Страница произведения
Войти
Зарегистрироваться
Страница произведения

История и анализ Правила Двух


Опубликован:
19.04.2015 — 19.04.2015
Читателей:
1
Аннотация:
В этой статье приводится подробный анализ Правила Двух, введённого Дартом Бэйном, а также всего, что связано с ним.
Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
  Следующая глава
 
 

Да и такие личности, как Каан, Копеж, Кордис и Кас'им и другие достигли высокого положения как руководители организации не за "красивые глазки", а путём упорного труда. То есть конфликт был, но братоубийственного противостояния не было, так как, формально, все были равны.

В Братстве Тьмы, в отличие от "Правила Двух", существовали не только титулы, но и строго определенные специализации ситхов, для которых были созданы соответствующие учебные заведения на множестве планет.

Далее идет отрывок из романа "Path of Destruction":

"— Студенты здесь [на Коррибане] учатся использовать Силу. Они обучаются секретам Тёмной Стороны под вашим надзором и надзором других Повелителей. — После некоторого колебания он добавил: — И я знаю, что есть еще много других академий, как эта.

— Нет, — поправил Кордис. — Не таких, как эта. Воистину, мы располагаем другими учебными заведениями, рассеянными по нашей непрерывно растущей империи, там, где подающие надежды индивиды учатся контролировать и использовать свою силу. Но каждое заведение уникально, и то, куда будет послан студент, зависит от того, как много потенциала мы в нем видим.

Достойные внимания, но обделенные способностями отсылаются на Хоногр, Гентес или Гаморр, чтобы стать Воителями или Мародерами. Там они учатся обращать свои эмоции в безумную ярость и боевое бешенство. Мощь Тёмной Стороны превращает их в зверей смерти, несущих смерть и разрушение, которых спускают с цепи против наших врагов

— Тех, у кого имеются большие задатки, посылают на миры, где мы находим союзников в деле уничтожения Республики: Рилот, Умбара, Нар Шаддаа. Эти студенты становятся порождением тени, обучаясь использовать Тёмную Сторону для конспирации, обмана и манипуляции. Те, кто переживают подготовку, превращаются в убийц, которых невозможно остановить, и которые способны притягивать тьму для убийства своей цели без единого движения.

— Но даже они не соперники джедаям, — добавил Бэйн, думая, что понял смысл полученного урока.

— В точности, — согласился учитель. — Академии на Датомире и Иридонии наиболее близки к этой. Там ученики обучаются под присмотром Мастеров. Те, кто преуспевают в своей учёбе, становятся адептами и служителями; именно они возглавляют ряды наших армий. Они точное зеркальное отражение Рыцарей-джедаев, что стоят на пути нашей окончательной победы".

Процесс обучения в тогдашних ситхских академиях (по крайней мере, на Коррибане) не подразумевал гибели учеников. Убийство одноклассников не приветствовалось и строго наказывалось. Хотя встречались исключения, одним из которых был Бэйн. То есть система обучения была классической для Ордена Ситхов — максимально приближённой к той, что мы можем наблюдать в ММО "The Old Republic".

В качестве доказательства этому утверждению хочу привести ещё один отрывок из романа "Path of Destruction":

"Бой должен испытывать учеников, закалять их характер напряжением и болью. Убийство при этом не подразумевалось. Все без исключения ученики Академии, от Зирака до самого последнего студента, могли стать мастерами. Каждый обладал крайне редким даром Тёмной Стороны — даром, который следовало использовать против джедаев, а не друг против друга.

Убив Фогара, Бэйн пробил брешь в рядах потенциальных мастеров. Он нанес серьёзный удар по военной кампании. Каждый ученик в Академии ценился даже больше, чем целая дивизия солдат. Он уничтожил бесценное орудие. И, как подозревал Бэйн, за это он будет жестоко наказан.

Кордис и другие мастера поощряли соперничество и распри среди своих подопечных. Они понимали ценность брошенного вызова и самого состязания. Те, кто подавал надежды — индивиды, стоящие выше остальных — вознаграждались. Они обучались с учителями один на один, для того, чтобы достичь своего полного потенциала. Те же, кто не поспевал, забывались. Таков был путь Тёмной Стороны."

Как-то раз я столкнулся с утверждением, что это, дескать, извращение истинной ситхской философии и "правильные ситх-ученики" должны рубить ближнего своего как капусту на салат при любой возможности, так как любой соратник по ордену является соперником.

Отчасти это верно. Для ситха, как, впрочем, и для любого человека в реальном мире, путь наверх начинается с низов. Начинается с победы над людьми, находящимися с тобой в одном социально-экономическом статусе и на следующей ступеньке власти. Но при этом вовсе не обязательно убивать конкурента. Его выгоднее отстранить, обойти, а еще лучше — сделать союзником. Ну а чтобы на всех уровнях власти граждане не занимались весьма увлекательным и столь же бесполезным занятием под названием "секирбашка", издревле в ситхском обществе вооруженный конфликт был обернут в юридическую оболочку, высшим проявлением которой был каггат.

Дарт Танатон однажды назвал каггат "освященной веками ситхской традицией". Там же он упомянул, что каггат в свое время объявляли такие великие ситхи, как Тулак Хорд, Марка Рагнос, Лудо Кресш, авторитет которых в ситхской истории грешно подвергать сомнению.

Что же такое каггат? Каггат (Kaggath) — древняя, очень почитаемая и весьма редко применяемая ситхская традиция, представляющая собой поединок двух влиятельных и высокопоставленных ситхов в большом масштабе. Проще говоря, это локальная война в ограниченных масштабах, ограниченными средствами и ведущаяся с конкретными целями. При этом жертвами конфликта могли стать только те, кто объявляет каггат, а также их слуги, воины, рабы и имущество. На всё, что находилось за установленными рамками, запрещалось воздействовать каким-либо способом, иначе заклюют свои же, не участвующие в конфликте. Заранее определялись и территориальные рамки противостояния: город, планета, звёздная система, или, реже всего, вся галактика. Цели у каггата были различными — от подчинения своей воле противника и переходов всех его активов во владение победителя, до полного уничтожения оппонента и всех его вассалов.

Хотя мы забрались слишком высоко. Противостояние на нижних уровнях власти никогда не было масштабным, а убийство не считалось эффективным средством достижения цели. Если взглянуть на то немногое, что мы знаем о внутренней жизни ситхов, то увидим вполне светское общество, хотя и с довольно строгими порядками.

Многие идеи Ситхской Империи, отправившейся на свалку истории после окончания Великой Гиперпространственной войны, вскоре были возрождены в Ситхской Империи, которой правил император Вишиэйт. Возрождены не как дань традиции, а потому, что они прекрасно работали.

Благодаря ММО РПГ "The Old Republic" и романам "Revan", "Fatal Alliance", "Deceived" и "Annihilation" нам прекрасно известно, как функционировало ситхское общество более тысячи лет, что было его идейным ядром, а также о том, в какой форме проявлялся конфликт во всех слоях общества.

Расписывать ситхское общество целиком и анализировать все его составляющие не имеет смысла, так как это выходит за рамки статьи и может быть только темой для отдельного обзора. Кратко расскажу лишь о грани жизни Ситхской Империи, имеющей непосредственное отношение к теме данной статьи, а именно о том, что касается убийства ближнего своего коллегой по ордену.

Убийство учениками своих учителей в Ситхской Империи встречалось крайне редко. Например, в романе "Fatal Alliance" Дарт Хаул (Darth Howl) в диалоге с Элдон Акс высказывает недоумение по поводу того, что в последнее время случались убийства учениками своих учителей и что это не является чем-то нормальным. А ведь Дарт Хаул был не каким-то третьесортным ситхом, а членом Тёмного Совета. То есть, знал ситуацию в Империи намного лучше большинства других ситхов, не говоря уже о "простых смертных".

В игре "The Old Republic", дополнением к которой являются вышеупомянутые романы, мы встречаем десятки доказательств того, что убийство учениками своих учителей в традиционном ситхском обществе практически не встречалось и воспринималось как дикость. Впрочем, если очень нужно, никто не видит и не сможет доказать — убивай на здоровье. Но если факт убийства будет доказан, убийце ничего хорошего не светит — убьют свои же, и сделают это в самой жестокой форме. И это правильно, так как без контроля со стороны общества и государственной системы, во всей Ситхской Империи в общем и в Ордене ситхов в частности, наступил бы полнейший хаос, разброд-шатание и гуляй-поле с "батьками Махно" различной величины.

Подавляющее большинство ситхов, достигших титула "Дарт", успели обучить несколько учеников, многие из которых были лордами и имели собственных учеников. Почти каждый обладатель титула "Дарт" имел собственную властную пирамиду из верных учеников, последователей и прихлебателей. И это очевидно. Не имея многочисленной и влиятельной поддержки, трудно добраться до вершин власти. Лишь некоторые из многочисленных учеников "Дартов" и лордов пытались убить своих учителей. На убийство они могли пойти только из-за идейных разногласий или угрозы их жизни. Изредка, правда, встречались и отмороженные на всю голову товарищи, такие как Дарт Малгус, но эти исключения только подтверждали правило.

Хочу привести несколько примеров. Влиятельный ситх Дарт Анграл за свою жизнь успел обучить не менее трёх учеников, достигших титула лорд. Это были Нефарид (Nefarid), Прэйвен (Praven) и Садик (Sadic). Каждый из них имел собственных учеников. Вы думаете, между ними было соперничество, доходившее до рукоприкладства, или они пытались "отблагодарить" ножом в спину собственного учителя? Конечно же, нет. Ученики обожали своего учителя, были ему верными помощниками и даже друзьями. А лорд Прэйвен обучил премудростям Силы Тарниса (Tarnis), единственного сына Анграла. Благодаря Прэйвену Тарнис получил титул лорд.

Нередко бывало и так, что бывшие ученики Дарта со временем обретали столь же высокий титул, как и их учитель, но по-прежнему продолжали называть своего наставника "master" (учитель). Одно лишь уважение учеников к учителю говорит нам о многом.

Приведу еще один пример. Дарт Децимус (Darth Decimus) успел обучить нескольких учеников, среди которых были Дарт Чарнус (Darth Charnus) и лорд Ферас (Feras). Оба занимали высокое положение в ситхском обществе и оба не стремились убить учителя.

В этом свете очень показательной является традиция преемственности власти в Тёмном Совете — высшем законодательном и исполнительном органе Ситхской Империи. Место учителя наследовал его ученик (или один из учеников). Причем убивать учителя было не только нежелательно, но и запрещено вне рамок ритуальной дуэли. Учитель или сам отказывался от поста (такое упоминается, хотя и не называются имена), или умирал своей смертью. По этой причине многие ситхи совета, такие как Воураун, Марр, Рэвейдж и др. занимали свои посты десятилетиями. Никто из их учеников не попытался их убить. А ведь все перечисленные ситхи умудрялись обучать поистине достойных ситхов (например, у Воурауна таковым был ситх-лорд Кет).

Известным исключением стал Барас, которому место Вэнджена нужно было для реализации собственных взглядов на ведение войны с Республикой. Он не мог ждать, когда старичок умрет в своей постели и Барас законно займет его место. И, опять-таки, он сразился с ним не лично, чтобы не нарушать традиции и не подвергать себя опасности быть строго наказанным со стороны остальных ситхов, так как убийство ситха каралось смертью согласно законам Империи. Вместо этого Барас отправил на встречу с Вэндженом своего ученика и лорда Драага, бывшего ученика самого Вэнджена, завербованного Барасом несколько лет назад.

Справедливости ради стоит сказать, что в жестоком ситхском обществе учитель мог убить ученика, так как формально имел на это право. Но! Подобный подход не приветствовался и мог привести к печальным последствиям для убийцы. Об этом нам ясно дает понять "Кодекс" и ситх-лорд Фульминисс.

Как видим, запреты и традиции позволили создать в традиционном ситхском обществе социально-юридический барьер, препятствовавший регулярной междоусобице. Благодаря этому ситхи хорошо уживались друг с другом. Имела место и дружба, как между отдельными членами ордена, так и между сотскими семьями, заключались браки...

Описанная выше система, с незначительными изменениями, встречалась в классическом Ордене Ситхов всех предыдущих эпох и была частично возрождена во времена Новых Ситхских Войн. Присутствовала она и в Братстве Тьмы. Именно эту традиционную систему и традиционную ситхскую философию разрушил Дарт Бэйн. Уничтожив Орден Ситхов, Бэйн подменил глубокую продуманную ситхскую культуру поверхностными элементами "Правила Двух", предусматривавших совершенствование ситхов лишь в наивной теории, не имевшей под собой никакой логической основы. Хотя Бэйн, не умея предвидеть наперед, не мог даже подозревать, во что превратится придуманная им идея.

Природа не любит пустоты. Когда на место чего-то сложного и продуманного приходит нечто примитивное, при сохранении внешних факторов это неизбежно приводит к регрессу во всех уровнях системы. Именно, это и произошло.

Система обучения в классическом Ситхском Ордене и "Правиле Двух".

Анализ методик обучения учеников путям Тёмной Стороны Силы начнём с Братства Тьмы. В романе "Path of Destruction" достаточно подробно расписана система обучения ситхов в последние годы Новых Ситхских Войн.

Вот одна из цитат на эту тему:

"В Академии существовала система учебных сессий. Они были разделены большими промежутками. Слабым и медленным не позволялось сдерживать сильных и амбициозных. Студенты учились в собственном темпе, ведомые вожделением и жаждой власти. У каждого Мастера было около шести учеников, которым приходилось доказывать свою ценность перед преподавателем, тратящим драгоценное время, чтобы обучить их секретам ситхского мастерства."

Что мы видим в Братстве Тьмы? Мы видим наличие полноценной системы, наличие учебной программы, не зацикленной на одном лишь учителе, как это впоследствии будет в "Правиле Двух". Каждый учитель обладал собственными знаниями и навыками, собственными привычками и так далее. Наличие многих учителей позволяло в полной мере раскрыть потенциал учеников и обучить их всем тонкостям использования своего дара, начиная от мистических аспектов использования Силы и заканчивая её боевым применением со световым мечом.

Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
  Следующая глава



Иные расы и виды существ 11 списков
Ангелы (Произведений: 91)
Оборотни (Произведений: 181)
Орки, гоблины, гномы, назгулы, тролли (Произведений: 41)
Эльфы, эльфы-полукровки, дроу (Произведений: 230)
Привидения, призраки, полтергейсты, духи (Произведений: 74)
Боги, полубоги, божественные сущности (Произведений: 165)
Вампиры (Произведений: 241)
Демоны (Произведений: 265)
Драконы (Произведений: 164)
Особенная раса, вид (созданные автором) (Произведений: 122)
Редкие расы (но не авторские) (Произведений: 107)
Профессии, занятия, стили жизни 8 списков
Внутренний мир человека. Мысли и жизнь 4 списка
Миры фэнтези и фантастики: каноны, апокрифы, смешение жанров 7 списков
О взаимоотношениях 7 списков
Герои 13 списков
Земля 6 списков
Альтернативная история (Произведений: 213)
Аномальные зоны (Произведений: 73)
Городские истории (Произведений: 306)
Исторические фантазии (Произведений: 98)
Постапокалиптика (Произведений: 104)
Стилизации и этнические мотивы (Произведений: 130)
Попадалово 5 списков
Противостояние 9 списков
О чувствах 3 списка
Следующее поколение 4 списка
Детское фэнтези (Произведений: 39)
Для самых маленьких (Произведений: 34)
О животных (Произведений: 48)
Поучительные сказки, притчи (Произведений: 82)
Закрыть
Закрыть
Закрыть
↑ Вверх