: низкая пожилая женщина с лицом жабы. И вся в розовом. Тьфу, ну и мерзость. Неужели это и есть человек Фаджа? Вполне в духе этого тупицы.
— Первый заместитель министра, — шепнул мне Блэйз, увидев, что я интересуюсь новым преподавателем, — Долорес Амбридж.
Я еще даже не знаю, а она мне уже не нравится. Меня раздражает ее розовая кофточка.
"Где-то я уже это слышал..."
Наконец, в Зал ввели свежее мясо.... В смысле, первокурсников. Сортировочная Шляпа, как обычно, затянула свою песню. Правда, в это году она получилась куда длиннее, да и с посылом "Объединяйтесь и дружите". Забавно, даже кусок ткани чувствует приближение войны. Кое-кому следовало бы поучиться у нее. Распределение прошло быстро, без происшествий. Как обычно — новым слизеринцам я аплодировал вместе со всеми.
После шел традиционный банкет. Запах как рукой еды снял сонливость. Да здравствует "ужасный" рабский труд, который сделал все это великолепие. Кстати, в последнее время я заметил за собой какую-то неестественную любовь к плохо прожаренному мясу. А о многих животных теперь думаю только с гастрономической точки зрения. Скорее всего, это влияние моего Зверя, все-таки хищник. Не ожидал таких "побочных эффектов", ну да ладно. На людей не бросаюсь с целью перегрызть глотку — и то хорошо.
После пира шла речь Дамблдора, которую я плохо слушал. Ну что он мог сказать? Про правила Филча? Или про Запретный Лес? Ну, представил преподавателей — ничего интересного....
Хотя я был не прав, Амбридж решила прервать директора и пожелала взять слово. Дамблдор, вот что значит мастерство, даже на мгновение не заколебался, тут же уступив преподавателю место за трибуной.
Люциус, спасибо ему, за лето научил меня и Драко искусству политической речи. То есть понимать, ЧТО на самом деле говорят политики и говорить как они. Например, если политик говорит что-нибудь вроде: "Я обязательно рассмотрю Вашу проблему со всех сторон и, после тщательного расследования, она будет решена в кратчайший срок", — то на самом деле это означает следующее: "Плевать я хотел на твои проблемы, у самого дел по горло". Это, конечно, грубый пример, как правило, политики говорят более тонко.
И вот сейчас Амбридж толкала поистине политическую речь. Говорила она, с первого взгляда, о очень правильных и логичных вещах, демонстрируя заботу Министерства об образовании и будущем учеников. Для неискушенных, незнакомых с предметом людей, это звучало очень хорошо и представляло нового преподавателя в выгодном свете. Но нужно было быть полным тупицей, чтобы ей поверить — так очевидно она лгала! Даже Невилл, я уверен, раскусил ее. Если отбросить весь мусор, сказала она следующее: Министерство всех круче, Дамблдор — старый маразматик, мы берем Хогвартс под полный контроль и будем вмешиваться в учебный процесс и вашу личную жизнь, если потребуется, доносы на учеников и преподавателей поощряются. Шаг влево, шаг вправо — считается побегом, прыжок на месте расценивается как попытка улететь, и все в таком же духе. Короче, противостояние Дамблдора и Министерства перешло на новый уровень. Надо бы написать об этой Амбридж Лорду. Может, руками Министерства можно будет устранить Дамблдора? Хотя бы в политическом плане. Чуть-чуть кинуть им интересной информации об старике, натолкнуть на кое-какие мысли, и вуаля — Фадж подпишет приказ об аресте Дамблдора. Если убрать одного из игроков с шахматной доски, партия станет чрезвычайно забавной. Уверен, Лорд сумеет воспользоваться этим противостоянием в свою пользу. Тут по сценарию должен идти демонический смех.
"Хахахаха.... БУГАГАГАГАГА-кха-кха-кха!"
Что-то вроде этого, да.
Ты смотри, не один я понял, что означает речь Амбридж. Все преподаватели сидели, как громом пораженные, как и многие из учеников. Только Дамблдор сидел, будто ничего не случилось, усиленно изображая невинный одуванчик. Вот это мастерство, снимаю шляпу.
Я ЗАБЫЛ! За все лето я ни разу не вспомнил (и так бы и не вспомнил, если бы не напоминание Снейпа), что у меня в этом году СОВ! Как, скажите на милость, мне об этом помнить, если я все лето был занят? Операции Лорда, учеба с Люциусом — все это сжирало все мое время. У меня просто не было возможности вспомнить о СОВ! Черт, черт, черт. Это ведь очень важно для будущего. Я, конечно, не планируя уходить сразу после пятого курса, но все равно СОВ важно. Я просто обязан стать если не лучшим, то войти в первую тройку точно. Спасибо, декан, что напомнили.
Зельеварение, к слову, стало еще более жестоким, чем было раньше. Наверное, Снейп чуял избавление от изрядной доли тупиц, вот и наслаждался последней возможностью поиздеваться над ними. Многие из не особо умных учеников (большинство из которых гриффы) жалуются на бескомпромиссность и жестокость зельевара. А проистекает все это из-за того, что они не понимают самой сути зельеварения. Вот возьмем, например, трансфигурацию. Задание сделать из, скажем, чашки, крысу. Если полная трансформация не получилась, все равно можно рассчитывать на хороший балл, в зависимости от степени выполнения задания. В зельеварении такое не прокатит — зелье или полностью готово, или полностью нет, не существует "ну, в принципе, сойдет". Даже если в процессе варки ошибся с одним-единственным ингредиентом, лишний раз помешал варево — всё, зелье испорчено, и пользы от него никакой, только вред (и порой — большой вред). Из-за непонимания такой вот простой истинны и возникает ненависть к зельеварению в целом и к Снейпу, в частности. Хотя сам декан и не стремится эту ненависть погасить, только разжигает. Не знал бы его, счел бы мазохистом. К слову, учеников, набравших на СОВ меньше "Превосходно", Снейп отказывался брать на продолжение курса зельеварения. Слава проклятым богам, избавлюсь хоть на одном предмете от Поттера и Уизли. Сам-то я в "Превосходно" и не сомневаюсь. Ну, еще Грейнджер останется, без сомнения. Проклятье.
А вот урока по Защите я лично ждал с нетерпением. Очень меня интересовала эта новая преподавательница, точнее то, как ее можно использовать. Если сообщать Лорду сведения, заслуживающие внимания, вполне можно заслужить награду. Точнее, награда-то будет без сомнения, но вот ее ценность как раз и определится моей полезностью общему делу.
Сначала эта.... женщина заставила нас всем классом синхронно говорить "Здравствуйте, профессор Амбридж". С... сказал бы кто она.
— Вот видите, это совсем не сложно, правда? — мерзко (как ей казалось — дружелюбно) улыбнулась Амбридж, — Теперь уберите волшебные палочки и достаньте перья.
О, Боже мой, неужели нас ждет увлекательнейшее конспектирование материала, вместо скучной практики? Какое счастье!
— Итак, ранее ваше образование было довольно фрагментным, не так ли? — продолжила Амбридж, — Постоянная замена преподавателей, многие из которых не следовали программе, одобренной Министерством. И, к сожалению, ваш уровень гораздо ниже того, который мы ожидаем увидеть на тестах СОВ в этом году.
Это МОЙ уровень ниже требуемого, старая жаба?! Да я тебя с закрытыми глазами по стене размажу!
— Вы рады будете узнать, что я собираюсь это исправить.
"Какое счастье, сейчас кончу от радости".
— Мы будем следовать тщательно проработанной программе, одобренной Министерством под названием "Курс защиты волшебника". Запишите, пожалуйста, основные цели курса.
Амбридж постучала по доске палочкой и на ней появилось следующее:
Цели Курса:
— Понимание принципов, лежащих в основе защитного волшебства.
— Изучение ситуаций, в которых защитное волшебство может юридически
использоваться.
— Разрешение использование защитного волшебства в контексте практического
использования.
Мда. Как понимаю, практики у нас не будет вообще.
— Теперь, — продолжила Амбридж, когда все справились с "невероятно сложным" заданием, — Я хочу, чтобы вы открыли учебник на пятой странице и прочитали первую главу, "Основы для Новичков".
С прочтением я справился за пару минут, читая эту фигню по диагонали, даже не пытаясь вникнуть в суть текста. Ну, скажите мне, что может быть интересного в одобренной Министерством книге? Разве что картинки, но и их тут было не слишком много. Но ученики исправно пытались прочитать требуемое. Некоторые даже пытались понять написанное, невероятное упорство. Я же оглядывался по сторонам, прикидывая, чем бы себя занять, пока все читают. Мое внимание привлекла Грейнджер, которая даже не притронулась к учебнику, а сидела с поднятой рукой и молча смотрела на Амбридж. Та делала вид, что ничего не замечает. Грейнджер упорно продолжала держать руку к верху. Забавно. Интересно, кто победит: наглая всезнайка или лицемерная сука? Ставлю на всезнайку — она упорная.
Через пять минут на Грейнджер стали глядеть с недоумением еще несколько учеников. Наверное, глава оказалась безумно скучной, раз все больше и больше студентов предпочитали глядеть на застывшую Грейнджер, изображающую статую Свободы, чем пытаться читать. Еще через десять минут на Грейнджер смотрели абсолютно все. Амбридж проиграла, она не могла и дальше просто ее игнорировать. И сделала вид, что только заметила ее поднятую руку, плохая игра при плохой мине.
— Вы что-то хотите спросить относительно главы, моя дорогая? — спросила она у Гермионы.
— Нет, не о главе.
— Ну, мы сейчас читаем главу. Все вопросы, не касающиеся урока, мы можем обсудить после занятий....
— У меня вопрос о целях курса, — заявила Грейнджер.
— Ваше имя? — спросила Амбридж после секундной паузы.
— Гермиона Грейнджер.
— Хорошо, мисс Грейнджер, думаю, цели курса будут Вам понятны, если внимательно их прочитать....
Да, лично мне все понятно: вы тупицы, сидите и учите теорию, а практика вам и не нужна, а как вы ее будете сдавать — нас не волнует, в случае чего мы все свалим на Дамблдора и его устаревшей системой образования и окончательно подомнем под себя Хогвартс. Что тут непонятно? Английским по черному написано.
— Но там ничего не написано об применении защитных заклинаний.
Наступила пауза, которую никто не посмел нарушать.
— Применении защитный заклинаний? — с коротким смешком переспросила Амбридж, — Вы ожидаете, что на моем уроке на Вас кто-нибудь нападет?
— То есть, мы не будем практиковаться в заклинаниях? — выкрикнул с места Уизли.
— Студенты, желающие задать вопрос, должны поднять руку, мистер...?
— Уизли, — рыжий поднял руку, и зачем спрашивается.
Грейнджер с Поттером мгновенно вскинули руки.
— Вы хотели спросить что-то еще, мисс Грейнджер? — спросила Амбридж.
— Да. Мы должны практиковаться в защитных заклинаниях!
— Вы работник Отдела образования, мисс Грейнджер?
— Нет, но....
— Тогда, боюсь, у Вас нет достаточной квалификации, чтобы решать, что должны изучать студенты, а что нет. Волшебники более опытные и умные разработали нашу новую программу образования. Вы будете изучать заклинания безопасным для вас путем....
— Как же их применять? — громко спросил Поттер, — Если на нас нападут, безопасно не будет.
Большинство студентов поддерживало Поттера, судя по лицам.
Ну, во-первых, этот очкарик слишком высокомерен и много на себя берет. Кто на них будет нападать? Волдеморт? Ему заняться нечем, кроме как на этих сопляков нападать? Кому они нахрен нужны? Что они могут? Вообразили себя пупами Земли, которых "злые Пожиратели" хотят убить, как будто у них других дел нет. Просто спят и видят, как бы от пятикурсников Гриффиндора избавиться, это ведь такие опасные противники для взрослого и квалифицированного темного мага!
Ну, а во-вторых, такие разговоры с политиками просто бессмысленны — все равно останешься в дураках, без вариантов. Нормально разговаривать с политиком можно в трех случаях: если у тебя есть серьезный компромат на него, если у тебя есть влияние или большой кошелек, если у тебя есть "железный" аргумент в лице пистолета (или чего помощнее), с прижатым к виску политика стволом. Вместо пистолета можно использовать волшебную палочку, тоже сгодится. В остальных ситуациях политик будет вести себя нагло, вызывающе, и оставит тебя в проигрыше. Жаль, что гриффы этого не понимают.
— Гарри прав, — ввязался в разговор Дин Томас, — Если на нас нападут, это не будет безопасно.
— Вы ожидаете, что на вас нападут на моем уроке? — спросила Амбридж.
— Нет, но...
Да смиритесь вы, блин! Слабы вы для словесной баталии с политиком! Это я еще могу поймать ее в логическую ловушку, когда она не сможет выкрутиться. Но вы-то такими знаниями и умениями не обладаете, на что же надеетесь? Или это знаменитое гриффиндорское "стремление к справедливости"? Глупость полная.
— Я не желаю критиковать управление школой, — сказала Амбридж, — но раньше преподаватели у вас были очень... безответственные люди. Это не говоря уже об откровенно опасных нелюдях!
