| Предыдущая глава |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
| Следующая глава |
Дома не стали ничего примерять. Перегрузили сестренку в её комнату и пошли в столовую повечерять кто чем. На этом день и закончился.
Сижу в музыкальном кабинете, брякаю по струнам, изображаю варяжского скальда. Вообще это мощное сооружение, которое каягым, здоровый тяжелый деревянный короб, по всей длине которого натянуты довольно толстые струны. Струны не металлические, свиты из каких-то волокон вроде шелка. Колков как на европейских струнных нет. Под каждой струной что-то вроде подставки, двигающейся вдоль струны. Передвижением этой подставки и настраивается сей инструмент. Струн два десятка, точнее 21 штука. Вроде есть еще типа половинных инструментов, поменьше, полегче, но в здешней школе таких нет.
На удивление, звук у этой бандуры оказался красивым, могучим таким. Играть оказалось не особенно трудно, прижимать струну к деке не надо. Если по-простому, то дергать струны можно с обеих сторон подпорки, но чаще левой рукой регулируется звук, немного прижимая струну.
Простенькие мелодии я уже научился брякать. Сижу, автоматом выбивая какой-то ритм. Что-то тоскливо. Музыку бы послушать, вживую. Че-нить из прошлого. Бодренького, типа семи армий. Залез в 'архив'. Все-же не то. Вспоминать музыку и слушать ее, разные вещи. И тут сообразил, что автоматом выбиваю основной ритм на каягыме. А чо? Вполне звучит. А как соло получится? Тоже ничего. Потренироваться и вполне можно залудить.
Хотяя... В одиночку фигня получится. Это надо с аппаратурой работать. Записывать по отдельности, потом сводить. А я никогда этим всерьез не занимался. Там, звуковую дорожку на видео наложить еще так сяк. Скорее косяк.
Вдруг, сзади, вариация знаменитого вопроса — а чегой-то вы тут делаете? Фух! Нельзя же так бедного меня. Надеюсь, незаметно было мое дергание. Оборачиваюсь. Знакомая физиономия. Вспомнил!
— Привет ХиДжин-тян! Ты всегда так тихо подкрадываешься к добыче?
— Привет КоНиль-ян! С чего ты решил, что ты достойная добыча? Просто любопытство. Это, что сейчас было? Какая-то незнакомая и непривычная музыка. Американская или европейская новинка?
Чего меня дернуло? Хотя понятно чего. Симпатичная девушка интересуется. Как тут хвост не распустить.
— Нет. Сам придумал. (В ответ недоверчивая гримаска.)
— Даа...? Ты вроде в таких талантах замечен не был.
— Мда... Когда тебя дрессирует такая наставница, и заяц научится на каягыме играть. (Хихикнула. Уже успех!)
Тут меня осенило. Вот выход из ловушки, в которую меня загнали тем, нелепым спором. Сбацать непривычный музон. Гениальности от меня не требуется. А вот соучастники нужны. Точнее соучастницы. Им тоже захочется мальчиков поразить, восхитить. Работаем!
— Слушай, ХиДжин-тян! Как ты смотришь на возможность удивить наших общих знакомых?
— Каким это образом?
— Для исполнения того, что ты слышала нужно три исполнителя, три партии. Нет. Четыре. Три на каягыме и ударник. Конечно, лучше бы японские тайку, но сойдут и наши чангу. (Задумалась.)
Дожимаем.
— Представь. Мы в черных балахонах, с масками на лицах и долбим вот этот ритм. (Забил ритм партию на инструменте.) И грохот чангу. Народ будет поражен в самое сердце. (О! Прониклась.) Найдешь подруг для такого дела?
— Что-то в этом есть. Давай попробуем. Но если увидим, что получается неинтересно, сразу бросим, и ты нам еще должен будешь.
— Взаимно. Если получится, вы мне должны.
— Ну, ты нахал! Мы тебе поможем спор выиграть, а ты еще и долг захотел.
— Ну, хоть только ты, поцеловать в щечку, а? (Вот тебе раз. Аж ушки заалели. А теперь не только ушки.)
— Посмотрим, как себя вести будешь! До послезавтра, в это же время.
Разворот на месте, и махнув юбчонкой, вылетает из кабинета.
Ну, до послезавтра, так до послезавтра.
А мне, похоже, придется просить помощи сонсэнним. Не уверен, что смогу правильно записать ноты композиции. Потом надо будет зайти к тому адвокату, у которого я оформлял хранение заявления на гопников. Посоветоваться, как лучше оформить авторские права. Я хоть и не собираюсь профессионально заниматься этим делом, но вдруг... Ведь может наше исполнение и 'пойти в народ'. Так зачем мне терять денюжку малую.
У наставника по физкультуре новые веяния. Лупить мешки и немного падать по-прежнему заставляет. Заучиваем с ним новые скульптурные композиции, что уже привычно. Теперь требует увеличивать скорость этой своеобразной гимнастики. Кстати насчет лупцевания мешков. Отругал и заставил отрабатывать удар только рукой, не используя массу тела, но максимально быстро. Что совсем непривычно. Причем учил бить как бы ЗА точку удара, представляя при этом, что что-то выбрасываю вместе с кулаком. Я удивился и пристал. Мол, чего за фигня? В ответ получил лекцию о некой скрытой энергии и прочей экстрасенсорной мути. Увидев, что на меня эти сказки впечатления не произвели, перешел на человеческий язык. Оказывается, обычная механика с физиологией. Подсознательно человек, особенно при обучении, притормаживает удар перед целью. А тут, цель дальше и скорость удара выше. Ну, заодно и руку проще держать правильно. И с техникой удара все просто. Я аж обалдел. От этого типичного сэнсэя я такого не ожидал. Типа, учи физику неуч, как масса, скорость и время гашения этой скорости влияет на удар.
Адвокат взял тайм-аут пару дней. Сказал, не его профиль. Сонсэнним выслушала, попросила сбацать мелодию на рояле и погнала записывать ноты самого. Мол, лучше запомнишь на своих ошибках. Но, было видно, что довольна. Что-то мне подсказывает — без нашей старушки тут не обошлось. Интриганка старая. Правда, опыта ей не занимать. Надо все же разобраться, кого нам в наставницы подкинула госпожа Ли Стефани. Очень не простая старушка. Зато, вместе с ней, разобрался в том, как поделить партии исполнителей. Все же я тут очень сильно плаваю.
Встретились мы и с прозелитами новых веяний. В смысле с кандидатами на участие в ВИА 'Каягымы Сокчхо'. Пришли аж четверо. Три девчонки и парнишка. Пришли, понятно, больше из любопытства. Да и какое удовольствие могут испытывать молодые ребята от исполнения каких-то замшелых мелодий. Вспомните себя при прослушивании какого-нибудь 'оркестра имени народных инструментов'.
Познакомились. Парнишка оказался близняшкой одной из девушек и, как я понял, ухажером другой. Иначе на фиг ему было присоединяться к нашей компании. Первое время сильно мешал. Это ему не так, то неправильно. Тоже мне, альфа самец нарисовался. Пригрозил выгнать. Заодно его пассия губки надула. Немного угомонился. Боюсь, намучаюсь еще с ним.
В прошлый раз как-то не бросилось в глаза — все девушки обуты в какие-то шлепки. По типу пляжных, только подошва потолще. Я до этого думал только мелкоклассники так ходят. Причем парни нормально — в кроссовках. Может в школе переобуваются? А парни тогда чего? Надо будет присмотреться.
Сыграл этой гоп компании сначала главную тему, потом по отдельности партии, как мы с наставницей (Ага! Мы пахали.) определили. Немного поспорили. Девушки пытались вежливо давить опытом. Тоже мне специалисты, тока из младшей школы вылезли. Но, да здравствуют особенности национального менталитета! Не без споров распределили партии. Близняшки взялись за барабаны. ХиДжин-тян с подружкой за ритм и бас гитары, а ваш покорный слуга пока за соло. Вытащили из шкафа еще пару инструментов. Тяжеловаты. Ничего себе женский инструмент. Ставятся они, кстати, на какие-то железные козлы. Еще раз проиграл им основной ритм. Не с первого раза, но подхватили. Ну, тренироваться надо. Барабанщики лупили с воодушевлением. Договорились встретиться на следующей неделе и разбежались. Надо будет хоть раз в неделю встречаться.
Жизнь вошла в наезженную колею. Впервые задумался о сути планов на ближайшее будущее. Вопросов насыпалось полный кузовок. Хорошо. Закончим занятия с внешкольными наставниками, начнем учиться 'как все'. Смысл? Вышку мы собираемся оканчивать? Какую? Хватит ли подготовки обычной школы для выбранного альма-матер? Ладно, средние классы. Тут и нагрузка средняя. А старшие? Почитал тут в сети. Тихий 'ужос' с кошмариками. Народ чуть ли не спит в библиотеках. После школы в хагвоны до ночи. А подковерные драки с целью запихнуть свое чадо в престижную школу! Какая уж тут социальная справедливость. В некоторых высокорейтинговых заповедниках впрямую говорят: мол, не закончил нужную школу, хрен тебе, а не наше заведение. И клали они большой и волосатый ... фигвам (А вы что подумали?) на твои итоговые баллы.
А тут еще наверняка вырастет проблема с сестренкой. Это пока она мелкая. А лет через несколько? У неё те же вопросы, усложненные корейской гендерной заморочкой.
Головная боль, однако. Смотрим варианты.
Первый. Не вые...живаемся и идем как все, по камушкам. Спокойно оканчиваем нашу очень среднюю школу. Затем, какой-нить отраслевой вузик по специальности манагер за все. Наследуем ресторашку и тихо доживаем, наслаждаясь покоем и негой. Сестренке находим местного тихого парнишку и дружим семьями, наливаясь по выходным соджу и закусывая кимчи. А чо? Продолжительность жизни здесь приличная, медицина неплохая, город курортный. Мда... А с тоски не сдохнешь? Еще местную жену умеренно страшненькую заимеем и... закрой рот женщина, я все сказал!
Альтернатива. Рвать жилы в престижную вышку. Потом также на местную корпорацию. Постоянное КУ всем в малиновых штанах. Но, по сути, тоже, что и первый вариант, с повышенной вероятностью загнуться пораньше от язвы желудка или сердечного приступа на почве нервотрепок. Что в этом варианте с мелкой делать ваще непонятно.
Есть, правда, еще один вариант. Как на родине некоторые любили говорить — линять надо отсюда. То-есть, сначала выгрызаем диплом в престижном вузе, затем мультяшку подмышку и в местные Европы или штаты.
Родители? А чо, родители. Где-то есть старшенькая, позаботится. Блин! Тебе самому не противно?
В общем — 'темна вода во облацех воздушных'.
С другой стороны. Не суетись под клиентом. Давал себе срок — год на понимание себя в этом мире? Вот и не истери. Мудрый человек сказал: 'делай что должно, свершиться чему суждено'. Император, однако. Кстати, никогда не нравился несколько опошленный плагиат, использованный одним из масонских орденов как девиз — 'делай, что должен, и будь что будет'. Чувствуете разницу?
Хм... А одна хорошая идея в результате выплыла. Надо постараться уменьшить величину импульса. То есть растянуть во времени затраты сил на рывок к достойному образованию. Не расслабляться в средних классах, а гнать с опережением. Так как, клинический, работаем?
Интерлюдия. Около школы.
— Привет, красотка! (Ой! А чегой-то мы зарумянились?)
— Привет КоНиль-ян! Ты в школу?
— Так это вы 'на свободу с чистой совестью'. Мне еще отработка предстоит. Привет провокатор!
— Привет, трудяга! А чего это я провокатор?
— А кто завел меня на слабо? Кстати, мне тут на ушко нашептали. Подача была? (Этот тоже розовеет. Приятно угадать.)
— Какая еще подача? Просто, ты забавно смотрелся с этим устройством.
— Слушай, КоНиль-ян. А к той музыке текста случайно нет?
— Случайно есть. Меня мой препод по английскому заставляет сказку сделать былью. Точнее, доказать справедливость пословицы (в корейской пословице идет речь о собаке читающей стихи). Вот и получился английский текст.
— Здорово. Покажешь?
— При случае. А пока мне надо трудиться. Да и тебя кавалер заждался. Вон копытом бьет. (Да, что они смущаются то так. Хотя, в её исполнении это очень симпатично.)
— Пока остряк!
— Пока провокатор! Пока красотка!
Конец интерлюдии.
Опять время полетело. С другой стороны впечатление, что прошло не несколько месяцев, а, по крайней мере, год. Я давно заметил, время воспринимается не часами, днями, а количеством событий и дел.
Стандартно каждый месяц катались с сестренкой в госпиталь. Правда, добавился один осмотр в местном медцентре, совмещенный с прививками. Медцентр коммерческий, но платит за все государство. Прививки необязательные, но на тебя посмотрят по меньшей мере, с удивлением. Мол, ты не заботишься о своем здоровье? Случайно узнал, что моих ровесниц, школьниц прививают даже от такой штуки как рак шейки матки! До этого я думал, что госпиталь в Сеуле образец медцентра. Но здешний, вроде провинциальный, меня сильно удивил. Первое впечатление — я не туда попал. То ли банк, то ли офис нефтянки. Внутри очень комфортно, много уголков отдыха с бесплатным кофе, чаем, книжками и игрушками для детей. Кстати, бесконечные закрытые наглухо двери и сидящие в очереди пациенты практически отсутствуют. Двери закрываются только там, где надо раздеваться или наличия типа вредного излучения (рентген и прочее).
Сэнсэй начал меня готовить к спаррингам. Возражения по-прежнему не принимались. Мало того сообщил, что при переходе на обычный школьный режим посещение его занятий остается обязательным, после чего посоветовал перечитать договор с госпиталем. Это было неприятным сюрпризом. Оказалось у договора имелось приложение (ссылка на которое была как обычно мелким шрифтом). Так вот, тренировки с назначенными тренерами приравнивались к медицинским обследованиям. Уперся бы, но неустойка впечатляла. Что-то тут непонятное. Для начала надо будет попробовать разъяснить некоторые вопросы у 'доброго доктора'. Мужик не всегда держит язык за зубами, может сработать.
Занятия с сонсэнним шли своим чередом. Единственно, мы получили неожиданное предложение продолжить занятия и на следующий год. Причем, основным доводом для меня была желательность развития сестренки. Госпожа Чжон A Ми объяснила, что у мелкой ярко выраженный талант. Причем и к музыке и к изобразительному искусству. Игнорировать такие способности грех. Тогда причем тут я? И тут оказалось, что мадам уже подъезжала к мелкой насчет индивидуальных занятий и получила категорическое требование 'вместе с братиком!'. Так что, у меня количество занятий сократилось, но минимум год я еще буду заниматься. Может и дольше.
Начал осваивать ролики. Не для развлечения. Просто перемещения по маршруту школа — ДоДзё — школа, дом — автомастерская — дом, задолбали. Вроде недалеко, но удобных автобусов нет, а времени занимает много. Тем более в прошлом коньки я любил. Даже специально катался в молодости в Парк Горького к открытию, там и тогда зимой заливали аллеи и набережную. Очень нравилось. Народу практически никого и музыка играет. Кайф! Мелкая увидела и тут же потребовала себе. Пришлось пообещать на новогодние. Правда, местный новый год тут попозже.
Подготовка к бенефису на каягымах шла ровненько. Мы не столько учили свои партии, сколько оттачивали игру на инструменте. Все же навыка у всех нас было мало. Школьная училка бурно радовалась неожиданному интересу некоторых школьников к национальной музыке. Слышала бы она, что мы вытворяли без неё. Остальные одноклассники, пару раз заглянув к нам, и услышав некое подобие гамм на каягыме, зареклись это делать. Кавалера Хи Джин, Гю Вона и нашего барабанщика я потихоньку убедил, что не посягаю на их пассий, ликвидировав весьма вероятные конфликты. Мне тут еще доморощенных Отелло не хватало. Хи Джин, правда, периодически строила глазки, но без особого энтузиазма, так, чтобы не потерять квалификацию.
| Предыдущая глава |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
| Следующая глава |
